Systems Analysis and Design 6th Edition Dennis Test Bank - PDF DOCX Format Is Available For Instant Download
Systems Analysis and Design 6th Edition Dennis Test Bank - PDF DOCX Format Is Available For Instant Download
https://testbankdeal.com/product/systems-analysis-and-
design-6th-edition-dennis-test-bank/
https://testbankdeal.com/product/systems-analysis-and-design-6th-
edition-dennis-solutions-manual/
https://testbankdeal.com/product/systems-analysis-and-design-an-
object-oriented-approach-with-uml-5th-edition-dennis-test-bank/
https://testbankdeal.com/product/systems-analysis-and-design-an-
object-oriented-approach-with-uml-5th-edition-dennis-solutions-manual/
https://testbankdeal.com/product/economics-10th-edition-sloman-
solutions-manual/
Introduction to Java Programming Comprehensive Version
10th Edition Liang Solutions Manual
https://testbankdeal.com/product/introduction-to-java-programming-
comprehensive-version-10th-edition-liang-solutions-manual/
https://testbankdeal.com/product/consumer-behaviour-buying-having-and-
being-canadian-5th-edition-solomon-test-bank/
https://testbankdeal.com/product/linear-algebra-with-applications-2nd-
edition-holt-solutions-manual/
https://testbankdeal.com/product/project-management-a-systems-
approach-to-planning-scheduling-and-controlling-11th-edition-kerzner-
test-bank/
https://testbankdeal.com/product/life-span-development-14th-edition-
santrock-solutions-manual/
Basic Technical Mathematics with Calculus 10th Edition
Washington Solutions Manual
https://testbankdeal.com/product/basic-technical-mathematics-with-
calculus-10th-edition-washington-solutions-manual/
Chapter 6– Data Modeling – page 1
Multiple Choice:
1. A data model is a:
a) The mathematical model of formulas and logic used in a system
b) The abstract creating of an ideal system transformation
c) The model that is produced by extreme programming
d) The expanded, thoroughly balanced and normalized use case for a system
e) A formal way of representing the data that are used and created by a business system
Ans: e
Response: see Introduction
Difficulty: easy
Ans: c
Response: see Introduction
Difficulty: easy
Ans: e
Response: see Introduction
Difficulty: medium
Ans: d
Response: see The Entity Relationship Diagram
Difficulty: easy
5. On an ERD _________________:
a) Processes are listed alphabetically with relationship connections drawn between processes
b) Data elements are listed alphabetically with a cross listing to the processes that manipulate them
Chapter 6– Data Modeling – page 2
c) Data elements are described as singular (1:1); plurals (1:N); or didactic (M:N)
d) Data elements are grouped in a hierarchical structure that is uniquely identified by number
e) Data elements are listed together and place inside boxes called entities.
Ans: e
Response: see The Entity Relationship Diagram
Difficulty: hard
Ans: b
Response: see The Entity Relationship Diagram
Difficulty: medium
Ans: b
Response: see The Entity Relationship Diagram
Difficulty: medium
8. An entity:
a) Is the association between two related processes
b) Has cardinality (1:1, 1:N, or M:N)
c) Shows if it can be null or no null
d) Is a person, place or thing
e) Is described with a verb phrase
Ans: d
Response: see Elements of an Entity Relationship Diagram
Difficulty: easy
Ans: c
Response: see Elements of an Entity Relationship Diagram
Difficulty: medium
Ans: d
Response: see Elements of an Entity Relationship Diagram
Difficulty: medium
Ans: e
Response: see Elements of an Entity Relationship Diagram
Difficulty: medium
12. An ERD is a picture which shows the information that is ________ by a business system?
a) created
b) stored
c) used
d) all of these
Ans: d
Response: see The Entity Relationship[ Diagram
Difficulty: medium
13. You have entities of ITEM, SOLD-ITEM, SALE and PAYMENT. Which most likely is NOT a
relationship?
