Pre Examination Training

(PET)

Post : CRP Clerks-XIV

Day- 5

Module - 5

Test of
Numerical Ability /
Quantitative Aptitude
 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

Numerical Ability / Quantitative Aptitude

This test measures candidates' ability to (1) solve simple arithmetical computation problems
with speed and accuracy, (2) solve some problems involving arithmetical reasoning and (3)
analyse and interpret data represented in the form of tables and graphs etc. The simple
arithmetic problems involve basic operations like addition, subtraction, multiplication,
division, percentage, squares, and square routes with whole numbers as well as fractions and
decimals. The problems involving arithmetical reasoning may be based on averages, ratio-
proportion, interest (simple, compound), number series etc.
All these arithmetical operations are included in the middle school or at best in the high school
syllabus. You may refer to these books for revising your knowledge. Questions which require
use of complex formulas, higher algebraic knowledge etc. are not included. More emphasis is
laid on arithmetical reasoning.
The type of questions are only illustrative and not exhaustive. In actual test you may find
questions on some or all these types and also questions on the type not mentioned here.

Q. (1-10) What will come in place of question mark (?) in the given questions?
14 126
Q.1. =
17 ?

(1) 127 (2) 153 (3) 151

(4) 136 (5) None of those given as options

14 126
Solution: =
17 𝑥

14 𝑥 = 126 x 17
2142
𝑥 = = 153
14

7 5 1
Q.2. X + = ?
25 14 5
2 3 𝟑
(1) (2) (3)
5 5 𝟏𝟎
39
(4) (5) None of those given as options
250

7 5 1
Solution: X + = ?
25 14 5
1 1 1
X + = ?
5 2 5

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 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

1 1 𝟑
+ =
10 5 𝟏𝟎

Q.3. 1639 + 218 + ? = 2182

(1) 325 (2) 315 (3) 543
(4) 225 (5) None of those given as options

Solution: 1639 + 218 + 𝑥 = 2182

1857 + 𝑥 = 2182
𝑥= 2182 - 1857
𝑥= 325

Q.4. 35% of ? + 15% of 500 = 285

(1) 500 (2) 550 (3) 600
(4) 650 (5) None of those given as options

Solution: 35% of 𝑥 + 15% of 500 = 285

0.35 𝑥 + 75 = 285
0.35 𝑥 = 210
𝑥 = 210 ÷ 0.35
𝑥 = 600

Q.5. (12)2 + 196 ÷ 7 = ?

(1) 192 (2) 172 (3) 152
(4) 182 (5) None of those given as options

Solution: 144 + 196 ÷ 7 = 𝑥

144 + 28 = 𝑥
172 = 𝑥
Hence value of 𝑥 = 172

3 1 1
Q.6. 12 + 15 + 9 = ?
4 4 2
1 1 3
(1) 36 (2) 37 (3) 36
2 4 4
𝟏
(4) 37 (5) None of those given as options
𝟐

51 61 19
Solution: + + = 𝑥
4 4 2
19
28 + = 𝑥
2
75 1
𝑥 = or 37
2 2

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 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

Q.7. 1328 — ? = 538

(1) 890 (2) 790 (3) 990
(4) 690 (5) None of those given as options

Solution: 1328 — 𝑥 = 538

— 𝑥 = 538 — 1328
𝑥 = 790

Q.8. 3785 + ? — 1238 = 7967

(1) 5320 (2) 5420 (3) 5430
(4) 2944 (5) None of those given as options

Solution: 3785+ 𝑥 — 1238 = 7967

𝑥 = 7967 — 3785 + 1238
𝑥 = 5420

Q.9. 216 X 16 ÷ 12 = ?
(1) 268 (2) 288 (3) 267
(4) 297 (5) None of those given as options

Solution: 216 X 16 ÷ 12 = 288

15 3
Q.10. ÷ X 21 = ?
7 4
6 3
(1) 42 (2) 33 (3) 40
7 4
(4) 60 (5) None of those given as options

15 3
Solution: ÷ X 21
7 4
15 4
X X 21
7 3

= 60

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 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

Q.(11-14) What approximate value will come in place of question mark (?) in the given
question? (You are not expected to calculate the exact value).

Q.11 (√(81.03X9.005) -7.02) x 4=?

(1) 80 (2)75 (3) 70 (4) 85 (5) 65

Q.12 24.97 % of 400+155.94= (?)2

(1) 80 (2)23 (3) 16 (4) 19 (5) 14

Q.13 (27.08 × 40.04) ÷ 9+ 300.12 + √6400.12+76.04 = √(?)+554.08

(1) 361 (2) 441 (3) 529 (4) 576 (5) 484

Q.14 (?)% of 400.12 ÷ 50.10 + (2/5) of 300.25 = 25% of 600.52

(1) 375 (2) 425 (3) 642
(4) 525 (5) None of those given as options

Solutions: For Q.1 to 14, Use BODMAS Rule.

Q. (15-17). In the given questions, two equations numbered (I) and (II) are given below. You
have to solve both the equations and mark the appropriate answer:
Q.15 (I) : 3x2 – 10x + 8 = 0
(II) : 3y2 + 8y – 16 = 0
(1) x<y
(2) x>y
(3) x≤y
(4) x≥y
(5) Relationship between x and y cannot be established

Solution: (I): 3x2 -10x+8=0; (3x-4)(x-2)=0; x=4/3 or 2

(II): 3y2 +8y-16=0; (3y-4)(y+4)=0; y=4/3,-4

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 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

Q.16 (I): 3x2 + 16x + 20 = 0

(II): 3y2 + 8y + 4 = 0
(1) x<y
(2) x>y
(3) x≤y
(4) x≥y
(5) Relationship between x and y cannot be established
Solution: (I) 3x2 +16x+20=0; (3x+10)(x+2)=0; x=-10/3 or- 2
(II) 3y2 +8y-16=0; (3y+2)(y+2)=0; y=-2/3,-2
Q.17 (I): 6x2 + 7x -3 = 0
(II): y (10y – 1) = 2
(1) x<y
(2) x>y
(3) x≤y
(4) x≥y
(5) Relationship between x and y cannot be established

Solution: (I): (3x-1)(2x+3)=0; x=1/3;- 3/2;

(II): (5y+2) (2y-1)=0; y=- 2/5;1/2

Q.18 A series is given as follows: 2, 1.5, 0.5, 3, 8 …......... so on. If it is given that the
nth term of the series is 1136, find the value of n
(1) 5 (2) 6 (3) 7 (4) 8 (5) 9
Solution: 2nd term= First term x 0.5 + 0.5= 2 x 0. 5+ 0.5; 3rd term=2nd term x 1 - 1;
4th term=3rd term x 2 + 2; 5th term=4th term x 4 - 4=8; 6th term=8 x 8 + 8=72; 7th term=72
x 16- 16=1136;

Q.19 Profit earned by selling an article for Rs 960 is 20% more than the loss incurred by
selling the same article for Rs 850. At what price should the article be sold to earn 15%
profit? (in Rs.)
(1) 935 (2) 1035 (3) 1100 (4) 1050 (5) 1135
Solution: Let Cost Price be x, Then (960-x)/120=(x-850)/100; x=900;
Desired Selling Price 115 X 900/100=1035
(in case of profit; Selling Price = Cost price + Profit)
(in case of loss; Selling Price = Cost price – Loss)
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 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

