A ver si recuerdas OBJECTIVES > Talk and waite about shopping > Express how much items cost and important dates in history Vocabulario zQué vas a hacer? buscar comprar ir de compras pagar vender zAdénde vas? el almacén, pl. los almacenes ' el centro comercial | fa joyeria | lalibreria la tienda de descuentos la tienda de la tienda de ropa la zapateria ZQué compras? ESCRIBIR, HABLAR EN PAREJA eDe qué color es? amarillo, -a anaranjado, -a azul blanco, -a aris marrén, pl. marrones morado, -a negro, -a rojo, -a rosado, -a verde = Como es? - barato,-a | Qué vasa bonito,-a | Comprar? caro, -a unos anteojos de sol feo, -a un bolso grande una cartera nuevo, -a un disco compacto Pequefo,-a | un llavero viejo, -a un regalo el software un videojuego @ Escribe tres frases para decir a qué tienda vas y qué compras. Incluye dos adjetivos para describir las cosas que compras. Modelo Voy a la joyeria para comprar unos aretes rojos muy elegantes. © Usa las frases del Paso 1. Habla con otro(a) estudiante y trata de adivinar (try to guess) qué va a comprar. © ss Videomodelo —¢Adénde vas de compras? —Voy ala joyeria. —éQué vas a comprar? —Algo rojo y elegante. —éCompras un collar? —No, compro unos aretes. w>a>ro> 98 noventa y ocho + Tema 2 « Un evento especialSawas.com/Autentico G¢ tea WAITING SPEAKIRECORO VIDEO encore! realize Gramatica Repaso Cardinal numbers 10 diez 70 setenta 400 cuatrocientos, -as 1,000 mil 20 veinte 80 ochenta 500 quinientos, -as 2,000 dos mil 30. treinta 90 noventa 600 seiscientos,-as 100,000 cien mil 40 cuarenta 100 ciento (cien) 700 setecientos, -as 200,000 doscientos, -as 50 cincuenta | 200 doscientos,-as 800. ochocientos, -as 60 sesenta 300 trescientos, -as 900 novecientos, -as Un is not used before cien, ciento, and mil. *To give the date in Spanish, use: cien personas a hundred people el + cardinal number + de + month mil pesos. one thousand pesos el veinte de enero Un /una and numbers ending in -cientos /-cientas _* The year is always given using complete agree in gender with the nouns that follow them. numbers: Hay treinta y un videojuegos en la mesa. mil novecientos ochenta y cuatro Esta libreria tiene mas de quinientas revistas. _Cuanto cuestan? HABLAR EN PAREJA Tienes que hacer un proyecto para tu clase de economia. Con otro(a) estudiante, habla de cudntos pesos cuesta cada producto en un centro comercial en la Ciudad de México. 1. un bolso de cuero (515) 4. un disco compacto (179) 6. un collar de oro (1,200) 2. una cartera (325) 5. una camisa de seda (399) 7. una revista (35) 3. unos pantalones (250) Cuando fue? HABLAR EN PAREJA Pregunta a otro(a) estudiante cuando ocurrieron los 1. el primer dia de clases este afio siguientes eventos importantes. 2. el ajio del primer viaje de Cristobal © Videomodelo Colén el Dia de la Independencia en los Estados Unidos el afio del viaje de los peregrinos A —¢Cuando fue el Dia de la Independencia en (Pilgrims) Jos Estados Unidos? B —Fue el cuatro de julio de mil setecientos setenta y seis. 5. el fin de la Segunda Guerra Mundial 4, el afio del primer viaje ala Luna ‘Aver si recuerdas * noventa y nueve 99CAPITULO ) B éQué ropa compraste? CHAI iR OBJECTIVES Communication By the end of this chapter you will be able to: Listen and read about clothing people bought. Talk and write about shopping trips. Exchange information about when and where you bought what you are wearing. Culture You will also be able to: Autentico: identify key details in a culturally