https://forms.

gle/24HJs5BHbbxt8wKV6

BATAYANG NILALAMAN: MODYUL SA PAGKATUTO

VISION MISSION

“MABINI COLLEGES, Inc. shall cultivate a CULTURE MABINI COLLEGES aims to provide quality instruction,
OF EXCELLENCE in education” research and extension service programs at all educational
GEC 11 levels as its monumental contribution to national and global
growth and

Specifically, it transforms students into:

PANITIKAN NG PILIPINAS -
-
-
God – fearing;
Nation Loving;
Earth-Caring;
- Law-Abiding;
Productive; and
Inihanda ni: -
- Locally and Globally competitive persons.

VENANCIO C. DIAÑO
Ikalawang Semestre
TAONG PANURUAN 2020-2021
r
 LIHAM SA MGA MAG-AARAL

Sa mga mag-aaral,

Pagbati mula sa inyong guro!

Ikinagagalak kong ikaw ay isa sa maraming mag-aaral na kumuha ng asignaturang GEC 11, Panitikan ng Pilipinas. Bagama’t nasa gitna tayo
ng pakikipaglaban sa kasalukuyang pandemya ay hindi nito mapipigil ang layunin ng Dalubhasaang Mabini na bigyan kayo ng kaalamang
magagamit ninyo sa pagtahak sa landas ng buhay. Kalakip ng liham na ito ang kaalamang dapat ninyong malaman at maunawaan sa asignaturang
inyong kinuha. Layunin ng guro na sa pagtatapos ng semestre ay taglay ninyo sa inyong sarili ang karunungang hindi mananakaw ninuman. Kasama
ninyo ang Dalubhasaang Mabini at ang masisigasig nitong mga guro sa lalong pagpapatalas ng inyong mga isipang magiging sandata ninyo sa
pakikidigma sa buhay.

Ang mga nakaraang asignaturang natutunan at napag-aralan ninyo ay nagbigay ng karanasang nagpamulat sa inyo sa kahalagahan ng
kursong inyong kinukuha. Ngayon naman ay maghanda kayo at tayo ay papalaot upang sisirin ang panitikan ng Pilipinas na siyang isa sa
maipagmamalaki natin bilang mga Pilipino. Makatutulong ito upang lalo ninyong kagiliwan at linangin ang sariling panitikang mayroon tayo. Nais
kong magtulungan tayo sa lalong ikatatagumpay ninyo sa pag-aaral ng asignaturang ito.

Tiyakin lamang ninyo bilang mga mag-aaral na masagutan at maisakatuparan ang lahat ng mga gawain sa bawat modyul sa takdang
panahon. Ang mga gawaing ito ang magsisilbing panukat sa inyong mga natutunan maging ng hindi pa nalalaman upang sa gayo’y mabatid ng guro
ang mga hakbang na dapat niyang isagawa sa lalong ikauunlad ng inyong pagkatuto.

Handa ka na ba? Kunin ang sagwan at tayo’y papalaot na.

Ang inyong guro

Sir Ven
 MISSION

VISION
DALUBHASAANG MABINI MABINI COLLEGES aims to provide quality instruction,
research and extension service programs at all educational

Daet, Camarines Norte

levels as its monumental contribution to national and global
growth and

“MABINI COLLEGES, Inc.

KOLEHIYO NG EDUKASYON
Specifically, it transforms students into:

shall cultivate a CULTURE - God – fearing;

OF EXCELLENCE in -
-
Nation Loving;
Earth-Caring;

education” -
-
Law-Abiding;
Productive; and
- Locally and Globally competitive
persons.

BALANGKAS NG KURSO

Guro VENANCIO C. DIAÑO

Titulo ng Kurso GEC 11 – Panitikan ng Pilipinas
Ang Panitikan ng Pilipinas, bilang makabuluhang asignatura sa tersyarya na naglalaman ng makatuturang bahagi ng mga
Deskripsyon ng Kurso akda upang maging lunsaran ng pagtatalakay na “gisingin sa pananabik” ang mga mag-aaral na pagtuunan ang buong akda upang
makaramdam, makibahagi, magbalak at kumilos tungo sa ikatutumbas ng mga suliranin at humubog sa pagpapahalagang Pilipino.