Q.20 A train running at 54 kmph takes 20 sec to pass a platform. Next it takes 12 seconds to
pass a man walking at 6 kmph in the same direction in which the train is going. Find
the length of the platform (in m)?
(1) 170 (2) 160 (3) 150 (4) 125 (5) 140
Solution: Let length of train be x m, length of platform be y m,Speed of the train relative to
man=(54-6)=48 kmph=(40/3) m/sec; In passing a man the train covers its own length with the
relative speed. Length of train=(Relative speed X Time)=[(40/3) X 12]=160 m; Also speed of
the train=(54 X 5/18) m/sec=15 m/sec; Therefore (x+y)/15=20; x+y=300, y= 300- 160=140
m. (formula: Distance = Speed X Time)

Q.21 The average age of 3 men is 40 years and their ages are in the proportion 2:4:6. The
difference between the ages of the eldest man and the youngest man is?
(1) 38 (2) 35 (3) 39 (4) 40 (5) 42
Solution: Total age of the 3 men =40 X 3=120; age of the yougest man=2 X 120/12=20; age
of the eldest man=6 X 120/12=60 years; required difference=60-20=40.

Q.22 In a college, seats for Sociology, History and Economics are in the ratio of 2:3:5. There
is a proposal to increase these seats by 25%, 50% and 60% respectively. What will be the
new ratio?
(1) 4:8:12 (2) 5:9:16 (3) 6:10:11 (4) 12:18:22 (5) 10:12:14
Solution: Originally, let no. of seats for Sociology, history and economics be 2x, 3x, 5x.
Number of increased seats are (125%of 2x), (150% of 3x), (160% of 5x); required ratio=5:9:16

Q.23 One-fifth of a two digit number is 3 less than one-fourth of the same number. What is
the sum of the two digits of that number?
(1) 6 (2) 0 (3) 60
(4) Cannot be determined (5) None of those given as options
Solution:
Let one’s = 𝑥 1 1
(y + 𝑥) = 3
2 10
ten’s = y number, 10 y + 𝑥 1
𝑦 + 𝑥 = 6
1 1 10
(10 y + 𝑥) + 3 = (10 y + 𝑥) 10𝑦 + 𝑥
5 4
= 6
1 10 1 10
2y + 𝑥 + 3 = y + 𝑥
5 4 4 10y + x = 60
10 1 1
2y— y+5𝑥—4𝑥 = —3 Sum of digits = 6 +0
4

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 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

1 1 Ans = 6
— y — 20 𝑥 = — 3
2

Q.24. The rate of increase in the population of a city is 4% every year. If the population of
that city in the year 1990 was 1.5 lakhs. What will be the approximate targeted
population of the city in the year 1993?
(1) 1, 56,000 (2) 1, 56,240 (3) 1, 62,240
(4) 1, 68,730 (5) None of those given as options
Solution: 1990 = (150000)
1991 = 1.04 (150000) = 156000
1992 = 1.04 (156000) = 162240
1993 = 1.04 (162240) = 168729.6 (1,68,730)

Q.25-27. In each of the following five questions a number series is given which contains a
wrong number. Which is the wrong number in each question?
Q.25. 4 8 7 11 10 15 13
(1) 8 (2) 15 (3) 7 (4) 11 (5) 10
Solution: 4 8 7 11 10 15 13
\/ \/ \/ \/ \/ \/
+4 -1 +4 -1 +4 (=14) -1

Q.26. 8 14 26 48 98 194 386

(1) 48 (2) 14 (3) 194 (4) 26 (5) 98

Solution: 8 14 26 48 98 194 386

\/ \/ \/ \/ \/ \/
(3x2=6) (3x4=12) (3x8=24) (=50) (3x16=48) (3x32=96) (3x64=192)

Q.27. 1 1 2 6 24 72 720
(1) 1 (2) 2 (3) 72 (4) 6 (5) 24

Solution: 1 1 2 6 24 72 720
\/ \/ \/ \/ \/ \/
X1 X2 X3 X4 X 5 (=120) X 6

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 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

Q.(28 -30). What should come in place of question mark (?) in the following number
series?
Q.28 9, 4, 11, 8, 13, 16, 15, (?)
(1) 14 (2) 34 (3) 32 (4) 7 (5) 10
Solution: There are 2 series: In 1st series, terms are increased by 2 and in the 2nd series terms
are multiplied by 2. The next number is 16 X 2=32

Q.29 2, 3, 5, 8, 12, ?, 23
(1) 13 (2) 17 (3) 15 (4) 19 (5) 20
Solution: 2nd term :First term x 1+1=3; 3rd term: Second term x 1+2=5; 4th term: Third
Term x 1+3=8, 5th term: Fourth Term x 1+4=12, 6th term: Fifth Term x 1+5=17

Q.30 1, 4, 9, 16, ?, 36 , 49
(1) 25 (2) 18 (3) 20 (4) 24 (5) 30
Solution: square of 1,2,3,4,5,6,7

(?)3
Q.31. If =(? )2, which number should replace both the question marks?
4

(1) 8 (2) 6 (3) 1

(4) 2 (5) None of those given as options
𝑥3 𝑥2
Solution: =
4 1

𝑥3 = 4 𝑥2

𝑥 = 4 and 𝑥 = 0
Q.32. The sum of three consecutive numbers is 27. Which of the following is the largest
among the three?
(1) 8 (2) 9 (3) 10
(4) 11 (5) None of those given as options
Solution: 𝑥 + 𝑥+1 + 𝑥+2 = 27
3 𝑥 + 3 = 27
3 𝑥 = 24

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 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

𝑥 =8 8, 9, 10
Q.33. In a school there are 40 students in Std. V. 36 students in Std. VI and 35 students in
Std. VII and if the fees are Rs. 8/- for V, Rs. 10/- for VI, and Rs. 12/- for VII per
student per month, what is the total amount of fees for month (in Rs.) ?
(1) 1100 (2) 1200 (3) 1180
(4) 1280 (5) None of those given as options

Solution: V = 40 X 8 = 320
VI = 36 X 10 = 360
VII = 35 X 12 = 420
Total amount = 320 + 360 + 420
Answer = 1100

Q.34. Ram, Naresh, and Sujit got a total of 150 marks in Maths. Ram and Sujit together got
94 marks. Naresh and Sujit together got 76. How many marks did Sujit secure?
(1) 74 (2) 20 (3) 56
(4) 34 (5) None of those given as options

Solution: Ram + Sujit = 94 Ram = 94 — Sujit

Naresh + Sujit = 76 Naresh = 76 — Sujit
Ram + Naresh + Sujit = 150
94 — Sujit + 76 — Sujit + Sujit = 150
170— Sujit = 150
— Sujit = 150 — 170
— Sujit = — 20
Sujit = 20

Q.35. The average age of Asha, Usha, and Nisha is 25 years. The sum of Usha’s and Nisha’s
age is four times that of Asha’s age. What is the Asha’s age ?
(1) 30 years (2) 20 years (3) 25 years
(4) 15 years (5) None of those given as options