authentic video about taking care of clothes, Understand la parranda in Spanish-speaking countries, Compare shopping in Spain and the United States. ARTE y CULTURA @eEE) La Infanta Margarita de Austria Los reyes de Espaiia prometieron en matrimonio’ a su hija, Margarita, a su primo Leopoldo, quien luego fue ‘emperador de Austria. Como? Margarita y su primo no vivian’ en la misma ciudad, los reyes mandaron muchos cuadros de ella ala corte de Viena para que la familia real pudiera verla’. En este cuadro, Margarita tiene aproximadamente nueve afos. > eQué tipo de ropa llevas tl para fotos importantes? .Y a quién envias estas fotos? ‘promised in martage ‘since "ved ‘could see her ‘La Infanta Margarita Teresa’ (1658), Diego Velézquez 100 cien * Tema 2 + Un evento especial Coton men Espasa K nueva vork California a NNteva Jersey México Costa Rica You will demonstrate what you know and can do: PresentaciGn escrita: Encontré unas gangas Preparacion para el examen You will use: Vocabulary Grammar Shopping Preterite of regular Clothing eS Demonstrative adjectives Using adjectives as nounsCerone nad ie-t-|1P4em en y / 7 iVocabulario en contexto Read, listen to, and understand information about shopping clothing Hoy es viernes negro. Son las seis de la mafana. Es un poco exagerado estar aqui a esta hora, gverdad? En realidad, mi hermana y yo no necesitamos nada. Pero el 4 viernes negro es divertido y queremos ver los precios de una tienda en particular. Es una tienda de buena marca, y nos encanta su estilo. Normalmente, los precios son tan altos que es imposible comprar alli [ mediano | 102 ciento dos * Tema 2+ Un evento especialneed rea Andrea: Mira, Lupita. Una liquidacién! El letrero anuncia un descuento del 60 por ciento. is una ganga! \Vamos! Lupita: Vamos entonces. Andrea: Qué bonitas blusas. Si, pero mira los precios. No puedo gastar $50 en una blusa. Andrea: Pero es de seda, y esta de moda. Puedes pagar con tu tarjeta de crédito. No, es demasiado cara. Quiero pagar en efectivo, y solo tengo $36. Andrea: 2Y aquella blusa? Es de algodén y solo cuesta $15. eQué te parece? Me parece buen precio, y me gusta el color. Pero no encuentro mi talla. Lupita: Andrea: :Mediana? Aqui hay una mediana. Gracias. Voy a probarme esta blusa. Esta sila puedo comprar. CnC ps3 Sawas.com/Autentico «) Mas vocabulario bajo, -a = low el cheque personal = personal check el cheque de viajero = traveler's check el cupén de regalo = gift certificate Viernes negro #43) escuchar Escucha a un joven hablar sobre su experiencia de viernes negro. Mira las fotos y sefiala la foto que corresponde a lo que escuchas. éCierto o falso? 43) escuchar Escucha las frases que describen a Lupita y a Andrea. Si la frase es cierta, sefala con el pulgar hacia arriba. Si la frase es falsa, sefiala con el pulgar hacia abajo. Capitulo 2B + ciento tres 103,4) gQué compraste en viernes negro? Lupita y su mama se envian mensajes. Mas vocabulario inmediatamente = immediately aquel, aquella = that one over there fie CMe Lupita <(_iMira, mama! Compré una blusa y unos zapatos. } Mama <{ Ah, si? ¢De qué esta hecha la blusa? ) Esta hecha de algodén. Andrea la escogi6. Es mediana, pero me queda un Lupita < .0c0 floja. No me importa. Esta muy bonita. Y mira mis zapatos de cuero. Me gustan esos zapatos. Pero son del numero 7. Mama < Me g ; a iQué lastima! A mi me quedan apretados. Lupita <{ Lo siento, mama. | Mama <: Esta bien, hija. Yo también compré unos zapatos recientemente. También compré una blusa pero es de tela sintética, facil de lavar. ie iCierto o falso? (@ escrisin_ Lee cada frase y escribe cierto o falso. Sila frase es falsa, escribe la informacién correcta. 