a) SALE is paid by PAYMENT
b) PAYMENT pays for ITEM
c) ITEM is included in SOLD-ITEM
d) SALE involves SOLD-ITEM
e) PAYMENT pays for SALE
Ans: b
Response: see Elements of an Entity Relationship Diagram
Difficulty: easy
14. The lines that connect the entities are referred to as?
a) Data flows
Chapter 6– Data Modeling – page 4
b) connectors
c) relationships
d) crow’s feet
e) foreign key
Ans: c
Response: see Reading an Entity Relationship Diagram
Difficulty: medium
Ans: b
Response: see Elements of an Entity Relationship Diagram
Difficulty: hard
16. Jack is developing an ERD for a small dental practice office patient record system. The dental
practice has three dentists, six hygienists, and many patients. A patient is always assigned to the
same dentist for all appointments. In particular, he is working on the relationship between dentists
and patients. Should it be:
a) 1 to 1, with a modality of null
b) 1 to many with a modality of not null
c) Many to many with a modality of null
d) Many to many with a modality of not null
e) 1 to many with a modality of null
Ans: b
Response: see Elements of an Entity Relationship Diagram
Difficulty: hard – especially due to the assumptions you have to make about dentists & patients
Ans: a
Response: The Data Dictionary and Metadata
Difficulty: medium
18. Entity Relationship Diagrams show relationships between entities that are _____.
a) Outputs from JAD sessions
b) Consistent with the ACM guidelines
Chapter 6– Data Modeling – page 5
Ans: c
Response: See Introduction
Difficulty: hard
Ans: d
Response: See Elements of Entity Relationship Diagrams
Difficulty: easy
Ans: d
Response: see Creating an Entity Relationship Diagram
Difficulty: easy
21. In creating ERD’s, which would most likely NOT be a source for entities?
a) Use cases
b) Level 0 DFD diagrams
c) External entities
d) Data flows
e) Cost / benefit reports
Ans: e
Response: see Creating an Entity Relationship Diagram
Difficulty: medium
22. In adding attributes to an ERD, which of the following might NOT be a good resource for
attributes?
a) From the CASE tool
b) Data flows from DFD’s
c) Requirements documents
d) The system proposal document
e) Through interviews (what users need for reports and processing)
Ans: d
Chapter 6– Data Modeling – page 6
Ans: a
Response: see Creating an Entity Relationship Diagram
Difficulty: medium
Ans: d
Response: see Creating an Entity Relationship Diagram
Difficulty: medium
25. Anthony is working on the cardinality of doctors and patients in a large urban hospital. With the
large number of doctors with varying specialties and patients that may have more than one
aliment, he thinks the relationship might be noted as:
a) 1 to 1
b) 1 to 2
c) 1 to many
d) Many to many
e) Many to 1
Ans: d
Response: see Creating an Entity Relationship Diagram
Difficulty: medium
Ans: b
Response: see Validating an ERD
Difficulty: medium
Ans: d
Response: see Creating Entity Relationship Diagrams
Difficulty: easy
28. When normalizing data models, if you take attributes that have multiple values for a single
instance of an entity and create separate entities for those attributes you are moving from:
a) O normal form to 1st normal form (1NF)
b) 1st normal form (1NF) to 2nd normal form (2NF)
c) 2nd normal form (2NF) to 3rd normal form (3NF)
d) Generalized normal form (GNF) to fully normalized form (FNF)
e) Dependent normal form (DNF) to Independent normal form (INF)
Ans: a
Response: see Appendix 6A: normalizing the data model
Difficulty: medium
Ans: c
Response: see Advanced Syntax
Difficulty: medium
30. A(n) _____ entity is an entity at the “1” end of a relationship or an entity with an identifier that
describes only the entity.
a) dependent
b) incomplete
c) independent
d) intersection
e) non-identifying
Ans: c
Response: See Advanced Syntax / Independent Entity
Difficulty: medium
31. A(n) _____ entity cannot exist without the presence of another entity and is normally on the
“many” end of a relationship or has an identifier that is based on another entity’s attribute.
a. independent
b. incomplete
c. dependent
d. variable
Chapter 6– Data Modeling – page 8
e. non-complying
Ans: c
Response: Advanced Syntax / Dependent Entity
Difficulty: medium
32. The two methods to validate that an ERD is well formed are _____.
a) Balancing with process models and following design guidelines created by Chen
b) Normalization and balancing with process models
c) Renaming theory
d) Balancing with process models and renaming theory
e) Normalization and following design guidelines created by Chen
Ans: b
Response: See Validating the ERD
Difficulty: medium
33. Andrew, an analyst for PaxMedia Inc., has just learned that the business rules for a system he has
been working on have changed. This means that _____.