Pangkaalaman
 Natatalakay nang masaklaw ang Panitikan ng Pilipinas bago dumating ang mga Kastila hanggang sa kasalukuyan.
 Nakikilala ang kaligirang pangkasaysayan, katangian at saklaw ng pag-aaral ng panitikan ng Pilipinas.
Pangkalahatang Layunin ng Pansaloobin
Kurso  Naipaliliwanag ang mga taglay na kabutihan, kaalaman at halagang pangnilalaman mula sa mga akdang pampanitikan.
 Nakikintal sa isipan ng mga mambabasa ang “Esensya ng Karunungan” mula sa masining na pagbasa na nagiging sandigan sa
maunlad na buhay.
Pansaykomotor
 Nagagamit ang apat na makrong kasanayan (Pagbasa, Pagsulat, Pakikinig at Pagsasalita) at
 Nakapagsusuri ng mga halimbawa ng akda ng likha ng manunulat na Pilipino sa iba’t ibang rehiyon sa may kaugnayan sa
kultura ar sosyal na kahalagahan.

Bilang ng Oras 54 oras.

Layunin na Inaasahang Paksa Gawain Mga Pagtatasa Talatakdaan

Matatamo sa Pag-aaral
Asynchronous Synchronous
(1.5 oras bawat linggo) (1.5 oras bawat linggo)
Mga Pinagkunan at Kagamitan sa Pagkatuto
Sa pagtatapos ng aralin
ang mga mag-aaral ay
inaasahang:
Oryentasyon ng  Pagbabahagi ng panuntunan sa  Pagtalakay ng panuntunan sa
a. Nabibigkas ang VMGO VMGO ng Kolehiyo online na pagkaklase. online na pagkaklase gamit ang
ng institusyon at  Oryentasyon ng VMGO ng Gmeet.
kolehiyo. Mga tuntunin at Dalubhasaang Mabini  Pagbabalik tanaw at pagbibigay
b. Natutukoy ang mga regulasyon sa diin sa VMGO ng Dalubhasaang
larangan na may klase/pag-aaral Mabini gamit ang Gmeet.
kaugnayan sa pag-aaral
sa katuparan ng
kanilang pagkatuto. Yunit 1
Sanligan ng Pag-
aaral

c. Nabibigyang  Katuturan ng Una

kahalagahan ang Panitikan  Sariling kalinangan sa mga  Online na talakayan gamit ang  Maikling pagsusulit hanggang
katuturan ng Panitikan modyul na ibinahagi. GMeet. kaugnay ng mga ikatlong
 Pagsagot sa mga katanungan ng pina-aralang aralin. linggo
b. Nabibigyang buhay ang  Anyo ng
Guro sa google meet.  Paggawa ng
bawat impluwensya ng Panitikan
 Interaktibong tanong-sagot grapikong
Panitikan representasyon
 Mga
bilang pagbubuod
c. Nakabubuo ng mga Impluwensya ng
sa nabasang aralin.
salita o lipon ng mga salita Panitikan
 Pagbuo ng sariling
sa salitang Panitikan. katha batay sa mga
uri ng panitikan.

Pagkatapos ng Aralin, ang Yunit 2

mga mag-aaral ay Mga katutubong
inaasahang; Panitikan bago
Pumasok ang
Impluwensya ng Ikaapat
Kanluran  Pagbabahagi ng ideya kaugnay  Kolaboratibong pagtalakay ng  Pagsagot sa mga hanggang
ng mga halimbawa sa mga paksa gamit ang GMeet. bugtong at ikalimang
a. Nabibigyang kahulugan  Mga katutubong katutubong pahayag  Pagsagot sa mga katanungan ng palaisipang linggo
ang bawat katutubong Pahayag Guro sa google meet. ibabahagi ng ng
pahayag. o Bugtong  Resitasyon guro sa GClass.
o Talinghaga
b. Naipapaliwanag ang o Palaisipan
bawat halimbawa ng o Panudyo
 katutubong pahayag o Bulong
o Kawikaan  “Turan mo ang sinasasabi
c. Nakabubuo ang bawat o Kasabihan ko”(Pabilisan sa pagsagot sa
mag-aaral ng sariling o Salawikain pamamagitan ng pagtatayp nito sa
katutubong pahayag o Sawikain GMeet.)