1. La blusa de Lupita esta hecha de algodén A Lupita no le gusta su blusa porque le queda floja. Los zapatos de Lupita estan hechos de cuero. Los zapatos de Lupita le quedan apretados a su mama. sae La tela sintética es dificil de lavar. 104 ciento cuatro + Tema 2 + Un evento especialVideohistoria iii «) @ & CXMICSEEmIE Savvas.com/Autentico need De compras ree ckrs eter Using visuals As you watch the video, De compras en otras ciudades Cuando identify as many items, materials, and vas de vacaciones o visitas otro lugar, colors as you can. Using visuals can help gcompras ropa u otras cosas alli? Son you to identify the supporting details of the similares o diferentes de las cosas que @ Ve el video zQué clases de lugares hay en el video de Ximena? Ve a Savvas.com/Autentico para ver el video De compras También puedes leer el guién. main ideas in a video. generalmente compras? Teo Peete ea (@ ccomprenoiste? Lee las preguntas. Luego, ve el video otra vez y usa las imagenes para identificar los detalles y contestar las preguntas. 1. 2. a 4, 5. zQué hace Teo con los manteles (tablecloths) en el restaurante? zQué compraron Ximena y Seba en el mercado? Nombra tres cosas que puedes encontrar en el Mercado de Artesanias. eQuién es Amanda? Al final del video, qué hace Teo con el mantel de seda? Comparacién cultural En los mercados de muchos paises, las personas regatean (bargain) para obtener un precio mas bajo. Puedes regatear en tu comunidad? Talk about clothing preferences > Listen to and write about comments on clothes and fashion’ > Write about clothes shopping » Discuss how people pay for their purchases OBJECTIVES ZQuién es? 3) _Escuctan, escrIBIR, HABLAR EN PAREJA En una hoja de papel, escribe los 8 Lee otra vez las frases sobre Timoteo y ntimeros del 1 al 5. Después escucha Santiago. Escoge tres y da tus opiniones. los comentarios sobre la ropa y la Explica por qué estas de acuerdo 0 no. moda. Escribe las frases que oyes. Lee tus frases a otro(a) estudiante. © Arora lee los comentarios que Modelo escribiste y, seguin el dibujo, decide No me importan los precios altos si la ropa si habla Santiago 0 Timoteo. Escribe eetivdemode: ‘Santiago 0 Timoteo en tu papel. Estoy de acuerdo. Para mi, la marca de la ropa es mas importante que el precio. éCierta o falsa? ESCRIBIR, HABLAR EN PAREJA Escribe seis frases para describir lo que hacen Santiago y Timoteo. Algunas frases deben ser ciertas y otras, falsas. Lee tus frases a otro(a) estudiante. Tu compafiero(a) va a decir si la frase es cierta o falsa y cambiarla si es falsa para dar la informacion correcta. © Videomodelo A =Timoteo lleva ropa a la caja B —Falso. Santiago lleva ropa a la caja. ey Aig 106 ciento seis « Tema 2 + Un evento especialEXE Savvas.com/Autentico 8 Rep Oae © ‘AUDIO VIDEO _WATING SPEAKTAECORD Muchos descuentos (@H eee, escriwin Lee el mensaje electrénico que Dolores le escribe a su amiga Marta sobre una oportunidad fantéstica. Escribe la palabra apropiada para completar cada frase. Hola Marta: 2Qué tal te va? Acabo de ver un letrero en la_1._ (marca / entrada) del almacén Gutiérrez que _2._ (anuncia / se prueba) una 3. (salida / liquidacién) de toda su ropa de verano. ,Quieres ir conmigo mafana? Vamos a_4. (encontrar / gastar) muchas