Masa/Time: 2 jam/hours

Bahagian A/Section A

Setiap soalan diikuti dengan empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Bagi setiap soalan, pilih
satu jawapan sahaja.
Each question is followed by four alternative answers, A, B, C and D. For each question,
choose one answer only.

1. Kaji pernyataan di bawah.

Study the following statement.

Elakkan bahan kimia Q daripada sumber haba seperti penunu Bunsen.

Keep chemical Q away from heat sources such as Bunsen flames.

Antara simbol amaran berikut, yang manakah merupakan label pada bekas yang mengisi
bahan kimia Q?
Which of the following hazard symbols is a label on a container filled with chemical Q?

A.

B.

C.

D.
2. Antara yang berikut, yang manakah betul tentang radas dengan rajahnya?
Which of the following is correct about the apparatus and its diagram?

A.
Mangkuk pijar
Crucible

B.
Kasa dawai
XXXXXXXXXXXXXXXXXX
Wire gaze

C.
Tungku kaki tiga
Tripod stand

D.
Kelalang kon
Conical flask
3. Rajah 1 menunjukkan keratan rentas daun.
Diagram 1 shows the cross section of a leaf.
A
B
C
D

Rajah 1/Diagram 1

Antara A, B, C atau D, yang manakah paling aktif menjalankan fotosintesis?

Which of the followings A, B, C or D, is the most active in carrying out photosynthesis?

4. Rajah 2 menunjukkan dua jenis sel haiwan.

Diagram 2 shows two types of animal cells.

M N

Rajah 2/Diagram 2

Apakah fungsi sel M dan sel N?

What is the function of cell M and cell N?

M N
A. Mengawal dan Mengangkut oksigen
merehatkan otot Transports oxygen
Controls and relaxes
muscles
B. Membawa bahan genetic Memusnah partikel asing
Carries genetic materials Destroys foreign particles

C. Membawa impuls Melindung organ dalaman

Carries impulses Protects the inner organs

D. Merembeskan mukus Menyerap air

Secretes mucus Absorbs water
5. Rajah 3 menunjukkan proses kawalan homeostasis.
Diagram 3 shows the homeostasis control process.

Rajah 3/Diagram 3
Apakah W?
What is W?

A. Kulit
Skin
B. Sel saraf
Nerve cell
C. Otak
Brain
D. Jantung
Heart

6. Antara yang berikut, yang respirasi sel dan fotosintesis?

Which of the following is true about cell respiration and photosynthesis?

Respirasi Sel Fotosintesis

Cell Respiration Photosynthesis
A. Berlaku di dalam mitokondria Berlaku di dalam kloroplas
Occurs in mitochondria Occurs in chloroplast

B. Menggunakan tenaga cahaya Menggunakan tenaga kimia daripada

Uses energy from light makanan
Uses chemical energy from food
C. Berlaku pada tumbuhan Berlaku pada semua organisma
Occurs in plants Occurs in all organisms

D. Sintesis glukosa Menguraikan glukosa

Synthesises glucose Breaks down glucose
7. Rajah 4 menunjukkan seekor haiwan.
Diagram 4 shows an animal.

Rajah 4/Diagram 4

Bagaimanakah haiwan ini mengekalkan homeostasis dalam persekitaran yang panas?

How does this animal maintain homoeostasis in hot surroundings?

I. Denyutan jantung bertambah

Heart rate increases
II. Kadar metabolisma meningkat
Metabolism rate increases
III. Suhu badan menurun
Body temperature decreases
IV. Pergerakan menjadi perlahan
Movements become slower

A. I dan II
I and II
B. II dan III
II and III
C. III dan IV
III and IV
D. I dan IV
I and IV
8. Antara organisma berikut, yang manakah menjalankan pembiakan aseks?
Which of the following organisms carries out asexual reproduction?

A.

B.

C.

D.
9. Rajah 5 menunjukkan satu fasa dalam kitar haid wanita.
Diagram 5 shows one phases in women menstrual cycle.

Rajah 5/Diagram 5

Antara yang berikut, yang manakah benar tentang fasa itu?

Which of the following is true about the phase?

