Name: Class: Date:

QUIZ – CELL ORGANELLES (A)

1. Examine the diagram and label the organelles indicated. (1 point each, 10 points total) 25

A. E.

B. F.

10
C. G.

D. H. (fluid)

2. Which type of cell is shown in Q.1? Describe two distinguishing features of this type of cell. (3 points)

5
3. List 2 organelles found in the other cell type, but NOT the cell type shown. (1 point each, 2 points total)

A. B.

4. Read each job description and record the organelle that best fits each. (1 point each, 10 points total)

Organelle Job Description Cell Organelle

A. To act as “brain” of the cell: it directs all of the cells activities.
B. To make energy for the cell by breaking down glucose.
C. To store things for the cell, such as food, water, and wastes.
D. To capture energy from sunlight and use it to create food.
E. To hold the cell together and to control what comes in and goes out.

10 F. To produce new proteins for the cell.

G. To receive materials from the ER and package them inside vacuoles.
H. To carry materials from one part of the cell to another.
I. To break down waste materials and unused parts inside the cell.
J. To protect and support the plant cell and make it more rigid.
 Name: Class: Date:

QUIZ – CELL ORGANELLES (B)

1. In the space below, name the 2 different types of eukaryotic cells. List a total of 4 25
differences between these two types of cells. (5 points)

2. Examine the diagram and label the organelles in the blanks provided. (1 point each, 10 points total)

A. (green) E.

B. F.

10
C. G.

D. H.

3. Fill in the organelle name that best fits each job description. (1 point each, 10 points total)

Cell Organelle Main Job in the Cells

A. “The brain”: it directs all of the cell’s activities
B. “The powerhouses”: makes energy-storing molecules from absorbed food
C. “The storage lockers”: holds substances such as food, water, and wastes
D. “The solar panels”: captures solar energy to produce food such as glucose
E. “The barrier”: holds the cell together and to control what enters and exits

10 F. “The factories”: produces proteins to be used inside and out of the cell
G. “The mail room”: receives materials and package them for transport
H. “The trash compactors”: breaks down wastes and unused cell parts
I. “The pipes”: transports materials from one part of the cell to another
J. “The barricade”: protects and supports the cell by being rigid and strong
Instructions: For each question, identify the macromolecule described and list two food
sources that contain it. Write your answers in complete sentences.

1. Carbohydrates
- What are carbohydrates?

- List two food sources of carbohydrates.

2. Proteins
- What are proteins?

- List two food sources of proteins.

3. Lipids (Fats)
- What are lipids?

- List two food sources of lipids.

4. Nucleic Acids
- What are nucleic acids?

- List two examples of where nucleic acids can be found in food or living things.
 Photosynthesis

Draw a simple picture that includes the following:

sun, light, a plant, oxygen, carbohydrates, water

Use arrows to correctly identify pathways which these move.

List how much of each substance is represented by the chemical formula

Carbon _______ Carbon _______

Oxygen ________ Oxygen ________

Hydrogen________ Hydrogen________

Is this equation balanced? YES/NO, why?

 Name: Class: Date:

QUIZ – CELL ORGANELLES (A) (KEY)

1. Examine the diagram and label the organelles indicated. (1 point each, 10 points total) 25

A. cell membrane E. ribosome(s)

B. mitochondrion/ -dria F. vacuole (accept lysosome)

10
C. nucleus G. endoplasmic reticulum

D. Golgi apparatus / body H. (fluid) cytoplasm/ cytosol

2. Which type of cell is shown in Q.1? Describe two distinguishing features of this type of cell. (3 points)

• The cells shown is a (eukaryotic) animal cell.

• One distinguishing feature is the presence of a flexible cell membrane and not a cell wall.
• A second distinguishing feature is a flexible shape (accept small size)
5
3. List 2 organelles found in the other cell type, but NOT the cell type shown. (1 point each, 2 points total)

• Accept any 2 from: cell wall, chloroplasts, large central vacuole

4. Read each job description and record the organelle that best fits each. (1 point each, 10 points total)

Organelle Job Description Cell Organelle

A. To act as “brain” of the cell: it directs all of the cells activities. nucleus
B. To make energy for the cell by breaking down glucose. mitochondrion /-dria
C. To store things for the cell, such as food, water, and wastes. vacuoles
D. To capture energy from sunlight and use it to create food. chloroplasts
E. To hold the cell together and to control what comes in and goes out. cell membrane

10 F. To produce new proteins for the cell. ribosomes

G. To receive materials from the ER and package them inside vacuoles. Golgi apparatus / body
H. To carry materials from one part of the cell to another. endoplasmic reticulum (ER)
I. To break down waste materials and unused parts inside the cell. lysosomes
J. To protect and support the plant cell and make it more rigid. cell wall
 Name: Class: Date:

QUIZ – CELL ORGANELLES (B)

1. In the space below, name the 2 different types of eukaryotic cells. List a total of 4 25
differences between these two types of cells. (5 points)