a) Nothing – once the ERD data models have been drawn, they are ‘frozen’ for the system
b) Andrew will be reassigned to a different project that is in its beginning stages
c) The ERD components will have to be changed
d) The ERD data model will have to be put on hold while new DFD diagrams are created
e) The project will have to be scrapped and restarted
Ans: c
Response: See Validating the ERD
Difficulty: medium
34. A logical data model that does not lead to repeating fields and that the data models leads to tables
containing fields that are dependent on the whole identifier is in _____ normal form.
a) balanced
b) first
c) primary
d) second
e) third
Ans: d
Response: See Appendix 6A Normalizing the Data Model
Difficulty: medium
35. When the analyst is evaluating a data model to ensure that all fields in a record depend fully on the
entire primary key, which step of normalization is being performed?
a) base normal form
b) first normal form
c) second normal form
d) third normal form
Chapter 6– Data Modeling – page 9
Ans: c
Response: See Appendix 6A Normalizing the Data Model
Difficulty: medium
36. If the logical data model does not contain attributes that have repeating values it is in _____.
a) base normal form
b) first normal form
c) non-normal form
d) second normal form
e) third normal form
Ans: b
Response: See Appendix 6A Normalizing the Data Model
Difficulty: medium
37. If the logical data model contains attribute values that depend on an attribute that is not the
identifier, then it is in _____.
a) base normal form
b) first normal form
c) non-normal form
d) second normal form
e) third normal form
Ans: d
Response: See Appendix 6A Normalizing the Data Model
Difficulty: medium – it is still in 2NF until the dependency noted is removed
38.Balance occurs between DFDs and ERDs when the data stores _____
a) Are uniquely named
b) Have only one input and one output flow
c) Are named the same as the relationships on the ERD
d) Can be compared to ERD data flows and attributes on the ERD are included in data stores on the
DFD
e) Can be equated to entities on the ERD and when entities are referred to by data stores on the DFD
Ans: e
Response: See Normalization - Balancing
Difficulty: medium
Ans: True
Response: see Introduction
Chapter 6– Data Modeling – page 10
Difficulty: easy
40. During the analysis phase logical data models are created.
Ans: True
Response: see Introduction
Difficulty: easy
41. During the analysis phase, analysts create programming models to represent how the business
system will operate.
Ans: False
Response: see Introduction
Difficulty: medium
42. A data model is a formal way of representing the data that are used and created by a business
system.
Ans: True
Response: see Introduction
Difficulty: easy
43. One of the most commonly used techniques for data modeling is ERD’s.
Ans: True
Response: see Introduction
Difficulty: medium
44. ERD’s are drawn in several levels: Context ERD diagrams; Level 0 ERD diagrams; Level 1 ERD
diagrams.
Ans: False
Response: see Introduction
Difficulty: medium
45. ERD’s and DFD’s are two techniques for data modeling.
Ans: False
Response: see Introduction
Difficulty: medium
46. ERD’s and DFD’s are two techniques for process modeling.
Ans: False
Response: see Introduction
Difficulty: medium
Ans: True
Response: see Introduction
Difficulty: easy
48. An ERD is a picture that shows how data and information is processed and transformed by a
business system.
Ans: False
Response: see The Entity Relationship Diagram
Difficulty: hard
49. A graphical illustration that shows the information that is created, stored and used by a business
system would be an ERD.
Ans: True
Response: see The Entity Relationship Diagram
Difficulty: easy
Ans: False
Response: see The Entity Relationship Diagram
Difficulty: medium
51. An analyst can read an ERD to discover the individual pieces of information in a system and how
they are organized and related to each other.
Ans: True
Response: see The Entity Relationship Diagram
Difficulty: easy
52. On an ERD, similar kinds of information are listed together and placed inside boxes called data
containers.
