PMT PMT

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Answer ALL questions.

Centre Number Candidate Number
Pearson Edexcel For questions 1–10, in Section A, select one answer from A to D and put a cross in the box .
International If you change your mind, put a line through the box and then
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Physics 1 A moving object has uniform, non-zero acceleration.

Which velocity-time graph correctly shows this?
Advanced Subsidiary
Unit 1: Physics on the Go v v

Tuesday 19 May 2015 – Morning Paper Reference

Time: 1 hour 30 minutes WPH01/01

t t
You must have: Total Marks
Ruler, protractor A B

v v
Instructions
t Use black ink or ball-point pen.
t Fill in the boxes at the top of this page with your name,
centre number and candidate number.
t Answer all questions. t t
t Answer the questions in the spaces provided
– there may be more space than you need.
C D

Information A
t The total mark for this paper is 80.
t – use this asfora guide
The marks each question are shown in brackets
as to how much time to spend on each question.
B
C
t written
Questions labelled with an asterisk (*) are ones where the quality of your
communication will be assessed
D
– you should take particular care with your spelling, punctuation and grammar, (Total for Question 1 = 1 mark)
as well as the clarity of expression, on these questions.
t The list of data, formulae and relationships is printed at the end of this booklet.
t Candidates may use a scientific calculator.
Advice
t Keep
Read each question carefully before you start to answer it.
t Try toananswer
eye on the time.
t Check your answers
every question.
t if you have time at the end.
Turn over

P44923A
©2015 Pearson Education Ltd.
*P44923A0128*
1/1/1/1/1/ 2
*P44923A0228*
 PMT PMT

2 Physical quantities are either vectors or scalars. 4 A ball is dropped and bounces three times before being caught. The following graph
shows how the gravitational potential energy Egrav of the ball varies with time t.
Select the row of the table which correctly identifies vector and scalar quantities.

E
Mass Velocity Displacement
A scalar vector scalar
B vector scalar vector Egrav
t
C vector scalar scalar
D scalar vector vector Ignore the effects of air resistance. Select the graph that correctly shows how the total
kinetic and potential energy Etotal of the ball varies with time.

(Total for Question 2 = 1 mark)

E E
Etotal Etotal
3 The following arrangements all contain identical springs, shown unextended.

A B C D

t t
A B

E E
Etotal
Etotal

A mass m is added to the bottom of each arrangement. Which arrangement will produce
the greatest total extension? t t
C D
A
B A
C B
D C

(Total for Question 3 = 1 mark) D

(Total for Question 4 = 1 mark)

4
*P44923A0428*
3
*P44923A0328* Turn over
 PMT PMT

5 A force is applied to a length of wire. 8 A stone dropped into a well takes 1.5 seconds to reach the water.
Which of the following statements is not correct for small deformations of the wire? Ignoring the effects of air resistance, what distance did the stone fall through?
A As the force applied increases, the extension increases. A 7m
B The force applied is directly proportional to the extension. B 11 m
C The force applied is directly proportional to the original length. C 14 m
D The stress is directly proportional to the strain. D 22 m
(Total for Question 5 = 1 mark) (Total for Question 8 = 1 mark)

6 Aluminium can be used to produce thin sheets of food wrapping because it is 9 A swimmer jumps from a diving platform into a swimming pool. The swimmer is
slowed to a stop by friction with the water.
A brittle.
The total work done by the water on the swimmer does not depend on
B ductile.
A the mass of the swimmer.
C hard.
B the speed of the swimmer on entering the water.
D malleable.
C the depth of the swimming pool.
(Total for Question 6 = 1 mark)
D the height of the diving platform.
7 A motor takes 10 minutes to lift a mass of 40 000 kg through a height of 5 m. (Total for Question 9 = 1 mark)
The minimum power of the motor in watts can be found using

40 000 × 9.81 × 5 × 60
A
10

40 000 × 9.81 × 5
B
10 × 60

40 000 × 5 × 60
C
10

40 000 × 5
D
10 × 60
(Total for Question 7 = 1 mark)

6
*P44923A0628*
5
*P44923A0528* Turn over
 PMT PMT

10 A glue dispenser produces small droplets of glue. The glue dispenser contains a small SECTION B
heater.
Answer ALL questions in the spaces provided.
The graph shows how the speed of a droplet leaving the dispenser varies with the
temperature of the glue. 11 A basketball is thrown towards a basket. The position of the ball at equal time intervals
is shown in the photograph.
Vertical and horizontal lines have been added to the photograph to help identify the ball’s
Speed of droplet horizontal and vertical position.

Temperature

A higher temperature of glue is preferred because

A the viscosity will be greater and the glue will flow at a greater speed.
B the viscosity will be greater and the glue will flow at a lower speed.
C the viscosity will be lower and the glue will flow at a greater speed.
D the viscosity will be lower and the glue will flow at a lower speed.