Solution: Asha + Usha + Nisha = 75

Usha + Nisha = 4 (Asha)
Usha + Nisha = 75 — Asha
(75 — Asha) = 4 (Asha)
75 — Asha = 4 Asha
75 = 5 Asha
Asha = 15

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 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

Q.36. Shankar has exactly twice the amount of money as much as Vishnu has. If Vishnu
1
spends 4 of the amount, the balance with him is Rs. 660/-. What is the amount with
Shankar?
(1) Rs.1, 760 (2) Rs.1, 750 (3) Rs.1, 320
(4) Rs.1, 650 (5) None of those given as options
Solution: Let Vishnu has = 𝑥
1
spent = 4 𝑥
1
Balance = 𝑥 — 4 𝑥
1
𝑥 — 𝑥 = 660
4
3
𝑥 = 660
4
660 𝑋 4
𝑥 = = 880
3
Shankar = 2 (880) = 1760

Q.37. In spite of offering 20% discount on a Radio priced at Rs.990/- a shopkeeper gains
20%. What is the cost price of the Radio ?
(1) Rs.550/- (2) Rs.660/- (3) Rs.770/-
(4) Rs.880/- (5) None of those given as options
Solution: Market Price = 990
Discount = 198 (20%)
Selling Price = 792
Cost Price = 𝑥
Profit = 0.2 𝑥 (20%)
Selling Price = 1.2 𝑥
1.2 𝑥 = 792
𝑥 = 660

Q.38. Anand spends one fourth of his salary on food grains and half of the remaining on
house rent. If the balance with him is Rs.3000, what is his salary in Rupees?
(1) 6000 (2) 5000 (3) 7000
(4) 8000 (5) None of those given as options
Solution: Let the Salary of Anand = 𝑥
1
Food grain = 4 𝑥
3
Remains = 𝑥
4
3
House Rent = — 𝑥
8
3
Balance = 𝑥
8
3
𝑥 = 3000
8
3000 𝑋 8
𝑥 = = 8000
3

10 | P a g e
 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

Q.39. Four years ago the ratio of the ages of Sudha and Suma was 1: 2. Four years hence it
will be 3: 4. What is Sudha’s present age?
(1) 4 years (2) 8 years (3) 12 years
(4) 16 years (5) None of those given as options
Solution: 4 year ago
𝑆𝑢𝑑ℎ𝑎 𝑆𝑢𝑚𝑎
:
𝑥 2𝑥
Present Age Sudha = 𝑥 + 4
Present Age Suma = 2 𝑥 + 4
4 year hence Sudha = 𝑥 + 4 + 4 = 𝑥 + 8
Suma = 2 𝑥 + 4 + 4 = 2 𝑥 + 8
𝑥+8 3
=
2𝑥+8 4
4 𝑥 + 32 = 6 𝑥 + 24
4 𝑥 — 6 𝑥 = 24 — 32
—2𝑥=—8
𝑥 = 4

Present Age of Sudha = 𝑥 + 4 = 4 + 4 = 8

Q.40. The average weight of 30 women in a group is 51 kg. If the weight of one man is
included, the average weight rises by 1 kg. Find the weight of man. (in kgs.)
(1) 82 (2) 70 (3) 91
(4) 65 (5) None of those given as options

Solution: Here, weight of the man is added and final average of the group increases.
Change in average is (+) ve, using the formula
Sum of the quantities added
= (Change in number of quantities x Original average) + (Change in average x
Final number of quantities)
= (1 x 51) + (1 x 31)
= 82 kg.

Or

Original Total Weight = 30 x 51 = 1530

New Total Weight = 31 x 52 = 1612
Weight of Men = 1612 – 1530 = 82 kg.

11 | P a g e
 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

Q.41. A starts a business with Rs. 2000 and B joins the business 6 months later with an
investment of Rs. 3000. After 1 year they earn a profit of Rs. 42000. Find the share of
B. (in Rs.)
(1) 24000 (2) 18000 (3) 10000
(4) 12000 (5) None of those given as options
Solution: A’s Share: B’s Share
= 2000 x 12: 3000 x (12-6)
= 4: 3
Now, let the Share of A = 4x and the share of B = 3x
According to the question, 4x+3x = 42000; x = 6000
Share of A = 4 x 6000 = 24000
Share of B = 3 x 6000 = 18000

Q.42. A and B can do alone a job in 3 days and 12 days respectively. They began the work
together but after 2 days, A left the work. In how many days will the work be
completed?
(1) 6 days (2) 7 days (3) 5 days
(4) 4 days (5) None of those given as options

Solution: (1/3 + 1/12)2 + (1/12) X = 1

X = 2 days
Total Number of days = 2 + 2 = 4 days

Q.43. In a college, A student can opt for any one activity. Out of total number of students in
a college 15% are interested in Dance. 2/5th of the total number of students are interested
in Theatre. 18% of the total number of students are interested in Sports and the
remaining 162 students are not interested in any of the mentioned activities. What is
the total number of students in the college?
(1) 700
(2) 550
(3) 600
(4) Cannot be determined
(5) None of those given as options
Solution: Let ‘x’ be the total number of students in college
x-[15x/100+2x/5+18x/100] = 162
x = 600

12 | P a g e
 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

Q.44. The product of the present ages of Deepak and Ziya is 480. If the twice of the present
age of Ziya is more than Deepak’s present age by 2 years, what is Ziya’s present age in
years?
(1) 16 years
(2) 20 years
(3) 30 years
(4) 14 years
(5) Data inadequate
Solution: Let the ages of Deepak and Ziya be X and Y respectively.
According to the question-
X x Y = 480 …….. (i)
2Y-X = 2 ………. (ii)
Solving equations (i) and (ii), we get Y = 16 years

Q.45. The difference between Compound Interest (compounded annually) and Simple
Interest for 2 years at the rate of 10% p.a. is Rs. 50. What is the principal amount? (in
Rs.)
(1) 6000 (2) 4500 (3) 5000
(4) 6500 (5) None of those given as options

Solution: Difference between CI and SI for 2 years = 50

By applying formulas of CI and SI
Principal Amount = 5000

Q.46. If a boat goes 30 km upstream in 90 minutes and the speed of the stream is 5 km/h, then
what will be the speed of the boat in still water?
(1) 20 km/h
(2) 25 km/h
(3) 15 km/h
(4) 30 km/h
(5) None of those given as options

Solution: Speed of boat in upstream = 30 x 60 / 90 = 20 km/hr

Speed of boat on still water = 20 + 5 = 25 km/hr

13 | P a g e
 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

Q.(47-50). The table shows number of kitkats sold by 5 shops A, B, C, D, E in the 5

months January, February, March, April and May. Study the given information
to answer the question given below:

NUMBER OF KITKATS SOLD BY 5 SHOPS DURING 5 MONTHS

Shop
Month A B C D E
January 170 96 51 40 70
February 150 31 135 101 113
March 120 100 118 82 95
April 55 113 131 95 145
May 141 98 69 174 177