Ans: False
Response: see The Entity Relationship Diagram
Difficulty: medium
Ans: True
Response: see Elements of an Entity Relationship Diagram
Difficulty: easy
Ans: False
Response: see Elements of an Entity Relationship Diagram
Difficulty: easy
Chapter 6– Data Modeling – page 12
Ans: True
Response: see Elements of an Entity Relationship Diagram
Difficulty: easy
Ans: True
Response: see Elements of an Entity Relationship Diagram
Difficulty: easy
57. In an entity called STUDENT, you might find attributes of Student-ID, Last-Name, First-Name
and cell-phone.
Ans: True
Response: see Elements of an Entity Relationship Diagram
Difficulty: easy
58. In an entity called STUDENT, you might find attributes of PROFESSOR-ID, Last-Name, First-
Name and CLASSROOM.
Ans: False
Response: see Elements of an Entity Relationship Diagram
Difficulty: easy
59. Relationships are some type of information that is captured about entities.
Ans: False
Response: see Elements of an Entity Relationship Diagram
Difficulty: easy
Ans: True
Response: see Elements of an Entity Relationship Diagram
Difficulty: easy
61. Relationships are drawn with lines showing cardinality and plurality.
Ans: False
Response: see Elements of an Entity Relationship Diagram
Difficulty: hard
62. ERD’s can be quite complex and might have hundreds or thousands of entities.
Ans: True
Response: see Creating an Entity Relationship Diagram
Difficulty: easy
Chapter 6– Data Modeling – page 13
63. The three steps in creating an ERD are: (1) identify the entities; (2) identify the processes; (3)
identify the relationships
Ans: False
Response: see Creating an entity relationship diagram
Difficulty: medium
64. The three steps in creating an ERD are: (1) identify the entities; (2) identify the attributes; (3)
identify the relationships
Ans: True
Response: see creating an entity relationship diagram
Difficulty: medium
Ans: True
Response: see The Data Dictionary and Metadata
Difficulty: easy
Ans: False
Response: see The Data Dictionary and Metadata
Difficulty: easy
67. In defining the data characteristics of Universal Product Codes, we might describe them as twelve
characters made up of digits – numeric only.
Ans: True
Response: see The Data Dictionary and Metadata
Difficulty: medium
68. In defining LAST-NAME in the data dictionary, we might describe it as a character field having
from 1 to 15 alphabetic characters.
Ans: False
Response: see The Data Dictionary and Metadata – you will also need special characters like D’Angelo
or O’Brien
Difficulty: hard
69. One of the first places to start developing Entity Relationship Diagrams is by looking at the level 0
process models (DFD) and the use cases for data flows and data stores.
Ans: True
Response: see Creating an Entity Relationship Diagram
Difficulty: medium
Ans: True
Chapter 6– Data Modeling – page 14
71. When validating ERD’s you should balance ERD entities with the data flows and data stores from
the DFD process diagrams.
Ans: True
Response: see Normalization
Difficulty: easy
72. CRUD stands for create, read, update and delete and can be used to verify DFDs and ERDs.
Ans: True
Response: see Normalization
Difficulty: medium
Essays:
74. You have a student registration system (simplified) with three entities: Student, Professor, and
Class. Assume standard attributes for the three entities. What might be the relationships,
cardinality and modality between the three?
75. In the sample data for the STUDENT entity, there are repeating values for class and semester
attributes. For example Adam Murphy took CIS 370 section 2 in fall 2008; Brenda Olson took
CIS 370 section 2 in fall 2008; Jing Zhang took CIS 370 section 2 in fall 2008; etc. What is the
process to modify this entity so that there are no attributes with multiple values?
Ans: This is to put the entity into First Normal Form (1NF). Generally you will create a new entity
Courses-Taken where each course each semester each section is placed and a relationship will be drawn
Chapter 6– Data Modeling – page 15
between the entities. For this example, one entry in the Courses-Taken entity will be: CIS 370-Section2-
fall2008 – and a relationship between the courses-Taken and the students will be drawn.
Response: see Appendix 6A Normalizing the data model
Difficulty: hard
Ans: Creating and validating ERD’s can be tough. It takes experience to draw ERDs well and there are
not all that many guidelines and rules. You will want to verify that entities are complete (i.e. have all the
needed attributes, have consistent names (not client at some point and customer at another point), that
relationships are identified and drawn; that cardinality (1:1; 1:N or M:N) is drawn – and if possible M:N
cardinalities are avoided by creating entities in between the M:N entities; that modality is identified (null
or non-null); and that eventually the ERD is normalized to 3NF. It takes time and patience to learn and
do this!!!