A. Merupakan satu kitaran yang berulang setiap 28 hari

It’s a repeated cycle which occurs every 28 days.
B. Merupakan fasa subur dalam kitar haid
It is the fertile phase of the menstrual cycle.
C. Menyediakan satu persekitaran untuk perkembangan kanak-kanak
Provide a favourable environment for the development of a child.
D. Menghasilkan kedua-dua gamet jantan dan gamet betina
It produces both male and female gametes

10. Antara yang berikut, yang manakah membekalkan nutrien dan oksigen kepada foetus di
dalam kandungan ibunya?
Which of the following supplies nutrients and oxygen to the foetus in the womb?

A. Plasenta
Placenta
B. Tali pusat
Umbilical cord
C. Amnion
Amnion
D. Dinding uterus
Uterine wall
11. Rajah 6 menunjukkan susunan zarah-zarah dalam Jirim Q.
Diagram 6 shows the arrangement of particles in Matter Q

Rajah 6/Diagram 6

Antara yang berikut, yang manakah benar tentang Jirim Q?

Which of the following statements is true about Matter Q?

A. Udara yang diisikan ke dalam sebiji belon.

Air filled into a balloon.
B. Air di dalam sebiji bikar.
Water in a beaker.
C. Minyak di dalam botol.
Oil in a bottle.
D. Sebentuk cincin emas.
A gold rings.

12. Antara ciri berikut, yang manakah boleh digunakan untuk mengelaskan bahan?
Which of the following characteristics can be used to classify materials?

A. Ketumpatan
Density
B. Warna
Colour
C. Bentuk
Shape
D. Rasa
Taste
13. Rajah 7 menunjukkan susunan radas untuk mengumpul gas melalui kaedah sesaran air.
Diagram7 shows the set up of the apparatus to collect gas by the water displacement method.

Rajah 7/Diagram 7

Apakah prinsip yang digunapakai bagi kaedah ini?

What is the working principle of this method?

A. Gas memenuhi ruang.

Gases occupy space.
B. Cecair boleh n dimampatkan.
Liquids are compressible.
C. Pepejal sukar dimampatkan.
Solids are difficult to compress.
D. Gas adalah tidak berwarna dan tidak berbau.
Gases are colourless and odourless.

14. Rajah 8 menunjukkan struktur atom.

Diagram 8 shows the structure of an atom.

Rajah 8/Diagram 8

Antara zarah-zarah subatom yang berlabel A, B, C dan D, yang manakah merujuk kepada
nukleus?
Which labelled subatomic particles A, B, C and D refers to the nucleus?
15. Rajah 9 menunjukkan molekul-molekul air.
Diagram 9 shows molecules of water.

Rajah 9/Diagram 9

Apakah unsur yang terdapat pada sebatian itu?

What elements are found in the compound?

I. Karbon
Carbon
II. Klorin
Chlorine
III. Oksigen
Oxygen
IV. Hidrogen
Hydrogen

A. I dan II
I and II
B. II dan II
II and II
C. I dan IV
I and IV
D. III dan IV
III and IV
16. Antara yang berikut, yang manakah benar tentang kegunaan pelbagai gas?
Which of the following is true about the uses of various gases?

A. Pembakaran helium menghasilkan tenaga untuk roket.

Combustion of helium produces energy for rockets.
B. Karbon dioksida digunakan di dalam mentol yang bernyala.
Carbon dioxide is used in a lighted bulb.
C. Nitrogen digunakan untuk menghasilkan baja
Nitrogen is used to produce fertiliser.
D. Oksigen merupakan gas yang paling ringan dan digunakan untuk mengisi belon.
Oxygen is the lightest gas and is used to fill a balloon.

17. Rajah 10 menunjukkan satu kitar semula jadi.

Diagram 10 shows a natural cycle.

Rajah 10/Diagram 10

Antara yang berikut, yang manakah merupakan contoh Z?

Which of the following is an example of Z?

A. Manusia
Human
B. Paku-pakis
Fern
C. Kulat
Fungus
D. Amoeba
Amoeba
18. Rajah 11 menunjukkan satu punca bahan pencemar.
Diagram 11 shows a source of air pollution.

