Unit 1: Past Tense

A. Pendahuluan

 Tujuan Pembelajaran:
o Siswa dapat memahami pengertian past tense.
o Siswa dapat menggunakan bentuk past tense secara tepat.
o Siswa dapat membentuk kalimat dalam past tense.

B. Materi Pelajaran

 Pengertian Past Tense Past tense digunakan untuk menyatakan suatu tindakan atau
kejadian yang telah terjadi di masa lampau.
 Bentuk Past Tense
1. Regular Verbs:
 Ditambahkan -ed pada akhir kata kerja.
 Contoh: play - played, work - worked, learn - learned
2. Irregular Verbs:
 Memiliki bentuk lampau yang tidak beraturan.
 Contoh: go - went, see - saw, eat - ate
 Kalimat Past Tense

o Positive Sentence: Subject + Verb (past tense) + Object

 Contoh: I played football yesterday.
o Negative Sentence: Subject + Did not + Verb (infinitive) + Object
 Contoh: She did not watch TV last night.
o Yes/No Question: Did + Subject + Verb (infinitive) + Object?
 Contoh: Did you go to school yesterday?
o Wh-Question: Wh-word + Did + Subject + Verb (infinitive) + Object?
 Contoh: What did you do last weekend?

C. Contoh Soal

1. Fill in the blanks with the correct past tense form of the verb.
o Yesterday, I _____ to the mall. (go)
o She _____ a book last night. (read)
o We _____ to the beach last summer. (travel)
2. Make negative sentences.
o I went to the park.
o They played basketball.
3. Make yes/no questions.
o You watched TV.
o He ate dinner.
4. Make wh-questions.
o She went to the market. (What)
o They studied English. (When)
D. Penutup

 Rangkuman:
o Past tense digunakan untuk menyatakan kejadian masa lalu.
o Regular verbs ditambahkan -ed, irregular verbs memiliki bentuk khusus.
o Kalimat past tense dapat berbentuk positif, negatif, yes/no question, dan wh-
question.
 Tugas Mandiri:
o Buatlah 5 kalimat past tense tentang kegiatan yang kamu lakukan kemarin.
o Tulislah sebuah cerita pendek menggunakan past tense.

Unit 2 : Exclamation Word

A. Pendahuluan

 Tujuan Pembelajaran:
o Siswa dapat memahami pengertian exclamation words.
o Siswa dapat menggunakan exclamation words dengan tepat dalam kalimat.
o Siswa dapat merespon kalimat dengan menggunakan exclamation words.

B. Materi Pelajaran

 Pengertian Exclamation Words Exclamation words are words used to express strong
emotions or feelings.
 Common Exclamation Words:
o Expressing Surprise: Wow, Amazing, Incredible, Unbelievable
o Expressing Disappointment: Oh no, Alas, Too bad
o Expressing Pain: Ouch, Ow
o Expressing Happiness: Yay, Great, Fantastic
o Expressing Anger: Ugh, Bother
 Using Exclamation Words in Sentences:
o At the beginning of a sentence:
 Wow, that's a beautiful dress!
o In the middle of a sentence:
 I can't believe it, that's amazing!
o At the end of a sentence:
 This cake is delicious! Wow!

C. Contoh Soal

1. Fill in the blanks with the appropriate exclamation word.

o _____! You won the lottery!
o _____! I failed the test.
 o _____! That's a scary movie.
2. Respond to the following statements using exclamation words.
o "I got a new phone!"
o "I lost my keys."
o "I passed the exam!"

D. Penutup

 Rangkuman: Exclamation words are used to express strong emotions. They can be used
at the beginning, middle, or end of a sentence.
 Tugas Mandiri:
o Write a short dialogue using exclamation words.

By understanding and using exclamation words, students can express their feelings more
effectively in English.

Unit 3 : Congratulations & Compliment

A. Pendahuluan

 Tujuan Pembelajaran:
o Siswa dapat memahami pengertian compliments and congratulations.
o Siswa dapat menggunakan compliments and congratulations dalam berbagai
situasi.
o Siswa dapat merespon compliments and congratulations dengan tepat.

