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Pearson Edexcel Centre Number Candidate Number

Level 3 GCE
Physics
Advanced Subsidiary
Paper 2: Core Physics II

Thursday 9 June 2016 – Afternoon Paper Reference

Time: 1 hour 30 minutes 8PH0/02

You may need a ruler. Total Marks

Instructions
• Use black ink or ball-point pen.
• centre
Fill in the boxes at the top of this page with your name,
number and candidate number.
• Answer allthequestions
Answer in Sections A and B.
• – there may bequestions in the spaces provided
more space than you need.

Information
• The total mark for this paper is 80.
• – usemarks

T he for each question are shown in brackets
this as a guide as to how much time to spend on each question.
• You may use a scientific calculator.
• toIn questions marked with an asterisk (*), marks will be awarded for your ability
structure your answer logically showing how the points that you make are
related or follow on from each other where appropriate.

Advice
• Read each question carefully before you start to answer it.
• Try to answer every question.
• You areyour
Check answers if you have time at the end.
• appropriate.
advised to show your working in calculations including units where

Turn over

P49848A
©2016 Pearson Education Ltd.
*P49848A0124*
1/1/1/1/
 SECTION A

Answer ALL questions.

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DO NOT WRITE IN THIS AREA

All multiple choice questions must be answered with a cross in the box for the
correct answer from A to D. If you change your mind about an answer, put a line
through the box and then mark your new answer with a cross .

1 Which statement about sound is correct?

A Sound can travel through a solid.
B Sound can travel through a vacuum.
C Sound waves can travel as polarised waves.
D Sound waves travel in a direction perpendicular to the direction of the oscillations.

(Total for Question 1 = 1 mark)

2 Which of the following is a correct unit for intensity of light?

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A J m–2
B W s–2
C W m–2
D J s–2

(Total for Question 2 = 1 mark)

3 The diagram shows a force-extension graph for a wire.

C D
L B
A
Force

0
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Extension
L is the elastic limit.
Which point represents the yield point?
A
B
C
D

(Total for Question 3 = 1 mark)

2
*P49848A0224*
 4 A bubble of air is rising through a vertical column of water.
Which statement, about the motion of the bubble, is correct to a good approximation?
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A The bubble has a constant velocity because its weight equals the viscous drag.
B The bubble has a constant velocity because the upthrust is equal to the viscous drag.
C The bubble has an acceleration because its weight is greater than the upthrust.
D The bubble has an acceleration because the viscous drag is greater than the upthrust.

(Total for Question 4 = 1 mark)

5 In an experiment a student is taking a measurement of a time interval in seconds.

He repeats the measurement and collects the following three readings:

3.2 s    3.2 s    3.3 s

Which one of the following is a correct statement?
A The reading of 3.3 s is an error.
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B The average should be recorded as 3.23 s.

C The uncertainty is 0.1 s.
D The error is 0.1 s.
(Total for Question 5 = 1 mark)

6 The graph shows the variation of displacement with time for two waves.
0.25
0.20
0.15
Displacement / cm

0.10
0.05
0
0 10 20 30 40 50 Time / ms
–0.05
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–0.10
–0.15
–0.20
–0.25

What is the phase difference between these two waves?

A 6 ms
B 0.20 cm
C π radians
D 90 degrees
(Total for Question 6 = 1 mark)

3
*P49848A0324* Turn over
7 A source of unpolarised light is viewed through two crossed polarising filters X and Y.

unpolarised light X

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Y

Which row in the table correctly describes the light emerging from the two filters?

Light emerging from filter X Light emerging from filter Y

A oscillates in every direction oscillates in one direction

B oscillates in every direction no light
C oscillates in one direction oscillates in one direction
D oscillates in one direction no light

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(Total for Question 7 = 1 mark)

8 Sound waves are produced by a vibrating guitar string.

Which row in the table correctly describes the waves produced?

Guitar string Sound

A transverse transverse
B longitudinal longitudinal
C longitudinal transverse
D transverse longitudinal

(Total for Question 8 = 1 mark)

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4
*P49848A0424*
 9 A simple optical fibre consists of a core surrounded by cladding. The refractive index of
the core is 1.56 and the refractive index of the cladding is 1.20.
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(a) Show that the critical angle for light between these two media is about 50°.
(3)

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(b) The diagram shows a diverging beam of light incident on the boundary between the
core and the cladding. One side of the beam strikes the boundary at 60° and the other
side at 30° as shown.

cladding
30°
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60°
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core

cladding

Three students each suggest a different outcome for the beam of light at the boundary.
Student A says “all the beam will totally internally reflect”.
Student B says “all the beam will refract”.
Student C says “some of the beam will totally internally reflect and some will refract”.
State which student is correct, adding to the diagram to illustrate your answer.
(3)

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(Total for Question 9 = 6 marks)

5
*P49848A0524* Turn over
10 Shrilk is a new material made from discarded shrimp shells. It is biodegradable and is
easily moulded into different shapes. Shrilk is an alternative to polythene and could be
used to make waste bags in the future.