Rajah 11/Diagram 11

Apakah bahan pencemar daripada punca tersebut?

What is the pollutant from the source?

A. Klorofluorokarbon
Chlorofluorocarbon
B. Baja kimia
Chemical fertiliser
C. Bahan radioaktif
Radioactive material
D. Karbon monoksida
Carbon monoxide
19. Rajah 12 menunjukkan Rayner dan imejnya pada cermin satah.
Diagram 12 shows Rayner and his image in a plan mirror.

Rajah 12/Diagram 12

Berapakah jarak antara Andy dengan imejnya?

How much is the distance between Andy and his image?

A. Y
B. ½Y
C. 2Y
D. 3Y

20. Rajah 13 menunjukkan lapisan utama Bumi.

Diagram 13 shows the Earth ‘s main layers.

Rajah 13/Diagram 13

Apakah T?
What is T?

A. Kerak
Crust
B. Mantel
Mantle
C. Teras luar
Outer core
D. Teras dalam
Inner core
Bahagian B/Section B

Jawab semua soalan.

Answer all questions.

1.
a) Tandakan (√) pada organisma multisel.
Tick (√) the multicellular organisms.

b) Isi ruangan di bawah dengan jawapan yang betul.

Fill in the space below with the correct answers.

Sel haiwan/Animal Cell Persamaan/Similarities Sel tumbuhan/Plant Cell

Nukleus/Nucleus

(i)

Sitoplasma/Cytoplasm

(ii)
2.
a) Rajah 2 menunjukkan proses respirasi sel dan fotosintesis yang saling melengkapi
antara satu sama lain.
Diagram 2 shows the processes of cell respiration and photosynthesis which
complement each other.

Rajah 2/Diagram 2

Kenal pasti dan namakan komponen sel berikut.

Identify and name the following cell components.

(i) X: ____________________________________________________________

(ii) Y: ____________________________________________________________
b) Padankan sistem dalam badan manusia dengan fungsinya yang betul.
Match the human body systems with the correct functions.

Sistem badan manusia Fungsi

Human body system Function

Menghasilkan hormon untuk

menyelaraskan tindak balas
dalam badan
Produces hormones required to
(i) Sistem peredaran darah coordinate reactions in the body
Blood circulatory system
Menghantar oksigen, nutrien
dan hormon ke seluruh badan
Carries oxygen, nutrients and
hormones to all parts of the
(ii) Sistem endokrin body
Endocrine system
Menyerap oksigen dan
membebaskan karbon dioksida
dari badan
Absorbs oxygen and releases
carbon dioxide from the body
3.
a) Rajah 3.1 menunjukkan satu kacdah pembiakan yang dijalankan oleh Planaria.
Diagram 3.1 shows a method of reproduction carried out by Planaria.

Rajah 3.1/Diagram 3.1

Tandakan (√) pada organisma yang menjalankan kaedah pembiakan yang sama
dengan Planaria.
Tick (√) the organisms which carry out the same method of reproduction as Planaria.
b) Rajah 3.2 menunjukkan sejenis pendebungaan.
Diagram 3.2 shows a type of pollination.

Rajah 3.2/Diagram 3.2

Berdasarkan maklumat yang diberikan pada rajah, tulis benar atau palsu pada petak di
bawah.
Based on the information given in the diagram, write true or false in the boxes below.
Pernyataan Benar/Palsu
Statement True/False
(i) Menghasilkan tumbuhan yang mempunyai ciri-ciri sama seperti
pokok induknya
Produce plants which have the same characteristics as the parent
plants

(ii) Pokok baharu mempunyai biji benih yang lebih berkualiti

New plants have good quality seeds
(iii) Pokok baharu lebih sihat
Healthier new plants
4. Rajah 4 menunjukkan Jadual Berkala.
Diagram 4 shows a Periodic Table.

Rajah 3.2/Diagram 3.2

a) Apakah jenis unsur pada petak X dan Y? Tuliskan jawapan anda dalam petak.
What is the type of elements in box X and Y? Write your answer in the box.
X: __________________
Y: __________________

b) Gariskan perkataan yang betul dalam pernyataan di bawah tentang pengelasan bahan.
Underline the correct words in the statement below about the classifications of
matter.