(Total for Question 10 = 1 mark) Suggest a reason for each of the following observations:
(a) the vertical lines are evenly spaced,
TOTAL FOR SECTION A = 10 MARKS (1)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. .. . .. .. . .. .. . ... . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . .. .. . . . . .. .. . . .

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(b) the horizontal lines become closer together.

(1)

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(Total for Question 11 = 2 marks)

8
*P44923A0828*
7
*P44923A0728* Turn over
 PMT PMT

12 A cricket ball is hit and travels across a field where it is caught at a time t. A graph of 13 A small steel ball is released at the surface of some oil of known viscosity and begins to sink.
vertical velocity against time is shown. The diagrams show the forces acting on the ball shortly after its release and when it has
reached terminal velocity.
Vertical velocity Y
X X
Y

0 Time
0.5t t

(a) On the axes below, sketch the corresponding graph of vertical acceleration against Z Z
time for the motion of the cricket ball.
(2) Steel ball shortly after Steel ball at terminal
release velocity

Vertical acceleration (a) Identify forces X, Y and Z.

(3)

X is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. .. .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. ..
0 Time
0.5t t
Y is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. .. .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. ..

Z is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . ... . . ... . .. .

(b) A student uses Stokes’ law to calculate force Y.

(b) On the axes below, sketch the corresponding graph of vertical displacement against
time for the motion of the cricket ball. State the measurements the student should make to calculate force Y acting on the
(2) ball when it is moving at terminal velocity.
(2)

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Vertical displacement
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. .. . .. .. . .. .. . ... . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . .. .. . . . . .. .. . . .

0 Time . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. .. . .. .. . .. .. . ... . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . .. .. . . . . .. .. . . .
0.5t t
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(Total for Question 12 = 4 marks)
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(Total for Question 13 = 5 marks)

10
*P44923A01028*
9
*P44923A0928* Turn over
 PMT PMT

14 (a) A force is applied across the ends of a sample of wire. For small forces the 15 Along a river there are changes in the speed of the water due to natural obstacles such as
deformation of the wire is elastic and for large forces the deformation is plastic. bends and rocks.
Explain what is meant by the terms (a) At a bend, the water on the inside of the bend is shallower than the water on the
(3) outside of the bend.

elastic deformation . . .. . .. . . .. . .. . .. . .. . . .. . . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
outside

. . . . . . . . . . ... .. ... ... .. .... . .. . . .. . .. . .. . . . . .. . .. . .. . . .. . .. . .. . .. . . .. . .. .. ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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plastic deformation .. . . .. . .. . .. . . .. . .. . .. . .. . .. ... ... ... ... ... .. ... ... ... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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outside of the bend.
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(1)

(b) Copper is a ductile material. This makes copper suitable for the production of wires. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. .. . .. .. . .. .. . ... . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . .. .. . . . . .. .. . . .

(i) On the axes below, sketch the stress-strain graph for copper. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. .. . .. .. . .. .. . ... . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . .. .. . . . . .. .. . . .

(2)
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Stress (b) On a straight section of the river, the water becomes very turbulent around a large
rock. Complete and label the diagram below to show the flow of the water around
the rock.
(2)

rock

Strain

(ii) With reference to your graph, state why copper is a suitable material for the
production of wires.
(1)

. . . . . . . . . . .. ... .. ... .. ... .. .. . . .. . .. . .. . .. . . .. . .. . .. . . .. . .. . .. . .. . . .. . .. ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question 14 = 6 marks)

12
*P44923A01228*
11
*P44923A01128* Turn over
 PMT PMT

(c) The river is flowing at a speed of 3 m s–1. A boat is pointed at an angle of 40° to the 16 A passenger in an airport pulls a suitcase at a constant speed with a force of 80 N at an
riverbank and paddled at a speed of 1.5 m s–1, as shown in the diagram. angle of 65° to the horizontal.

riverbank
boat
40°
3 m s–1
1.5 m s–1 river f low

In the space below, draw a vector diagram to scale and use it to determine the
magnitude of the actual velocity of the boat. (a) (i) Show that the horizontal component of the applied force is about 30 N.
(3) (2)

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(ii) Hence calculate the work done on the suitcase in pulling it a distance of 320 m.
(2)

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Work done = . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. . . . . .. . .. . . . . .. ..

