ĐỀ CỦA K17

Bài 1:
1. 词类：指的是词的语法分类
2. 虚词：不能单独充当句子成分的词
3. 区别词：表示人和事物的特征和属性，有分类的作用，又叫“非谓语形容词”
4. 谓词：主要做谓语；一般受否定副词修饰的词语；包括动词和形容词
5. 及物动词：能带宾语的动词.

Bài 2: 填空

1. 词法研究词的内部结构，词形变化和————。
答案：概括意义
2. 所谓————是指词的组合能力和句法功能。
答案：词的语法功能
3. 汉语中的————较少同句子的其他成分发生直接的句法关系。
答案： 叹词
4. “我给他一本书”、“这本书给放黄了|” 和“你给我滚” 中的三个“给”的词性分别是——、——和——
答案：动词、介词和介词
5. 动词和形容词的主要功能都是能做——
答案：谓语
6. ——名词表示人或事物的名称
答案：一般
7. 趋向动词用在别的动词或形容词后做——
答案：补语
8. “几乎、尤其、有点儿”时表示——副词
答案：程度
9. 一部分两次可以重叠表示“——、——、——”
答案：每一、逐一、多
10. “电视剧小王向来是不看的” 中的“向来” 和 “的”的词性分别是——和——
答案：副词、语气词

Bài 3:

1. 下列各组名词中，不能数量短语与修饰是（——）
A. 学生、桌子、电脑
B. 节日、老百姓、后面
C. 旁边、现在、里头
D. 美国、中午、假期
2. 下列各项中都属于副词的是：
A. 从前、过去、经常
B. 突然、常常、永久
C. 忽然、时常、刚刚
D. 刚才、平常、经常
3. 同 “或者” 词性相同的一组一次是：（或者是介词、壮词）
A. 只要、但是、如果
B. 那么、多少、多样
C. 与其、就、除非
D. 仅仅、因为、那么
4. “桌子是木头的”和 “那样说是可以的” 中“的”分别是：
A. 助词、助词
B. 助词、语气词
C. 语气词、助词
D. 语气词、语气词
5. 下列各组词中不是离合动词的一组词：
A. 毕业、洗澡
B. 帮忙、工作
C. 游泳、生气
D. 出来、旅行
6. 下列词语依次是介词、连词、助词的一组词是：
A. 关于、甚至、似的
B. 按照、来着、们
C. 一面、通过、着呢
D. 自从、一样、和
7. 下列词语全是助词的一组是：
A. 朝、着、了
B. 过、吗、呢
C. 的、地、得
D. 开、之、吧
8. 下列词语全是语气词的一组是：
A. 吧、过、呢
B. 哟、唉、咳
C. 吧、着、喽
D. 啊、了、的
9. 下列各组动词中，后面能带 “着、了、过” 等动态助词是：（ae giúp tôi check câu này với)
A. 叫、见、能 能错的 sai (V năng nguyện không đi với 着)
B. 会 nn、要 nn、让
C. 应、是 (Vpanduan)、得 nn
D. 在、上、出 đúng
10. 下列各组中，都能直接修饰名词作定语的是：
A. 男、有限、彩色（区别词）
B. 快活、冰凉、骄傲
C. 红、白雪、安静
D. 批评、美丽、老实
11. “碧绿“可以重叠为：（通红、白雪也一样）
A. 碧碧绿绿
B. 碧绿碧绿（碧绿是状态形容词，所以重叠方式是：ABAB；）
C. 碧碧碧绿
D. 碧绿绿
12. 下面哪个是量词重叠的：
A. 白白夜夜
B. 一座座
C. 口口声声
D. 红彤彤
13. 下面哪个句子中“什么”有实指用法（疑问用法）：
A. 他没说什么就走了
B. 能干什么就干什么
C. 你什么时候来都可以
 D. 你最需要的是什么
14. ”哦，原来是这么回事。” 中的叹词 “哦” 所表达的感情是：
A. 轻蔑
B. 悲伤
C. 赞叹
D. 醒悟
15. “她哎哟了一声。” 中的叹词 “哎哟” 是：
A. 叹词
B. 象声词
C. 语气词

1，词类的区分标准应当着眼于词的概括意义。 X

2. 动词一般能用“没有”否定，形容词一般不能， V

3.“巩固”，“端正”这些词是形容词兼动词。 X

4.区别词能用“不”否定，名词不能。 X

5.能愿动词也可以带名词性宾语。 X

6，“忽然，简直，难免”都是体词。 X

7.代词的语法功能与它所代替的词语是一致的， V

8.先行连词和后续连词一般只限于合用的连词。 V

9.“俩”不能说成“俩个”，只能直接放在名词前面。 X V （câu này Hiền xem

sách thấy phải là đáp án
đúng nhé ）

10，介词所带的宾语可以是名词性的，也可以是谓词性的。（附着在名词性的词语前 X
面组成介词短语，修饰动词性、形容词性的词语）

五，指出下面划线的词的词性（10 分）
1.敌人被我们消灭了。 介词
2.我们半夜 12 点钟到的上海。 助词 动
3.我们要纯洁队伍。形容词 动
4.今天好冷啊！副词
5.我给他当翻译， 介词
6.你让妹妹一点，动词
7.我和妈吗愛逛街。连词
8.因为时间的关系，我不能参加了。 介词
9.你先试试看！ 语气词 助词
10.我们一般在学校食堂吃午饭。副词

六，下面各例中带点的词是同音词，还是兼类词？ （10 分）
1。同音词
A.要对学生负责任。
B.这样做很对。
C.越南队以二比一胜中国队。
2.兼类词
A.我比不上他。
B.人民的生活一年比一年富裕了，
C.对一下答案。
3.同音词
A.你们想得倒挺长远，怪早的呀。
B.永远不要怪别人不帮助你。
C.他的想法真怪。
4. 兼类词
A.你去过没有？
B.他没有工作了。
C.一下雪，这里就没有烧的。
5.兼类词
A.我必须坦白这件事。
B.他是一个极为坦白的人。
C.他有时坦白到粗鲁的程度。

ĐỀ K18

1. 下面哪类词不能重叠
形容词
动词
量词
区别词
2. "盖"和"盖儿"两个词
意思一样, 没有区别
意思没有区别, 词性有区别, "盖"是动词, "盖儿"是名词
感情色彩有强弱, "盖儿"的感情色彩强
词性有区别, "盖"是动词, "盖儿"是名词, 意义也有区别
3. …………一般能用数量短语修饰。
名词
4. "我们从事这项工作多年了"中, "从事"的词性是…………
动词
5. "桌子是木头的"和"那样说是可以的"中的"的"分别是
助词、 助词
助词、 语气词
语气词、 助词
语气词、 语气词
6. "丰富群众的生活"中, "丰富"的词性是…………
动词
7. 下面哪个短语里的"没有"不是副词
没有钱花的同学很多
没有吃饭的同学还有很多
还没有来客人
没有改的作业还有不少
8. 下列形容词中可以以 ABAB 为重叠形式是
干净
土气
笔直
马虎
9. 能受程度副词修饰的是
性质形容词
状态形容词
趋向动词
判断动词
10. 下列词语依次是介词、 连词、 助词的一组是
关于、 甚至、 似的
按照、 来着、 们
一面、 通过、 着呢
自从、 一样、 和
11. 同"或者"词性相同的一组词是
只要、 但是、 如果
多么、 多少、 多样
与其、 就、 除非
仅仅、 因为、 那么
12. 下列表述中, 哪组中的数词是序数词
一月、 二月、 三月、 四月
一年、 两年、 三年、 四年
一天、 两天、 三天、 四天
一刻、 两刻、 三刻、 四刻
13. "碧绿"可以重叠为
碧碧绿绿
碧绿碧绿
碧里碧绿
碧绿绿
14. "哦, 原来是这么回事。 "中的叹词"哦"所表达的感情是
轻蔑
悲伤
赞叹
醒悟 (Tỉnh ngộ, sáng mắt)
15. 下列词语依次是名、 动、 形的一组是
生活、 迅速、 开头
白菜、 进行、 重要
理想、 方便、 尽量
热爱、 充实、 幻想
16. 判断正误: “介词经常做状语”。
对
错
17. "钥匙给弄丢了"中, "给"的词性是…………
助词
18. 判断正误:"量词一般不能单独做句子成分"
对
错
19. 判断正误:"表示人的名称的词都可以加"们"表示复数。
对
错
20. 形容词和动词可以合称为…………
谓词
21. 判断正误: “用在动词前做状语的都是副词。”
对
错
22. "我们俩相爱一年了"中, "俩"的词性是 …………
数量词