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The graph shows a stress-strain curve for a 25.0 cm length of shrilk and for a similar
length of polythene, up to breaking point.

120 shrilk

polythene
80
Stress / MPa

40

0
0 0.02 0.04 0.06

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Strain

(a) (i) Calculate the force applied to the shrilk at a strain of 0.02
cross-sectional area = 1.2 × 10–6 m2
(3)

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Force = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(ii) Determine the extension of the shrilk at a strain of 0.04

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(2) DO NOT WRITE IN THIS AREA

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Extension = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6
*P49848A0624*
 (b) Deduce whether shrilk or polythene is better for making waste bags.
(3)
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............................ ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question 10 = 8 marks)

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7
*P49848A0724* Turn over
11 The diagram shows a coherent beam of light incident on a metal ball bearing.
A dark shadow is seen on a screen behind the ball bearing. There is a small spot of light

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in the centre of the shadow. This spot of light is known as the Arago spot.
illuminated
screen

shadow

Arago
ball spot
bearing
source
of light screen
Appearance on
Experimental set‑up screen

(a) Use Huygens’ construction to explain the behaviour of light as it travels past the edge
of the ball bearing.

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(2)

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(b) Explain why a spot of light is produced at the centre of the shadow.
(3)

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8
*P49848A0824*
 (c) François Arago first demonstrated this experiment in 1818 for a group of eminent
scientists, to show the behaviour of light.
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State the model for the behaviour of light that this experiment demonstrated and
explain why the scientific community accepted this model.
(3)

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(d) The ball bearing shown in the experimental set-up has a diameter of about 1 cm.
Describe how the diameter could be measured accurately.
(2)
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(Total for Question 11 = 10 marks)

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9
*P49848A0924* Turn over
12 A student carries out an experiment using a guitar string. She investigates the effect of
varying the tension in the guitar string on the frequency of sound produced when the
string is plucked.

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(a) Describe a method of varying and measuring the tension in the string.
(2)

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(b) The student records the following data and plots a graph.

Tension / N 20 25 30 35 40

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Frequency / Hz 70 78 90 95 101

Frequency2 / Hz2 4900 6084 8100 10 201

Complete the table and graph.

(3)
12 000

10 000
Frequency2 / Hz2

8000

6000

4000
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2000 DO NOT WRITE IN THIS AREA

0
0 10 20 30 40 50
Tension / N

10
*P49848A01024*
 (c) The student reads that guitar strings have a mass per unit length of between
0.4 × 10–3 kg m–1 and 7 × 10–3 kg m–1.
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Determine whether the guitar string used in this experiment lies within this range.
length of string vibrating = 0.40 m
(5)

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(Total for Question 12 = 10 marks)

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11
*P49848A01124* Turn over
13 An electron beam is directed onto crystalline graphite. A fluorescent screen on the other
side of the crystal shows the pattern in Figure 1. The brighter areas correspond to higher
electron intensity.

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The speed of the electrons is increased and the resulting pattern is shown in Figure 2.

Figure 1 Figure 2
*(a) Discuss the conclusions that can be drawn from this information about the behaviour
of electrons and the structure of graphite.

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(6)

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12
*P49848A01224*
 (b) An electron beam can be used to explore the structure of solid materials. The
diagram shows an electron beam reflected by the top two layers of atoms within a
material. The two layers are separated by a distance d.
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(i) Show that the extra distance travelled by the electron beam reflecting off the
second layer of atoms is given by 2dsinθ.
θ is the angle between the beam and each layer of atoms.

You may add to the diagram.
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(2)

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(ii) Give one reason why there is more than one ring shown in both Figure 1 and
Figure 2.
(1)

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(Total for Question 13 = 9 marks)

13
*P49848A01324* Turn over
14 A telescope consists of a convex lens (objective) of power 0.820 D and a second lens
(eyepiece) as shown.

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rays from
distant object objective eyepiece

P observer

Q
final image

The objective produces an image at P. This image becomes the object of the eyepiece,

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which produces a final image at Q.
(a) Show that the focal length of the objective lens is about 1200 mm.
(2)

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(b) Telescopes can be used to observe distant objects such as the Moon.
(i) Explain why the image of the Moon produced at P by the objective lens will be at
a distance of about 1200 mm from this lens.
(2)
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14
*P49848A01424*
 (ii) State the properties of the image at P.
(2)
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(c) The eyepiece is at a distance of 100 mm from the image at P. To give a reasonable
magnification, the final image at Q should be a virtual image at a distance of 300 mm
from the eyepiece.
The following lenses are available:
diverging lens focal length 150 mm,
converging lens focal length 150 mm,
diverging lens focal length 100 mm,
converging lens focal length 100 mm.
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Deduce which lens should be used for the eyepiece.