(Sebatian/Campuran) terdiri daripada dua atau lebih unsur yang bergabung

secara kimia. Ia terhasil daripada tindak balas (fizik/kimia).
A (compound/mixture) consists of two or more elements combined chemically. It’s
produced from a (physical/chemical) reaction.
5.
a) Rajah 5 menunjukkan stratifikasi atmosfera. Tandakan (√) pada lapisan-lapisan yang
dilabelkan dengan betul.
Diagram 5 shows atmospheric stratification, Tick (√) the layers which are labelled
correctly.

b) Lengkapkan peta pokok di bawah.

Complete the tree map below.
Bahagian C/Section C

Jawab semua soalan.

Answer all questions.

6. Rajah 6.l menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan oleh sekumpulan murid untuk
menentukan kadar resapan kuprum (II) sulfat dalam dua keadaan jirim.
Diagram 6.l shows an experiment carried out by a group of students to determine the rate of
diffusion in copper (II) sulphate crystal in two states of matter.

Eksperimen A/Experiment A Eksperimen B/Experiment B

Rajah 6.1/Diagram 6.1

a) Nyatakan hipotesis yang dapat dibuat dalam eksperimen ini.

State the hypothesis that can be made in this experiment.

b) Nyatakan/State the

(i) pemboleh ubah dimalarkan/constant variable

(ii) pemboleh ubah dimanipulasikan/manipulated variable

c) Jadual 6 menunjukkan hasil pemerhatian murid.
Table 6 shows the result of the observation of students.

Eksperimen/Experiment Pemerhatian/Observation
A Agar-agar menjadi biru selepas tiga hari.
The agar-agar becomes blue after three
days.
B Air menjadi biru selepas beberapa jam.
Water becomes blue after a few minutes.
Jadual 6/Table 6

Berdasarkan pemerhatian yang ditunjukkan dalam Jadual 6, bagaimanakah anda

menjelaskan kadar resapan kuprum (II) sulfat dalam keadaan pepejal dan cecair?
Based on the observations shown in Table 6, how do you explain the rate of diffusion
of copper (II) sulphate in solid and liquid states?
d) Rajah 6.2 menunjukkan semangkuk ais kering.
Diagram 6.2 shows a bowl of dry ice.

Rajah 6.2/Diagram 6.2

(i) Apakah yang sedang berlaku pada ais kering itu?

What is happening to the dry ice?

(ii) Terangkan kesan suhu persekitaran kepada ais kering seperti yang ditunjukkan.
Explain the effects of the surrounding temperature on the dry ice as shown.
7.
a) Carta pai pada Rajah 7.l menunjukkan komposisi udara atmosfera.
The pie chart in Diagram 7.1 shows the composition of atmospheric air.

Komposisi Udara Atmosfera

Composition of Atmospheric Air

W (78%) Q (21%) Karbon dioksida Gas nadir + bahan lain (0.97%)

Carbon dioxide Inert gases other substances

Rajah 7.1/Diagram 7.1

(i) Namakan W.
Name W.

(ii) Apakah peratus gas karbon dioksida?

What is the percentage of carbon dioxide?

(iii) Nyatakan dua kepentingan Q.

State two importance of Q.
b) Pada masa perhimpunan, murid dan guru berhimpun di dalam dewan yang kecil.
Tiba-tiba seorang murid jatuh pengsan. Dia dibawa keluar dewan dan ditempatkan di
kawasan terbuka dengan pengudaran yang baik. Dia kembali pulih.
During assembly, students and teachers gather in a small hall. Suddenly a student
faints. He is taken out of the hall and placed in an open area with good ventilation.
He recovers.

Terangkan mengapakah murid itu pengsan semasa berada di dalam dewan yang sesak.
Explain why the student faints while in the crowded hall.

c) Rajah 7.2 menunjukkan molekul-molekul oksigen.

Diagram 7.2 shows molecules of oxygen.

Rajah 7.2/Diagram 7.2

Berikan dua ciri-ciri oksigen sebagai satu contoh unsur.