23. 下列各项中, 都不能受程度副词修饰的是

辽阔、 伟大、 秀丽
骄傲、 虚心、 火热
雪白、 笔直、 喷香
24. "他在游戏人生"的"在"是
动词
副词
介词
方位名词
25. 不能受程度副词修饰的形容词是…………
状态形容词

26. 判断正误: “连词只能位于主语之后。”

対
错
27. 判断正误: “'之'是结构助词, 主要用于定中短语中。”
对
错
28. 判断正误:"词类的区分标准主要着眼于词的概括意义。"
对
错
29. 判断正误: "现代汉语中只有一个"的"”。
对
错
30. 判断正误:"凡是形容词都能受副词"很"的修饰。
对
错
31. 判断正误:"动词一般能用"没有"否定, 形容词一般不能
对
错
32. 下面的说法正确的是
代词可以是体词性的
代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能一致
33. …………表示动作的量。
动量词
34. 下列词语全是助词的一组是
朝、 着、 了
过、 吗、 呢
的、 地、 得
并、 之、 吧
35. …………以词为研究对象, 研究词的结构、 词的形态变化和词的语法分类。
词法
36. 判断正误:"先行连词和后续连词一般只限于合用的连词。
对
错
37. 判断正误:"介词所带的宾语可以是名词性的, 也可以是谓词性的。
对
错
38. "老师跟学生都参加"中, "跟"的词性是…………
连词
39. 判断正误:"忽然是个体词。
对
错
40. "今天好冷啊"中, "好"的词性是
副词
41. 下面哪个句子中的"谁"有实指用法 (疑问用法)
我看你们双方谁也说服不了谁。
这件事不知是谁告诉过他。
我才来的时候谁都不认识。
42. 动词和形容词的主要功能都是能做…………
谓语
43. 下列各组名词中, 不能受数量短语修饰的是
学生、 桌子、 电脑
节日、 老百姓、 后面
旁边、 现在、 里头
美国、 中午、 假期
44. "门锁了没有"中, "锁"的词性是…………
动词
45. 判断正误:"状语只能放在动词、 形容词之前, 绝不能放在动词、 形容词之后。
对
错
46. 下列各组中，都能直接修饰名词作定语的是：
男、有限、彩色（区别词）
快活、冰凉、骄傲
红、白雪、安静
批评、美丽、老实
47. 判断正确：能源动词也可以带名词性宾语
对
错
48. ……“看”读轻声，表示尝试态
助词
49. 实词可以在分为体词、谓词、加词
ĐỀ MẪU CỦA T19

一、解释术语（10 分）

1．词类：词的语法分类

2．实词：能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。

3．动词：表示动作、行为、存在、心理活动或发展变化的词，能带宾语，一般不受程度副词修饰，主要充当句子的谓语。

4．体词：是指主要语法功能是充当主语和宾语的一些词类，与“谓词”相对。

5．量词：是用来计算人、事务或动作的单位的词。

二、填空（15 分）
1．词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。
2．词的语法功能表现为：组合能力， 句法功能。
3．单独不能做主语、谓语、宾语，也不能做状语、补语，只能做定语的词类是区别词。
4．名词一般能用数量短语修饰。
5．划分实词和虚词的标准是语法功能（指词能否充当句子成分以及充当何种句子成分的情况）。
6．形容词和动词可以合称为谓词。
7．不能受程度副词修饰的形容词是状态形容词。
8．介词和名词性词语组成介词短语后可以充当状语、定语、补语和句首修饰语。
9． “所”字短语在功能上相当于名词性词语。
10．既能受程度副词修饰，又能带宾语的词是心里活动动词 。

三、选择正确答案（30 分）

1．下列哪一句中的“要”用法与其他不同

A．他要了一个菜 B．他要和大家一起去

C．他要过生日 D．张老师要去美国了

2．下面哪个短语里的“没有”不是副词

A．没有钱花的同学很多 B．没有吃饭的同学还有很多

C．还没有来客人 D．没有改的作业还有不少

3．下列各组动词中，不能带宾语的是

A．进来、出去、离开 B．害怕、明白、喜欢

C．知道、觉得、感到 D．游行、结婚、示威

4．下列各项中都属于副词的是
A．从前、过去、经常 B．突然、常常、永久

C．忽然、时常、刚刚 D．刚才、平常、经常

5．同“而且”词性相同的一组词是

A．多么 多少 多样 B．只要 但是 如果

C．你们 他们 同志 D．仅仅 因为 那么

6．下列哪一组，名量词组成量词短语后可以放在形容词前面

A．个、只、群、批 B．股、堆、本、张

C．套、副、条、件 D．斤、刻、里、点

7．下列各组词中不是名词的一组是

A．时间 时期 B．今天 晚上

C．马上 从来 D．现在 目前

8．下列词语依次是名、动、形的一组是

A．生活 迅速 开头 B．白菜 进行 重要

C．理想 方便 尽量 D．热爱 充实 幻想

9．下列词语全是名词的一组是

A．过去 未来 之前 B．将来 刚才 未来

C．立刻 现在 马上 D．顿时 历来 最近

8．下列词语全是副词的一组是

A．当然 突然 偶然 B．果然 安然 猛然

C．忽然 公然 陡然 D．显然 既然 骤然

9．下列各项中，都不能受程度副词修饰的是

A．辽阔 伟大 秀丽 B．骄傲 虚心 火热

C．雪白 笔直 喷香 D．美丽 滚烫 难受

10．下列各组动词中只能带谓词性宾语的是

A．禁止 感到 值得 B．修理 成为 打击

C．喜欢 知道 讨论 D．研究 认为 懂得

11．下面哪一组词都是区别词

A．副、简单、金子、女 B．大型、中型、中级、低级
C．民用、国产、特等、初等 D．男、银子、初级、正

12．下列各项中哪个说明“高兴”是动词

A．他高高兴兴地说 B．谈得很高兴

C．别高兴得太早 D．看他高兴的样子

13．下列表述中，哪组中的数词是序数词

A．一月、二月、三月、四月 B．一年、两年、三年、四年

C．一天、两天、三天、四天 D．一刻、两刻、三刻、四

14．“啊，这里植物的种类真多啊”中的两个“啊”

A．都是叹词 B．前一个是叹词，后一个是语气词

C．都是语气词 D．前一个是语气词，后一个是叹词

15．下面哪个句子中的“谁”有实指用法（疑问用法）

A．我看你们双方谁也说服不了谁。 B．这件事不知是谁告诉过他。

C．我才来的时候谁都不认识。 D．我不知道这把伞是谁放在那儿的。

四、判断对（√ ）错（×）（15 分）

1．现代汉语词的形态变化，主要有重叠法和加词缀法。 1．√

2．凡是形容词都能受副词“很”的修饰。（状态形容词不受副词“很”修饰） 2．×

3．现代汉语中只有一个“的”。（2 个） 3．×

4．量词一般不能单独做句子成分。 4．√

5．用在动词前做状语的都是副词。（形容词也可以） 5．x

6．代词都是指代名词的。 6．×

7．词类的区分标准应当着眼于词的语法功能。（包括组合能力和句法功能） 7．√

8．谓语一定是由谓词充当的。（名词也可以） 8．×

9．状语只能放在动词、形容词之前，绝不能放在动词、形容词之后。 9．√

10．叹词一般不参加句子结构。 10．√
 五、指出下面划线的词的词性（10 分）

1．我希望你集中自己的精力。 动词
2．这本书是他借来的。 判断动词
3．我们要问个究竟。 名词
4．开饭了，吃了再走吧！ 动态助词
5．这本书给放黄了。 助词
6．孩子让妈妈给惯坏了。 使令动词
7．我和姐姐爱吃点心。 连词
8．因家庭琐事，我浪费了很多时间。 介词
9．你去打听一下看！ 助词
10．这件事吗，其实也不能怪她。 语气词