Response: see Validating an ERD and Appendix 6:A Normalizing the data model
Difficulty: hard
77. Discuss what should be done to ensure that the entity relationship diagrams balance with the data
flow diagrams. What is the consequence of failing to balance these models?
Ans: The key to balancing these diagrams is to remember that both models must refer to exactly the same
'data foundation' of the system. Every entity on the data model should correspond to a data store on a
DFD. Also, all the data elements that comprise the data flows in the DFDs should appear as attributes of
entities in the data model. Similarly, the attributes of the data model entities should be found in the
process models; otherwise, the data is probably not used by the business system and should not be stored.
If the analysts do not balance the data and process models, then the system will either omit critical data or
will contain unnecessary data.
Response: See normalizing / balancing entity-relations diagrams and data flow diagrams
Difficulty: hard
78. Department stores have bridal registries. This registry keeps information about customers (the
couple that is to be wed) prior to the wedding and keeps the data for a period of two years after the
wedding (for returns or late purchasers), the products that the store carries, and the products that
each couple has included in the registry. Couples typically register for a large number of products
and many couples register for the same products. Draw an entity relationship diagram for Target’s
bridal registry:
Ans:
Couple (has) Registered Product (includes) Products
(one to many) (one to many)
(one couple registers many products) (one product is included on many registers)
Response: See Creating an Entity-Relationship Diagram
Difficulty: hard
Other documents randomly have
different content
suuteli pojan hiuksia. "Äiti, älä kiellä sitä kuin sinulta nyt pyydän",
puhkesi poika viimeinkin puhumaan. — "Sinä tiedät, etten sitä te'e",
vastasi äiti. Arne koki pidättää itkuansa, ja kätkien päänsä äidin
helmaan, änkytti hän: "Äiti — laula minulle jotakin." — "Armahani,
enhän minä osaa", vastasi äiti hiljaa. — "Äiti, laula minulle jotakin",
rukoili poika, "taikka en luule koskaan voivani katsoa sinua silmiin."
Äiti silitteli hänen hiuksiaan, mutta ei virkannut mitään. "Äiti, laula,
laula, kuuletkos! Laula!" pyysi ja rukoili hän, "taikka menen minä niin
kauas pois, etten enää ikinä tule kotiin jälleen." Ja kun hän,
viidennellätoista vuodellaan, kuin hän oli, makasi siinä, pää äitinsä
sylissä, alkoi äiti hänelle laulaa:
Neljäs luku.
Kirjat vei hän mukanaan tuonne ylös. Hän luki ja piirteli kirjaimia
puiden kuoriin; hän käyskenteli ja mietti, lauloi ja haluili; mutta kun
h&n iltasilla palasi kotiin, oli isä useimmiten juovuksissa, löi äitiä,
jätti aina väliin hänen ja koko kylän ja antoi ymmärtää, että hän
kerran olisi voinut matkustaa kauas pois. Silloin tuli pojallekin
matkahalu. Huonosti oli laita täällä kotona, ja kirjat kehoittivat
lähtemään ulos mailmaan, ja väliin tuntui ilmakin houkuttelevan pois
noiden korkeiden tunturein tuolle puolen.
Kesän tullen päästettiin Risto ja hän ripille. Heti sen jälkeen sai
Risto tuumansa toimeen. Isän täytyi antaa hänen lähteä merille; hän
lahjoitti Arnelle kirjansa, lupasi hänelle usein kirjoittaa ja läksi
matkalle.
"Vapahtajani laupias,
Viel' auta mua armossas!
Syvästi mä lankesin syntihin,
Mut lapsesi viel' olen sittenkin!"
Arne ei oikein tiennyt missä hän seisoi, taikka mitä hänellä oli
edessään; hän ikäänkuin odotti, että tupa halkeaisi ja kirkas valo
virtaisi jostakin sisään. Äiti alkoi hengittää, juurikuin vierittäisi hän
jotakin raskasta päältään. Viimein hän nostatti päätään, näki isän
makaavan laattialla pitkin pituuttaan ja pojan seisovan vieressä
kirves kädessä.