gangas porque todo esta 5._ (en liquidacién / de moda): los pantalones cortos, las camisetas, los trajes, de bao, itodo! Y, con precios tan 6. (altos / bajos), podemos comprar muchas cosas sin _7._ (escoger / gastar) mucho dinero. Escribeme _8._ (inmediatamente / recientemente) si puedes ir conmigo. Un fuerte abrazo, Dolores ~Qué compran y como pagan? GB, EScRIBIR, HABLAR EN PAREJA @ Copia y completa la tabla para indicar qué compran las diferentes (CB personas que conoces y emo pagan 2Qu Pxeli og Prerylord mis hermanos discos compactos tarjeta de crédito mi mama (0 papa) yo mis amigos (nombre) y yo mi mejor amigo(a) @ Trabaja con otro(a) estudiante y describe lo que _| tarjeta de crédito compra alguien de tu tabla. Tu compafiero(a) debe en efectivo tratar de adivinar (try to guess) como paga la cheque personal persona haciendo preguntas. cupén de regalo Videomodelo ‘A —Mis hermanos compran discos compactos. B —cPagan ellos en efectivo? ‘A —No, pagan con una tarjeta de crédito. Capitulo 2B + ciento siete 107Muchos detalles (BH o1ewar, escrisin, HABLAR EN GRUPO 8 Dibuja una persona completa con diferentes prendas (articles) de ropa. Usa diferentes colores en tu dibujo. En una hoja de papel, escribe una descripcion de la ropa de la persona. Puedes incluir informacion sobre: + los colores -elestilo la tallay el nimero + de qué esta hecha la ropa + dénde la comprd Tu descripcién debe tener un minimo de cuatro frases. Modelo Esta persona usa ropa bastante exagerada. Sus pantalones son flojos y su camiseta de seda es de un color verde vivo. Su gorra roja estd hecha de lana. Lleva zapatos rojos del nimero 11 Trabaja con un grupo de tres estudiantes. Lee tu descripcién dos veces en voz alta (aloud). Tus compaiieros tienen que dibujar una persona segtin tu descripcion. Deben recordar los detalles (remember the details) de tu descripcion sin escribir lo que dices. Después van a repetir la descri La moda HABLAR EN PAREJA Con otro(a) estudiante, habla de las chaquetas de la foto. 1. eCémo es el estilo de estas chaquetas? {De qué color son las chaquetas? ySon de color oscuro, claro 0 vivo? 2. De qué estan hechas las chaquetas? {Cudnto cuestan? ¢Es un buen precio? 3. gCrees que las chaquetas son para llevar a eventos especiales 0 para todos los dias? Imagina que compraste una de estas chaquetas. zAdénde y cuando vas a llevarla? 108 ciento ocho + Tema 2 + Un evento especial in completa. Chaquetas Ultima Moda ‘Chaquetas para mujer $199 pete ee $199 Visitenos de lunes a viernes, 9 A.M. - 6 P.M. Rt. 28 (al lado del Videocentro) Lawrence, MA.(auhuiive El mundo hispano iNo sé qué talla uso! Si algtin dia vas de compras en un pais hispanohablante, debes saber que tanto la ropa como los zapatos tienen diferentes tallas y ntimeros. Un vestido de la talla 12, por ejemplo, puede ser 46 en Espajia. ‘Ademés, entre paises, a veces los niimeros son diferentes. Por ejemplo, un zapato de hombres de 9! es aproximadamente el 43 en Espafia y el 27 en México. Hay sitios Web que dan las conversiones y algunas tiendas también ofrecen zEn qué puedo servirle? CnC Tp) Sawas.com/Autentico of Woe Warne ned gf] = SPEAK RECORD tablas de conversién. En Espafa, para calcular el nimero de zapatos de mujer, generalmente afiades' 30, y para los de hombres afiades 33.5. + ¢Aproximadamente, qué numero de zapato calzas* en Espafia? 