KISI-KISI SOAL PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2024/ 2025

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Tujuan Bentuk No
No. Capaian Pembelajaran Materi Pokok Indikator Soal Level
Pembelajaran Soal Soal
1. Peserta didik dapat Peserta didik dapat Ayo Belajar Al Disajikan potongan surah an-Nas,
mengenal huruf hijaiah membaca Surah an-Nās Quran peserta didik dapat C1 Pilgan 1
dan harakatnya, huruf dengan tartil. (Membaca mengidentifikasi cara
hijaiah bersambung, Surah an-Nas) membacanya.
dan mampu membaca Disajikan potongan surah an-Nas, C2 Isian 11
surah-surah pendek Al- peserta didik dapat menyebutkan
Qur’an dengan baik. huruf yang dibaca panjang.
Disajikan potongan surah an-Nas, C2 Uraian 21
peserta didik dapat menyebutkan
huruf yang dibaca pendek.
Peserta didik dapat Ayo Belajar Al Disajikan salah satu ayat surah an- C1 Pilgan 2
menunjukkan hafalan Surah Quran Nas, peserta didik dapat
an-Nās dengan lancar. (Menghafal mengidentifikasi nomor ayatnya. Isian 12
surah an-Nas)
Peserta didik dapat Ayo Belajar Al Disajikan narasi, peserta didik C2 Pilgan 3
menjelaskan pesan-pesan Quran (Pesan dapat mengidentifikasi waktu
pokok Surah an-Nās dengan Pokok Surah yang dianjurkan membaca surah
baik dan benar. an-Nas) an-Nas.
Peserta didik dapat menyebutkan C2 Isian 13
pesan pokok surah an-Nas.
Disajkan kalimat sederhana, C3 Uraian 22
peserta didik dapat menyebutkan
keuntungan membaca surah an-
Nas.
Peserta didik dapat Ayo Belajar Al Disajikan salah satu huruf C3 Pilgan 4
menyebutkan huruf hijaiah Quran (Huruf hijaiyah, peserta didik
bersambung sesuai dengan Hijaiyah dan mengidentifikasi kaidah penulisan
makhārijul ḥurūf; Makharijul huruf hijaiyah bersambung.
Huruf) Disajikan potongan ayat, peserta C3 Isian 14
didik dapat menyebutkan jumlah
huruf hijaiyahnya.
2. Peserta didik mengenal Peserta didik dapat Mari Peserta didik dapat menentukan C1 Pilgan 5
rukun iman, iman menerima adanya Allah Mengenal makna al-Hafiz.
kepada Allah melalui Swt. Yang Maha Allah Swt. (al- Disajikan kalimat sederhana, C3 Isian 15
nama-nama-Nya yang Memelihara dengan baik, Hafiz) peserta didik dapat
agung (asmaul husna) menunjukkan perilaku mengidentifikasi cara menjaga
dan mengenal para tawakal sebagai lisan..
malaikat dan tugas yang implementasi dari Disajikan suatu narasi, peserta C3 Uraian 23
diembannya. pemahaman makna didik dapat menyebutkan cara
asmaulhusna al-Ḥafīẓ menjaga lingkungan sekitar.
dengan penuh tanggung
jawab, menyebutkan
asmaulhusna al-Ḥafīẓ
beserta artinya dengan
benar.
Peserta didik dapat Mari Mengenal Disajikan kalimat sederhana, C2 Pilgan 6
menerima adanya Allah Allah Swt. (al- peserta didik dapat
Swt. Yang Maha Wali) mengidentifikasi keteladanan
Melindungi dengan baik, asmaul husna.
menunjukkan perilaku Disajikan gambar, peserta didik C3 Isian 16
bersyukur sebagai dapat menyebutkan cara menjaga
implementasi dari diri.
pemahaman makna
asmaulhusna al-Walī
dengan penuh tanggung
jawab, menyebutkan
asmaulhusna al-Walī beserta
artinya beserta artinya
dengan benar.
Peserta didik dapat Mari Disajikan gambar, peserta didik C1 Pilgan 7
menerima adanya Allah Mengenal dapat mengidentifikasi
Swt. Yang Maha Allah Swt. (al- keteladanan asmaul husna.
Mengetahui dengan baik, ‘Alim) Disajikan kalimat sederhana, C1 Isian 17
menunjukkan perilaku rajin peserta didik dapat menyebutkan
belajar sebagai adab belajar.
implementasi dari
pemahaman makna
asmaulhusna al-Alīm
dengan penuh tanggung
jawab, menyebutkan
asmaulhusna al-‘Alīm
beserta artinya dengan
benar.
Peserta didik dapat Mari Mengenal Disajikan narasi, peserta didik C3 Pilgan 8
menerima adanya Allah Allah Swt. (al- dapat mengidentifikasi salah satu
Swt. Yang Mahateliti/Yang Khabir) asmaul husna.
 Mahawaspada dengan baik, Disajikan narasi, peserta didik C1 Isian 18
menunjukkan perilaku rasa dapat menyebutkan arti al-Khabir.
ingin tahu sebagai Disajikan narasi, peserta didik C3 Uraian 24
implementasi dari dapat menyebutkan keteladanan
pemahaman makna al-Khabir.
asmaulhusna al-Khabīr
dengan penuh tanggung
jawab, menyebutkan
asmaulhusna al-Khabīr
beserta artinya dengan
benar.
3. Peserta didik terbiasa Peserta didik dapat Ayo Disajikan gambar, peserta didik C2 Pilgan 9
mempraktikkan nilai-nilai memberikan contoh-contoh Berperilaku dapat mengidentifikasi hikmah
baik dalam kehidupan sikap menyayangi manusia Terpuji (Sayang sikap menyayangi.
sehari-hari dalam dengan baik dan benar; Kepada Disajikan narasi, peserta didik C2 Isian 19
ungkapan-ungkapan Sesama) dapat menyebutkan bentuk sikap
positif baik untuk dirinya menyayangi anggota keluarga.
maupun sesama manusia, Peserta didik dapat Ayo Disajikan gambar, peserta didik C1 Pilgan 10
terutama orang tua dan menyebutkan arti sikap Berperilaku dapat mengidentifikasi sikap
guru empati dengan benar; Terpuji empati. C1 Isian 20
(Empati)
Peserta didik dapat Disajikan kalimat sederhana, C3 Uraian 25
menunjukkan sikap empati peserta didik dapat menentukan
dengan baik. alasan berempati.