Q.47. Number of Kitkat sold by shop D in January is what percentage less than the number
of Kitkat sold by shop B in March?
(1) 40%
(2) 50%
(3) 60%
(4) 25%
(5) 30%
Solution: Kitkat sold by D in Jan=40
Kitkat sold by B in March=100
Less % =60
Q.48. What is the average number of Kitkat sold by shop E in last 3 months?
(1) 138 (2)139 (3) 146 (4) 131 (5) 141

Solution: March- 95
April- 145
May- 177
= (95+145+177)/3
=139

14 | P a g e
 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

Q.49. What is the ratio between total number of Kitkat sold by shop A and B together in
March and the total number of kitkat sold by shop C and D in the same month?
(1) 10:8 (2) 22:18 (3) 11:10 (4) 20:19 (5)40:35

Solution: KitKat sold by A and B in March (120+100=220)

KitKat sold by C and D in March (118+82=200); required ratio: 11: 10

Q.50 What is the difference between the total number of KitKat sold by shop A and E
together in January to the total number of KitKat sold by shop B and C in May?
(1) 71 (2) 69 (3) 75 (4) 73 (5) 77

Solution: KitKat sold by A and E in January (170+70=240)

KitKat sold by B and C in May (98+69=167)
Difference= 240-167=73

***********

15 | P a g e
 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

परीक्षा-पर्
ू व प्रशिक्षण

(PET)

पद: CRP क्लर्व-XIV

ददन- 5
मॉड्यल
ू -5

संख्यात्मक अभियोग्यता / मात्रात्मक

अभिक्षमता का परीक्षण

16 | P a g e
 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

संख्यात्मक आभियोग्यता / मात्रात्मक अभिक्षमता

यह प्रश्नार्ली उम्मीदर्ारों र्ी : (1) सरल अंर्गणणतीय गणना संबंधी प्रश्नों र्ो त्र्ररत और
सटीर् रूप से हल र्रने (2) अंर्गणणतीय तर्विक्क्त से जड़
ु े र्ुछ प्रश्नों र्ो हल र्रने और (3)
सारणणयों और ग्राफ़ आदद र्े रूप में दिावए गए डेटा र्ा वर्श्लेषण और व्याख्या र्रने संबक्धधत
योग्यता र्ा आर्लन र्रता है । सरल अंर्गणणतीय प्रश्नों में जोड़, घटार्, गण
ु ा, भाग, प्रततित,
र्गव और पण
ू व संख्याओं र्ाले र्गवमल
ू र्े साथ-साथ शभधन और दिमलर् जैसी बतु नयादी प्रक्रियाएँ
िाशमल होती हैं। अंर्गणणतीय तर्विक्क्त र्ाले प्रश्न औसत, अनुपात-समानुपात, ब्याज (साधारण
और चिर्वृ ि), संख्या श्ख
ं ृ ला आदद पर आधाररत हो सर्ते हैं।

ये सभी अंर्गणणतीय प्रक्रियाएँ शमडडल स्र्ूल या अधधर् से अधधर् हाई स्र्ूल र्े पाठ्यिम
में िाशमल होती हैं। आप अपनी जानर्ारी र्ा पुनः अर्लोर्न र्रने र्े शलए इन पुस्तर्ों र्ा
संदभव ले सर्ते हैं। ऐसे प्रश्न क्जनमें जदटल फॉमल
ूव ों, उच्च बीजगणणतीय ज्ञान आदद र्े उपयोग
र्ी आर्श्यर्ता होती है , िाशमल नहीं हैं। अंर्गणणतीय तर्विक्क्त पर अधधर् जोर ददया गया
है ।

प्रश्नों र्े प्रर्ार र्ेर्ल उदाहरणात्मर् हैं, न क्रर् संपूण/व व्यापर्। र्ास्तवर्र् प्रश्नार्ली में आपर्ो
इनमें से र्ुछ या सभी प्रर्ारों र्े प्रश्न शमल सर्ते हैं और यहां उक्ललणखत नहीं क्रर्ए गए
प्रर्ारों र्े भी प्रश्न शमल सर्ते हैं।

Q.(1-10) दिए गए प्रश्नों में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
14 126
Q.1. =
17 ?

(1) 127 (2) 153 (3) 151

(4) 136 (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

समाधान:
14 126
=
17 𝑥

14 𝑥 = 126 x 17
2142
𝑥 = = 153
14

7 5 1
Q.2. X + = ?
25 14 5
2 3 𝟑
(1) (2) (3)
5 5 𝟏𝟎
(5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं
39
(4) 250

17 | P a g e
 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

समाधान:
7 5 1
X + = ?
25 14 5
1 1 1
X + = ?
5 2 5
1 1 𝟑
+ =
10 5 𝟏𝟎

Q.3. 1639 + 218 + ? = 2182

(1) 325 (2) 315 (3) 543
(4) 225 (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

समाधान : 1639 + 218 + 𝑥 = 2182

1857 + 𝑥 = 2182
𝑥= 2182 - 1857
𝑥= 325

Q.4. ? र्ा 35% + 500 र्ा 15% = 285

(1) 500 (2) 550 (3) 600

(4) 650 (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

समाधान : 𝑥 र्ा 35% + 500 र्ा 15% = 285

0.35 𝑥 + 75 = 285
0.35 𝑥 = 210
𝑥 = 210 ÷ 0.35
𝑥 = 600

Q.5. (12)2 + 196 ÷ 7 = ?

(1) 192 (2) 172 (3) 152
(4) 182 (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

समाधान : 144 + 196 ÷ 7 = 𝑥

144 + 28 = 𝑥
172= 𝑥
इसशलए 𝑥 र्ा मान = 172

3 1 1
Q.6. 12 + 15 + 9 = ?
4 4 2
1 1 3
(1) 36 (2) 37 (3) 36
2 4 4
(5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं
𝟏
(4) 37 𝟐

समाधान :
51 61 19
+ + = 𝑥
4 4 2
19
28 + = 𝑥
2
18 | P a g e
 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

या
75 1
𝑥= 37
2 2

Q.7. 1328 — ? = 538

(1) 890 (2) 790 (3) 990
(4) 690 (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

समाधान : 1328 — 𝑥 = 538

— 𝑥 = 538 — 1328
𝑥 = 790

Q.8. 3785 + ? — 1238 = 7967

(1) 5320 (2) 5420 (3) 5430
(4) 2944 (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

समाधान : 3785 + 𝑥 — 1238 = 7967

𝑥 = 7967 — 3785 + 1238
𝑥 = 5420

Q.9. 216 X 16 ÷ 12 = ?
(1) 268 (2) 288 (3) 267
(4) 297 (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं
समाधान: 216 X 16 ÷ 12 = 288
15 3
Q.10. ÷ X 21 = ?
7 4

(2) 33
6 3
(1) 42 (3) 40
7 4
(4) 60 (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं
समाधान:
15 3
÷ X 21
7 4

15 4
X X 21
7 3

= 60

Q.(11-14) ददए गए प्रश्न में प्रश्नर्ाचर् धचह्न (?) र्े स्थान पर लगभग क्या मान आएगा?
(आपसे सटीर् मान र्ी गणना र्ी अपेक्षा नहीं र्ी जाती है )

Q.11 (√(81.03X9.005) -7.02) x 4= ?