六、下面各例中带点的词是同音词，还是兼类词？（10 分）

1． （………………………同音词………………）
A．我们一般在学校食堂吃午饭。
B．当时我们就像饿久的人见食物一般。
C．他们哥儿俩长得一般高。
2． （……………………兼类词…………………）
A．学校的大门朝南。
B．应该朝好的方向想。
3． （…………………同音词……………………）
A．你们想得倒挺长远，怪早的呀。
B．永远不要怪别人不帮助你。
C．他的想法真怪。
4． （……………………同音词…………………）
A． 我等你。
B．我到商店买了些纸、笔、圆规、橡皮等。
C．他坐的二等舱。
5． （…………………兼类词……………………）
A．这问题要通过群众，才能做出决定。
B．这次考试我们都通过了。
C．通过学习，我们提高了认识。

七、简答题（10 分） 举例说明区别词和形容词在语法功能上的区别。

（语法功能上的区别然后举例子。）
区别词 形容词

+ 只作定语，不能作其他句法成分 + 可以充当谓语、定语、状语或补语等句法成分
+ 加上“的”组成“的”字短语后才能做主语和宾语

+ 不受否定副词“不”的修饰 + 可受否定副词“不”的修饰
 GIỮA KỲ K19 CLC

1. Họ và tên: ............................ Mã SV: .....................................

2. 下列哪个是名词的语法特征

经常受数量短语修饰
常受副词修饰
大多数可以重叠，比如“天天，家家户户”
名词后面都可以加“们”表示多数
3. 部分副词还可以表示一定的指代功能，有些还能单独回答问题或单独成句。
这句话对还是错？

错
对
4. 下边哪项不是动词的语法特征

能愿动词只能用“不”否定。 đúng nha

判断动词可以表示事物的存在。
心里活动动词后面能加上谓词性宾语。
趋向动词常用在别的动词后面做补语。
数量短语常出现在离合动词中间。

5. AAB 是哪类词的重叠方式

性质形容词
状态形容词
离合动词
量词
6. 口语和书面语中不能说“您们”，因为“您”古代是“你们”的合音形式。

Tài liệu tham khảo :所以口语中没有“您们”的说法。口语中一般说“您二位”、“您几位”，书面上用“您们”是可以接受

的。

对 ta nghĩ câu này đáp án là sai vì 书面上用“您们”是可以接受的

错
7. 哪类副词在一定的 条件下还可以做补语

语气副词
一些程度副词
范围副词
情态副词
8. 区别词还可以称为：

形容词
谓语形容词
非谓形容词
谓词
9. “他小我两岁” 中的 “小”是：
形容词
非谓形容词
动词
副词
10. 这种药对你的病很好，你吃吃，看看效果。
句中动词重叠后表示

短时
尝试
缓和语气
随便的意味
11. 下边哪种重叠形式表示使动意义

碧绿碧绿
干净干净
整整齐齐
傻里傻气
12. 前边能受“很”修饰的是

部分复合方位名词
单纯方位名词
13. 下边哪个不是状态形容词的语法特征

不能受“很，不”修饰
不 能带补语
可以直接修饰名词，在名词前一般不用加“的”
双音节状态形容词重叠形式为 ABAB
14. 下边哪项不是动词与形容词的 区别

动词大多能带宾语，形容词则不能
形容词和动词都能受“很”修饰
动词一般能用“没有”否定，形容词一般不 能
双音节形容词的重叠方式以 AABB 式为主，双音节动词的重叠方式以 ABAB 式为主

15.下列哪项不是副词和形容词的区别

形容词可以单独回答问题，副词一般不能
形容词一般能修饰名词，副词一般不能
形容词做状语时有时要加“地”，有时可以不加，副词做状语时要加“地”
形容词能用正反问形式，副词则不 能
16. “这么，那么”属于

代谓词
代副词
代名词
疑问代词
17. 区别词做定语时后面都不能加“的”

对
错
18. 下列哪项不正确

时间名词能充当状语、主语、谓语。
处所名词常作“在、到、朝、向、往”等动词或介词的宾语。
一般名词做谓语时只用来表示籍贯、时间、天气等。
名词后边都可以加“们表示多数。
19. 副词和形容词的共同点是

都可以充当定语
都可以充当谓语
都可以充当状语
都可以充当补语
20. 代词代替谓词时可以充当：

主语
补语
宾语
21. “国营”和“国家”分别为

区别词，形容词
名词，区别词
区别词，名词 t cg nghĩ là đáp án này
名词，形容词
22. “派谁去谁就去。”中的 “谁”是

表示不定指
表示虚指
表示任指
23. “冰凉”的重叠形式是

ABB
ABAB
AABB
A 里 AB
24. 谓词包括

名词，动词
动词，谓语
动语，形容词
形容词，动词
25. 下列哪个是指示代词
怎么
那么样
多会儿
自己
26. 副词做关联词时，只能与连词配合使用。

对
 错

Đề thi K19 Hệ thường

1. ....名词......................一般能用数量短语修饰。

2. 下列各组中，都能直接修饰名词作定语的

男、有限、彩色

快活、冰凉、骄傲

红、雪白、安静

批评、美丽、老实

3. 判断正误: ”现代汉语词的形态变化，主要有重叠法和加词缀法。”

4. “他的心情渐渐好起来。”中的“起来”属于

趋向动词

能愿动词

判断动词

特殊动词

5. 判断正误: “用在动词前做状语的都是副词。”

6. 下面的说法正确的是

代词可以是体词性的

代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能一致

代词可以分为人称代词和指示代词两种

“这么”所替代的词是体词性的

7. 能受程度副词修饰的是
 性质形容词

状态形容词

趋向动词

判断动词

8. “阳性、军用、彩色”都是

动词

名词

副词

区别词

9. 判断正误: “区别词的否定形式用“不”。”

10. ...............词法...........以词为研究对象，研究词的结构、词的形态变化和词的语法分类。

11.“天啊！”中，“啊”的词性是........语气词...................

12.“由于天气原因，我们改变了外游的计划”中，“由于”的词性是.....介词......................

13.“别高兴得太早！”中，“高兴”的词性是.......动词....................

14.“你就打扮得再时髦，我也不爱你。”，“就”的词性是........副词...................

15.判断正误: “谓语一定是由谓词充当的。”

16.判断正误: “介词所带的宾语可以是名词性的，也可以是谓词性的。”

17.“我是昨天到的”中的”的”词性是..语气词........................