2Qué sistema prefieres, el de Espana 0 el de Estados Unidos? gPor qué? Pre-AP Integration: La moda y el disefio: :Como expresan diferentes culturas sus ideales acerca de la belleza y el cuerpo humano? "you add, ‘do you wear HABLAR EN PAREJA, ESCRIBIR Trabaja con otro(a) estudiante. Videomodelo @ Estas en Espaiia. Necesitas comprar un par de zapatos para un evento especial y otro para usar todos los dias. Pide al(a la) dependiente(a) lo que prefieres, indicando tu numero y el color de los A —ZEn qué puedo servirle? B —Necesito comprar un par de zapatos para una fiesta. zapatos. Representen esta situacién en un didlogo. Un estudiante va a ser dependiente(a) y el otro, cliente(a). Juego HABLAR EN PAREJA Describe a otro(a) estudiante la ropa de cinco estudiantes sin decir los nombres. Menciona el color, elestilo y de qué material esta hecha la rop puesta. Tu compaiiero(a) tiene que adivinar describes. Por cada respuesta correcta, tu recibes un punto. Y tu, gqué dices? A — Talk and write about what you and others did recently > Exchange information about what you wore and bought Ver has regular preterite endings, but unlike those of other verbs, they have no written accent marks. Anoche, David vio una camisa que le gusté mucho. Verbs that end in -car, -gar, and -zar have a spelling change in the yo form of the preterite. buscar cequ yo busqué pagar g?gu yo pagué almorzar z>¢ —-yoalmorcé Pagaste mucho por tu suéter nuevo? No, no pagué mucho. Lo encontré en una liquidacion. ONLINE @ oramactiva video © Mtoriais: Preterite, Regular verbs in the preterite 149) cancion de hi hop: Gaus comoraste® (F Gramactva activity [email protected] Ed Gracias por el regalo Querida abvelita: Hace tres dias, yo 1. (recibir) el cupén de regalo que (enviar). Muchas gracias! Yo _3._ (decidir) verbo entre paréntesis para cada frase. comprarme ropa nueva. Fui de compras con mis amigas al centro comercial, pero nosotras no 4. (encontrar) buenas gangas. Por eso, 5. (tomar) el autobuis al mercado. Alli, yo 6._ (escoger) unos pantalones de cuero. iEstan muy de moda! Mi amiga on _7_ (comprar) unos aretes que 8. (ver) porque le (gustar) mucho. Cuando yo 10._ (llegar) a casa, me 11._ (probar) los pantalones. Son perfectos. Muchisimas gracias, abuelital Besitos, Elena 110 ciento diez + Tema 2 Un evento especialCXR Savvas.com/Autentico Paced cre 2 S.. {Qué compraron? Videomodelo HABLAR EN PAREJA Habla con otro(a) aor ters ; estudiante de lo que hicieron estas ‘A ~eQué encontraste en el almacén? personas en el almacén. B —Encontré un suéter de color Qo oscuro, Estudiante A Estudiante B 4. las chicas / probarse 2. té/ comprar 3. Uds. / ver 4, Felipe / buscar 5. lamadre de la novia / mirar 6. Pedro y Félix / escoger La ultima vez (@ escrisin, HABLAR EN PAREJA eCuadndo fue la Ultima vez (last time) que alguien que Modelo tW conoces hizo estas actividades? Puede ser td, comer en un restaurante alguien de tu familia, un(a) amigo(a) 0 tl y tus amigos. Anoche mis amigos y yo Usa las expresiones del recuadro para contestar. comimos en un restaurante. Escribe tus respuestas. esta mafana la semana pasada el aio pasado anoche el mes pasado hace + dos semanas, un mes... ayer 4. comprar un regalo 5. decorar para una fiesta 2. preparar la comida 6. beber un refresco 3. ver una pelicula 7. salir para una fiesta 4, escribir una carta por correo 8. despertarse a las diez de la mafiana electrénico Ahora habla con otro(a) estudiante para comparar tu. —- Modelo lista con su lista, Anoche comi en un Escribe cuatro frases para comparar lo que dijeron rastauranterners Jege 2am! en casa. (said) los (las) dos. Capitulo 28 + ciento once 111m B (se Muchas actividades ESCRIBIR, HABLAR EN PAREJA Escribe una frase para indicar si eo no cada una de las actividades de la lista. Después habla con otro(a) estudiante para saber si hizo estas actividades recientemente. Modelo practicar deportes A —¢Practicaste deportes hoy? B —Sj, practiqué deportes hoy. 0:—No, no practiqué deportes hoy. ~Qué llevaste? 