(1) 80 (2) 75 (3) 70 (4) 85 (5) 65
19 | P a g e
 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

Q.12 400 र्ा 24.97 % +155.94=(?)2

(1) 21 (2) 23 (3) 16 (4) 19 (5) 14

Q.13 (27.08 × 40.04) ÷9+ 300.12 + √6400.12+76.04 = √(?)+554.08

(1) 361 (2) 441 (3) 529 (4) 576 (5) 484

Q.14 400.12 र्ा (?)% ÷ 50.10 + 300.25 र्ा (2/5) = 600.52 र्ा 25%

(1) 375 (2) 425 (3) 642

(4) 525 (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

व्याख्या र्े शलए : 1 से 14 प्रश्नों हे तु BODMAS तनयम र्ा इस्तेमाल र्रें

Q. (15-17). ददए गए प्रश्नों में , दो समीर्रण िमांर् (I) और (II) नीचे ददए गए हैं। आपर्ो
दोनों समीर्रणों र्ो हल र्रना है और उपयुक्त उत्तर र्ो धचक्ह्नत र्रना है ।

Q.15 (I) : 3x2 – 10x + 8 = 0

(II) : 3y2 + 8y – 16 = 0
(1) x < y
(2) x > y
(3) x ≤ y
(4) x ≥ y

(5) x और y र्े बीच संबंध स्थावपत नहीं क्रर्या जा सर्ता

समाधान: (I): 3x2 -10x+8=0; (3x-4)(x-2)=0; x=4/3 या 2

(II): 3y2 +8y-16=0; (3y-4)(y+4)=0; y=4/3,-4

Q.16 (I): 3x2 + 16x + 20 = 0

(II): 3y2 + 8y + 4 = 0
(6) x < y
(7) x > y
(8) x ≤ y
(9) x ≥ y

(10) x और y र्े बीच संबंध स्थावपत नहीं क्रर्या जा सर्ता

20 | P a g e
 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

समाधान: (I) 3x2 +16x+20=0; (3x+10)(x+2)=0; x=-10/3 या - 2

(II) 3y2 +8y-16=0; (3y+2)(y+2)=0; y=-2/3,-2

Q.17 (I): 6x2 + 7x -3 = 0

(II): y (10y – 1) = 2
(6) x < y
(7) x > y
(8) x ≤ y
(9) x ≥ y

(10) x और y के बीि संबंध स्थापपत नह ं ककया जा सकता

समाधान: (I): (3x-1)(2x+3)=0; x=1/3;- 3/2;

(II): (5y+2) (2y-1)=0; y=- 2/5;1/2

Q.18 एर् िंख

ृ ला तनम्नानुसार दी गई है : 2, 1.5, 0.5, 3, 8 …......... इसी तरह आगे
भी। यदद यह ददया गया है क्रर् िंख
ृ ला र्ा nर्ां टमव 1136 है, तो n र्ा मान ज्ञात
र्ीक्जए।

(1) 5
(2) 6
(3) 7
(4) 8
(5) 9

व्याख्या र्े शलए : दस

ू रा टमव = पहला टमव x 0.5 + 0.5= 2 x 0. 5+ 0.5; तीसरा टमव =दस
ू रा
टमव x 1 - 1; चौथा टमव =तीसरा टमव x 2 + 2; पाँचर्ाँ टमव =चौथा टमव x 4 - 4=8; छठा
टमव =8 x 8 + 8=72; सातर्ाँ टमव =72 x 16- 16=1136;

Q.19 एर् र्स्तु र्ो रु. 960 में बेच र्र अक्जवत लाभ, उसी र्स्तु र्ो रु. 850 में बेच र्र उपगत
हातन से 20% अधधर् है । 15% लाभ अक्जवत र्रने र्े शलए र्स्तु र्ो क्रर्स र्ीमत पर
बेचना चादहए? (रु. में )

(1) 935
(2) 1035
(3) 1100
(4) 1050
(5) 1135

21 | P a g e
 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

व्याख्या र्े शलए :मान लीक्जए िय मूलय x है , क्रफर (960-x)/120=(x-850)/100; x=900;

र्ांतछत वर्िय मूलय 115 X 900/100=1035 (लाभ र्े मामले में; वर्िय मल
ू य= िय मल
ू य + लाभ)
(हातन र्े मामले में; वर्िय मल
ू य= िय मल
ू य –
हातन)
Q.20 एर् ट्रे न 54 kmph र्ी गतत से एर् प्लैटफ़ामव र्ो पार र्रने हे तु 20 सेर्ेंड लेती है।
आगे यह उसी ददिा में , क्जस ददिा में ट्रे न जा रही है , 6 kmph र्ी गतत से चल रहे
एर् व्यक्क्त र्ो पार र्रने में 12 सेर्ेंड र्ा समय लेती है । प्लैटफ़ामव र्ी लंबाई ज्ञात
र्ीक्जए (मी में ) ।

(1) 170
(2) 160
(3) 150
(4) 125
(5) 140

व्याख्या र्े शलए : मान लीक्जए क्रर् ट्रे न र्ी लंबाई x मी है , प्लैटफ़ामव र्ी लंबाई y मी है ,
व्यक्क्त र्े सापेक्ष ट्रे न र्ी गतत =(54-6)=48 kmph=(40/3) मी/से है ; आदमी र्ो पार र्रते
समय ट्रे न सापेक्ष गतत र्े साथ अपनी स्र्यं र्ी लंबाई र्र्र र्रती है । ट्रे न र्ी लंबाई
=(सापेक्ष गतत X समय)=[(40/3) X 12]=160 मी;साथ ही ट्रे न र्ी गतत =(54 X 5/18) मी/से
=15 मी/से है ; इसशलए (x+y)/15=20; x+y=300, y= 300- 160=140 मी. है (फॉमल
ूव ा: दरू ी =
गतत X समय)

Q.21 3 आदशमयों र्ी औसत आयु 40 र्षव है और उनर्ी आयु र्ा अनुपात 2:4:6 हैं। सबसे
बड़े आदमी और सबसे छोटे आदमी र्ी आयु र्े बीच र्ा अंतर _________ है ।

(1) 38
(2) 35
(3) 39
(4) 40
(5) 42

व्याख्या र्े शलए : 3 आदशमयों र्ी र्ुल आयु =40 X 3=120; सबसे छोटे आदमी र्ी आयु
=2 X 120/12=20; सबसे बड़े आदमी र्ी आयु =6 X 120/12=60 र्षव ;अपेक्षक्षत अंतर =60-
20=40

Q.22 एर् र्ॉलेज में , समाजिास्र, इततहास और अथविास्र र्े शलए सीट 2:3:5 अनप
ु ात में है ।
इन सीटों र्ो िमिः 25%, 50% और 60% बढ़ाने र्ा प्रस्तार् है । नया अनुपात क्या
होगा?