• The 2 different types of eukaryotic cells are plant cells (0.5 points) and animal cells (0.5 points)
• Plant cells possess a cell wall, animal cells do not (1 point)
• Plant cells possess chloroplasts, animal cells do not (1 point)
5 • Plant cells possess a large central vacuole, animal cells do not (1 point)
• Plant cells are generally larger and more rigid than animal cells, which are small and flexible (1 point)

2. Examine the diagram and label the organelles in the blanks provided. (1 point each, 10 points total)

A. (green) chloroplasts E. mitochondrion

B. nucleus F. (central) vacuole

10
C. endoplasmic reticulum G. Golgi apparatus / body

D. ribosome(s) H. cell wall

3. Fill in the organelle name that best fits each job description. (1 point each, 10 points total)

Cell Organelle Main Job in the Cells

A. nucleus “The brain”: it directs all of the cell’s activities
B. mitochondrion “The powerhouses”: makes energy-storing molecules from absorbed food
C. vacuoles “The storage lockers”: holds substances such as food, water, and wastes
D. chloroplasts “The solar panels”: captures solar energy to produce food such as glucose
E. cell membrane “The barrier”: holds the cell together and to control what enters and exits

10 F. ribosomes “The factories”: produces proteins to be used inside and out of the cell
G. Golgi apparatus/body “The mail room”: receives materials and package them for transport
H. lysosomes “The trash compactors”: breaks down wastes and unused cell parts
I. endoplasmic reticulum “The pipes”: transports materials from one part of the cell to another
J. cell wall “The barricade”: protects and supports the cell by being rigid and strong
Machine Translated by Google

Nombre: Clase: Fecha:

EXAMEN – ORGANELOS CELULARES (A)

1. Examina el diagrama y nombra los organelos indicados. (1 punto cada uno, 10 puntos en total) 25

A. MI.

B. F.

10
DO. GRAMO.

D. H. (fluido)

2. ¿Qué tipo de célula se muestra en la pregunta 1? Describe dos características distintivas de este tipo de célula. (3 puntos)

5
3. Enumere 2 organelos que se encuentran en el otro tipo de célula, pero NO el tipo de célula que se muestra. (1 punto cada uno, 2 puntos en total)

A. B.

4. Lea cada descripción de trabajo y registre el organelo que mejor se adapta a cada uno. (1 punto cada uno, 10 puntos en total)

Descripción del trabajo de organelo Organelo celular

A. Actuar como “cerebro” de la célula: dirige todas las actividades de la célula.

B. Para producir energía para la célula mediante la descomposición de la glucosa.

C. Para almacenar cosas para la célula, como alimentos, agua y desechos.

D. Capturar energía de la luz solar y utilizarla para crear alimentos.

E. Mantener unida la célula y controlar lo que entra y lo que sale.

10 F. Producir nuevas proteínas para la célula.

G. Recibir materiales del Urgencias y empaquetarlos dentro de vacuolas.

H. Transportar materiales de una parte de la célula a otra.

I. Descomponer los materiales de desecho y las partes no utilizadas dentro de la célula.

J. Para proteger y sostener la célula vegetal y hacerla más rígida.

Machine Translated by Google

Nombre: Clase: Fecha:

EXAMEN – ORGANELOS CELULARES (A) (CLAVE)

1. Examina el diagrama y nombra los organelos indicados. (1 punto cada uno, 10 puntos en total) 25

A. membrana celular E. ribosoma(s)

B. mitocondria/ ­dria F. vacuola (aceptar lisosoma)

10
C. núcleo G. retículo endoplasmático

D. Aparato de Golgi / cuerpo H. citoplasma (fluido) /citosol

2. ¿Qué tipo de célula se muestra en la pregunta 1? Describe dos características distintivas de este tipo de célula. (3 puntos)

• Las células que se muestran son células animales (eucariotas).

• Una característica distintiva es la presencia de una membrana celular flexible y no una pared celular.
• Una segunda característica distintiva es una forma flexible. (acepta tamaño pequeño)
5
3. Enumere 2 organelos que se encuentran en el otro tipo de célula, pero NO el tipo de célula que se muestra. (1 punto cada uno, 2 puntos en total)

• Aceptar 2 de: cualquiera pared celular, cloroplastos, gran vacuola central

4. Lea cada descripción de trabajo y registre el organelo que mejor se adapta a cada uno. (1 punto cada uno, 10 puntos en total)