18.下列各项中，全是副词的一组是

当然、突然、偶然
 果然、安然、猛然

忽然、公然、陡然

显然、既然、骤然

19.下列各项中都属于副词的是

从前、过去、经常

突然、常常、永久

忽然、时常、刚刚

刚才、平常、经常

20.判断正误: “先行连词和后续连词一般只限于合用的连词。”

21.判断正误: “副词只能放在动词、形容词之前，绝不能放在动词、形容词之后。”

22.判断正误: “ 能愿动词能重叠，后边不能带助词“着、 了、过”。”

23.下列词语依次是名、动、形的一组是

生活、迅速、开头

白菜、进行、重要

理想、方便 、尽量

热爱、充实、幻想

24.判断正误: “词类的区分标准主要着眼于词的概括意义。”

错
25.“哦，原来是这么回事。”中的叹词“哦”所表达的感情是

轻蔑

悲伤

赞叹

醒悟

26.象声词和叹词是汉语中的....特殊词.......................。

27.介词和名词性词语组成介词短语后可以充当状语、定语和........补语和句首修饰语...................。

28.单独不能做主语、谓语、宾语，也不能做状语、补语，只能做定语的实词是....区别词.......................。

29.同“并且”词性相同的一组词是

只要、但是、如果

多么、多少、多样

你们、他们、同志

仅仅、因为、那么

30.判断正误: “凡是形容词都能受副词“很”的修饰。”

31.下列各组词中不是名词的一组是

时间、时期

马上、从来

今天、晚上

现在、目前

32.不能受程度副词修饰的形容词是...........状态形容词................。

33.“万、桶、人”这三个词都是

谓词

体词

名词
 代词

34.判断正误: “连词只能位于主语之后。”

35.判断正误: “地方政府是这么做的。”一句中的“的”是结构助词。”

36.下列形容词中可以以 ABAB 为重叠形式是

干净

土气

碧绿

马虎

37.下列词语全是助词的一组是

朝、着、了

过、吗、呢

的、地 、得

并、之、 吧

38.下列各项中，都不能受程度副词修饰的是

辽阔、伟大、秀丽

骄傲、虚心、火热

雪白、笔直、喷香

美丽、滚烫、难受

39.“手机叫小偷给偷走了。”中“给”是

介词

能愿动词
 不及物动词

助词

40.与“魅力”词性相同的一组词是

目前、现在、未来

出口、窗口、收日

战争、战斗、战胜

将要、立刻、马上

41.“桌子是木头的”和“那样说是可以的”中的“的”分别是

助词、助词

助词、语气词

语气词、助词

语气词、语气词

42.“我就纳闷你怎么什么都不知道。”中的“什么”是

表示虚指的代词

人称代词

指示代词

表示任指的代词

43.凡是能充当句子成分的词都是.....实词......................。

44.判断正误: “兼类词是具有两三类词的语法功能的词。”

45.既能受程度副词修饰，又能带宾语的词是.....心理活动动词......................。

46.判断正误: “方位词除了表示方向、位置外还可以用来表示时间、范围等。”

47.“我们白跑了一趟”中，”白“的词性是.........副词..................
48.“两年时间。”中，“年”的词性是.......量词....................

49.下列词类不属于虚词的是

副词

连词

语气词

助词

50.判断正误: “ 大多数副词不能单说。”

BÀI TẬP

第一节 名词 - 动词

一、 在下列各句括号内的词语后加上适当的方位名词，填入空中：

1．风很大，___街上_____行人很少。（街）

2．听了这个消息，阿香的__心理____有说不出的高兴。（心）

3．__同学之间______应该互相帮助。（同学）

4．小姑娘让我坐在她的__床上_____，她自己坐在我面前的一个小凳子上_______。（床、凳子

Dèngzǐ）

5．希望寄托在你们青年人__身上____，你们要在_学习中____更加努力去掌握高新的科学技术知识。（身、学习）

二、 写出 5 个带后缀“们”的名词

同学们、姐妹们、同志们、老师们、朋友们、
 三、 将下列词分为一般名词(danh từ chung)、时间名词(danh từ chỉ thời gian)、

处所名词(danh từ chỉ địa điểm)和方位名词 (danh từ chỉ phương hướng)。

树 今天 文化 思想 外面 友谊 晚上
英国 (处所) 里头 左边 钢琴 问题
工厂(yiban) 眼镜 拖拉机 中午 医院 食堂
帽子 山 目前

四、 改正下列病句

1．前天有四个同学们来看我。（Bỏ）

2．请把词典放在老师的桌子。(桌子上)

3．我生病的那天，他在我的床站了一会儿，没有说话。(床边)

4．他很兴趣地向大家说。（跟）

5．从河的上游开过来几只船只。(Bỏ)

五、 指出下列句子中哪些是名词，并说明它们在句中充当什么成分

1．请把镜子挂在这儿。(宾语）
2．这束花好香啊。（主语）
3．这一片房子都是新盖起来的。（主语）
4．我们把本子都交给老师了。（我们-主语；本子-宾语；老师-宾语）
5．这些椅子、桌子都很干净。（都是主语）
六、 请指出下面的动词哪些能带宾语，哪些不能
能带宾语 不能带宾语

