MEMBUAT EVALUASI PEMBELAJARAN PENILAIAN SIKAP,

PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN DENGAN MODEL PENILAIAN

HOTS

SMP

KELAS VIII
SEMESTER GENAP

DI SUSUN OLEH:

NUR’ASIA

PESERTA PPG UIN IMAM BONJOL PADANG TAHUN 2022

 1. PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL
a. Jurnal Guru

Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Kelayang

Kelas / Semester : VIII / 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Materi Pokok : Mengonsumsi Makanan Halal dan Menjauhi Makanan Haram
Kompetensi Dasar :
1.12 Meyakini ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram
berdasarkan al-Qur’an dan Hadis
Indikator :

1.12.1 Menghayati nilai makanan dan minuman halal dan haram

1.12.2 Membiasakan mengonsumsi makan dan minuman halal serta
menjauhi makanan dan minuman yang haram

Teknik Penilaian : Jurnal

No Waktu Nama Kejadian/Perilaku Butir Positif
Tindak Lanjut
Sikap / Negatif

1 2 3 4 5 6 7

Kelayang, …………………2022
Guru Mata Pelajaran

Nur’asia. S.Ag
NIP. 19780711 200604 2 002
 b. Observasi

Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Kelayang

Kelas / Semester : VIII / 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Tanggal Pengamatan :
Materi Pokok : Mengonsumsi Makanan Halal dan Menjauhi Makanan Haram
Kompetensi Dasar :
3.12 Meyakini ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram
berdasarkan al-Qur’an dan Hadis
Indikator :
1.12.1 Menghayati nilai makanan dan minuman halal dan haram
1.12.2 Membiasakan mengonsumsi makan dan minuman halal serta
menjauhi makanan dan minuman yang haram
Teknik Penilaian : Observasi
Petunjuk :
Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan
kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

ASPEK YANG DINILAI

diharamkan dalam Al-Qur’an

diharamkan dalam Al-Qur’an

menghindari minuman yang

menyelamatkan umat Islam

menghindari makanan yang
meyakini minum minuman
yang halal adalah perintah
yang halal adalah perintah
meyakini makan makanan

makanan/minuman halal
meyakini ketentuan

adalah cara Allah

Predi
dan Hadits

dan Hadits

No Nama Siswa Jumlah Nilai kat Ket

Allah

Allah

4 4 4 4 4
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik.
 Skor perolehan
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus x 100=skor akhir
Skor Tertinggi
:------------------------------------- x 100
:-------------------------------------
A (Sangat Baik) : Jika peserta didikmendapatkan skor 86 – 100
B (Baik) : Jika peserta didikmendapatkan skor 76-85
C (Cukup) : Jika peserta didikmendapatkan skor 66-75
D (Kurang) : Jika peserta didikmendapatkan skor < 65

Kelayang, ……………………2022
Guru Mata Pelajaran

Nur’asia. S.Ag
NIP. 19780711 200604 2 002
 c. Penilaian Diri

Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Kelayang

Kelas / Semester : VIII / 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Nama :
Tanggal Penilaian :
Materi Pokok : Mengonsumsi Makanan Halal dan Menjauhi Makanan Haram
Kompetensi Dasar :
3.13 Meyakini ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram
berdasarkan al-Qur’an dan Hadis
Indikator :
1.12.1 Menghayati nilai makanan dan minuman halal dan haram
1.12.2 Membiasakan mengonsumsi makan dan minuman halal serta
menjauhi makanan dan minuman yang haram
Teknik Penilaian : Penilaian Diri
Petunjuk :
Berilah tanda centang (V) pada kolom sesuai dengan keadaan yang sebenarnya
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No Aspek Pengamatan SKOR

Jml
4 3 2 1
1 Saya meyakini makan makanan yang halal adalah perintah Allah
2 Saya meyakini minum minuman yang halal adalah perintah Allah
3 Saya menghindari minuman yang diharamkan dalam Al-Qur’an dan
4 Haditsmenghindari makanan yang diharamkan dalam Al-Qur’an dan
Saya
5 Saya meyakini ketentuan makanan/minuman halal adalah cara Allah
menyelamatkan umat Islam
Jumlah Skor
Lembaran ini diisi oleh peserta didik untuk menilai sikap spiritual peserta didik.
Skor perolehan
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus x 100=skor akhir
Skor Tertinggi
=------------------------------------- x 100
=-------------------------------------
A (Sangat Baik) = Jika peserta didik mendapatkan skor 86 – 100
B (Baik) = Jika peserta didik mendapatkan skor 76-85
C (Cukup) = Jika peserta didik mendapatkan skor 66-75
D (Kurang) = Jika peserta didik mendapatkan skor < 65