(1) 4:8:12
(2) 5:9:16
22 | P a g e
 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

(3) 6:10:11
(4) 12:18:22
(5) 10:12:14

व्याख्या र्े शलए : माना क्रर् मल

ू तः, समाजिास्र, इततहास और अथविास्र र्े शलए सीटों र्ी
संख्या 2x,3x,5x है । बढ़ी हुई सीटों र्ी संख्या ( 2x र्ा 125%), ( 3x र्ा 150%), ( 5x र्ा
160%) हैं; अपेक्षक्षत अनुपात =5:9:16

Q.23 दो अंर्ों र्ाली संख्या र्ा 1/5 उसी संख्या र्े 1/4 से 3 र्म है । उस संख्या र्े दो अंर्ों
र्ा योग क्या है ?

(1) 6 (2) 0 (3) 60

(4) तनधावररत नहीं क्रर्या जा सर्ता (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

समाधान : मान लीक्जए इर्ाई (one’s) = 𝑥

दहाई (ten’s) = y संख्या , 10 y + 𝑥

1 1
(10 y + 𝑥) + 3 = (10 y + 𝑥)
5 4
1 10 1
2y + 𝑥 + 3 = y + 𝑥
5 4 4
10 1 1
2y— y+5𝑥—4𝑥 = —3
4
1 1
— y — 20 𝑥 = —3
2
1 1
(y + 𝑥) = 3
2 10
1
𝑦 + 𝑥 = 6
10
10𝑦 + 𝑥
= 6
10

10y + x = 60

अंर्ों र्ा योग = 6 + 0 = 6

Q.24. एर् िहर र्ी जनसंख्या में र्वृ ि दर प्रतत र्षव 4% है । यदद र्षव 1990 में उसी िहर
र्ी जनसंख्या 1.5 लाख थी। तो र्षव 1993 में िहर र्ी लक्षक्षत जनसंख्या लगिग
क्रर्तनी होगी?

(1) 1,56,000 (2) 1,56,240 (3) 1,62,240

(4) 1,68,730 (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं
23 | P a g e
 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

समाधान : 1990 = (150000)

1991 = 1.04 (150000) = 156000

1992 = 1.04 (156000) = 162240
1993 = 1.04 (162240) = 168729.6 (1,68,730)

Q.25-27. तनम्न प्रश्नों में से प्रत्येर् में एर् संख्या िंख

ृ ला दी गई है क्जसमें एर् गलत
संख्या है । प्रत्येर् प्रश्न में गलत संख्या र्ौनसी है ?

Q.25. 4 8 7 11 10 15 13
(1) 8 (2) 15 (3) 7 (4) 11 (5) 10

समाधान: 4 8 7 11 10 15 13
\/ \/ \/ \/ \/ \/
+4 -1 +4 -1 +4 (=14) -1

Q.26. 8 14 26 48 98 194 386

(1) 48 (2) 14 (3) 194 (4) 26 (5) 98

समाधान: 8 14 26 48 98 194 386

\/ \/ \/ \/ \/ \/
(3x2=6) (3x4=12) (3x8=24) (=50) (3x16=48) (3x32=96) (3x64=192)

Q.27. 1 1 2 6 24 72 720
(1) 1 (2) 2 (3) 72 (4) 6 (5) 24

समाधान : 1 1 2 6 24 72 720
\/ \/ \/ \/ \/ \/
X1 X2 X3 X4 X 5 (=120) X6

Q.(28 -30). ननम्न संख्या शंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना िादहए?

Q.28. 9, 4, 11, 8, 13, 16, 15, (?)

(1) 14 (2) 34 (3) 32 (4) 7 (5) 10

व्याख्या र्े शलए : यहां 2 िंख

ृ लाएं हैं: पहली संख्या िंख
ृ ला में , सभी टमव में 2 जोड़ ददया जाता है तथा
दस
ू री संख्या िंख
ृ ला में सभी टमव र्ो 2 से गुणा र्र ददया जाता है । अगली संख्या 16 X 2=32 है ।

Q.29 2, 3, 5, 8, 12, ?, 23

24 | P a g e
 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

(1) 13 (2) 17 (3) 15 (4) 19 (5) 20

व्याख्या र्े शलए : दस

ू रा टमव : पहला टमव x 1+1=3; तीसरा टमव : दस
ू रा टमव x 1+2=5; चौथा टमव :
तीसरा टमव x 1+3=8, पांचर्ां टमव : चौथा टमव x 1+4=12, छठा टमव : पांचर्ां टमव x 1+5=17

Q.30 1, 4, 9, 16, ?, 36 , 49
(1) 25 (2) 18 (3) 20 (4) 24 (5) 30

व्याख्या र्े शलए : 1,2,3,4,5,6,7 र्ा र्गव

(?)3
Q.31. यदद = (? )2 है , तो दोनों प्रश्न धचह्नों र्ो क्रर्स संख्या द्र्ारा प्रततस्थावपत क्रर्या
4
जाना चादहए?
(1) 8 (2) 6 (3) 1
(4) 2 (5) दिए गए पिकल्पों में से कोई नह ं

𝑥3 𝑥2
समाधान: =
4 1
𝑥3 = 4 𝑥2
𝑥 = 4 और 𝑥 = 0

Q.32. तीन िमागत संख्याओं र्ा योग 27 है । तनम्न में से र्ौनसी संख्या तीनों में से सबसे
बड़ी है ?

(1) 8 (2) 9 (3)10

(4) 11 (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

समाधान : 𝑥 + 𝑥+1 + 𝑥+2 = 27

3 𝑥 + 3 = 27
3 𝑥 = 24
𝑥 = 8 8, 9, 10

Q.33. एर् स्र्ूल में र्क्षा V में 40 वर्द्याथी हैं, र्क्षा VI में 36 वर्द्याथी हैं तथा र्क्षा VII
में 35 वर्द्याथी हैं और यदद िुलर्, र्क्षा V हे तु रु. 8/-, र्क्षा VI हे तु रु. 10/-, और
र्क्षा VII हे तु रु. 12/- प्रतत वर्द्याथी, प्रतत माह है , तो माह हे तु िुलर् र्ी र्ुल राशि
क्रर्तनी है (रु. में )?

(1) 1100 (2) 1200 (3) 1180

(4) 1280 (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

समाधान: V = 40 X 8 = 320

VI = 36 X 10 = 360
25 | P a g e
 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

VII = 35 X 12 = 420 1100

V = 40 X 8 = 320
VI = 36 X 10 = 360
VII = 35 X 12 = 420

र्ुल राशि = 320 + 360 + 420

Q.34. राम, नरे ि और सज

ु ीत र्ो गणणत में र्ुल 150 अंर् प्रात हुए। राम तथा सज
ु ीत
र्ो शमलार्र 94 अंर् प्राप्त हुए। नरे ि तथा सुजीत र्ो शमलार्र 76 अंर् प्राप्त
हुए। सज
ु ीत ने क्रर्तने अंर् प्राप्त क्रर्ए?
(1)74 (2) 20 (3) 56
(4) 34 (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

समाधान : राम + सज
ु ीत = 94 राम = 94 — सज
ु ीत
नरे ि + सुजीत = 76 नरे ि = 76 — सुजीत
राम + नरे ि + सुजीत = 150
94 — सुजीत + 76 — सुजीत + सुजीत = 150
171 — सुजीत = 150
— सुजीत = 150 — 170
— सुजीत = — 20
सज
ु ीत = 20

Q.35. आिा, ऊषा और तनिा र्ी औसत आयु 25 र्षव है । ऊषा र्ी और तनिा र्ी
आयु र्ा योग, आिा र्ी आयु र्े चार गन
ु ा है । आिा र्ी आयु क्रर्तनी है ?