分析 咳嗽

商量 死亡

保护 毕业

获得 旅行

参加 帮忙

准备 休息

教育 出生

出发
 飘扬

破裂

消失

七、下列句中动词重叠后表达哪一种意义

A.短时 B.尝试 C.暖和语气 D.随便的意味

1．桌子上太乱了，来，帮我整理整理。 （ C）

2．他笑了笑说：“没关系” （ C）

3．晚上，听听音乐，聊聊天，挺有意思的！ （D ）

4．你在这儿等一下，我去去就来。 （ A）

5．这首歌很好听吗？我听听。 （ B）

6．他看了看表，知道火车已经开了。 （ A ）

7．我一个人忙不过来，你来帮帮我吧！ （ C）

8．我想请您给我看一看这篇文章。 （ A ）

9．在这里，老人们散散步，锻炼锻炼身体，感到心情很舒畅。 （ D ）

10．洗洗衣服、收拾收拾房间，一忙就是一天。 （ A）

第三节 形容词

1．能愿动词可以修饰__动词和形容词____，作用跟__副词______大致相同, 例如________。

2．趋向动词可以单独__做谓语或谓语中心语________，但更经常用在__别的动词或形容词___后边充当___补语___

____, 例如 __拿(出)一本书___。

3．能带宾语的动词被称为__及物动词________；不能带宾语的动词被称为 _不及物动词_____。

4．动词重叠后主要表示_短暂、量的意义， ___；形容词重叠后主要表示 _“程度深”的语法意义，同时具有描写作用_____。

5．能受程度副词修饰的形容词是___性质形容词_____；不能受程度副词修饰的形容词是___状态形容词__。

6．动词和形容词都可以_____谓语____，所以合称为__谓词__。动词与形容词都属于谓词，语法功能有一致性
二、请指出下面的动词哪些能带宾语，哪些不能

分析 休息 商量 获得 咳嗽 保护

毕业 旅行 消失 破裂 准备 出发

参加 帮忙 死亡 教育 出生 飘扬

三、指出下列词的重叠形式

安静 罗嗦 痛快 害怕 欢喜 滚圆

笔直 回忆 金黄 唠叨 雪白 打闹

活动 慌张 调查 含糊 说笑 碧绿

=》 安安静静（AABB、ABAB）、啰里啰唆（A 里 AB、AABB、ABAB）、痛快痛快

（ABAB、AABB）、害怕害怕（ABAB）、欢欢喜喜（AABB）、打打闹闹（AABB），滚圆滚圆

（ABAB）、雪白雪白（ABAB）、慌慌张张/慌里慌张（AABB/A 里 AB）、碧绿碧绿（ABAB）、活动活动

（ABAB）、调查调查（ABAB）、说说笑笑（AABB）

安静 Ānjìng AABB(a)、abab: （v）

笔直 bǐzhí ABAB

活动 huódòng ABAB

罗嗦 luō suo AABB、A 里 AB

回忆 huíyì ABAB

慌张 huāngzhāng AABB、A 里 AB
痛快 tòngkuài AABB、ABAB

金黄 jīnhuáng ABAB

调查 diàochá ABAB

害怕 hàipà AABB、ABAB

唠叨 láo dāo AABB

含糊 hánhú AABB

欢喜 huānxǐ AABB

雪白. xuěbái ABAB AABB

说笑 shuōxiào AABB、ABAB

滚圆 gǔnyuán ABAB

打闹. dǎ nào AABB

碧绿 bìlǜ ABAB

四、 把下列重叠形式区分为名词重叠形式（用——表示）、形容词重叠形式（用~~~~表示）、动词重叠形式（用====

表示）。

马里马虎 冰凉冰凉 研究研究 日日夜夜

日日夜夜 口口声声 忙忙碌碌 小里小气

慢慢腾腾 痛快痛快 欢欢喜喜 仔仔细细

五、 下列句中动词重叠后表达哪一种意义
A.短时 B.尝试 C.暖和语气 D.随便的意味

1．桌子上太乱了，来，帮我整理整理。 （c）

2．他笑了笑说：“没关系” （d）

3．晚上，听听音乐，聊聊天，挺有意思的！ （d）

4．你在这儿等一下，我去去就来。 （a）

5．这首歌很好听吗？我听听。 （b）

6．他看了看表，知道火车已经开了。 (a）

7．我一个人忙不过来，你来帮帮我吧！ （c）

8．我想请您给我看一看这篇文章。 （c）

9．在这里，老人们散散步，锻炼锻炼身体，感到心情很舒畅。（d）

10．洗洗衣服、收拾收拾房间，一忙就是一天。 （d）

六、改正下列句子并说明理由

1．听了这话，他很高高兴兴地回去了。(Bỏ)

2．他一边哭哭，一边说说。

3．中国人民非常友好我国人民。（bỏ)

4．他经过一段时间的疗养，终于健康了身体。(bỏ)

5．星期六我要见面我的中国朋友。星期六我要跟/和我的中国朋友见面

6．城市很整洁，马路很宽，很笔直。(Bỏ)

7．这个周末，我们要进行一个舞会。-》

8．他正好在着房间，你去找他吧。(Bỏ)
七、找出越南语相应的表达方式

1．吞吞吐吐 （ ）

2．结结巴巴 （ ）

3．慌慌张张 （ ）

4．密密麻麻 （ ）

5．沉甸甸 （ ）

八、找出汉语相应的表达方式

1．Lúng ta lúng túng （ ）

2．Vội vội vàng vàng （ ）

3．Củ mỉ cù mì （ ）

4．Hí ha hí hoáy （ ）

5．Dặn đi dặn lại （ ）

九、选择正确答案

1．下列各项中_________不是能愿动词的语法特征。

A.没有重叠形式 B.主要作状语

C.后面不能加动态助词 D.可以带名词性宾语

2．“小我五岁”和“花了眼”中的“小”和“花”的词性是_____。

A. 前一个是动词，后一个是形容词

B. 前一个是形容词，后一个是动词

C. 两个词都是形容词

D. 两个词都是动词 vì phía sau đều 带宾语

3．下列哪一句中的“要”用法与其他不同

A.他要留学美国。 B. 小赵要过生日

C.小朋友要东西 D.总理要辞职
 4．“进行讨论”中“讨论”的词性是

A. 动词 B.形容词 C. 介词 D. 副词

5．一般能受“不”修饰的词是

A. 名词、介词 B. 动词、形容词

C. 动词、数词 D. 形容词、名词

十、将下列左右两侧可以组合的词语用线连接起来

滚黑

很 大大方方

整洁

非常 慌里慌张

十分 熟悉

亮亮的

特别 绿油油

通红通红的

冷淡

4 chữ ko kết hợp được

很：热、累、熟悉、整洁、冷淡

非常：热、累、熟悉、整洁、冷淡
 特别：热、累、熟悉、整洁、冷淡

十分：熟悉、整洁、滚黑、冷淡

十一、请找出 5 个能按 A 里 AB 式重叠的形容词。

第四节 区别词

第五节 副词

一、 “a.他幸亏来”和“b.幸亏他来了”，这两个句子在语法和语义上有什么差异?

语法上：

（a） 句的副词“幸亏”修饰谓语动词“来”

（b） 句中的副词“幸亏’修饰全句

语义上：“他幸亏来了”收益的只能是“他”，而“幸亏他来了”收益的可以是他也可以是别人

练习题

一、 根据语法功能，指出下面的词中哪些是副词（用√表示）：

大力（ ) 迅速（ ）

偏偏（ √） 突然( √ ）

紧张（ ） 毕竟（ √ ）

全力（√ ） 究竟（ √ ）

抓紧（ ） 飞快（ ）

偶尔（ √ ） 大声（ ）

忽然（ √ ） 偶然（ √ ）

尽量（ √ ）

二、 根据语法功能，指出下面的词中哪些是区别词。

颜色 （ ） 彩色（ v ）

女式 （ v ） 女性（ ）

头等 （ v ） 初等（ v ）

国营 （ v ） 国家（ ）

经典 （ v ） 经常（ ）
二、 选择合适的副词填空（限用一次）

极 最 再 还 没 已经 曾经

光 就 都 竟 又 十分 非常

1．有机会，我（ 还 ）想（ 再 ）去一次北京。

2．来中国（ 已经 ）半年多了，他（ 十分 ）想念自己的父母和朋友。

3．这次山西之行，给我留下（ 极 ）深的印象。

4．春天是西湖（ 最 ）美的季节。

5．五年前我（曾经 ）见过他一面，（ 没 ）想到，几年不见，他（ 竟）完全变了样。

6．（又 ）一年开始了，我该怎么走自己的路呢？

7．他们俩对中国古典文学（ 都 ）（ 非常 ）感兴趣。

8．这次应聘，（光 ）博士（ 就）有十几个。

三、改正下列句子中不适当的地方

1．先我们预习，然后再老师讲解。

——》先复习，然后老师再讲解 （因为它们都是副词，所以应该放在主语之后、动词之前）

2．这次考试你也参加了吗？——我也。（不能单独使用）

——》——我也参加。

3．到中国刚不久，我们就游览了这几个著名的名胜古迹。（状语 + 动词）

——》

4．那个地方太冷了，我不想还去了。

——》

5．太阳曾经落山了，咱们该回去了。

——》

第六节：数词 + 第七节: 量词 + 第八节: 代词

一、 写出下列数字

一万五千二百五十三 九千九百四十五
三十七万 三千七百二十八亿

十亿五千万零八百二十三 三千二百一十四万零五百

二、 填上合适的量词。

一( 座/尊 )塑像 一( 件 )衣裳 一(个/种/把)椅子

一( 亩/片/快 )菜地 一(只/条/匹 )马 一(辆)汽车

一( 张 )票 一( 串 )糖葫芦 一( 缕/片 )青烟

一( 次 )试验 一( 朵/片 )云 一( 架/款/趟/班 )飞机

一(根/片/斤)黄瓜 一( 盒/快/层/个 )蛋糕 一( 张/扇 )窗户

一( 个 )梳子 一( 面/幅/张/杆 )国旗 一( 面/溜/扇/段/截/排 )墙

一( 把 )伞 一( 瓣/头/个 )蒜 一( 根 )橡皮

三、 判断选择正确答案

1．他在资料室里看了一晚上书。

A.某个晚上 B.整个晚上

2．怎么就来了这么几个学生

A.很少很少 B.九个以内

3．她买了一大筐苹果。’

