1.

Pengambilan keputusan harus dilakukan secara bersama-sama dengan tujuan yang

sama demi kebaikan bersama. Pernyataan tersebut merupakan perwujudan nilai-nilai
Pancasila yang menjadi dasar dari pengambilan keputusan, yaitu nilai ....
a. lapang dada c. kebersamaan
b. berjiwa besar d. kebebasan mengemukakan pendapat

2. Indonesia memiliki kekayaan berupa keberagaman. Namun, Indonesia tetap

memiliki semangat persatuan yang tercermin dalam semboyan negara kita, yaitu ....
a. Pancasila c. UUD 1945
b. Persatuan Indonesia d. Bhinneka Tunggal Ika

3. Nilai-nilai keadilan tercermin dalam Pancasila sila ....

a. kedua c. keempat
b. ketiga d. kelima

4. Perhatikan gambar berikut ini !

Kegiatan anak pada gambar merupakan penerapan nilai-nilai Pancasila di lingkungan ....
a. rumah c. kelas
b. sekolah d. masyarakat

5. Pancasila berperan sebagai pembina persatuan dan kesatuan bangsa

Indonesia. Pernyataan tersebut mengandung pengertian bahwa ....
a. Pancasila hanya ada di Indonesia
b. dengan Pancasila, bangsa Indonesia dapat bersatu
c. keberadaan Pancasila telah ada sejak dulu
d. sila-sila dalam Pancasila merupakan kesatuan yang tidak dapat terpisahkan

6. Sikap berikut ini yang mencerminkan penerapan sila keempat Pancasila di

lingkungan sekolah adalah ….
a. melaksanakan doa c. memberi alat tulis kepada anak
b. menjenguk teman yang sakit d. memilih ketua kelas

7. Mengutamakan kepentingan dan keselamatan negara daripada kepentingan

golongan pribadi atau kelompok, seperti ras, agama, golongan, dan partai merupakan
nilai yang terkandung pada sila
....
a. pertama c. ketiga
b. kedua d. keempat

8. Sikap yang termasuk pengamalan nilai-nilai sila Pancasila yang dilambangkan

seperti gambar berikut ini adalah ….

a. tanggung jawab menerima dan melaksanakan hasil rapat

b. sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa jika diperlukan
c. tidak menggunakan hak milik untuk usaha-usaha yang bersifat pemerasan terhadap
orang lain
d. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
9. Saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan
merupakan perwujudan pengamalan sila ....
a. Ketuhanan yang Maha Esa
b. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

10. Tidak merugikan kepentingan umum mencerminkan pengamalan nilai Pancasila, yakni
sila ....
a. Persatuan Indonesia c. Ketuhanan yang Maha Esa
b. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia d. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

11. Dalam memenuhi semua kebutuhan, manusia tidak dapat hidup sendiri. Manusia
senantiasa membutuhkan bantuan orang lain. Karena itu, manusia disebut sebagai
....
a. makhluk individu c. makhluk sosial
b. makhluk mandiri d. makhluk ciptaan Tuhan

12. Pernyataan berikut ini yang tidak menunjukkan tujuan kegiatan gotong royong adalah
….
a. meningkatkan kekompakan sosial c. meringankan beban pekerjaan
b. memperkuat dan menjalin persaudaraan d. tercipta keadilan sosial

13. Gotong royong memberikan banyak manfaat bagi kita semua. Berikut ini
kegiatan yang tidak dapat dilakukan dengan cara gotong royong adalah ....
a. piket kelas c. kerja bakti
b. ujian sekolah d. membantu korban bencana alam

14. Perilaku saling menolong atau memberi bantuan untuk meringankan beban disebut ....
a. tolong menolong c. gotong royong
b. kerja bakti d. persatuan

15. Bentuk tolong-menolong di lingkungan masyarakat adalah ....

a. menjaga kebersihan rumah
b. tidak gaduh ketika pembelajaran berlangsung
c. menolong tetangga yang sedang kesusahan
d. melaksanakan piket kelas

16. Menyayangi dan memperhatikan semua anggota keluarga merupakan bentuk

keluarga yang menggambarkan fungsi ....
a. pendidikan c. perlindungan
b. cinta kasih d. ekonomi

17. Setiap orang dapat memiliki pendapat yang berbeda mengenal suatu masalah. Jika
setiap orang bertekad mempertahankan pendapatnya dan tidak mau menghargai
pendapat orang lain, tentu akan terjadi ....
a. persatuan c. perpecahan
b. kesatuan d. hidup rukun

18. Ketika pembelajaran di kelas sedang berlangsung, kewajiban murid adalah ....
a. membantu membersihkan papan tulis c. bermain dengan teman sebangku
b. mendengarkan penjelasan dari guru d. mengerjakan tugas mata pelajaran
lain

19. Aktivitas bekerja sama, tolong-menolong, dan bantu-membantu disebut ....

a. persatuan c. gotong royong
b. kesatuan d. interaksi

20. Perilaku tolong-menolong di lingkungan masyarakat ialah ….

a. membantu merapikan kamar tidur
b. menjaga kebersihan kelas
c. meminjamkan peralatan sekolah kepada teman
d. membantu orang tua menyeberang jalan

21. Satu di antara fungsi keluarga adalah menyiapkan anak agar menjadi anggota
masyarakat yang baik. Hal ini disebut fungsi ....
a. pendidikan c. perlindungan
 b. sosialisasi d. ekonomi