(1) 30 र्षव (2) 20 र्षव (3) 25

र्षव (4) 15 िर्ष (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

समाधान: आिा + ऊषा + तनिा = 75

ऊषा + तनिा = 4 (आिा )

ऊषा + तनिा = 75 — आिा
(75 — आिा ) = 4 (आिा )
26 | P a g e
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75 — आिा = 4 आिा
75 = 5 आिा
आिा = 15

Q.36. िंर्र र्े पास, वर्ष्णु र्े पास मौजूद राशि र्े ठीर् दोगुना पैसे हैं। यदद वर्ष्णु
उस राशि र्ा ¼ भाग खचव र्र दे ता है , तो उसर्े पास रु. 660/- िेष बचते हैं।
िंर्र र्े पास क्रर्तने पैसे हैं?

(1) रु.1,760 (2) रु.1,750 (3) रु.1,320

(4) रु.1,650 (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

समाधान: मान लीक्जए क्रर् वर्ष्णु र्े पास मौजूद राशि = 𝑥

खचव र्ी गई राशि = 4 𝑥
1

िेष = 𝑥 — 4 𝑥
1

1
𝑥 — 𝑥 = 660
4
3
𝑥 = 660
4
660 𝑋 4
𝑥 = = 880
3
िंर्र = 2 (880) = 1760

Q.37. रु.990/- र्े एर् रे डडयो पर 20% र्ी छूट उपलब्ध र्राने र्े बाद भी दर्
ु ानदार
र्ो 20% र्ा लाभ प्राप्त होता है । रे डडयो र्ा िय मूलय क्रर्तना है ?

(1) रु.550/- (2) रु.660/- (3) रु.770/-

(4) रु.880/- (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

समाधान: अंक्रर्त मूलय = 990

छूट = 198 (20%)
वर्िय मूलय = 792
िय मल
ू य = 𝑥
लाभ = 0.2 𝑥 (20%)
वर्िय मल
ू य = 1.2 𝑥
1.2 𝑥 = 792
𝑥 = 660
27 | P a g e
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Q.38. आनंद अपने र्ेतन र्ा एर् चौथाई खाद्याधनों पर तथा िेष र्ा आधा घर र्े
क्रर्राए पर खचव र्रता है । यदद उसर्े पास बची िेषराशि रु. 3000 है , तो रुपए
में उसर्ा र्ेतन क्रर्तना है ?

(1) 6000 (2) 5000 (3) 7000

(4) 8000 (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

समाधान: मान लीक्जए क्रर् आनंद र्ा र्ेतन = 𝑥

खाद्याधन =
1
𝑥
4
िेष (Remains) =
3
𝑥
4
घर र्ा क्रर्राया = —
3
𝑥
8
िेष =
3
𝑥
8
3
𝑥 = 3000
8
3000 𝑋 8
𝑥 = = 8000
3

Q.39. चार र्षव पर्

ू ,व सध
ु ा और सम
ु ा र्ी आयु र्ा अनप
ु ात 1:2 था। अब से चार र्षव बाद
यह 3:4 होगा। सुधा र्ी र्तवमान आयु क्रर्तनी है ?
(1) 4 र्षव (2) 8 िर्ष (3) 12 र्षव
(4) 16 र्षव (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

समाधान : 4 र्षव पूर्व

सुधा सुमा
:
𝑥 2𝑥
सध
ु ा र्ी र्तवमान आयु = 𝑥 + 4
सुमा र्ी र्तवमान आयु = 2 𝑥 + 4
अब से चार बाद, सुधा = 𝑥 + 4 + 4 = 𝑥 + 8
सुमा = 2 𝑥 + 4 + 4 = 2 𝑥 + 8
𝑥+8 3
=
2𝑥+8 4
4 𝑥 + 32 = 6 𝑥 + 24
4 𝑥 — 6 𝑥 = 24 — 32
—2𝑥=—8

28 | P a g e
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𝑥 = 4 सुधा र्ी र्तवमान आयु = 𝑥 + 4 = 4 + 4 = 8

Q.40. एर् समूह में 30 मदहलाओं र्ा औसत र्ज़न 51 क्रर्ग्रा. है । यदद इसमें एर् पुरुष र्ा
र्ज़न जोड़ा जाता है , तो औसत र्ज़न 1 क्रर्ग्रा. बढ़ जाता है । पुरुष र्ा र्ज़न ज्ञात
र्ीक्जए? (क्रर्ग्रा. में )

(1) 82 (2) 70 (3) 91

(4) 65 (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

व्याख्या र्े शलए : यहां, पुरुष र्ा र्ज़न जोड़ा जाता है तथा समूह र्ा अंततम औसत
बढ़ जाता है ।
तनम्न फॉमल
ूव ा र्ा इस्तेमाल र्रते हुए, औसत में हुआ पररर्तवन धनात्मर् (+)ve) है
जोड़ी गई माराओं र्ा योग
= (माराओं र्ी संख्या में पररर्तवन x मूल औसत) + (औसत में पररर्तवन x माराओं र्ी
अंततम संख्या)
= (1 x 51) + (1 x 31)
= 82 क्रर्ग्रा.

या

मूल र्ुल र्ज़न = 30 x 51 = 1530

नया र्ुल र्ज़न = 31 x 52 = 1612
परु
ु षों र्ा र्ज़न = 1612 – 1530 = 82 क्रर्ग्रा.

Q.41. A, रु. 2000 र्े साथ एर् व्यर्साय आरं भ र्रता है तथा 6 माह बाद B रु. 3000 र्े
तनर्ेि र्े साथ व्यर्साय से जुड़ता है । 1 र्ाषव बाद, र्े रु. 42000 र्ा लाभ अक्जवत र्रते
हैं। B र्ा िेयर ज्ञात र्ीक्जए। (रु. में )

(1) 24000 (2) 18000 (3) 10000

(4) 12000 (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

व्याख्या र्े शलए : A र्ा िेयर : B र्ा िेयर

= 2000 x 12 : 3000 X (12-6)
=4:3
29 | P a g e
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अब, मान लीक्जए A र्ा िेयर = 4x है तथा B र्ा िेयर = 3x है

प्रश्न र्े अनुसार , 4x+3x = 42000; x = 6000
A र्ा िेयर = 4 x 6000 = 24000
B र्ा िेयर = 3 x 6000 = 18000

Q.42. A तथा B अर्ेले एर् र्ाम र्ो िमि: 3 ददनों और 12 ददनों में पूरा र्र सर्ते हैं।
उधहोंने र्ाम साथ में िरू
ु क्रर्या था क्रर्धतु 2 ददन बाद, A र्ाम छोड़र्र चला गया।
र्ाम क्रर्तने ददनों में पूरा क्रर्या जाएगा?