A.一筐大苹果 B.装苹果的筐大

4．你等等，我三两分钟就完。
 A.两到三分钟 B.时间极短

5．这次出差大约得个把月。

A.一个月左右 B.一个月

6．你怎么就写了这么几个字。

A.几个以内 B.很少很少 C.一、二十

7．你等等，再有个把小时就完了。

A.一个小时左右 B.不到一个小时 C.几个小时

8．等一会儿再开车，还少十来个人呢！

A.十个人 B.九——十二人 C.十六、七个人

9．借这个机会我给大家说两句

A.两句 B.少量的话 C.两句以上

10．别着急，他三两天就回来了。

A.短时间内 B.两天或三天 C.长一点儿时间

11．草原上一（ ）马奔驰而来。

A.帮 B.伙 C.群

12．有好（ ）问题，他自己也解决不了。

A.系列 B.点儿 C.些

13．这（ ）邮票一共五张。
 A.套 B.副 C.张

14．今天客人这么多，刚走了一（ ）又来了一（ ）。

A.帮 B.批 C.群

15．他妈妈住院了，他每天至少要往医院跑两（ ）。

A.下 B.遍 C.趟

四、 判断下列句子的正误，并将错的改正过来：

1．他已经学了十来课书了。=> 对

2．春节左右王刚要回家乡去一趟。=》 春天前后

3．老师的孩子很小，看上去五岁上下。=》

4．小梅去天津了，国庆节前后回来。=》 对

5．我们班有十个来学生。=》

6．某工厂去年生产化肥一千万吨，今年生产两千万吨，今年的产量是去年的一倍。=> 比去年增加了 1 倍

7．这几个孩子十四五岁就上了大学。对

8．我和朋友喝了三个瓶啤酒。=》

9．快看，（有）一个人来了。

10．都二点了，怎么客人还没来。=》客人怎么

五、 将下列句中的时间用时段表达法表示

例如：从下午一点到两点他睡午觉了。
改： 他睡了一个小时的午觉。

1．早上上班后到晚上下班前他全呆在实验室里。

=> 他呆在实验室里一整天了。

2．他每天下午两点半到四点听广播。

=》 他每天下午都听两个小时的广播。

3．他从四月到十月在美国学习。

=》 他在美国学习了 6 个月/半年。

4．他屋里的灯从晚上一直亮到早上。

=》 他屋里的灯亮了整个夜/一个晚上。

六、 选择填空：

1. 他一（ ）认真地检查着机器的各个部件。

A.遍 B.遍遍 C.次

2. 一（ ）往事浮现在他眼前。

A.遍遍 B.个个 C.件件

3. 台下响起一（ ）雷鸣般的掌声。

A.场场 B.阵阵 C.顿顿

4. 这些姑娘们，（ ）都很有出息。

A.个个 B.一个 C.一位

5. 这个车间（ ）完成生产任务。

A.一年 B.年年 C.每年

七、 代词是实词里的一类，有的是体词性的，有的是谓词性的。请分析下列各句中代词本身的语法功能和它所代替的词的语法功

能之间的关系。（CHUA LAM)

1. 你喜欢什么？

我喜欢洋娃娃。

2. 你在看什么？

我在看打球。

3. 水稻怎么了？

水稻旱了。

八、 用疑问代词填空

1. （ 谁 ）不知道老张认真仔细？

2. 你好像生气了？——我（ 哪儿 ）生气了？

3. 你（ 什么 ）时候来都可以。

4. （ 谁 ）学习好，我就响（ 谁 ）学习。

5. 他第一次来中国，（ 那儿 ）都想去看看。

6. （ 哪 ）种便宜就买（ 哪）种。

7. 大家想（ 怎么 ）玩就（ 怎么 ）玩。

8. 我觉得你很面熟，好像在（ 什么 ）地方见过你。

9. 这辆自行车不知（ 怎么 ）坏了。

10. 你坐（ 那儿 ）等我一下，我一会儿就来。

九、 用疑问代词将下列句子改写成反问句或非疑问句

例：他各个方面都好。

改：他哪个方面都好。

1. 他连自己都不会照顾，当然不会照顾别人。

改 : 他连自己都不会照顾,怎么能照顾别人。

2. 我太累了，想坐一个地方休息一下。

改：我太累了，哪儿有地方能坐就在哪儿休息。？

3. 大家可以发表任何见解。

改：大家谁有见解谁发表

4. 你们可以采取自己想去的方式去。

改：你们可以选取怎么方式去。

5. 有时间的话，咱们去看看老师。

改：什么时候咱们去看老师?

介词 - 连词 - 助词 - 语气词

一、判断正误（对的划“√”，错的划“×”）

（ ）1. 介词在句中可以充当状语、定语、补语。
（ ）2. 在任何情况下都不能出现两个介词并列的情况。

（ ）3. 介词只能附着在名词性的词语前面。

（ ）4. 在汉语里除了单音节和双音节介词，还有多音节介词。

（ ）5. 介词的音节差别可能会引起它们搭配对象的差别。

（ ）6. 介词和动词都可以重叠。

（ ）7.介词跟名词不同：名词可以单说单用，而介词不能。

（ ）8. 介词“和”和连词“和”不同于连词前面可以加上状语。

（ ）9.连词只能位于主语之前。

（ ）10.连词“和”所连接的两个词语是联合关系。

（ ）11.连词可以受其他词语修饰。

（ ）12.连词所引导的成分是一个单词、名词性短语，介词所引导的成分是一个分句。

（ ）13.连词和介词不同于：连词所引导的成分可以是名词性的，也可以是谓词性的；而介词所引导的成分只能是名词性的。

（ ）14.同类连词不能在同一层次上连用。

（ ）15.有些副词可以兼做连词，比如：只有、只要、也好等。

（ ）16.“的”、“地”、“得”等三个助词的基本功能是分别充当定语、状语、补语的标志。

（ ）17. “之”用于定中短语时，定语要求是单音节的，中心语是双音节的。

（ ）18.“怎的”、“别的”、“似的”都是由助词“的”构成的“的”字短语。

（ ）19.在汉语“是……的”结构中可以理解为判断动词“是”+ “的”字短语构成，或者是语气词“是”+谓词性词语+

语气词“的”构成。

（ ）20.区分 18 项中的两种情况是可以在“的”后面添加相应的中心语，能添加的是后者，不能添加的是前者。(x)

（ ）21.“shide”一词存在三种形式“是的”、“似的”、“似地”。

（ ）22. 同类连词不能在同一层次上连用。(x)