Kelayang, 2022
Peserta Didik

_________________________________________

d. Penilaian Antar Teman

Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Kelayang
Kelas / Semester : VIII / 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Nama Teman 1 :
Nama Teman 2 :
Tanggal Penilaian :
Materi Pokok : Mengonsumsi Makanan Halal dan Menjauhi Makanan Haram
Kompetensi Dasar :
1.12 Meyakini ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram
berdasarkan al-Qur’an dan Hadis
Indikator :
1.12.1 Menghayati nilai makanan dan minuman halal dan haram
1.12.2 Membiasakan mengonsumsi makan dan minuman halal serta
menjauhi makanan dan minuman yang haram
Teknik Penilaian : Penilaian Antar teman
Petunjuk :
Berilah tanda centang (V) pada kolom sesuai dengan keadaan yang sebenarnya
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
ASPEK YANG DINILAI
Teman saya meyakini minum
Teman saya meyakini makan

minuman yang halal adalah

dalam Al-Qur’an dan Hadits

dalam Al-Qur’an dan Hadits

minuman yang diharamkan
makanan yang halal adalah

makanan yang diharamkan

Teman saya menghindari

Teman saya menghindari

makanan/minuman halal
Teman saya meyakini

adalah cara Allah

perintah Allah

perintah Allah

Predi
ketentuan

No Nama Siswa Jumlah Nilai kat Ket

4 4 4 4 4
1

Lembaran ini diisi oleh peserta didik untuk menilai sikap spiritual 2 orang teman peserta didik.
Skor perolehan
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus x 100=skor akhir
Skor Tertinggi
=------------------------------------- x 100
=-------------------------------------
A (Sangat Baik) = Jika peserta didik mendapatkan skor 86 – 100
B (Baik) = Jika peserta didik mendapatkan skor 76-85
C (Cukup) = Jika peserta didik mendapatkan skor 66-75
D (Kurang) = Jika peserta didik mendapatkan skor < 65

Kelayang, 2022
Peserta Didik

_________________________________________

2. PENILAIAN SIKAP SOSIAL

a. Jurnal
 Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Kelayang
Kelas / Semester : VIII / 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Materi Pokok : Mengonsumsi Makanan Halal dan Menjauhi Makanan Haram
Kompetensi Dasar :
2.12 Menunjukkan perilaku hidup sehat dengan mengonsumsi makanan
dan minuman halal
Indikator :
2.12.1 Menunjukan prilaku mengonsumsi makanan dan minuman halal dalam
kehidupan sehari – hari sesuai dengan syari’at islam
2.12.2 Menampilkan prilaku menghindari makanan dan minuman yang
belum jelas kehalalannya
Teknik Penilaian : Jurnal
Petunjuk :

No Waktu Nama Kejadian/Perilaku Butir Positif

Tindak Lanjut
Sikap / Negatif

1 2 3 4 5 6 7

Kelayang, ……………………2022
Guru Mata Pelajaran

Nur’asia. S.Ag
NIP. 19780711 200604 2 002

b. Observasi

Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Kelayang

Kelas / Semester : VIII / 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Tanggal Pengamatan :
Materi Pokok : Mengonsumsi Makanan Halal dan Menjauhi Makanan Haram
Kompetensi Dasar :
2.12 Menunjukkan perilaku hidup sehat dengan mengonsumsi makanan
dan minuman halal
Indikator :
2.12.1 Menunjukan prilaku mengonsumsi makanan dan minuman halal dalam
kehidupan sehari – hari sesuai dengan syari’at islam
2.12.2 Menampilkan prilaku menghindari makanan dan minuman yang
belum jelas kehalalannya
Teknik Penilaian : Observasi
Bentuk Instrumen : Jurnal
Petunjuk :
Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik,
dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

ASPEK YANG DINILAI

halal Ketika berbelanja di took
minuman yang halal di sekolah

Mempertimbangkan sertifikat
Jujur jika membayar jajan di
memakan makanan halal dan