(1) 6 ददन (2) 7 ददन (3) 5 ददन

(4) 4 दिन (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

व्याख्या र्े शलए : (1/3 + 1/12)2 + (1/12) X = 1

X = 2 ददन

ददनों र्ी र्ुल संख्या = 2 + 2 = 4 ददन

Q.43. एर् र्ॉलेज में , वर्द्याथी क्रर्सी एर् गततवर्धध र्ा चयन र्र सर्ता है। र्ॉलेज में
वर्द्याधथवयों र्ी र्ुल संख्या में से 15% र्ी रुधच नत्ृ य में है । वर्द्याधथवयों र्ी र्ुल संख्या
में 2/5 धथयेटर में रुधच रखते हैं। वर्द्याधथवयों र्ी र्ुल संख्या में से 18% खेल-र्ूद में
रुधच रखते हैं और िेष 162 वर्द्याथी उक्ललणखत क्रर्सी भी गततवर्धध में रुधच नहीं
रखते। र्ॉलेज में वर्द्याधथवयों र्ी र्ुल संख्या क्रर्तनी है ?

(1) 700 (2) 550 (3) 600

(4) तनधावररत नहीं क्रर्या जा सर्ता (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

व्याख्या र्े शलए : मान लीक्जए क्रर् र्ॉलेज में वर्द्याधथवयों र्ी र्ुल संख्या ‘x’ है

x-[15x/100+2x/5+18x/100] = 162
x = 600

Q.44. दीपर् और क्ज़या र्ी र्तवमान आयु र्ा गुणनफल 480 है । यदद क्ज़या र्ी र्तवमान आयु
र्ा दोगुना, दीपर् र्ी र्तवमान आयु से 2 र्षव अधधर् है , तो र्षों में क्ज़या र्ी र्तवमान
आयु क्रर्तनी है?

(1) 16 िर्ष (2) 20 र्षव (3) 30 र्षव

(4) 14 र्षव (5) अपयावप्त डेटा

व्याख्या र्े शलए : दीपर् और क्ज़या र्ी आयु र्ो िमि: X तथा Y मान लीक्जए।

30 | P a g e
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प्रश्न र्े अनुसार,

X x Y = 480 ……..(i)
2Y-X = 2 ……….(ii)

समीर्रण (i) तथा (ii) हल र्रर्े, हमें Y = 16 र्षव प्राप्त होता है

Q.45. 10% प्रतत र्षव र्ी दर से 2 र्षों र्े शलए चिर्वृ ि ब्याज (र्ावषवर् रूप से चिर्धधवत)
और साधारण ब्याज र्े बीच अंतर रु. 50 है । मूलधन राशि क्रर्तनी है ? (रु. में )

(1) 6000 (2) 4500 (3) 5000

(4) 6500 (5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

व्याख्या र्े शलए :

2 र्षों हे तु CI तथा SI र्े बीच अंतर = 50

CI तथा SI र्ा फॉमल

ूव ा लगार्र

मल
ू धन राशि = 5000

Q.46. यदद एर् नार् धारा र्ी वर्परीत ददिा में 90 शमनट में 30 क्रर्मी. र्ी दरू ी तय र्रती है
तथा धारा र्ी गतत 5 क्रर्मी./घंटा है , तो क्स्थर जल में नार् र्ी गतत क्रर्तनी होगी?

(1) 20 क्रर्मी./घंटा
(2) 25 ककमी./घंटा
(3) 15 क्रर्मी./घंटा
(4) 30 क्रर्मी./घंटा
(5) ददए गए वर्र्लपों में से र्ोई नहीं

व्याख्या र्े शलए :

धारा र्ी वर्परीत ददिा में नार् र्ी गतत = 30 x 60 / 90 = 20 क्रर्मी./घंटा
क्स्थर जल में नार् र्ी गतत = 20 + 5 = 25 क्रर्मी./घंटा

31 | P a g e
 Test of Numerical Aptitude/ Quantitative Aptitude

Q.(47-50). सारणी, 5 माह जनिर , फरिर , मािष, अप्रैल और मई में 5 िक

ु ानों A, B, C, D,
E द्िारा बेिी गई ककटकैट की संख्या को िशाषती है । नीिे दिए गए प्रश्न का
उत्तर िे ने के भलए ि गई जानकार का अध्ययन कीजजए:

5 माह के िौरान 5 िक
ु ानों द्िारा बेिी गई ककटकैट की संख्या

िक
ु ान
माह A B C D E
जनिर 170 96 51 40 70
फरिर 150 31 135 101 113
मािष 120 100 118 82 95
अप्रैल 55 113 131 95 145
मई 141 98 69 174 177
Q.47 जनर्री में दर्
ु ान D द्र्ारा बेची गई क्रर्टर्ैट र्ी संख्या, माचव में दर्
ु ान B द्र्ारा बेची
गई क्रर्टर्ैट र्ी संख्या से क्रर्तने प्रततित र्म है ?

(1) 40% (2) 50% (3) 60% (4) 25% (5) 30%

व्याख्या र्े शलए : जनर्री में दर्

ु ान D द्र्ारा बेची गई क्रर्टर्ैट = 40; माचव में दर्
ु ान B
द्र्ारा बेची गई क्रर्टर्ैट = 100; अपेक्षक्षत % = 60

Q.48 वपछले 3 माह में दर्

ु ान E द्र्ारा बेची गई क्रर्टर्ैट र्ी औसत संख्या क्रर्तनी है ?

(1) 138 (2) 139 (3) 146 (4) 131 (5) 41

व्याख्या र्े शलए : (95+145+177)/3=139

Q.49 माचव में दर्

ु ान A तथा B द्र्ारा शमलार्र बेची गई क्रर्टर्ैट र्ी र्ुल संख्या और उसी
माह में दर्
ु ान C तथा D द्र्ारा बेची गई क्रर्टर्ैट र्ी र्ुल संख्या र्े बीच र्ा िमि:
अनुपात क्रर्तना है?

(1) 10:8 (2) 22:18 (3) 11:10 (4) 20:19 (5) 40:35

व्याख्या र्े शलए : माचव में A तथा B द्र्ारा (120+100=220) बेची गई क्रर्टर्ैट; माचव में C
तथा D द्र्ारा (118+82=200) बेची गई क्रर्टर्ैट; अपेक्षक्षत अनुपात: 11 : 10

Q.50. जनर्री में दर्

ु ान A तथा E द्र्ारा शमलार्र बेची गई क्रर्टर्ैट र्ी र्ुल संख्या तथा मई
में दर्
ु ान B तथा C द्र्ारा बेची गई क्रर्टर्ैट र्ी र्ुल संख्या र्े बीच क्रर्तना अंतर है ?
32 | P a g e
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(1) 71 (2) 69 (3) 75 (4) 73 (5) 77

व्याख्या र्े शलए : जनर्री में A तथा E द्र्ारा बेची गई क्रर्टर्ैट (170+70=240); मई में
B तथा C द्र्ारा बेची गई क्रर्टर्ैट (98+69=167); अपेक्षक्षत अंतर = 240-167=73 है ।

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