8, HaBLAR EN PAREJA Trae una foto en que estas vestido(a) para un evento especial, o una foto de un(a) modelo de una revista. Con otro(a) estudiante, describe la ropa de la foto. Incluye el color, la tela y el estilo. Explica cudndo y donde compraste la ropa, como pagaste y adénde fuiste vestido(a) asi y por qué. Si traes una foto de una revista, usa tu imaginaci6n para contestar las preguntas. Los textiles y el cuero LEER, ESCRIBIR, HABLAR La lana, el algodén y el cuero son productos que los indigenas de las Américas usaban (used) antes de la llegada de los espafoles. Lee la linea cronolégica (timeline) sobre estos productos y contesta las preguntas. | Conexiones 4 La historia - EQué cosa usaron los indigenas precolombinos para hacer sus telas? gDe qué estaban (were) hechas? 2. eCudndo empezaron a usar los indigenas la lana de oveja en sus telas tradicionales? ,De dénde vino esta lana? 3. eQuién inventd la desmotadora de algodén? Cémo cambis (changed) esta invenci6n la industria del algod6n? 112 ciento doce + Tema 2 + Un evento especial llegar temprano a la escuela tocar un instrumento musical empezar a leer una novela almorzar con tu mejor amigo(a) jugar al ajedrez o practicar un deporte navegar en la Red buscar un regalo para alguien Videomodelo ‘A -Estoy vestido(a) para una fiesta. Llevo una camisa amarilla y pantalones marrones. La camisa esté hecha de algodén y los pantalones estan hechos de lana. B —2Dénde compraste la ropa? A—La compré en... y pagué con... En las Américas, los indigenas precolombinos usan el telar’. Usan algodon y otras fibras para hacer sus telas y vestidos. 1100 1200Cnet eers Ped realize Origins of words from Arabic Savvas.com/Autentico Greta once In Spanish, words that came from Arabic often begin with the letters al. In Arabic, al means “the.” Translate the following sentences, noting the words in bold borrowed from Arabic. 1. Cuando voy al almacén voy a comprar una alfombra de algodén 2. También voy a comprar aztcar, naranjas y aceitunas. Explora la majestuosa Alhambra en Granada, Espafa y examina las conexiones entre la historia de la regién y su arquitectura. Eli Whitney inventa la desmotadora de algodén* y revoluciona la industria del algodén Se establece la primera en los Estados Unidos. fabrica‘ de tela en Lowell, Massachusetts. Los métodos cientificos, la electronica y las computadoras permiten el desarrollo” de las telas sintéticas, 1400 1500 1600 1700 1800 1900 SPAS ESE Los avances mecanicos inventos de la Revolucion Industrial aumentan’ la produccién y bajan los precios. Los espafioles traen caballos allas Américas. Luego traen ovejas* y vacas'. Los indigenas incorporan la lana de oveja en sus telas tradicionales. ‘Argentina y Brasil son grandes productores mundiales’ de textiles y cuero, ‘ioom ‘Sheep ‘cows “factory Sncrease ‘cotton gin ‘worldwide ‘development Capitulo 28 « ciento trece 113OBJECTIVES Gramatica > Point out items of clothing and other objects > Listen to and write about the relative location of objects Demonstrative adjectives