Meminta ijin bila akan minta

Menikmati makanan dan

makanan dan minuman

atau supermarket
kepunyaan teman
bergizi bagi tubuh

No Nama Siswa Jumlah Nilai Ket

kantin

Predi
kat

1
2
3
4
5
6

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik.
Skor perolehan
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus x 100=skor akhir
Skor Tertinggi
:------------------------------------- x 100
:-------------------------------------
A (Sangat Baik) : Jika peserta didik mendapatkan skor 86 – 100
B (Baik) : Jika peserta didik mendapatkan skor 76-85
C (Cukup) : Jika peserta didik mendapatkan skor 66-75
D (Kurang) : Jika peserta didik mendapatkan skor < 65

Kelayang, ……………………2022
Guru Mata Pelajaran

Nur’asia. S.Ag
NIP. 19780711 200604 2 002

c. Penilaian Diri
Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Kelayang
Kelas / Semester : VIII / 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Nama :
Tanggal Penilaian :
Materi Pokok : Mengonsumsi Makanan Halal dan Menjauhi Makanan Haram
Kompetensi Dasar :
2.12 Menunjukkan perilaku hidup sehat dengan mengonsumsi makanan dan
minuman halal
Indikator :
2.12.1 Menunjukan prilaku mengonsumsi makanan dan minuman halal dalam
kehidupan sehari – hari sesuai dengan syari’at islam
2.12.2 Menampilkan prilaku menghindari makanan dan minuman yang belum
jelas kehalalannya
Teknik Penilaian : Penilaian Diri
Petunjuk :
Berilah tanda centang (V) pada kolom sesuai dengan keadaan yang sebenarnya
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

N Aspek SKOR Jml

o Pengamatan 4 3 2 1
1 Saya memakan makanan halal dan bergizi bagi tubuh
2 Saya meminta ijin bila akan minta makanan dan minuman kepunyaan
teman

3 Saya menikmati makanan dan minuman yang halal di sekolah

4 Saya jujur jika membayar jajan di kantin
5 Saya mempertimbangkan sertifikat halal Ketika berbelanja di took atau
supermarket
Jumlah Skor

Lembaran ini diisi oleh peserta didik untuk menilai sikap spiritual peserta didik.
Skor perolehan
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus x 100=skor akhir
Skor Tertinggi
:------------------------------------- x 100
:-------------------------------------
A (Sangat Baik) : Jika peserta didik mendapatkan skor 86 – 100
B (Baik) : Jika peserta didik mendapatkan skor 76-85
C (Cukup) : Jika peserta didik mendapatkan skor 66-75
D (Kurang) : Jika peserta didik mendapatkan skor < 65

Kelayang, 2022
Peserta Didik

_________________________________________
 d. Penilaian Antar Teman

Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Kelayang

Kelas / Semester : VIII / 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Nama Teman 1 :
Nama Teman 2 :
Tanggal Penilaian :
Materi Pokok : Mengonsumsi Makanan Halal dan Menjauhi Makanan Haram
Kompetensi Dasar :
2.12 Menunjukkan perilaku hidup sehat dengan mengonsumsi makanan
dan minuman halal
Indikator :
2.12.1 Menunjukan prilaku mengonsumsi makanan dan minuman halal
dalam kehidupan sehari – hari sesuai dengan syari’at islam
2.12.2 Menampilkan prilaku menghindari makanan dan minuman yang
belum jelas kehalalannya
Teknik Penilaian : Penilaian Antar teman
Petunjuk :
Berilah tanda centang (V) pada kolom sesuai dengan keadaan yang sebenarnya
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
ASPEK YANG DINILAI
sertifikat halal Ketika berbelanja di
Teman saya menikmati makanan

Teman saya mempertimbangkan

Teman saya jujur jika membayar
Teman saya memakan makanan

Teman saya meminta ijin bila

minuman kepunyaan teman

halal dan bergizi bagi tubuh

dan minuman yang halal di

akan minta makanan dan

took atau supermarket

jajan di kantin

No Nama Siswa Jumlah Nilai Predi Ket

sekolah

kat

4 4 4 4 4
1

Lembaran ini diisi oleh peserta didik untuk menilai sikap spiritual teman peserta didik.
Skor perolehan
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus x 100=skor akhir
Skor Tertinggi
:------------------------------------- x 100
:-------------------------------------
A (Sangat Baik) : Jika peserta didik mendapatkan skor 86 – 100
B (Baik) : Jika peserta didik mendapatkan skor 76-85
C (Cukup) : Jika peserta didik mendapatkan skor 66-75
D (Kurang) : Jika peserta didik mendapatkan skor < 65