"Herra, laupias Jumala! Mitä sinä olet tehnyt?" huusi hän, heitti
alushameen ympärilleen ja läheni heitä. Silloin se oli kun Arne sai
ääntä suustansa. "Hän kaatui itsestänsä", lausui hän hiljaa. "Arne,
Arne, minä en usko sinua", intti äiti kovalla, nuhtelevalla äänellä;
"nyt olkoon Jesus kanssasi!" ja hän heittäytyi itkien ja valittaen
ruumiin yli. Mutta poika pääsi hurmauksesta, lankesi myöskin
poltoilleen ja lausui: "Niin totta kuin armoa Jumalalta toivon, hän
kaatui seisoaltaan tuossa paikassa.".. "Niin on Herra itse täällä
käynyt", lausui äiti hiljaa, kyyristyi alas ja katsoi tuijottavin silmin
ruumiisen.
Niilo makasi siinä niinkuin ennenkin kankeana, suu auki ja silmät
selällään. Kädet olivat likentyneet toisiaan, aivankuin olisivat
tahtoneet mennä yhteen, mutta eivät siihen kyenneet. "Ota kiinni
isästäs, sinä joka olet väkevä ja auta minua, että saamme hänen
sänkyyn." He tarttuivat kuolleesen ja veivät hänen sänkyyn; äiti
painoi hänen suunsa ja silmänsä kiinni, asetti hänen suoraksi ja pani
hänen kätensä ristiin.
Oli hiukan yli puoliyön, ja heidän tuli olla ruumiin luona päivän-
nousuun saakka. Arne meni ja laittoi hyvän valkean piisiin, äiti
istautui sen ääreen. Siinä istuessaan johtui hänelle mieleen, kuinka
paljon pahoja päiviä hänellä oli Niilon kanssa ollut, ja silloin hän
palavassa rukouksessa kiitti Jumalaa korkealla äänellä siitä, mitä hän
oli tehnyt. "Mutta onpa minulla ollut muutamia hyviäkin päiviä",
lausui hän ja itki, ikäänkuin olisi hän katunut sitä, josta äsken oli
kiittänyt, ja lopuksi hän otti suurimman syyn itse päällensä, koska
hän rakkaudesta vainajaan oli tehnyt vastoin Jumalan käskyä, ollut
tottelematon äidilleen ja sentähden saanut rangaistuksensa juuri
tästä syntisestä rakkaudestaan.
Arne istui häntä vastapäätä. Äiti loi silmänsä sänkyyn päin… "Arne,
pane mieleesi, sinun tähtesi minä tätä kaikkea olen kestänyt"; hän
itki ja ikävöitsi jotakuta hellää sanaa turvaksi omaa syytöstänsä
vastaan ja lohdutukseksi tuleville ajoille. Poika värisi eikä voinut
mitään vastata. "Sinä et koskaan saa minusta luopua", nyyhkytti äiti.
— Silloin Arnelle kerrallaan selveni, kuinka hellä äiti oli hänelle ollut
näinä murheen päivinä ja kuinka äärettömän turvattomaksi hän jäisi,
jos poikansa hänestä nyt luopuisi. "En koskaan, en koskaan",
kuiskasi Arne ja aikoi lähestyä äitiään, mutta ei ollut hänessä siihen
kuntoa. He jäivät istumaan ja molempain silmistä tulvasi kyyneleitä.
Äiti rukoili ääneen, milloin kuolleen, milloin pojan ja itsensä edestä,
ja he itkivät, ja taas hän rukoili, ja taas he itkivät. Sitten lausui äiti:
"Arne, sinulla on kaunis ääni, mene laulamaan jotakin isällesi."
Viides luku.
"Oh, sitä en niin tarkoin tiedä"; mutta nyt hän itki vielä enemmän.
Arne seisoi kauan, lausui sitten niin urhoollisesti kuin suinkin saattoi:
"Jotakin sinulla on, jonkatähden itket." Taas tuli hiljaisuus. Äiti tunsi
itsensä kovin syylliseksi, vaikka ei hän mitään ollut sanonut eikä
mitään tiennyt. "Mieleni kävi muuten vaan niin raskaaksi", lausui
hän. Hetken kuluttua hän lisäsi: "Olenhan minä ylipäätään niin
onnellinen", ja taas hän itki.