Pagkatapos ng Aralin, ang

mga mag-aaral ay Yunit 3
inaasahang matatamo ang Panitikan sa Ilalim
mga sumusunod na ng Krus at Espada
kasanayan; ng Espanya

 Mga
a. Nakikilala ng lubusan Pangyayaring  Pagninilay sa mga kaganapang  Kolaboratibong talakayan sa  Maikling pagsusulit Ikaanim
ang mga akdang nailimbag pangkasaysayan ibinahagi ng guro at GMeet.  Paglikha ng hanggang
sa Pilipinas pagbibigay ng sariling puna sa  “Ibahagi ang Nalalaman” (bubunot presentasyon sa ikawalong
 Mga katangiang mga ito. ang guro ng mga pangalan ng mag- buhay ng isang linggo
b. Napapahalagahan ang Pampanitikan ng  Pagbibigay ng sariling ideya aaral at ang mga ito magbibigay bayani sa panahon
mga akda at manunulat sa Panahon kaugnay ng kasaysayan at paliwanag sa paksa. ) ng Kastila.
panahong ito impluwensya ng mga  Pagbigkas ng tula sa mga kamag-
 Mga dayuhang Kanluranin sa aral at sa guro.
c. Nabibigyahang buhay Impluwensya ng Panitikan ng bansa.
ang mga akda Kastila sa  Paglikha ng isang tula at
Panitikang ipopost ito sa stream ng
d. Nakapagsasadula ng Filipiino GClass na kinabibilangan.
sariling tula hinggil sa mga
iba’t ibang isyu na  Dalawang unang
mayroon tayo sa bansa aklat sa Pilipinas

 Barlaan at
Josaphat
 Urbana at
Feliza

 Tula
 Uri ng Tula
 Sangkap ng
 Tula

 Dula
 Uri ng Dula

 Awiting Bayan
 Mga Uri ng
Awiting
Bayan

 Mga Kilalang
manunulat

Pagkatapos ng Aralin, ang

mga mag-aaral ay Yunit 4
inaasahang matatamo ang Panitikan sa
mga sumusunod na Pagkagising ng
kasanayan; Damdaming  Pananaliksik ng mga trivia sa  Kolaboratibong talakayan sa  Pagsusuri sa isang
Makabayan buhay ng iba’t ibang bayani ng GMeet. Tula ni Rizal “Sa
a. Nabibigyang halaga ang bansa.  Pagbabahagi ng mga trivia sa mga Aking mga Kabata”
mga akdang nasulat ng  Kaligirang kamag-aral at sa guro.  Pagsulat ng pa-
mga kilalalang manunulat pangkasaysayan  Pagbuo ng mga gulong salita at timeline na buhay
pagtatayp ng sagot sa GMeet bilang ng napiling bayani.
b. Nakapagsasalaysay ng  Hangarin ng resitasyon.
sariling saloobin hinggil sa Kilusang
mga kilalang Propaganda Ikasiyam
propagandista hanggang
 Ang mga ikalabing-
c. Nakabubuo ng iba’t Propagandista isang linggo
ibang hangarin sa buhay  Jose P. Rizal
 Marcelo H.
Del Pilar
 Graciano
Lopez Jaena
 Pascual H.
Poblete
 Mariano
Ponce
Sa pagtatapos ng aralin, Yunit 5
ang mga mga mag-aaral ay Panitikan sa Ilalim
inaasahang matatamo ang ng Pananakop ng
mga sumusunod na Amerika; ng
kasanayan: Makapasariling
Pamahalaan ng mga  Paglikha ng grapikong  Online na talakayan  Maikling Ikalabing-
a. Nakapagbibigay ng Pilipino representasyon upang ipakita  Pagguhit ng grapikong Pagsusulit dalawa
sariling puna hinggil sa ang mga pagkakaiba at representasyon kaugnay ng tula,  Pagsulat ng hanggang
mga akdang nalimbag  Kaligirang pagkakapareho ng Dula, tula at dula at nobela. sanaysay. ikalabing-
Pangkasaysayan Nobela.  “Dramatic Monologue” apat na
b. Nakapagsasalaysay ng linggo
sariling karanasan na may  Mga Diwang
kaugnayan sa mga akdang Kalakaran
nasulat
 Ang Tulang
c. Nakapagsasadula ng Tagalog
isang maikling kwento
hinggil sa mga nangyayari
 Makatang
sa lipunan
Tagalog