State two characteristics of oxygen as an example of an element.
8.
a) Rajah 8.1 menunjukkan Arlong melihat imejnya dalam cermin.
Diagram 8.1 shows Arlong looking at his image in the mirror.

Rajah 8.1/Diagram 8.1

(i) Apakah yang menyebabkan imej terbentuk?

What causes the image to form?

(ii) Berdasarkan rajah di atas, terangkan perbezaan antara Adi dengan imejnya.
Based on the diagram above, explain the differences between Adi and his image.
b) Rajah 8.2 menunjukkan pembiasan cahaya.
Diagram 8.2 shows the refraction of light.

Rajah 8.2/Diagram 8.2

Bandingkan kelajuan pergerakan cahaya dalam

Compare the speed of light that travels in

(i) keadaan A/condition A

(ii) keadaan B/condition B

c) Rajah 8.3 menunjukkan keadaan waktu senja di kawasan pantai.
Diagram 8.3 shows the situation at sunset in a coastal area.

Rajah 8.3/Diagram 8.3

Terangkan mengapa waktu senja kelihatan lebih merah berbanding dengan waktu
lain.
Explain why the sunset appears redder than other times.
d) Rajah 8.4 menunjukkan Aaron sedang membuat satu persembahan di pentas.
Diagram 8.4 shows Aaron doing a stage presentation

Rajah 8.4/Diagram 8.4

Aaron berharap baju kameja yang dipakainya bertukar kepada warna hitam di bawah
sinaran cahaya merah. Dia telah memilih sehelai kameja yang berwarna biru.
Wajarkan tindakan Aaron?
Aaron is hoping that the shirt he is wearing urns black under the red light, He has
chosen a blue shirt. Justify Aaron’s actions.
9. Carta pada Rajah 9.1 menunjukkan kitar haid Anna.
The chart in Diagram 9.1 shows Anna’s menstrual cycle.

Rajah 9.1/Diagram 9.1

Anna menjangkakan fasa haid seterusnya pada 1hb pada bulan hadapan.
Anna expects her next menstrual to be on the 1st of next month.

a) Wajarkan tarikh jangkaan itu.

Justify the expected date.

b) Rajah 9.2 menunjukkan ucapan seorang pegawai perubatan kepada sekumpulan murid
perempuan tentang kitar haid.
Diagram 9.2 shows a speech by a medical officer to a group of female students about the
menstrual cycle.

Rajah 9.2/Diagram 9.2

Adakah anda bersetuju dengan pernyataan oleh pegawai perubatan tersebut. Wajarkan.
Do you agree with the statement made by the medical officer. Justify.
c) Arma mengalami masalah kitar haid yang tidak stabil.
Rajah 9.3 menunjukkan kaedah yang dipilihnya untuk mencegah kehamilan.
Arma experiences irregular menstruation. Diagram 9.3 show the methods chosen by her
to prevent pregnancy.

Rajah 9.3/Diagram 9.3

Adakah pilihan Arma sesuai? Wajarkan jawapan anda.

Does Arma make a good choice? Justify your answer.

d) Mira sedang hamil. Dia telah dimaklumkan yang dia mempunyai masalah gula dalam
darah yang tinggi. Pegawai perubatan menasihatkannya untuk mengawal gizinya.
Wajarkan nasihat pengawai perubatan itu?
Mira is pregnant. She is informed that she has a problem with her blood sugar which is
high. The medical officer advised her to control her nutrition. Justify the advice of the
medical officer.
10. Homeostasis merupakan satu proses yang mana sesuatu organisma atau sel dapat mengawal
atur keadaannya. Contohnya, manusia dapat mengawal atur suhu badannya kepada 37°C.
Homeostasis is the process by which an organisms or cell is able to regulate its conditions.
For example, humans are able to regulate their body temperature to 37°C.