B. Materi Pelajaran

 Compliments Compliments are positive statements that express admiration or approval.

Common Compliments:

o You look great today.

o That's a beautiful dress.
o You're a great friend.
o You're very talented.
o I like your new haircut.
 Congratulations Congratulations are expressions of joy or approval, especially on
achieving something.

Common Congratulations:

o Congratulations on your success.

o Well done!
o Great job!
 o Congratulations on your promotion.
o I'm so proud of you.

C. Contoh Soal

1. Fill in the blanks with the appropriate compliment or congratulation.

o _____ on your birthday!
o You look _____ in that outfit.
o _____ for winning the competition.
o Your painting is _____!
2. Respond to the following compliments and congratulations.
o "You look great today."
o "Congratulations on your new job."
o "I love your new shoes."

D. Penutup

 Rangkuman: Compliments are used to express admiration, while congratulations are

used to express joy or approval on achievements.
 Tugas Mandiri:
o Write a short paragraph complimenting a friend on their achievement.
o Create a dialogue between two friends exchanging compliments.

By learning to give and receive compliments and congratulations, students can build stronger
relationships and improve their social skills.

Modul Ajar: Tenses (Simple Past, Past Continuous, Future

Simple, Simple Present)
A. Pendahuluan

 Tujuan Pembelajaran:
o Siswa dapat memahami pengertian dan penggunaan tenses.
o Siswa dapat membentuk kalimat dalam berbagai tenses.
o Siswa dapat menggunakan tenses dengan tepat dalam konteks yang sesuai.

B. Materi Pelajaran

1. Simple Past Tense

 Pengertian: Digunakan untuk menyatakan tindakan atau kejadian yang telah selesai di
masa lampau.
 Bentuk: Subject + Verb2 + Object
o Regular Verb: Tambahkan -ed
 o Irregular Verb: Bentuk khusus (e.g., go - went, see - saw)
 Contoh:
o Yesterday, I watched TV.
o She played tennis last weekend.

2. Past Continuous Tense

 Pengertian: Digunakan untuk menyatakan tindakan yang sedang berlangsung pada

waktu tertentu di masa lampau.
 Bentuk: Subject + was/were + Verb+ing + Object
 Contoh:
o I was reading a book at 8 p.m. last night.
o They were playing soccer when it started to rain.

3. Future Simple Tense

 Pengertian: Digunakan untuk menyatakan tindakan atau kejadian yang akan terjadi di
masa depan.
 Bentuk: Subject + will + Verb1 + Object
 Contoh:
o I will visit my grandparents next week.
o We will go to the beach tomorrow.

4. Simple Present Tense

 Pengertian: Digunakan untuk menyatakan kebiasaan, fakta umum, atau kebenaran.

 Bentuk:
o Subject + Verb1 + Object (untuk I, you, we, they)
o Subject + Verb1 + s/es + Object (untuk he, she, it)
 Contoh:
o She plays the piano every day.
o They go to school on weekdays.

C. Contoh Soal

1. Simple Past Tense:

o What did you do yesterday?
o Where did they go on vacation?
2. Past Continuous Tense:
o What were you doing at 9 p.m. last night?
o What was she doing when you arrived?
3. Future Simple Tense:
o What will you do this weekend?
o Will they visit us next month?
4. Simple Present Tense:
o What time does she wake up every morning?
 o Where do they live?

D. Penutup

 Rangkuman:
o Simple Past Tense digunakan untuk menyatakan tindakan atau kejadian yang
telah selesai di masa lampau.
o Past Continuous Tense digunakan untuk menyatakan tindakan yang sedang
berlangsung pada waktu tertentu di masa lampau.
o Future Simple Tense digunakan untuk menyatakan tindakan atau kejadian yang
akan terjadi di masa depan.
o Simple Present Tense digunakan untuk menyatakan kebiasaan, fakta umum, atau
kebenaran.
 Tugas Mandiri:
o Tulislah sebuah cerita pendek menggunakan berbagai tenses.
o Buatlah dialog singkat menggunakan tenses yang telah dipelajari.