22. Sikap berikut ini yang tidak menunjukkan perilaku menghormati orang yang lebih tua
adalah ….
a. mendengarkan nasihat c. berbicara dengan sopan
b. tidak membantah d. rekreasi bersama keluarga

23. Bentuk interaksi berikut ini yang tidak dilakukan di sekolah adalah ....
a. membersihkan lingkungan sekolah bersama-sama
b. mengerjakan tugas dan berdiskusi secara berkelompok
c. membantu teman yang kesulitan memahami materi pelajaran
d. membersihkan halaman bersama kakak

24. Pada akhir semester nanti, kelas akan mengadakan rekreasi bersama. Ada beberapa
teman yang ingin pergi ke kebun binatang. Beberapa teman lain ingin ke pantai.
Sebagian lainnya ingin pergi mengunjungi museum. Untuk menentukan tujuan yang
akan didatangi sebaiknya mereka melakukan
....
a. tolong-menolong c. hidup rukun
b. musyawarah d. Toleransi

25. Bunyi sila yang dilambangkan oleh gambar di bawah ini adalah ....

a. Ketuhanan Yang Maha Esa

b. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !
1. Bunyi sila yang dilambangkan pohon beringin adalah
…………………………………………………….
2. Sila ketiga Pancasila mengandung nilai
…………………………………………………………………….
3. Bangsa Indonesia dikenal dengan budaya gotong royong dalam melakukan berbagai
hal. Gotong royong merupakan penerapan sila
……………………………………………………………………………...
4. Suasana saling pengertian antara sesama manusia, baik secara individu maupun
kelompok,
tanpa terhalang perbedaan suku bangsa, budaya, atau agama disebut
…………………………………...
5. Satu di antara fungsi keluarga adalah mengenalkan anak pada nilai-nilai pengetahuan
dan menanamkan nilai-nilai keagamaan. Hal ini disebut fungsi
………………………………………………….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Sebutkan dan tuliskan kewajiban kalian di keluarga?
Jawab : ........................................................................................................................................
.............
……………………………………………………………………………

2. Sebutkan bunyi sila-sila Pancasilà secara urut!

Jawab : ........................................................................................................................................
.............
……………………………………………………………………………

3. Jelaskan tujuan kegiatan gotong royong!

Jawab : ........................................................................................................................................
.............
……………………………………………………………………………

4. Tuliskan tiga kebiasaan sehari-hari sebagai bentuk gotong royong di lingkungan sekolah !
Jawab : ........................................................................................................................................
.............
……………………………………………………………………………

5. Sebutkan manfaat menjaga kerukunan di lingkungan keluarga !

Jawab : ........................................................................................................................................
.............
……………………………………………………………………………
Kunci Jawaban Room I
1. b. BPUPKI 21. menolong tetangga yang sedang
2. d. Kebangsaan, Internasionalisme kesusahan
atau perikemanusiaan, Demokrasi, 22. b. cinta kasih
Keadilan sosial, Ketuhanan 23. c. perpecahan
Yang Maha Esa 24. c. Mpu Tantular
3. d. 18 Agustus 25. b. mendengarkan penjelasan dari guru
1945 4. d. (7), (8), 26. c. gotong royong
(9), (10) 27. b. Sumatra Barat
5. d. Keadilan Sosial Bagi Seluruh 28. d. membantu orang tua menyeberang
Rakyat Indonesia jalan
6. c. kebersamaan 29. a. pendidikan
7. d. Bhinneka Tunggal Ika 30. d. rekreasi bersama keluarga
8. d. kelima 31. c. Dayak
9. d. masyarakat 32. a. Jawa Tengah
10. a. bahasa nasional 33. d. membersihkan halaman bersama
11. b. dengan Pancasila, bangsa kakak
Indonesia dapat bersatu 34. b. musyawarah
12. d. memilih ketua kelas 35. b. Sumatra Selatan
13. c. ketiga
14. c. tidak menggunakan hak milik untuk
usaha-usaha yang bersifat pemerasan
terhadap orang lain
15. a. Ketuhanan yang Maha Esa
16. b. Keadilan Sosial bagi Seluruh
Rakyat Indonesia
17. c. makhluk sosial
18. d. tercipta keadilan sosial
19. b. ujian sekolah
20. a. tolong menolong

Kunci Jawaban Room II

1. Piagam Jakarta
2. Persatuan Indonesia
3. nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila.
4. persatuan, kesatuan, keselamatan bangsa dan negara, serta rasa cinta tanah air
5. ketiga
6. Pancasila sebagai pedoman dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
7. gotong royong
8. toleransi
9. keagamaan
10. masyarakat Bugis, Sulawesi Selatan

Kunci Jawaban Room III

1. Yang diperingati oleh bangsa Indonesia setiap tanggal 1 Juni adalah Hari Lahirnya
Pancasila

2. Bunyi sila-sila Pancasilà :

(1) Ketuhanan Yang Maha Esa
(2) Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
(3) Persatuan Indonesia
(4) Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/
Perwakilan
(5) Keadilan sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.

3. Tujuan kegiatan gotong royong yaitu menumbuhkan sikap saling tolong menolong,
sukarela, saling membantu, kekeluargaan

4. Tiga kebiasaan sehari-hari sebagai bentuk gotong royong di lingkungan sekolah :

1. Piket kelas
2. Mengerjakan tugas kelompok
3. Kerja bakti membersihakan halaman sekolah

5. Manfaat kenjaga kerukunan keluarga yaitu membuat kehidupan keluarga menjadi lebih
harmonis. Hubungan keluarga yang baik akan menumbuhkan kedamaian dan kebahagiaan
dalam keluarga.