Selain daripada homeostasis, ginjal

juga terlibat dalam sistem badan
yang lain.
Besides homeostasis, kidneys are Ginjal merupakan organ yang
also involved in other body penting
systems. The kidneys are important organs

Rajah 10.1/Diagram 10.1

Rajah 10.1 menunjukkan Faz dan Fitri vang terlibat dalam aktiviti PAK-21. Mereka memberi
penerangan tentang kepentingan ginjal kepada rakan-rakan kelas.
Diagram 10.1 shows Faz and Fitri who are involved in a PAK-21 activity. They are
explaining the importance of the kidneys to their friends.

a) Wajarkan pernyataan yang dibuat oleh Faz.

Justify the statement made by Faz.
b) Rajah 10.2 menunjukkan satu poster yang berkaitan dengan kesihatan ginjal manusia.
Diagram 10.2 shows a poster which is related to the health of the human kidney.

Rajah 10.1/Diagram 10.1

Terangkan tiga tip lain dalam poster tersebut.

Explain the other three tips in the poster above.
c) Yuna mahu menyediakan minuman khas untuk datuknya vang mempunyai masalah
diabetes melitus.
Yuna prepares a special drink for his grandfather who has a diabetes mellitus
problem.

Rajah 10.1/Diagram 10.1

Mengapa Yuna memilih mentimun dan sayur-sayuran berdaun hijau berbanding buah-
buahan? Wajarkan pilihan Yuna.
Why does Yuna choose cucumbers and green leafy vegetables instead of fruits? Justify
Yuna’s choice.

d) Selepas larian maraton, Yuna meminum air kelapa muda berbanding minuman bergas.
Wajarkan pilihan Yuna.
After a marathon, Yuna drinks young coconut water instead of carbonated drinks.
Justify Yuna’s choice.
11. Chong memesan segelas jus oren semasa singgah di sebuah restoran. Rajah 11.1
menunjukkan minuman yang dipesan oleh Chong.
Chong orders a glass of orange juice during when he stops at a restaurant. Diagram 11.l
shows the drink ordered by Chong.

Rajah 10.1/Diagram 10.1

a) Selepas tiga minit, Chong mendapati terdapat titisan air terbentuk pada dinding luar
gelas itu, Apakah proses yang berlaku? Jelaskan.
After three minutes, Chong finds water droplets formed on the outer wall of the glass.
What is the process that happens? Explain.

b) Semasa Chong menikmati jus orennya, dia terhidu aroma masakan dari dapur restoran
itu. Terangkan sebab aroma masakan itu dapat dihidu oleh Chong.
While Chong is enjoying his orange juice, he smells the aroma of the food from the
kitchen of the restaurant. Explain why the aroma of the food can be smelled by
Chong.
c) Chong meneruskan perjalanananya ke pusat bandar dengan menaiki bas. Semasa di
pusat bandar. Ravi membeli dua biji buah durian.
Chong continues his journey to the city centre by bus. While at the city centre, he buys
wo durians.

(i) Sekiranya Chong membawa buah durian yang dibungkus dengan kertas surat
khabar ke dalam bas, bolehkah penumpang lain mengesan bau buah durian
itu? Terangkan.
If Chong brings the durians by wrapping them with newspaper into the bus,
can other passengers smell the durians? Explain.

(ii) Cadangkan kepada Chong cara untuk mengurangkan bau buah durian itu.
Wajarkan cadangan itu.
Suggest to Chong how he can reduce the smell of the durians. Justify the
suggestion.
d) Semasa di rumah, Chong ingin membuat air teh tiga lapis seperti ditunjukkan dalam
Rajah 11.2. Bahan yang diperlukan untuk membuat air ini adalah seperti yang
berikut:
While at home, Chong wants to make three-layered tea as shown in Diagram 11.2.
The ingredients required to prepare the drink are as follows:

Rajah 10.1/Diagram 10.1

Bahan-bahan yang diperlukan/Ingredients required:
• Air teh/Tea
• Larutan gula melaka/Palm sugar solution
• Susu cair/Evaporated milk

Berdasarkan prinsip ketumpatan, tulis langkah-langkah yang perlu dilakukan oleh Chong
dengan menggunakan bahan-bahan di atas. Wajarkan langkah-langkah itu.
Based on the principle of density, write the steps that Chong needs to carry out using the
above ingredients.

Justify the steps:

Langkah-langkah/Steps:

Penerangan:
Explanation: