‫ص‪1‬‬ ‫جدول آثار فارسی یازدهم ( منظوم و منثور )‬

‫توضیحات‬ ‫منثور منظوم‬ ‫پدیدآورنده‬ ‫نام اثر‬

‫(شاعر‪ /‬نویسنده)‬

‫«فرهاد و شیرین» یک منظومة عاشقانه‬ ‫منظوم‬ ‫وحشی بافقی‬ ‫فرهاد و شیرین‬

‫است‪.‬‬
‫منظوم « بوستان» یک منظومة تعلیمی است و از‬ ‫سعدی‬ ‫بوستان‬
‫نمونههای برجستة ادبیّات تعلیمی است‪.‬‬
‫« بهارستان» نثر آمیخته به نظم است و از‬ ‫منثور‬ ‫جامی‬ ‫بهارستان‬
‫نمونههای ادبیّات تعلیمی است‪.‬‬
‫منثور‬ ‫ابوالفضل بیهقی‬ ‫تاریخ بیهقی‬

‫منظوم شعرخوانی « زاغ و کبک » که نکوهش‬ ‫جامی‬ ‫تحفهاالحرار‬

‫تقلید کورکورانه و زیانهای آن است‪ ،‬از‬
‫این منظومه انتخاب شدهاست‪.‬‬
‫‪-1‬این شعر که در قالب «دوبیتیهای پیوسته یا‬ ‫منظوم‬ ‫مهدی حمیدی‬ ‫در امواج سند‬
‫چهارپاره» است‪ ،‬شرح دالوریها و جنگاوریهای‬ ‫شیرازی‬
‫سلطان جاللالدّین خوارزمشاه در برابر سپاه‬
‫مغول است‪-2 .‬این شعر از نمونههای ادبیّات‬
‫پایداری است‪.‬‬
‫‪ «-1‬گلستان» نثر آمیخته به نظم است‪.‬‬ ‫منثور‬ ‫سعدی‬ ‫گلستان‬
‫‪ « -2‬گلستان» جزء آثار تعلیمی است‪.‬‬
‫این اثر از نمونههای ادبیّات پایداری است‪.‬‬ ‫منثور‬ ‫مجید واعظی‬ ‫عبّاس میرزا‪ ،‬آغازگری تنها‬

‫این کتاب خاطرات اسیر آزاد شده‪ ،‬اصغر رباط‬ ‫منثور‬ ‫کامور بخشایش‬ ‫زندانِ موصل‬
‫جزی است و جزء آثار ادبیّات پایداری است‪.‬‬

‫« لیلی و مجنون» یک منظومة عاشقانه‬ ‫منظوم‬ ‫نظامی گنجهای‬ ‫لیلی و مجنون‬

‫است‪.‬‬
‫این کتاب شرحِ حال هفتاد و دو تن از عارفان‬ ‫منثور‬ ‫عطّار نیشابوری‬ ‫تذکرهاالولیا‬
‫است‪.‬‬
‫‪«-1‬مرصادالعباد‪ »....‬نثر آمیخته به نظم است‪.‬‬ ‫منثور‬ ‫نجمالدّین رازی‬ ‫مرصادالعباد من المبدأ الی‬
‫‪ -2‬موضوع و محتوای این اثر« عرفان» است‪.‬‬ ‫(معروف به نجمِ دایه)‬ ‫المعاد‬
‫منظوم « غزلیّات شمس» مجموعه غزلیّات مولوی‬ ‫جالل الدّین محمّد‬ ‫غزلیّات شمس‬
‫است‪.‬‬ ‫مولوی‬
‫منثور‬ ‫بدیعالزّمان فروزانفر‬ ‫زندگانی جاللالدَین محمَد‪،‬‬
‫مشهور به مولوی‬
‫منظوم «الهینامه» نام دیگر مثنوی«حدیقهالحقیقه»‬ ‫سنایی غزنوی‬ ‫الهینامه‬
‫سنایی غزنوی است‪.‬‬
‫منظوم موالنا در نوجوانی در نیشابور با عطّار مالقات‬ ‫عطّار نیشابوری‬ ‫اسرارنامه‬
‫داشت که طی آن عطّار کتاب « اسرارنامة» خود‬
‫را به موالنا هدیه داد‪.‬‬
 ‫ص‪2‬‬ ‫جدول آثار فارسی یازدهم ( منظوم و منثور )‬