 Nobelang
Tagalog

 Maikling Kwento
 Uri ng
Maikling
kwento
 Katangian ng
Maikling
Kwento
 Elemento ng
Maikling
Kwento
Pagkatapos ng aralin, ang Yunit 6
mga mag-aaral ay Panahon ng mga
inaasahang matatamo ang Hapon
mga sumusunod na
kasanayan;
 Kaligirang  Pagbibigay repleksyon sa  Kolaboratibong talakayan sa  Paglikha ng tanaga
a. Nakapaglalahad ng Kasaysayan pananakop ng mga Hapon sa pamamagitan ng Gmeet. o haiku
saloobin hinggil sa bansa.  Pagbabahaginan ng ideya tungkol  Maikling Ikalabin-
pananakop ng bansang  Ang mga sa paraan ng pamumuhay ng mga pagsusulit sa lima
Hapon sa Pilipinas paksang sinaunang Pilipino sa panahon ng paksang tinalakay. hanggang
tinalakay sa Hapon.  Pagtatala ng ikalabing-
b. Nabibigyang halaga ang Panahon ng mabuti at di anim na
mga paraan ng Hapon mabuting dulot ng linggo
pamumuhay ng mga pananakop ng mga
Pilipino sa panahon ng  Ang Maikling Hapon sa bansa.
pananakop ng bansang Katha
Hapon

c. Nakabubuo ng sariling  Ang Tula

tula na umusbong sa o Haiku
panahon ng pananakop ng o Tanaga
bansang Hapon  Ang Dula at
Dulaan

Yunit 7
Pagkatapos ng aralin, ang Ang Pagkakatatag ng
mga mag-aaral ay Republika hanggang
inaasahang matatamo ang Kasalukuyan
mga sumusunod na
kasanayan; Ikalabing-
pito
a. Natatalakay ang iba’t  Panahon ng  Pananaliksik sa tulang  Online na talakayan gamit ang  Maikling hanggang
ibang panahon na Republika pinamagatang “Pilipinas, Sawi GMeet. pagsusulit ikalabing-
nasasakop ng republika Kong Bayan” ni Francisco Soc  Pagbabahaginan ng ideya sa iba’t  Pagsulat ng walong
hanggang kasalukuyan  Panahon ng Rodrigo. ibang panahon ng Republika. sanaysay kaugnay linggo.
Bagong Lipunan  Resitasyon ng iba’t ibang akda
b. Nabibigyang halaga ang na nalimbag sa
mga awitin, pelikula at Panahon ng ika-apat panahon ng
maikling kwento na na Republika Republika.
namayagpag sa panahong  Pagsusuring
ito pampanitikan

c. Nasusuri ang iba’t ibang

akda na nalimbag sa
republika hanggang
kasalukuyan

d. Nakapagsasadula ng
iba’t ibang kwentong
pambata na kinagigiliwan
noon at hanggang sa
kasalukuyan
MGA PANGUNAHING PROYEKTO
Gawaing Pampagtataya
1 Pagsusuring Pampanitikan

PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA

Pangkalahatang Pamantayan sa Prelim- 20%; Midterm – 20%; Pre-final -30%; Final – 20%; and Others (output) 10%
Pagmamarka (General)
Pamantayan sa Pagmamarka Bawat
Yunit (Per Rating Period) Periodical Examination- 40%; Class Standing – 30%; Quizzes – 20%; and Attendance -10%
Pamantayan sa Pagmamarka ng mga
gawain (outputs) Makikita sa Bawat Modyul o Google Classroom
Pamantayan sa Pagmamarka ng mga
Proyekto (Project) Makikita sa Modyul

ORAS NG KONSULTASYON

MW 7:00-8:30AM
1:00-2:30PM
TTH 8:30-10:00AM
1:00-2:30PM
 MGA SANGGUNIAN

 Arthur P. Casanova, Ligaya Tiamson Rubin, Heracleo D. Lagrada, Ariel B. Vidabes; Panitikang Pilipino; Karapatang Ari, 2001; Rex Book Store, Inc
 Jose Villa Panganiban, Consuelo T. Panganiban, Genoveba E. Matute, Corazon E. Kabigting; Panitikan ng Pilipinas;Binagong Edisyon;
Aklat Karapatang-ari ng Pilipinas, 1995, Rex Book Store, Inc

Mga Pook-
sapot
(Website)