Descripción del trabajo de organelo Organelo celular

A. Actuar como “cerebro” de la célula: dirige todas las actividades de la célula. núcleo

B. Para producir energía para la célula mediante la descomposición de la glucosa. mitocondria /­dria

C. Para almacenar cosas para la célula, como alimentos, agua y desechos. vacuolas

D. Capturar energía de la luz solar y utilizarla para crear alimentos. cloroplastos

E. Mantener unida la célula y controlar lo que entra y lo que sale. membrana celular

10 F. Producir nuevas proteínas para la célula. ribosomas

G. Recibir materiales del Urgencias y empaquetarlos dentro de vacuolas. Aparato de Golgi / cuerpo

H. Transportar materiales de una parte de la célula a otra. retículo endoplasmático (RE)

I. Descomponer los materiales de desecho y las partes no utilizadas dentro de la célula. lisosomas

J. Para proteger y sostener la célula vegetal y hacerla más rígida. pared celular
Machine Translated by Google

Nombre: Clase: Fecha:

EXAMEN – ORGANELOS CELULARES (B)

1. En el espacio que aparece a continuación, nombra los dos tipos diferentes de células eucariotas. En total, enumera cuatro. 25
Diferencias entre estos dos tipos de células. (5 puntos)

2. Examina el diagrama y etiqueta los organelos en los espacios en blanco provistos. (1 punto cada uno, 10 puntos en total)

MI.
A. (verde)

B. F.

10
DO. GRAMO.

D. yo

3. Complete el nombre del organelo que mejor se ajuste a la descripción de cada puesto. (1 punto cada uno, 10 puntos en total)

Organelo celular Trabajo principal en las células

A. “El cerebro”: dirige todas las actividades de la célula

B. “Las centrales eléctricas”: fabrican moléculas que almacenan energía a partir de los alimentos absorbidos

DO. “Los depósitos de almacenamiento”: contienen sustancias como alimentos, agua y desechos.

D. “Los paneles solares”: captan la energía solar para producir alimentos como la glucosa

MI. “La barrera”: mantiene unida la célula y controla lo que entra y sale

10 F. “Las fábricas”: producen proteínas para ser utilizadas dentro y fuera de la célula

GRAMO.
“La sala de correo”: recibe los materiales y los empaqueta para su transporte.

yo “Los compactadores de basura”: descomponen los desechos y las partes no utilizadas de las células

I. “Las tuberías”: transportan materiales de una parte de la célula a otra

Yo. “La barricada”: protege y sostiene la célula siendo rígida y fuerte

Below is a picture of cells that are grouped together. Draw arrows and
labels that label each of the following stages of mitosis:

12 Points: Interphase, prophase, metaphase, anaphase, telophase,

and cytokinesis.

Of the phase a cell can be in. What phase seems to be the most
common? Why do you think that is?
Below is a graph of normal cell division. On the graph sketch how you
think cancer cells look like over time on the graph

Explain in as much detail as possible why you drew the line the way you
did.

What type of cells, plant/animal, are on the rst page? How do you
know?
fi
Machine Translated by Google

Nombre: Clase: Fecha:

EXAMEN – ORGANELOS CELULARES (B)

1. En el espacio que aparece a continuación, nombra los dos tipos diferentes de células eucariotas. En total, enumera cuatro. 25
Diferencias entre estos dos tipos de células. (5 puntos)

• Los 2 tipos diferentes de células eucariotas son las células vegetales (0,5 puntos) y las células animales (0,5 puntos)

• Las células vegetales poseen una pared celular, las células animales no (1 punto)
• Las células vegetales poseen cloroplastos, las células animales no (1 punto)
5 • Las células vegetales poseen una gran vacuola central, las células animales no (1 punto)
• Las células vegetales son generalmente más grandes y rígidas que las células animales, que son pequeñas y flexibles (1 punto)

2. Examina el diagrama y etiqueta los organelos en los espacios en blanco provistos. (1 punto cada uno, 10 puntos en total)

A. cloroplastos (verdes) E. mitocondria

B. núcleo F. vacuola (central)

10
C. retículo endoplasmático G. Aparato de Golgi / cuerpo

D. ribosoma(s) H. pared celular

3. Complete el nombre del organelo que mejor se ajuste a la descripción de cada puesto. (1 punto cada uno, 10 puntos en total)

Organelo celular Trabajo principal en las células

A. núcleo “El cerebro”: dirige todas las actividades de la célula

B. mitocondria “Las centrales eléctricas”: fabrican moléculas que almacenan energía a partir de los alimentos absorbidos

C. vacuolas “Los depósitos de almacenamiento”: contienen sustancias como alimentos, agua y desechos.

D. cloroplastos “Los paneles solares”: captan la energía solar para producir alimentos como la glucosa

MI. membrana celular “La barrera”: mantiene unida la célula y controla lo que entra y sale

10 F. ribosomas “Las fábricas”: producen proteínas para ser utilizadas dentro y fuera de la célula

G. Aparato/cuerpo de Golgi “La sala de correo”: recibe materiales y los empaqueta para su transporte

H. lisosomas “Los compactadores de basura”: descomponen los desechos y las partes no utilizadas de las células

I. Retículo endoplasmático “Los conductos”: transporta materiales de una parte de la célula a otra.

Yo. pared celular “La barricada”: protege y sostiene la célula siendo rígida y fuerte