(3)

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(Total for Question 14 = 9 marks)

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TOTAL FOR SECTION A = 60 MARKS

15
*P49848A01524* Turn over
 SECTION B

Answer ALL questions.

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15 Read the following extract and then answer the questions that follow.
Powdery dust, the by-product of fearsome meteor storms that pounded the Moon, coats
much of the lunar surface. A build-up of this dust could damage sensitive machinery.
Scientists theorise that lunar dust must be electrostatically charged by ultraviolet solar
radiation from the Sun. When ultraviolet radiation hits the Moon’s “day side”, the half
that faces the Sun, it knocks electrons out of atoms in the lunar soil.
(a) Describe the particle model of ultraviolet radiation that explains how it can “knock
electrons out of atoms”.
(3)

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16
*P49848A01624*
 (b) A teacher uses the arrangement below to demonstrate that electrons can be knocked
out of a metal surface in a photocell by visible light.
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The arrangement can also be used to measure the maximum kinetic energy of these
electrons.

photocell

light A
1.5 V

(i) Explain how the potential divider circuit can produce a range of values from 0 to
1.5 V on the voltmeter.
(3)
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(ii) The potential difference on the voltmeter is increased until the ammeter reading is
zero.
The voltmeter reads 0.6 V at this instant.
State the maximum kinetic energy of the electrons in eV.
(1)

Maximum kinetic energy = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . eV

17
*P49848A01724* Turn over
(c) Discuss whether the photocell arrangement in part (b) gives a valid demonstration of
how dust particles become charged on the Moon.
.(4)

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(Total for Question 15 = 11 marks)

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18
*P49848A01824*
 16 The diagram shows a rock climber of mass 55 kg. She is hanging on a rope with one foot
in contact with a rock face. She uses this foot to push herself horizontally away from the
rock face. The rope is inclined at 20° to the vertical.
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(a) Complete the free-body force diagram below to represent the forces acting on the
climber.
(3)
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(b) (i) Show that the tension in the rope is about 600 N.
(3)

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19
*P49848A01924* Turn over
 (ii) The rope extends by 2.5 cm when used as shown.
Calculate the energy stored within the rope.

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(2)

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Energy stored = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(iii) State one assumption made in this calculation.

(1)

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(Total for Question 16 = 9 marks)

TOTAL FOR SECTION B = 20 MARKS

TOTAL FOR PAPER = 80 MARKS

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 List of data, formulae and relationships

Acceleration of free fall     g = 9.81 m s–2 (close to Earth’s surface)

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Electron charge    e = –1.60 × 10–19 C
Electron mass   me = 9.11 × 10–31 kg
Electronvolt 1 eV = 1.60 × 10–19 J
Gravitational field strength    g = 9.81 N kg–1 (close to Earth’s surface)
Planck constant    h = 6.63 × 10–34 J s
Speed of light in a vacuum     c = 3.00 × 108 m s–1

Mechanics Electric circuits

Kinematic equations of motion Potential difference
s=
(u + v ) t V =
W
2 Q
v = u + at
s = ut + ½at2 Resistance
V

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v 2 = u2 + 2as R=
I
Forces
ΣF = ma Electrical power and energy
F P = VI
g =
m P = I 2R
W = mg V2
moment of force = Fx P=
R
W = VIt
Momentum
p = mv Resistivity
ρl
Work, energy and power R=
A
ΔW = FΔs
Ek = ½mv 2 Current
ΔEgrav = mgΔh ∆Q
E I =
P= ∆t
t I = nqvA
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W DO NOT WRITE IN THIS AREA

P=
t
useful energy output
efficiency =
total energy output
useful power output
efficiency =
total power output

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*P49848A02224*
 Materials Waves and Particle Nature of Light
Density Wave speed
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m v = fλ
ρ=
V
Speed of a transverse wave on a string
Stokes’ law T
F = 6πηrv v=
μ
Hooke’s law Intensity of radiation
F = kΔx P
I =
Pressure A
F
p= Power of a lens
A
1
P=
Young modulus f
F P = P1 + P2 + P3 + …
Stress σ =
A
Δx Thin lens equation
Strain ε =
x 1 1 1
+ =
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σ u v f
E =
ε
Magnification for a lens
Elastic strain energy image height v
ΔEel = ½ FΔx m= =
object height u

Diffraction grating
nλ = d sin θ

Refractive index
n1 sin θ1 = n2 sin θ2
c
n=
v

Critical angle
1
sin C =
n
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Photon model
E = hf

Einstein’s photoelectric equation

hf = ϕ + ½mv 2max

de Broglie wavelength
h
λ=
p

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*P49848A02324*
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*P49848A02424*
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