Kelayang, 2022
Peserta Didik

____________________________________________

3. PENILAIAN PENGETAHUAN
a. Pilihan Ganda
Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Kelayang
Kelas / Semester : VIII / 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Tanggal Penilaian :
Materi Pokok : Mengonsumsi Makanan Halal dan Menjauhi Makanan Haram
Kompetensi Dasar :
3.12 Memahami ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram
berdasarkan al-qur’an dan hadis

Indikator :
3.12.1 Menjelaskan pengertian makan halal
3.12.2 Menjelaskan pengertian makanan haram
3.12.3 Menjelaskan pengertian minuman halal
3.12.4 Menjelaskan pengertian minuman haram
3.12.5 Mengidentifikasi dalil naqli tentang ketentuan makanan yang halal
3.12.6 Mengidentifikasi dalil naqli tentang ketentuan makanan yang
diharamkan
3.12.7 Mengidentifikasi dalil naqli tentang ketentuan minuman yang halal
3.12.8 Mengidentifikasi dalil naqli tentang ketentuan minuman yang
diharamkan
3.12.9 Menganalisis jenis makanan yang halal berdasarkan al-qur’an dan hadis
3.12.10 Menganalisis jenis makanan yang diharamkan berdasarkan al-qur’an
dan hadis
3.12.11 Menganalisis jenis minuman yang halal berdasarkan al-qur’an dan hadis
3.12.12 Menganalisis jenis minuman yang diharamkan berdasarkan al-qur’an
dan hadis
3.12.13 Menjelaskan manfaat dari mengonsumsi makanan dan minuman yang
halal
3.12.14 Menjelaskan bahaya dari mengonsumsi makanan dan minuman yang
diharamkan

Teknik Penilaian : Pilihan ganda

 KISI – KISI

Level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No.Soal
Kognitif
1 2 3 4 5 6
1 Memahami ketentuan Makanan Halal Ditampilkan pernyataan, C 4 1
makanan dan minuman dan haram peserta didik menanalisis
yang halal dan haram pengertian makanan halal
berdasarkan al-qur’an
dan hadis

Ditampilkan pernyataan, C4 2
peserta didik menganalis
pengertian makanan
makanan haram

Ditampilkan Q.S Al – C2 3
A’raf /7:115 peserta
didik menjelaskan isi
kandungannya
Ditampilkan narasi C4 4
singkat, pexerta didik
mengeanalisis hukum
mengonsumsi makanan
yang lezat tapi
membahayakan
kesehatan

Ditampilkan narasi C4 5
 Level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No.Soal
Kognitif
1 2 3 4 5 6
singkat, peserta didik
menganalisis bahwa
dalam menjaga
Kesehatan maka harus
mengkonsumsi makanan
yang halal dan toyib

Ditampilkanilustrasi C4 6
singkat, peserta didik
mengevaluasi tentang
prilaku memilih makanan
halal

Ditampilkan ilustrasi C4 7
singkat, peserta didik
menganalisis tentang
makanan yang
dinyatakan haram
menurut QS. al-
Māidah/5 ayat 3
Ditampilkan pernyataan C4 8
singkat, peserta didik
menganalisis tentang
makanan yang halal
Ditampilkan pernyataan C4 9
singkat, peserta didik
menganalisis tentang
minuman Khamar dan
hukumnya
Ditampilkan pernyataan C4 10
singkat, peserta didik
menganalisis tentang
Cara agar terhindar dari
makanan/minuman
olahan yang haram

Ditampilkan salah satu C 2 11

hikmah diharamkan
beberapa makanan,
peserta didik
menyebutkan salah satu
dari makanan yang
diharamkan

Ditampilkan Cerita C4 12
singkat, peserta didik
mengaanlisis hukum
Makanan dari cerita
tersebut
Ditampilkan Cerita C5 13
singkat, peserta didik
mengevaluasi sikap
yang benar terhadap
cerita tersebut
Ditampilkan narasi C5 14
singkat, peserta didik
mengevaluasi cara agar
terhindar dari penyakit
Ditampilkan narasi C4 15
singkat, peserta didik
 Level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No.Soal
Kognitif
1 2 3 4 5 6
menganalisis Manfa’at
mengkonsumsi makanan
halal
Ditampilkan narasi 16
singkat, peserta didik
menganalisis hukum
mengkonsumsi makanan
belalang dan bangkai
ikan