To point out something or someone that is far from both you and the person you are speaking to, you use a form of aquel, which means “that one over there. Here’s a chart that compares the three demonstrative adjectives and their meanings. tRecuerdas? Do you remember this rhyme about the two demonstrative adjectives este and ese? This and these both have t's. That and those don't. Singular Plural este,esta this estos, estas these ese, esa that esos, esas those aquel, that one | aquellos, those aquella over there | aquellas over there All demonstrative adjectives come before the noun and agree the noun in gender (masculine or feminine) and number (singular or plural). zEsta corbata o aquella corbata? ONLINE, @ cramactiva video © Mutoriat: Demonstrative adjectives (& Gramactiva activity (@ veer, escrisin Marta y su hermano, Asis, necesitan comprar un regalo para su padre, pero nunca estan de acuerdo. Completa su conversacién con la forma apropiada de aquel. Luego escribe un mensaje a Marta y Asis, con una alternativa de regalo y por qué crees que seria perfecta para su papa, Marta: Amime gusta_1._ gorra roja. iAsis! {El regalo es para papal ,Qué te parece Quizas, pero me gusta mas 4. camisa roja. zQué piensas de _5._ pantalones amarillos? LEstas loca? Nuestro padre no juega al golf. Bueno, zy 6. iPerfecto! Las compramos. Escucha y escribe Amino. Prefiero comprarle 2. disco compacto de Shakira. 3._ camisa azul? corbatas? Veo dos que combinan con la camisa roja. 43) EscucHar, EscriBIR En una hoja de papel, escribe los ntimeros del 1 al 8. Escucha y escribe las frases. Luego indica si el objeto de la frase esta al lado de, cerca de 0 lejos de la persona que habla. 114 ciento catorce » Tema 2 + Un evento especialCicer re Oa & AUDIO VIDEO WAITING SPEAKIRECORD NAPA GLOBAL ‘Sawas.com/Autentico {Qué te parece? HABLAR EN PAREJA Imagina que estds en el mercado de Pisac, en Pert. Habla con otro(a) estudiante de las cosas. que venden. ,Qué te gustaria comprar? © Videomodelo A —<¢Qué te parece esta cartera de colores vivos? B —Esa cartera es bonita. Me gusta. ©: A —gTe gustan estos bolsos de colores vivos? B —No, prefiero aquellos bolsos de sdlo un color. @®) a0 soba interacino Explor Pisa, Person os Andes Juego © eu eN GRUPO Busca cinco objetos en la sala de clases. Unos deben estar cerca de ti, otros deben estar mas lejos. Piensa en cémo puedes describirlos sin mencionar su nombre. 68 Ahora, con un grupo de tres 0 cuatro, Videomodelo describe tus objetos. Las otras personas q —£s azul y negro. Es muy importante del grupo tienen que adivinar el objeto Nevarlo a la clase. Lo usas para escribir. que estas describiendo. La primera B ~Este boligrafo. persona que identifica correctamente el A No. Casi. Esté lejos de mi. objeto, y que usa el adjetivo demostrativo —_B —Es aquel boligrafo de Laura. apropiado, recibe un punto. A —Si, Recibes un punto. El espafol en el mundo del trabajo Hoy en dia, los negocios’ quieren atraer’ a mas clientes hispanohablantes, porque es el sector més creciente’ de la poblacién. Para los hispanohablantes es importante poder comunicarse en espafiol cuando hacen compras o abren cuentas en un banco. Por 0, las tiendas, los bancos y otros negocios emplean a personas bilinguies que hablan espafiol e inglés. 4Cudles son las tiendas 0 negocios en tu comunidad con empleados bilinglies? éPor qué es importante tener empleados bilingties? "businesses “attract growing Capitulo 28 + ciento quince 115