Ja vuoteen kolmehenkymmeneen
Viel' olla se säilyss' saa!
"Sen vast' otan, koska seisahtaa
Suo Herra mun eteheen."
Ja vuoteen neljähänkymmeneen
Äit'-armahan hän kutomaa
Tuot tallels' — "Etpä, ah, tulla saa
Sa morsius-pukimeen."
"Onko sinulla äiteä?" kysyi hän. — "Eikä ole." — "Onko sulla isää?"
— "Eikä ole sitäkään." — "Joko siitä on kauankin, kun he kuolivat?"
— "Kylläpä siitä jo aikoja on."
"Sinulla ei mahda olla monta, jotka sinusta pitävät?" — "Eikä niitä
montaa ole." — "Onko täällä ketään?" — "Ei ole täällä." — "Mutta
siellä kotipaikkeillasi?" — "Eipä ole sielläkään."
Mutta Arne läksi hänen luotaan ja rakasti äitiään, jotta sydän löi
kuin vasaralla ja kaikki kirkastui hänen ympärillään. Sinä taivaan
Jumala, ajatteli hän, sinä olet hänen minulle antanut, ja niin
äärettömän paljon rakkautta hänen kanssaan, ja minä sen lykkään
luotani, — ja kerran kun sitä halajan, silloin häntä kenties ei ole! Hän
tahtoi heti rientää äitinsä luokse, ellei muun tähden, niin saadakseen
häntä vaan nähdä! Mutta tiellä juohtui äkkiä hänen mieleensä:
"Ehkäpä hän piankin sinulta otetaan, rangaistukseksi siitä että
hänestä olet niin vähän väliä pitänyt!" — Hän jäi seisomaan sille
paikalle. "Kaikkivaltias Jumala, mikä neuvo mua silloin auttaisi!"
Kuudes luku.
Muutamia päiviä senjälkeen päättivät äiti ja poika, jotka viimeisinä
aikoina olivat enemmän kuin ennen seurustelleet toistensa kanssa,
lähteä sukulaistensa häihin erääsen naapuritaloon. Äiti ei ollut sitten
kuin tyttönä ollessaan käynyt missään kestissä.
"Mutta nyt kerron minä jutun, minä, joka todistaa, ettei mitään
haudata niin syvään yöhön, ettei se sieltä viimein kumminkin tule
päivän valoon", lausui mies ja Arnen mielestä hän samassa loi
silmänsä häneen. Se oli ilkeän-näköinen mies, punaisella tukalla
suuren, pyöreän otsan ympärillä. Korkealla sen alla oli pari hyvin
pientä silmää ja pikkuinen nenänmöhkäre; mutta suu oli vallan suuri,
huulet turpeat ja valvakkaat. Nauraessa näkyi häneltä kumpikin
hammasrivi. Hän piti käsiään pöydällä; ne olivat suuret ja karkeat,
mutta ranne oli kaiskera. Hänen katseensa oli niuha ja hän puhui
pikaa vaikka vaivalla. Ihmiset häntä sanoivat "Suurisuuksi", ja Arne
tiesi, että Räätäli-Niilo oli ennen aikaan pahasti menetellyt hänen
kanssaan.
"Niin, paljon tässä mailmassa on syntiä; se istuu meitä likempänä
kuin luulisimmekaan… Mutta yhden tekevä; nyt te saatte kuulla
ilkeästä työstä. Ne, jotka ovat ikämiehiä, muistavat Alf'in, Pussi-
Alf'in. 'Tulen kyllä jälleen!' sanoi Alf, se sananparsi on hänestä; sillä
kun hän oli kauppansa lopettanut — ja se mies vaan osasikin
kauppaa tehdä! — heitti hän pussin selkäänsä; 'tulen kyllä jälleen!'