 Soal
Pilih Satu Jawaban yang paling tepat !
1. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Halal berasal dari kata halalan yang berarti memperbolehkan sesuatu.
2) Secara istilah halal adalah sesuatu yang diperbolehkan oleh Allah Swt.
.
3) Jenis-jenis makanan yang halal telah ditetapkan Allah Swt. dalam Al-
Qur’an dan hadis.
4) Makanan halal adalah makanan yang tidak dilarang untuk
memakannya.
Pernyataan yang sesuai dengan pengertian makanan halal adalah ... .
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (3), dan (4)
c. (1), (2), dan (4)
d. (2), (3), dan (4)
2. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Sesuatu yang dilarang oleh Allah Swt. untuk dikerjakan dengan
larangan yang tegas.
2) Makanan haram adalah selain makanan yang dihalalkan dalam Al-
Qur’an dan hadis.
3) Setiap orang yang memakannya akan mendapat siksaan.
4) Jenis makanan atau minuman yang haram sudah ditetapkan dalam Al-
Qur’an dan hadis.
Pernyataan yang sesuai dengan pengertian makanan haram adalah ... .
a. (1), (2), dan (3
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (4)
d. (2), (3), dan (4)
3. Penjelasan dari ayat tersebut adalah .…
….…. ‫…… َوُيِح ُّل َلُهُم الَّطِّيَباِت َوُيَح ِّر ُم َعَلْيِهُم اْلَخ َباِئَث‬.
a. segala yang baik itu halal dan segala yang buruk itu haram
b. halal dan haramnya makanan tergantung orangnya masing-masing
c. Semua jenis minuman memabukkan hukumnya haram
d. Allah mengharamkan daging babi
4. Menurut berita yang berkembang, Cofid 19 muncul akibat manusia
mengkonsumsi hal-hal yang diharamkan Allah. seperti ular, tikus
kelelawar dll, Penyebaran masif virus corona dari Wuhan, China, sangat
menggemparkan publik, dan membuat makanan ekstrem asal Negeri
Tirai Bambu itu menjadi sorotan utama di mata dunia..
Berdasarkan teks diatas maka ,Makanan yang lezat namun dapat
membahayakan kesehatan hukumnya adalah ....
a. halal
b. makruh
c. haram
 d. mubah
5. Akibat penyebaran virus Corona atau Covid-19 di sejumlah negara,
masyarakat harus mulai menjaga makanan dan minuman yang
dikonsumsi. Hal ini sebagai upaya pencegahan penularan virus
berbahaya tersebut.
Selain itu, masyarakat juga harus mulai menghindari makanan dan
minuman yang tidak baik untuk kesehatan agar daya tahan tubuh tetap
stabil. Sehingga, virus Covid-19 itu tidak mudah menyerang.
Virus Corona mudah sekali menyerang seseorang yang memiliki daya
tahan tubuh rendah. Sehingga, alangkah baiknya mengurangi porsi
makanan dan minuman tersebut.
sejumlah makanan dan minuman yang harus dihindari agar terhindar
dari serangan virus Corona atau Covid-19, : Gorengan, Soda, Alkohol,
Makanan Olahan
Dari berita diatas, maka dapat dipahami bahwa dalam menjaga
kesehatan maka harus mengkonsumsi makanan yang halal dan .... bagi
tubuh.
a. haram
b. toyib
c. khoir
d. hasan
6. Perhatikan ilustrasi berikut!
Di kampung Dodi, ada sebagian warga desa yang masih memberikan
sajen ketika punya acara keluarga, seperti pernikahan, khitan, dan lain-
lain. Agar acara yang digelarnya direstui oleh “penguasa gaib” di desa
itu, mereka menyajikan sesajen di bawah sebuah pohon beringin
rindang. Kadang sajen itu menjadi rebutan anak-anak kampung setelah
ritual pemberian sajen selesai. Saat itu Dodi yang sedang lapar
mendapati senampan makanan lengkap dengan lauknya yang masih
tersisa di bawah pohon. Tampak ada nasi yang dibungkus daun pisang
dan empal hati sapi.
Apa yang seharusnya dilakukan oleh Dodi?
a. Dodi tidak boleh memakannya karena melanggar adat istiadat
masyarakat setempat.
b. Dodi tidak boleh memakannya karena makanan itu disembelih untuk
selain Allah Swt.
c. Dodi tidak boleh memakannya karena ada hati yang diharamkan
dalam Al-Qur’an.
d. Dodi tidak boleh memakannya karena makanan tidak higienis
7. Perhatikan daftar pernyataan berikut ini :
1) darah
2) daging babi
3) daging sapi
4) nasi kuning
5) jamu