‫توضیحات‬ ‫منثور منظوم‬ ‫پدیدآورنده‬ ‫نام اثر‬

‫(شاعر‪ /‬نویسنده)‬
‫این کتاب شرحِ حال« ابوسعید ابوالخیر» ‪،‬‬ ‫منثور‬ ‫محمّد بن منوّر‬ ‫اسرارالتّوحید‬
‫عارف معروف قرن پنجم است‪.‬‬

‫این اثر « حسبِ حال» یا «زندگی نامه»‬ ‫منثور‬ ‫دکتر محمّدعلی‬ ‫روزها‬
‫محسوب میشود‪.‬‬ ‫اسالمی نَدوشَن‬

‫« میثاق دوستی » نوشتهای از لطفعلی‬ ‫منثور‬ ‫لطفعلی صورتگر‬ ‫میثاق دوستی‬

‫صورتگر است‪.‬‬
‫منظوم در مثنوی «بانگ جرس» ‪ ،‬شاعر پیوند‬ ‫حمید سبزواری‬ ‫بانگ جَرَس‬
‫میان انقالب اسالمی ایران و مبارزات و‬
‫پایداری مردم فلسطین را تصویر میکند و‬
‫مخاطبان خود را به رویارویی با اشغالگران‬
‫سرزمین فلسطین و نیرنگ دشمنان و‬
‫جهاد با بیگانگان فرا میخواند‪.‬‬
‫منظوم‬ ‫سیّد حسن حسینی‬ ‫همصدا با حلق اسماعیل‬

‫منظوم « شاهنامة فردوسی » برجستهترین نمونة‬ ‫فردوسی‬ ‫شاهنامه‬

‫حماسة ملی ادب فارسی است‪.‬‬
‫«روضةخُلد» نثر آمیخته به نظم است و جزء‬ ‫منثور‬ ‫مجد خوافی‬ ‫روضة خُلد‬
‫آثار تعلیمی است‪.‬‬
‫« حملة حیدری» از نمونههای حماسة دینی‬ ‫منظوم‬ ‫باذل مشهدی‬ ‫حملة حیدری‬
‫است‪.‬‬
‫‪ «-1‬کلیله و دمنه» نثر آمیخته به نظم است و‬ ‫منثور‬ ‫ترجمة ابوالمعالی‬ ‫کلیله و دمنه‬
‫جزء آثار تعلیمی است‪.‬‬ ‫نصراهلل منشی‬
‫‪-2‬باید توجّه داشت « ابوالمعالی نصراللّه منشی»‬
‫مؤلّف یا نویسندة کلیله و دمنه نیست‪ ،‬بلکه‬
‫مترجم آن است‪.‬‬
‫« جوامعالحکایات و ‪ »....‬نثر آمیخته به نظم‬ ‫منثور‬ ‫محمّد عوفی‬ ‫جوامعالحکایات و لوامع‬
‫است‪.‬‬ ‫الرّوایات‬
‫داستان کوتاه « قصّة عینکم » از این اثر‬ ‫منثور‬ ‫رسول پرویزی‬ ‫شلوارهای وصلهدار‬
‫انتخاب شدهاست‪.‬‬
‫رمان « سه دیدار » بازآفرینی زندگی امام‬ ‫منثور‬ ‫نادر ابراهیمی‬ ‫سه دیدار‬
‫خمینی (ره) است که نویسنده با بیانی‬
‫هنرمندانه حوادث زندگی امام خمینی را‬
‫توصیف کردهاست‪.‬‬
‫ص‪3‬‬ ‫جدول آثار فارسی یازدهم ( منظوم و منثور )‬

‫توضیحات‬ ‫منثور منظوم‬ ‫پدیدآورنده‬ ‫نام اثر‬

‫(شاعر‪ /‬نویسنده)‬
‫منظوم این مجموعه شعر را « ع ‪ .‬پاشایی » به‬ ‫رابیندرانات تاگور‬ ‫ماه نو و مرغان آواره‬
‫زبان فارسی ترجمه کردهاست‪.‬‬
‫منثور‬ ‫جبران خلیل جبران‬ ‫پیامبر ودیوانه‬

‫منظوم این اثر منظوم را « کورش صفوی » به‬ ‫یوهان ولفگانگ گوته‬ ‫دیوان غربی‪ -‬شرقی‬
‫زبان فارسی ترجمه کردهاست‪.‬‬
‫این اثر را « سودابة پرتوی » به زبان‬ ‫منثور‬ ‫ریچارد باخ‬ ‫پرنده ای به نام آذرباد‬
‫فارسی ترجمه کردهاست‪.‬‬

‫کاری از محمّد امیرسلیمانی‬