Dengan memahami dan menggunakan tenses dengan tepat, siswa dapat berkomunikasi dengan
lebih efektif dalam bahasa Inggris.

Modul Ajar: Text Types (Procedure, Descriptive, Narrative)

A. Pendahuluan

 Tujuan Pembelajaran:
o Siswa dapat memahami pengertian dan struktur ketiga jenis teks tersebut.
o Siswa dapat menganalisis contoh teks.
o Siswa dapat menulis teks sederhana dalam ketiga jenis tersebut.

B. Materi Pelajaran

1. Procedure Text

 Pengertian: Teks yang menjelaskan langkah-langkah untuk melakukan sesuatu.

 Struktur:
o Goal (tujuan)
o Materials (bahan)
o Steps (langkah-langkah)
 Contoh: How to Make a Sandwich
 Latihan:
o Tulislah teks prosedur untuk membuat teh.
o Tulislah teks prosedur untuk menggunakan komputer.

2. Descriptive Text
  Pengertian: Teks yang menggambarkan suatu hal secara detail.
 Struktur:
o General description (deskripsi umum)
o Specific description (deskripsi khusus)
 Contoh: Describing a Friend
 Latihan:
o Deskripsikan hewan peliharaanmu.
o Deskripsikan tempat favoritmu.

3. Narrative Text

 Pengertian: Teks yang menceritakan suatu peristiwa atau kejadian.

 Struktur:
o Orientation (pengenalan)
o Complication (permasalahan)
o Resolution (penyelesaian)
 Contoh: A Short Story
 Latihan:
o Tulislah cerita pendek tentang liburanmu.
o Tulislah cerita pendek tentang pengalaman menakutkanmu.

C. Contoh Soal

1. Procedure Text:
o What is the first step in making a sandwich?
o What materials do you need to make a cup of tea?
2. Descriptive Text:
o What is the main color of the object?
o How does the place smell?
3. Narrative Text:
o What is the main problem in the story?
o How does the story end?

D. Penutup

 Rangkuman:
o Procedure text menjelaskan langkah-langkah.
o Descriptive text menggambarkan suatu hal secara detail.
o Narrative text menceritakan suatu peristiwa atau kejadian.
 Tugas Mandiri:
o Tulislah sebuah teks prosedur, deskriptif, dan naratif.
o Presentasikan salah satu teks yang telah ditulis.

Dengan memahami ketiga jenis teks ini, siswa dapat membaca, menulis, dan berkomunikasi
dengan lebih efektif dalam bahasa Inggris.
Modul Ajar: Past, Future, and Present Continuous Tenses
A. Pendahuluan

Tujuan Pembelajaran:

 Memahami konsep dan penggunaan Past Tense, Future Tense, dan Present Continuous
Tense.
 Mampu membentuk kalimat dalam ketiga tenses tersebut.
 Dapat menggunakan tenses yang tepat dalam konteks yang sesuai.

B. Materi Pelajaran

1. Past Tense

 Pengertian: Digunakan untuk menyatakan tindakan atau kejadian yang telah selesai di
masa lampau.
 Bentuk: Subject + Verb2 + Object
o Regular Verbs: Tambahkan -ed (e.g., played, worked, studied)
o Irregular Verbs: Bentuk khusus (e.g., went, saw, ate)
 Contoh:
o Yesterday, I watched TV.
o She played tennis last weekend.

2. Future Tense

 Pengertian: Digunakan untuk menyatakan tindakan atau kejadian yang akan terjadi di
masa depan.
 Bentuk: Subject + will + Verb1 + Object
 Contoh:
o I will visit my grandparents next week.
o We will go to the beach tomorrow.