（ ）23.“那一定是无可救药的了”中“的了”都是语气词。

二、指出下列句中划线的词的词性

1．啊，我明白了。（叹词 – 位于在句首）
2．你说啊，这是什么？（语气词 – 句子中间）

3．你听见我刚才说的话了吗？（助词 – 句尾）

4．他泡来了一壶开水。（动态助词 – 位于在动词后面）

5．总算了（动词 – 结束的意思）了一桩心事。（动态助词 - 位于在动词后面）

6．中国人民站起来了。（动态助词和语气词）

7．我跟你爱看戏。（连词 – 两个人都喜欢 – 代替法：我们俩）

8．我跟你耍滑头。（介词 – 分解法）

9．你要紧紧跟着他。（动+动态助词 =） 动词）

10．月亮每个月绕地球一周，因此，每月有一次朔和望。（连词 – 连接两个分句）

11．因为缺经费，所以我没去。（连 – 动宾结构）

12．因为经费的缘故，我没有去成。（介词 – 后面是名词短语）

13．这种收音机既便宜又好看。（副词 – 关系词）

14．每个人都有自己的所见所闻。（助词）

15．他常年为疾病所累。（助词 – 表示被动意义）

16．如果是这样，你就更不能被原谅。（助词 – 位于在动词前面）

17．半夜里冷，多盖点被。（名词 – 被：盖的宾语）

18．这几天，他简直被这些消息冲混了头。（介词 – 表示被动意义）

19．于是被（遭受）了诅咒，使他永世不得休息。（动词 – 因为了是动态助词）

20．不过要想同老太太一样，恐怕不容易。（形容词 - ）

21．身上像针扎一样难受。（比况助词）

22．男方人一般喜欢吃大米。（副词）

23．他今天的表现很不一般。（形容词）

24．从人丛里发出豺狼嚎叫一般的声音来。（比况助词 – 可以相当于“一样”）

25．她爹被人给架走了。其他助词（给助词）

26．这会他又给问住了。助词（强调被动）
27．明天的事儿，你给记着点儿。助词（强调语气）

28．人家给钱（宾语），你就拿着吧。（动词）

29．人家给钱花，你还客气干吗？ （动词）

30．等我们在想想看。助词

31．明天我去上海看朋友。动词

32．他是当老师的，书籍什么的倒不缺。助词 表示列举的，后面可以加名词（书籍什么样的书）

33．你是怎么的？为什么老师不说话？语气词 （后面不能加相应的名词）

34．我们要的是马克思列宁主义的学风。结构助词

35．他玩他的，咱们干咱们的。结构助词 （组成“的”的短语）

36．桌子、椅子的放了一大片。助词 （表示列举）

37．他一把（量词）两把（量词）地把（介词）衣服收拾到一个皮箱里。

38．在我家，我的母亲把着钱。动词 + 着、了、过（动态助词）

39．失败乃是成功之母。结构助词 （相当于“的”，定中短语中）

40．他爱喝茶，除此之外再没有别的嗜好。结构助词 （相当于“的”）

41．对于任何胆敢来犯的侵略者，必须坚决、彻底、干净、全部消灭之。代词：代词、结构助词（代替“侵略者”）

42．说话要有根据。名词（是“ 有”的宾语）

43．革命的文化，应当根据实际生活创造出各种各样的人物来，帮助群众推动 历史的前进。（介词）

44．就你一个人在吗？动词（作谓语中心）

45．你在跟谁讲话？副词（在动词前面作状语）- 强调动作正在进行

46．你在教室门前等我吧。介词 - 动作进行的地方

47．我们比他跑得快。介词 - 表示比较的对象

48．我比得了你吗？动词 +（宾语和补语）
 49．让（=请）我介绍一下儿。动词

50．车让（=被）朋友借走了。介词

三、请把下列一段文章划分为各个词，并指出各类虚词

一个晴朗的早晨， 天空碧蓝碧蓝的， 不沾一丝云彩， 一股带着清凉和花香的微风， 轻轻地吹拂着。 早起的飞燕掠过小

白杨树的头顶，找食去了。多嘴的小麻雀刚睁开眼睛， 就吵吵嚷嚷地讨论早饭该吃些什么。 牵牛花， 向日葵的花瓣沾满了露水，

给刚刚升起的太阳照耀得闪闪发光， 颜色变得格外鲜艳了。一只花喜鹊从村子里飞来， 她还没站稳脚跟， 就对小白杨树们说：“喂！

小白杨树， 村子里的人们就要来修大路啦。”

一(数词）个（量词）晴朗（形容词）的（结构助词）早晨 （名词）， 天空（名词）碧蓝碧蓝（ABAB - 形容词）的（语气

词）， 不（否定副词）沾（动词）一（数词）丝（量词）云彩（名词）， 一（数词）股（量词）带（动词）着（动态助词）清凉

（形容词）和（连词）花香（名词）的(结构助词)微风（名词）， 轻轻（重叠形容词）地（结构助词）吹拂（动词）着（动态助

词）。早（形容词）起（动词） 的（结构助词）飞燕（名词）掠（动词）过 (动态助词)小(Adj)白杨树(N)的（结构助词）头顶

(N)，找（V）食（N）去（V）了（语气词）。

多嘴（形容词）的（结构助词）小（形容词）麻雀（名词）刚（时间副词）睁（动词）开（动词作结果补语）眼睛(名词）， 就（副

词）吵吵嚷嚷（形容词）地（结构助词）讨论 (动词) 早饭 (名词) 该（能愿动词）吃（动词）些（不定数量的形容词）什么（疑问

代词－疑问代词）。

牵 牛花(名词）， 向日葵（名词）的(结构助词)花瓣（名词）沾（动词）满(形容词）了（动态助词）露水（名词）， 给（介词）

刚刚（副词）升（动词）起（动词）的（结构助词）太阳（名词）照耀（动词）得（结构助词）闪闪（形容词）发（动词）光（名

词）， 颜色（名词）变（动词）得（结构助词）格外（程度副词）鲜艳（形容词）了（语气兼助词）。

一（数词）只（量词）花喜鹊（名词）从（介词）村子（名词）里（方位名词）飞（动词）来（动词）， 她（代词）还没（副词）

站(动词）稳（形容词）脚跟（名词）， 就（副词）对（介词）小(形容词)白杨树们（名词）说（动词）：“喂（叹词）！小（形容
词）白杨树（名词）， 村子（名词）里（方位名词）的（结构组词）人们 (名词) 就要（助词）来（动词）修（动词）大路（名

词）啦（语气词）。”

现代汉语中“就”属于关联词、动词、介词、副词、连词。

1、关联词：一……就……。

2、动词（接近文言文）：高不成低不就。

3、介词：就理（讲理）。

4、副词：我就要吃糖。

5、连词：就算他做的这件事情有可原，但是……

四、下面各组句子里划线的词在词性、作用上有没有区别？为什么？

1．a.这个人不会过日子。动词（后面有宾语）

b.我去过上海。动态助词（仅靠动词后面）: 表示某动作在变化过程中的情况（过去）

2．a.在我看来，他还算比较好的。语气词

b.他是一个修房子的。（名词性“的”字短语的）结构助词：（的人）

3．a.他近来很容易闹脾气了。语气词：可以册去
b.不必客气，我的确吃过了。动态助词 ：册去后不能成句

五、在下面句子里的空格处，填上适当的结构助词，并说明理由。

1. 问题彻底（形容词） _地_ 解决（动词）了。

2. 彻底（形容词）_地__解决问题（动词性的词组）是不容易的。
3. 问题解决（动词）_得__不彻底（补语）。
4. 问题还没有得到彻底_的__解决。（作为“得到”的宾语）
六、下面两组里结构相似的句子意思是否相同？
1。a.我在北京住了三年。(意思是我已经住在北京，现在可以是搬到别的地方了。表示动作或者行为已经结束。）

b.我在北京住了三年了。（意思是住在北京三年之后，我可以继续住在这儿，表示动作还继续进行，没有结束。）
2．a.我只同他说过这个问题。( 意思是除了他，我不跟别人说过这个问题）
B.我同他只说过这个问题。（意思是除了这个问题，我不跟他说其他问题。）
七、“我跟他去过” 这句话可以有不同的理解。请分别加上适当的词把不同的意思都固定下来，并说明各个意思中“跟”的词性。

· 我跟他都去过。(“跟”是连词)（连接两个对象）：我们俩都去过

· 我已经/曾经（状语）跟他去过。(“跟”是介词) ： 以前我跟他去过这个地方了

· 我跟着他去过。(“跟”是动词) : 我和他正在去过这个地方，表示行动还在继续

八、改正下列病句， 并说明理由。

1. 今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年的（去掉）百分之十二点五。

=》 增长了 12.5%

今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年的 12．5％。“超过去年的 12．5％”等于说比去年粮食产量的 12．5％多，实际上还

投有去年生产的粮食多，那就不是丰收年了。应将“的”去掉，使“12．5％”成为超过量。

2. 这个山区的变化，对于（站在句首）我们都是非常了解的。

=》这个山区的变化，我们都是非常了解的。

=》 这个山区的变化，对于我们来说都是非常了解的。

本句犯了主客颠倒的毛病。是我们了解山区的变化，不是山区变化了解我们。应将 “对于”移到句首，或在“我们”后边加上“来说”

二字，让“对于我们来说”成为独立语。

3. 在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。
=》在改善学生生活的问题上，我们学校采取了一些措施。

=》在改善学生生活方面上，我们学校采取了一些措施。

在“在什么上”中应该是名词性短语，而“改善学生生活”是动词性短语。改法有二：一是将“上”改为“方面”，一是在“生活”后边

加上“的问题”。

介词“在”后面应是名词

4. 窗前有一个小菜园，种有苋菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。

=》,种有苋菜、豆角、黄瓜等许多种蔬菜。

从属关系错,蔬菜包括：苋菜、豆角、黄瓜

5. 本校职工学生出入校门要凭工作证和学生证。

=》 （连接词错））

· “和”表示加合性并列，“或”表示选择性并列。职业只能凭工作证，学生只能凭学生证。因此，

“和”应该改成“或”