Makanan yang dinyatakan haram dalam QS. al-Māidah/5 ayat 3 adalah
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (4)
d. (2) dan (5)
8. Perhatikan pernyataan di bawah ini !
Binatang yg tidak memberi mudharat
1. Bangkai ikan dan belalang
2. Darah
3. Makanan yang bersih
4. Binatang yang hidup di air
5. Bangkai
Dari pernyataan di atas yang termasuk makanan yang halal adalah :
 a. 1,2,3
b. 1,3,4
c. 2,4,6
d. 1,2,5
9. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Apapun bahan dasarnya, nama dan mereknya, kalau ia memiliki daya
memabukkan, disebut dengan khamr.
2) Khamr diharamkan karena memiliki daya memabukkan. Jika tidak
mabuk hukumnya makruh.
3) Khamr adalah materi yang mengandung zat alkohol yang
menyebabkan peminumnya mabuk.
4) Sedikit ataupun banyak meminum khamr hukumnya haram.
Pernyataan tentang khamr yang benar terdapat pada nomor ... .
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (3), dan (4)
c. (1), (2), dan (4)
d. (2), (3), dan (4)
10. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Memilih produk yang sudah tersertifikasi halal
2) Memastikan adanya label halal MUI
3) Melihat komposisi bahan dasarnya
4) Melihat angka kecukupan gizinya
Cara agar terhindar dari makanan/minuman olahan yang haram
pada pernyataan tersebut ditunjukkan pada nomor ... .
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (3), dan (4)
c. (1), (2), dan (4)
d. (2), (3), dan (4)
11. Salah satu hikmah diharamkannya beberapa
makanan adalah agar terhindar dari mengonsumsi makanan yang
mengandung penyakit.
Berikut ini merupakan makanan yang dimaksud pada pernyataan
tersebut, kecuali ...
a. bangkai ayam
b. daging babi
c. darah kambing
d. daging keledai
12. Mr. X adalah seorang kepala keluarga, dan beliau
setiap hari mendapatkan uang dengan cara mencuri dan dibelikan beras
untuk dimakan anak-anaknya, bagaimanakah hukum makanan yang
dimakan anaknya..........
a. halal
b. makruh
c. haram
d. mubah
13. Dalam sebuah warung tersaji beberapa makanan,
ada tahu goreng, pisang goreng, ayang goreng, juga ada babi goreng.
Sikap kita sebagai seorang Muslim adalah :
a. masa bodoh
b. berbelanja yang jelas halalnya
c. menghindari belanja disitu, karena bercampurnya makanan haram
& halal
d. membubarkan warung krn menjual makanan haram
14. Konsep Islam dalam menghindari penyakit, yaitu
dengan menjaga kebersihan. Dari sisi spritual, manusia wajib berdoa
kepada Allah agar dijauhkan dari segala penyakit. Sedangkan dari sisi
usaha, wajib menjaga kebersihan baik badan maupun lingkungan. Dari
sisi pola makan, Islam sudah mengatur begitu rupa. Misalnya anjuran
 untuk makan sebelum lapar dan berhenti sebelum kenyang, makanlah
makanan yang halal dan bagus (halalan thoyyiban).
Dari pernyataan diatas. menurut Islam berikut adalah cara menghindari
dari penyakit kecuali
a. berdo'a kepada Allah
b. menjaga kebersihan
c. makan yang enak dan disukai
d. makan yang halal dan baik
15. Menurut berita yang berkembang, Cofid 19
muncul akibat manusia mengkonsumsi hal-hal yang diharamkan Allah.
seperti ular, tikus kelelawar dll. Dengan mengikuti perintah Allah secara
tidak langsung kita sedang menjaga kesehatan. hal ini merupakan..
a. Tujuan mengkonumsi makanan halal
b. Manfaat Mengkonsumsi makanan halal
c. Kriteria mengkonsumsi makanan halal
d. Aturan mengkonsumsi makanan dan minuman
16. Seorang petani yang memiliki sawah sering dapat
belalang dan ikan air tawar ditemukan mati. Petani tersebut
mengkonsumsi belalang dan bangkai ikan yang dia temui di sawahnya.
Hukum belalang dan bangkai ikan jika dikonsumsi adalah ....
a. mubah
b. halal
c. makruh
d. haram
 Kunci Jawaban
No Kunci Jawaban
1 D
2 A
3 A
4 C
5 B
6 B
7 A
8 B
9 B
10 A
11 D
12 C
13 C
14 C
15 B
16 B
Jawaban peserta didik / Nomor Soal scor scor
No Nama Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Benar Salah
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
  Cara Penskoran:
Betul Nilainya 1