(iii) Show that the vertical component of the applied force is about 70 N.
Magnitude of actual velocity = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2)
(Total for Question 15 = 6 marks)
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14
*P44923A01428*
13
*P44923A01328* Turn over
 PMT PMT

(iv) State why no work is done in a vertical direction even though there is a
component of the applied force in the vertical direction.
(1)

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*(b) Explain how the magnitude and angle of the applied force must change in order to
make the suitcase accelerate horizontally.
(4)

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(Total for Question 16 = 11 marks)

16
*P44923A01628*
15
*P44923A01528* Turn over
 PMT PMT

17 (a) The force-extension graph obtained when stretching a nylon rope is shown below. (b) Kinetic towing of cars is a method that can be used when it is difficult for a towing
car to achieve sufficient grip, such as in snow or sand.
15 – A nylon strap is connected, with a lot of slack, between the two cars. The towing
car drives forward and the strap must become stretched before it is able to pull the
trapped car free.
Applied force / kN

10 –

trapped car

5– towing car

0– nylon strap
–

–
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0
Extension / m *(i) Explain why, even if the towing car had then stopped, the trapped car would still
begin to move.
(2)
Use the graph to determine the work done in extending the rope by 1.5 m.
(3)
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(ii) The nylon strap used for kinetic towing typically has a breaking strain of 25%.
Steel cables, often used for towing cars along roads, typically have a breaking
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strain of 0.02%.
Work done = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . It can be assumed that the nylon strap and the steel cable both obey Hooke’s law.
Show that, for the same pulling force and just before breaking, a nylon strap can
store over 1000 times more energy than a steel cable of identical initial length and
cross sectional area.
(3)

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18
*P44923A01828*
17
*P44923A01728* Turn over
 PMT PMT

(iii) Suggest why steel cables are not suitable for kinetic towing of cars. 18 An athlete bends his knees and then springs up into a vertical jump. The graph below
(1) shows how the reaction force from the ground on the athlete varies with time.

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The diagram below the graph shows the position of the athlete at the corresponding times
as he completes his jump.
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2500 –
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2000 –

Reaction force / N
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1500 –
(Total for Question 17 = 9 marks)
1000 –

500 –

0–

–
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
Time / s

(a) Show that the mass of the athlete is about 80 kg.

(2)

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(b) The small dot on each diagram of the athlete represents his centre of gravity.
(i) State what is meant by centre of gravity.
(1)

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20
*P44923A02028*
19
*P44923A01928* Turn over
 PMT PMT

(ii) Between 0.25 s and 0.75 s the athlete bends his knees. As a result of this, his (e) The athlete was in the air for 0.50 s.
centre of gravity moves lower.
(i) Calculate the height jumped by the athlete.
Explain how the graph shows that an acceleration is produced as the athlete bends (2)
his knees.
(2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . ... . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . . .. . . . .... . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . ... . . . .. . .. . . . . .. .. .

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*(c) In order to jump, the athlete pushes down on the ground between 0.75 s and 1.05 s. (ii) Calculate the speed of the athlete on leaving the ground.
(2)
With reference to Newton’s laws, explain why the athlete must push down on the
ground. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . ... . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . . .. . . . .... . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . .. . .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . ... . . . .. . .. . . . . .. .. .
(3)
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Speed = . . .. . . . .. . .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. . .. . . . . .. . . . . .. .. . . . . .. .. .
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(Total for Question 18 = 15 marks)

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(d) The maximum reaction force was reached at t = 0.9 s. Calculate the acceleration of
the athlete at this point.
(3)

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Acceleration = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22
*P44923A02228*
21
*P44923A02128* Turn over
 PMT PMT

19 During the 17th century, the physicist Galileo carried out a series of experiments to (b) Galileo released a metal ball from rest so that it could roll down a smooth inclined
investigate how gravity affected acceleration. plane. The time t taken to roll a distance s was measured. He repeated the
experiment, each time recording the time taken to travel a different fraction of the
There were no accurate methods to measure short times, so Galileo used an object on a distance s.
smooth inclined plane to increase the time taken for the object’s motion.
(i) On the axes below, sketch the distance-time graph that would be expected from
(a) An object is released from rest and slides a distance s down a smooth inclined plane, these readings.
as shown in diagram 1. This will take longer than releasing the object from rest and (2)
allowing it to fall freely through the same distance s, as shown in diagram 2.

Distance travelled

ș
Diagram 1 Diagram 2

(i) Assuming that the frictional forces between the plane and the object are
negligible, explain why the object in diagram 1 takes longer to travel distance s Time
than the object in diagram 2.
(3) s
(ii) Write an expression for the time taken, in terms of t, for the ball to roll a distance
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(1)
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Time taken = . . .. . . . .. . .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . . .. .. . . . . .. .. . . . . .. .
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(ii) Calculate the acceleration of the object in diagram 1 when ș = 35°.

(2)

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Acceleration = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .

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*P44923A02428*
23
*P44923A02328* Turn over
 PMT

(c) Galileo repeated his measurements many times and obtained similar results on each
occasion. He did not have a stopwatch and had to measure times using his pulse. A
human pulse is about one beat per second.
Comment on Galileo’s method.
(2)

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(d) Today, the acceleration of free fall can be found accurately by dropping a metal ball
vertically and using ICT to collect data.
Suggest the apparatus required to take the measurements needed to calculate a value
for the acceleration of free fall.
(2)

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(Total for Question 19 = 12 marks)

TOTAL FOR SECTION B = 70 MARKS

TOTAL FOR PAPER = 80 MARKS

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*P44923A02528*