sanoi Alf. Hiton mies, kunnon mies, karski mies tuo Alf, Pussi-Alf!…
"Itse kustakin oli se vähän merkillistä, että kuolleen käsi oli saanut
semmoisen miehen kumoon heitetyksi kuin Suurkähnys oli, vaikkei
se edes lyönytkään. Nimismies häntä siitä ahdisteli aikalailla, —
tietysti kuitenkin vaan kahdenkesken. Mutta Suurkähnys silloin kiroili
ja manasi, jotta mailma musteni nimismiehen silmissä. 'No, no',
sanoi nimismies, 'jos sinä viaton olet, on sinussa kyllä miestä
makaamaan samassa huoneessa luurangon kanssa?' — 'On kyllä
minussa siihen miestä', arveli Suurkähnys. Ja nyt sitoi tohtori
luurangon nivelet yhteen, ja pani sen sänkyyn parakissa. Toiseen
sänkyyn piti Suurkähnyksen ruveta maata; mutta nimismies kääriytyi
viittaansa ja kyyristyi ulkopuolelle seinän viereen. Kun pimeä tuli ja
Suurkähnyksen piti menemän makuutoverinsa luokse, sulkeutui ovi
aivan kuin itsestään hänen jälkeensä, ja hän jäi pimeään seisomaan.
Mutta Suurkähnys alkoi laulella virsiä, sillä hänellä oli hyvä ääni.
'Minkätähden sinä virsiä laulelet?' kysyi nimismies seinän takaa.
'Tietämätöntä, jos hänellä on ollut lukkaria', vastasi Suurkähnys.
Sitten hän alkoi rukoilla niin voimakkaasti, kuin suinkin voi.
'Mintähden sinä rukoilet?' kysyi nimismies seinän takaa. 'Hän
varmaankin on ollut suuri syntinen', vastasi Suurkähnys. Vihdoin
kaikki hiljeni ja nimismies oli jo vähällä nukkua. Mutta äkkiä
parkaistiin sisällä, jotta koko hökkeli tärisi: 'Tulen kyllä jälleen!' —
Lemmon jyräkkä ja meteli siellä samassa syntyi; 'anna paikalla tänne
viisikymmentä taalariani', karjui Suurkähnys keskellä laattiaa ja
luuranko oli hänen päällään…"
"Se oli eräs hyvä tappelija, suurta sukua Hardangerista; hän kaasi
maahan monta ihmistä. Hän oli isänsä kanssa riidassa, eikä hänellä
niinmuodoin ollut rauhaa kylässä, ei kotona.
"Itse tuli hän siitä kahta ilkeämmäksi ja isä häntä nuhteli. 'Minä en
anna kenenkään komentaa itseäni', sanoi poika. 'Minulla siihen on
valta, niinkauan kuin elän", vastasi isä. — 'Ellet tuki suutasi hyvällä,
niin minä sinua lyön', sanoi poika ja nousi seisoalleen. — 'Koeta
päälle jos rohkenet, mutta ei sinulle silloin hyvin käy tässä
mailmassa', vastasi isä ja nousi myöskin ylös. — 'Niinkö luulet?' poika
kävi päälle ja kaasi hänen maahan. Isä ei noussutkaan, vaan pani
kädet ristiin rinnalleen ja antoi pojan tehdä niinkuin tahtoi.
"Tuo oli ilkeätä", sanoivat useat. "Ei hän toki mahtanut lyödä
isäänsä", luuli Arne jonkun sanoneen, mutta ei hän siitä varma ollut.
Seitsemäs luku.
Oli seuraava päivä saman talon luhassa. Arne oli ensi kerran
elämässään juonut itsensä humalaan ja nyt oli hän maannut luhassa
lähes koko vuorokauden. Nyt oli hän noussut istuilleen, nojautui
kyynäspäihinsä ja puheli itsekseen.
Kahdeksas luku.
"Kyllä näinä päivinä saa heinät kuivina korjuusen", — sanoi äiti, löi
heinäkasaa haravalla.
(Tuo oli papin ainoan tyttären nimi, ja nyt juohtui Arnelle mieleen,
että eräs talontytär oli kasvatettu yhdessä hänen kanssaan.)
Hän jäi siihen istumaan niin kauan kuin vene oli järvellä; toiselle
puolelle, noiden punaisten huoneiden kohdalle oli vaan lyhyt matka,
Welcome to our website – the perfect destination for book lovers and
knowledge seekers. We believe that every book holds a new world,
offering opportunities for learning, discovery, and personal growth.
That’s why we are dedicated to bringing you a diverse collection of
books, ranging from classic literature and specialized publications to
self-development guides and children's books.
testbankdeal.com