Skor = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ x 100. 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑜𝑟 Setelah skor nilai telah diperoleh, maka
Salah Nilainya 0

kita bisa mengkonversikannya apabila nilai skor yang diperoleh 0 – 79 maka dia mendapatkan
nilai C. Apabila nilai yang didapat 80–89 maka mendapatkan nilai B , dan jika dia mendapatkan
nilai 90–100 maka nilai yang didapatkan adalah A

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = × 100= ......
16

4. PENILAIAN KETERAMPILAN
a. Diskusi

Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Kelayang

Kelas / Semester : VIII / 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Tanggal Penilaian :
Materi Pokok : Mengonsumsi Makanan Halal dan Menjauhi Makanan Haram
Kompetensi Dasar :
4.12 Menyajikan hikmah mengonsumsi makanan yang halal dan bergizi sesuai
ketentuan dengan al-qur’an dan hadis
Indikator :
4.12.1 Memaparkan data dan informasi tentang dalil naqli mengenai makanan
dan minuman yang halal dan yang diharamkan
4.12.2 Memaparkan manfa’at dari mengonsumsi makanan dan minuman yang
halal
4.12.3 Memaparkan bahaya dari mengonsumsi makanan dan minuman yang
diharamkan
Teknik Penilaian : Diskusi
Petunjuk :
Isilah kolom yang tersedia dengan tanda ceklist (√) sesuai dengan keterampilan yang teramati.

Aspek
Merespon Melakukan Mempresentas Menjawab Mengemukakan
kegiatan diskusi kan hasil Pertanyaan Pendapat
Jumlah
pembelajaran diskusi skor
No Nama

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1
2

4
5

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

No Aspek yang Skor

No Domain Rubrik Penilaian
Soal diamati
Mengikuti intruksi yang diberikan oleh guru dengan baik, 4
mencatat penjelasan dari guru dan secara aktif merespon
penjelasan dari guru
Merespon kegiatan Mengikuti intruksi yang diberikan oleh guru dengan baik, 3
pembelajaran tetapi tidak mencatat penjelasan dari guru dan secara
1 Peniruan 1
aktif merespon penjelasan dari guru
Mengikuti intruksi yang diberikan oleh guru dengan baik, 2
tapi tidak mencatat penjelasan dari guru dan tidak aktif
merespon penjelasan dari guru
Tidak mengikuti intruksi yang diberikan oleh guru dengan 1
baik, tidak mencatat penjelasan dari guru dan tidak aktif
merespon penjelasan dari guru
Secara aktif mengemukakan pendapat dan menanggapi 4
pendapat orang lain dalam diskusi
Secara aktif mengemukakan pendapat tetapi tidak 3
menanggapi pendapat orang lain dalam diskusi
Tidak aktif mengemukakan pendapat dan tidak 2
2 Melakukan diskusi menanggapi pendapat orang lain dalam diskusi (Hanya
diam saja namun tetap mengikuti kegiatan diskusi)
Tidak mengikuti kegiatan diskusi dan membicarakan hal 1
lain yang tidak berhubungan dengan diskusi
Mempresentasikan jawaban dari setiap permasalahan 4
2 Manipula dengan benar dan jelas sehingga mudah dimengerti oleh
si orang lain
Mempresentasikan jawaban dari setiap permasalahan 3
dengan benar, tetapi kurang jelas
 3 Mempresentasikan Mempresentasikan jawaban dari setiap permasalahan 2
hasil diskusi dengan kurang benar
Tidak memprsenatsikan jawaban pertanyaan-pertanyan 1
yang telah ditentukan
Menjawab pertanyaan yang diajukan orang lain secara 4
tepat dan jelas
3 Ketetapa 4 Menjawab Menjawab pertanyaan yang diajukan orang lain secara 3
n tepat tapi kurang jelas
Pertanyaan
Menjawab pertanyaan yang diajukan orang lain secara 2
kurang tepat
Tidak mampu menjawab pertanyaan 1
Mengemukakan pendapat dengan jelas sesuai materi 4
yang dipelajari
Mengemukakan Mengemukakan pendapat dengan kurang jelas sesuai 3
materi yang dipelajari
4 Artikulasi 5 Pendapat
Mengemukakan pendapat tetapi kurang sesuai dengan 2
materi yang sedang dipelajari
Tidak mengemukakan pendapat 1
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai Diskusi peserta didik.
Skor perolehan
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus x 100=skor akhir
Skor Tertinggi
:------------------------------------- x 100
:-------------------------------------
A (Sangat Baik) : Jika peserta didik mendapatkan skor 86 – 100
B (Baik) : Jika peserta didik mendapatkan skor 76-85
C (Cukup) : Jika peserta didik mendapatkan skor 66-75
D (Kurang) : Jika peserta didik mendapatkan skor < 65