6. 我代表学校向新同学表示热烈地祝贺。

=》 我代表学校向新同学表示热烈的祝贺。（祝贺表示谁向谁什么的祝贺）

7. 他深知过华人进入美国一旦触犯美国法律，除文化背景、语言不通以 外，再加上财力不足，打起官司来必败无疑。

=》违反美国法律 （vi phạm pháp luật），除文化背景、语言不通以外，再加上财力不足，打起官司来必败无疑。

8. 即使超级明星的目标达不到，高级的业余爱好，也可比一般人拥有了较充实的人生。

-》可是这些/但有了高级的业余爱好，也可以使他拥有了比一般人更充实的人生。
 第四章：特殊类
象声词 - 叹词

一、 选择适当的象声词填空：

咕嘟 哗啦 咣当 滴滴嗒嗒 呼哧呼哧 乒乒乓乓

噼噼啪啪 砰 嘻嘻哈哈 轰隆 唰 嗡嗡

1．他非常生气，转过身，（ 咣当 ） 一声把门关上。

2．躺在床上，听着闹钟（ 滴滴嗒嗒 ）的声音，脑子里一片空白。

3．随着（轰隆/hōnglong/: đùng đoàng - chỉ tiếng pháo）一声巨响，大楼倒塌了下来。

4．我最讨厌苍蝇在耳边（嗡嗡/wēng wēng/: vo ve）个不停。

5．我们正在路上走着，只听（砰) 的一声枪响，一个人倒在地上。

6．粥还不太熟，最好再在火上（ 咕嘟/Gūdū/: sùng sục ）一会儿。

7．1500 米跑下来实在不轻松，站在那儿（呼哧呼哧: hū chi hū chi: thở gấp）喘了半天。

8．屋里是一家人（嘻嘻哈哈: xīxīhāhā，）的欢笑声，屋外是（噼噼啪啪）的鞭炮声。

9．怎么水管子漏了，这么半天一直在（滴滴嗒嗒 dī dī dā dā: tí tách）往下滴水。(哗啦地流下水）

10．刚才还有太阳呢，忽然间（ 乒乒乓乓/pīng pīngpāng pāng/: lộp bộp ）直掉大雨点，

快把晾的衣服收进来。

二、 选择括号中适当的叹词填空

1．______，别让他瞎说了。（啧 Zé、呸 pēi）

2．______！怎么都打扮得这么漂亮呀。（唉、嗬 Hē）

3．______，着急有什么用，赶紧想办法。（咳 hāi、哦）

4．______，原来是这么回事。（嗯、哦 Ó）

5．______，这可怎么好呢。（喂、唉 āi）

6．______，这火柴 huǒchái 怎么划不着？（哦、咦 Yí）

 7．______！都十二点了，该睡觉了。（哟 Yō、呸pēi）

8．______，谁在叫我？在这儿哪。（啧 Zé、嗳 āi）

9．______，他怎么到现在还不来？真急死人，车都要开了。（喔哟 Ō yō、哎呀 āiyā）

10．他_____了一声，表示同意，又低下头去，一声不响。（呸 pēi、嗯 en）

三、 说明下列各句中的叹词表达了什么感情？

1．喔哟 Ō yō！打针打得太疼了！（表示）

2．哼 hēng！这帮流氓又耍花招哩！（表示不满意）

3．嗳 ǎi！叫我有什么事？（表示应答）

4．噢 ō！原来你就是老张的弟弟呀！（表示嘲笑、讽刺，含有小看意思）

5．哈哈哈！你们看他画的这个像什么呀！（表示喜悦）

6．唉 āi！可怜的孩子，才三岁就没有妈妈了。（表示叹息）

7．嗬 hē！瞧你那个神气劲。（表示轻蔑，讽刺）

8．呀！一下子买了这么多桃子。（表示惊异）

9．呸！我才不相信他那一套呢。（表示唾弃）

10．哎呀！你们可别感谢我，这不是我替你们做的。（表示客气）

四、 找出汉语相应的表达方式

1．Lạ chưa! Bây giờ mà nó còn chưa về!

2．Quái thật! Anh ấy dạo này thế nào ấy! （真怪！看他最近总不太对劲）

3．Gớm! Đi đâu để người ta chờ mãi!

4．Khiếp! Sao mà bẩn thế! （呸）

5．Làng nước ơi! Cứu tôi với!

五、 找出越南语相应的表达方式 （CHUA LAM)

 1．真恶心！太脏了！

2．老天爷啊！这么干谁受得了啊！

3．糟了！我忘记带笔了。

4．真可怜！多乖的一个孩子让他们用枪给打死了。

5．奇怪！我和这件事哪有什么牵连，你却嫁祸于我？

第五章
一、下列各组句子中划线的词是同音词（意义之间没有联系）还是词的兼类（意义之间有联系）？

A.

（1）要对工作负责。

（2）这样说不对。

（3）对一下原文。

=》

B.

（1）今天他显得很精神。（形容词）

（2）应该具有全心全意为人民服务的精神。（名词）

=》

C．

（1）别怪我。（动词）(责怪)

（2）怪难看！（= 很，表示程度高）

=》

D．

（1）顺这条路走。（介词）

（2）别顺着他。（动词）

（3）思路很顺。（形容词）
 => 兼类词：兼属动词和形容词

E．

（1）住中关园的好处是交通方便。(形容词）

（2）商店都应该考虑怎么方便群众。（动词）

=》兼类词：兼属名词和形容词

F．

（1）我等你。

（2）我到商店买了些纸、笔、圆规、橡皮等。

（3）他坐的二等舱。

=》

二、辨别下列各句中带点的词属于什么类型

1. 永不骄傲。（副词）

2. 必须记住。(副词）

3. 为人民服务。（介词）

4. 十尺为一仗。（动词 = 是）

5. 我给他一本书。（动词）

6. 这本书给放黄了。(助词）

7. 把书给他。（动词）

8. 把着门不让进。（动词 + 着、了、过）

9. 买了一把 锁。(量词、名词）

10. 门锁了没有？（动词）

三、考察下列词语的语法特征，谈谈如何给他们归类较好。
无限: 是形容词。因为“无限” 可以做状语（副词必要的条件）和定语（形容词的必要条件），但副词不能做定语的，所以它是形

容词。

突然：形容词 ，副词 (因为“突然”能充当谓语、定语、补语），能收程度副词的修饰（形容词的必要条件），能在动词前边，能修

饰动词（ 副词的必要条件）

根本

精神

原来

全速

高价

稳步

大力

四、指出下列句中词被活用的现象。

1. 像他这样的，不运动运动他，还了得？

2. 孩子在战场上光荣了。（形容词 =》

3. 比雷锋还雷锋。（名词 =》 形容词）

4. 作家的脑子里又意思流了一下 7、。=》

5. 这一切的确十分堂吉诃德了。=》

五、指出下面句子中画线的词属于哪类词（名、动、形）。
1. 这份（数量短语）工作是我最想得到的。（名词）
2. 我和我的同事们经常工作到很晚才回家。（动词）
3. 商品越来越丰富，市场也一天比一天繁荣。（形容词）
4. 我们要努力丰富群众的业余文化生活，繁荣我们的文艺创作。(动词)
5. 他们的房间从来都这么干净。（形容词)
6. 平时没有时间打扫，今天咱们得干净干净了。（形容词）
7. 劳动是一件很快乐的事情。（名词）
8. 这场战斗共消灭敌人 500 名。（名词）

* 错误的词组或句子 例如：* 两书
 可以变换成

不能变换成

/ 分隔例子 例如：把钱拿走/从河内出发
或者 例如：把/被

[ ] 可有可无 例如：他写好了[ 信 ]。

= 等同于

≠ 不等同于