3. Present Continuous Tense

 Pengertian: Digunakan untuk menyatakan tindakan yang sedang berlangsung pada saat
berbicara atau dalam waktu dekat.
 Bentuk: Subject + am/is/are + Verb+ing + Object
 Contoh:
o She is reading a book now.
o They are playing football in the park.

C. Contoh Soal
1. Past Tense:

 What did you do yesterday?

 Where did they go on vacation? 2. Future Tense:
 What will you do this weekend?
 Will they visit us next month? 3. Present Continuous Tense:
 What are you doing now?
 What is she doing right now?

D. Kegiatan Pembelajaran

1. Penjelasan Materi:
o Jelaskan konsep dan penggunaan masing-masing tense dengan jelas.
o Berikan contoh kalimat dan latihan sederhana.
2. Latihan Soal:
o Berikan latihan soal pilihan ganda, mengisi kata kosong, dan membuat kalimat.
3. Diskusi Kelompok:
o Bagi siswa menjadi kelompok kecil untuk membahas contoh kalimat dan
menjawab pertanyaan.
4. Permainan Bahasa:
o Gunakan permainan seperti "Simon Says" atau "Charades" untuk
mengaplikasikan tenses.
5. Tugas Mandiri:
o Berikan tugas menulis cerita pendek atau dialog menggunakan ketiga tenses.

Modul Ajar: Modals, Conditional Sentences, Passive Voice,

dan Reported Speech
A. Pendahuluan

 Tujuan Pembelajaran:
o Memahami konsep dan penggunaan modals, conditional sentences, passive voice,
dan reported speech.
o Mampu membentuk kalimat dalam keempat struktur tersebut.
o Dapat menggunakan struktur-struktur tersebut dengan tepat dalam konteks yang
sesuai.

B. Materi Pelajaran

1. Modals

 Contoh Kalimat:
o You must wear a helmet when you ride a bike.
o Can you speak French?
o She should see a doctor.
  Contoh Soal:
o Fill in the blanks with the correct modal verb:
 You _____ be quiet in the library. (must, can, may)
 I _____ swim when I was five. (could, can, will)

2. Conditional Sentences

 Contoh Kalimat:
o If it rains, we will stay at home.
o If I had studied harder, I would have passed the exam.
 Contoh Soal:
o Complete the sentences:
 If you heat ice, it _____ . (will melt, would melt, melted)
 If I were a bird, I _____ fly. (can, could, will)

3. Passive Voice

 Contoh Kalimat:
o The car was washed by him.
o English is spoken in many countries.
 Contoh Soal:
o Change the sentences into the passive voice:
 They grow rice in Vietnam.
 The teacher corrected the tests.

4. Reported Speech

 Contoh Kalimat:
o She said, "I am going to the market." → She said that she was going to the
market.
o He said, "I will help you." → He said that he would help me.
 Contoh Soal:
o Change the direct speech into reported speech:
 "I have finished my homework," she said.
 He said, "I can swim."

Modul Ajar: Idioms

A. Pendahuluan

Tujuan Pembelajaran:

 Memahami konsep idiom dan penggunaannya dalam bahasa Inggris.

 Mampu mengenali dan menggunakan idiom dalam konteks yang tepat.
 Meningkatkan kemampuan pemahaman dan penggunaan bahasa Inggris secara idiomatis.
B. Materi Pelajaran

 Pengertian Idiom:
o Idiom adalah kelompok kata yang memiliki arti kiasan atau simbolis, berbeda dari
arti literal kata-katanya.
 Contoh Idiom:
o Idioms terkait perasaan:
 Feel under the weather: Tidak sehat
 Hit the roof: Sangat marah
o Idioms terkait waktu:
 Kill time: Menghabiskan waktu
 Time flies: Waktu berjalan dengan cepat
o Idioms terkait uang:
 Cost an arm and a leg: Sangat mahal
 Make a killing: Mendapatkan banyak uang
o Idioms terkait makanan:
 Spill the beans: Membocorkan rahasia
 Take the cake: Menjadi yang terbaik