b. Penugasan

Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Kelayang

Kelas / Semester : VIII / 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Tanggal Penilaian :
Materi Pokok : Mengonsumsi Makanan Halal dan Menjauhi Makanan Haram
Kompetensi Dasar :
4.13 Menyajikan hikmah mengonsumsi makanan yang halal dan bergizi sesuai
ketentuan dengan al-qur’an dan hadis
Indikator :
4.12.1 Memaparkan data dan informasi tentang dalil naqli mengenai makanan
dan minuman yang halal dan yang diharamkan

Teknik Penilaian : Penugasan

Petunjuk :
1. Pergilah ke warung atau mini market disekitar rumah / atau sekolah mu...
2. Telitilah kehalalan tiga produk makanan dan tiga produk minuman disana
3. Catatlah seluruh bahan baku produk yang tertera pada labelnya, Adakah salah satu bahan
baku yang meragukan kehalalannya ? adakah di sana sertifikat dari pemerintah yang
menunjukan kehalalannya ?
4. Buatlah laporan hasil pengamatanmu dengan tampilan yang menarik dan menggunakan bahasa
Indonesia yang benar sehingga mudah dipahami.
5. Laporan meliputi pendahuluan (tujuan penyusunan laporan, nama tema, tempat,dan waktu)
6. Laporan diserahkan selambat-lambatnya satu minggu setelah pemberian tugas.

Nama warung/ toko/Supermarket :

Alamat :
Kelompok :
Nama :
1.
2.
3.
4.
 5.

N Merek Ber Perusah Kompos Kandun Keteran Alasan

o Makanan at aan isi gan gan
/ Vitamin Halal /
minuman Haram

Rubrik

Kriteria Skor Indikator

Pendahulua 4 Memuat seluruh bagian Yaitu : (1) tujuan penyusunan laporan, (2) nama tema, (3) tempat, (4)
n waktu
3 Memuat 3 bagian
2 Memuat 2 bagian
1 Memuat 1 bagian
0 Tidak Memuat salah satu dari 4 bagian
Pelaksanaan 4 Hasil Pengamatan di ulas dengan lengkap
3 Hasil pengamatan diulas cukup lengkap
2 Hasil pengamatan diulas kurang lengkap
1 Hasil pengamatan diulas tidak lengkap
Tampilan 3 Laporan rapi dan menarik, dilengkapi cover dan foto/ gambar
laporan
2 Laporan dilengkapi cover atau foto/gambar tetapi kurang rapi atau kurang menarik
1 gambar Laporan kurang rapi dan kurang menarik, tidak dilengkapi cover dan foto/gambar
Keterbacaan 4 Mudah dipahami, pilihan kata tepat, dan ejaan semua benar
3 Mudah dipahami, pilihan kata tepat, beberapa ejaan salah
2 Kurang dapat dipahami, pilihan kata kurang tepat, & beberapa ejaan salah
1 Tidak mudah dipahami, pilihan kata kurang tepat, dan banyak ejaan yang salah

 Pengolahan hasil penugasan

ASPEK YANG DINILAI

Pendahuluan

Keterbacaan
Pelaksanaan

Tampilan

No Nama Siswa Jumlah Nilai Ket

Predi
kat

4 4 3 4
1

9
 10

11

12

14

15

16

17

18

19

20

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai tugas peserta didik.
Skor perolehan
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus x 100=skor akhir
Skor Tertinggi
:------------------------------------- x 100
:-------------------------------------
A (Sangat Baik) : Jika peserta didik mendapatkan skor 86 – 100
B (Baik) : Jika peserta didik mendapatkan skor 76-85
C (Cukup) : Jika peserta didik mendapatkan skor 66-75
D (Kurang) : Jika peserta didik mendapatkan skor < 65
Kelayang, …………………2022
Guru Mata Pelajaran

Nur’asia. S.Ag
NIP. 19780711 200604 2 002