West Bengal Council of Higher Secondary Education

Vidyasagar Bhavan
9/2, Block DJ, Sector-II, Salt Lake, Kolkata – 91

No : L/PR/177 /25 Date: 18.03.2025

Notification Regarding Model Question papers

You are being requested to refer to the document enclosed herewith

illustrating Practical Model Question papers of Class XI.
All are requested to check our Notification Section and Download Center
on a regular basis for the latest uploads.

Prof.(Dr.) Chiranjib Bhattacharjee

PRESIDENT
(WBCHSE)

1
PRACTICAL MODEL QUESTION
PAPERS
CLASS XI
 Applied Artificial Intelligence
Class XI
Full Marks 30
Practical Examination
Practical: 15
Project Marks : 10
Viva : 05

1. Write a Python program To convert the temperature from centigrade to Fahrenheit

and vice versa.
OR
Write a Python program to check if a given year is a leap year or not. [3]

2. Write a Python program computing GCD of two numbers.

OR
Write a Python program to Compute the factorial of a number. [7]

3. Write a Python program to find the max element from the given list.
OR
Write a Python program to convert the string in upper case. [5]
 Model Practical Question Paper

Class - XI

Subject – Artificial Intelligence

Full Marks – 30

1. a) Write a python program to print the following program: [2]

*
**
***
****

b) Write a python program to count the length of a list using library function. [1]

OR,

a) Write a python program to calculate the GCD of two positive integers. [2]
b) Write a python program to convert a string into upper case letters using library
function. [1]

2. a) Write a python program to implement stack using append() and pop() method. [4]

b) Write a python program to perform matrix multiplication using matmul() method. [3]

OR,

a) Write a python program to implement queue using library method. [4]

b) Write a python program to use arrange() method to generate all odd numbers within
the range from 1 to 10. [3]

3. Write a python program to implement binary search. [5]

OR,

Write a python program to implement bubble sort in an array. [5]

4. Take 10 integers from users and determine mean, median, mode of them using python
code. [3]

OR,

Write a python code to use matplotlib to plot few array elements as histogram. [3]
 5. Write python code to implement DFS for the graph taken from the user. [7]

OR,

Write python code to implement 8-puzzle problem using BFS. [7]

6. Write a python code to implement Genetic Algorithm to find the maximum value of the
mathematical function: f(x) = x^2

Where x lies between 0 and 31 (inclusive), and the task is to find the value of x that maximizes
f(x). [5]

OR,

You are given a list of items, each with a weight and value, and a knapsack with a weight
capacity. Using a Genetic Algorithm, select a subset of items that maximizes the total value of
the knapsack while keeping the total weight within the capacity.

For example:

● Items: (Value:60,Weight:10),(Value:100,Weight:20),(Value:120,Weight:30)(Value: 60,

Weight: 10), (Value: 100, Weight: 20), (Value: 120, Weight: 30)
● Knapsack capacity: 50

Write a Python program to solve this problem using a Genetic Algorithm. [5]
 Model Practical Question Paper
Class - XI
Subject – Biological Science
Full Marks – 30

1.ত োমোর নির্োনি

ব কোর্ডব উর্েনি তেট I, তেট-II এর্ং তেট-III অংর্ে নির্দবনে পরীক্ষো/ কোজগুনি
যথোযথভোর্র্ েম্পোদি
কর্রো. 6+5+3=14
2. স্পটটং 2x3=6
3.(ক) অিুেন্ধোিমূিক প্রকল্প 3
(ি) তমৌনিক ( প্রকল্প েংনিষ্ট) 2
4.(ক) পরীক্ষোগোর্র েম্পোনদ কোযোর্িীর
ব িো ো 3
(ি) তমৌনিক ( েম্পোনদ পরীক্ষো েংনিষ্ট) 2

(ENGLISH VERSION)
1.Perform the experiment/ works of the Set I,Set-II and Set III as mentioned in the card drawn by
you. 6+5+3=14
2. Spotting- 2x3=6
3.(a) Investigatory project- 3
(b) Viva (Related to project) 2
4.(a) Laboratory notebook 3
(b) Viva (Related to performed experiment) 2

—----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Combination–1
Question No-1
Set-I : Draw and describe the plant specimen marked A. Dissect, draw and label the floral
whorls and makes a transverse section of the ovary.{Description of root and stem -1,
description of leaf and flower -1, floral formula-1, drawing of complete plant with
flower mentioning the family-1+1,Drawing of floral whorls and T. S. of Ovary–1} Total
marks-6.
Set-II :Identify the presence of physiologically important substance present in the sample
provided to you by specific biochemical tests and record your experiment( Name of
the test-1, description of tests-2, observation-1 and inference-1) total 5 marks

Set-III : Cut a thin section of the plant part marked as`C’ and prepare a temporary slide. With the
help of a microscope, observe the T.S and draw a lebelled sketch of a part of it.( Section
cutting and mounting-1.5, drawing and labelling-1.5) Total three marks.3
Question No-2 :Identify the samples with reason marked as X,Y and Z ( identification-
1, Two reason -1)

Combination–2
Question No-1
Set-I :Perform the experiment marked “A’.Describe the experimental set up with
diagram.Mention the expected result and inference on it.(Preparation of experimental
set up -2,Description of experimental set up with diagram -2,Expected result-1,Inference-
1) Total-6 marks.

Set-II Perform the experiment marked ‘B’.Describe the experimental set up with
diagram.Mention the expected result and inference on it.(preparation of experimental set
up-2,Procedure and Observation-2 ,Inference-1 total marks 5 )
Set-III : Cut a thin section of the plant part marked as`C’ and prepare a temporary slide. With the
help of a microscope, observe the T.S and draw a lebelled sketch of a part of it.(Section
cutting and mounting-1.5, drawing and labelling-1.5) Total three marks.3

Question No-2 : Identify the samples with reason marked as X,Y and Z ( identification-
1, Two reason -1)
Combination–3
Question No-1
Set-I :Identify the presence of physiologically important substance present in the sample
provided to you by specific biochemical tests and record your experiment( Name of
the test-1, description of tests-2, observation-1 and inference-2) total 6 marks

Set-II :Identify the presence of physiologically important substance present in the sample
provided to you by specific biochemical tests and record your experiment( Name of
the test-1, description of tests-2, observation-1 and inference-1) total 5 marks

Set-III : :Perform the experiment marked “C’’.Take the epidermal peel from Rheo
leaves.(,Peel separation and mounting-1.5, drawing and labelling-1.5) Total three marks.3
Question No-2 : Identify the samples with reason marked as X,Y and Z ( identification-
1, Two reason -1)

Combination–4
Question No-1
Set-I Draw and describe the plant specimen marked A. Dissect, draw and label the floral
whorls and makes a transverse section of the ovary. {Description of root and stem -1,
description of leaf and flower -1, floral formula-1, drawing of complete plant with
flower mentioning the family-1+1, Drawing of floral whorls and T. S. of Ovary–1} Total
marks-6.
Set-II : Identify the presence of physiologically important substance present in the sample
 provided to you by specific biochemical tests and record your experiment (Name of
the test-1, description of tests-2, observation-1 and inference-1) total 5 marks

Set-III : Cut a thin section of the plant part marked as`c’ and prepare a temporary slide. With
the help of a microscope, observe the T.S and draw a labelled sketch of a part of it.(
Section cutting and mounting-1.5, drawing and labelling-1.5) Total three marks.3

Question No-2 : Identify the samples with reason marked as X,Y and Z ( identification-
1, Two reason -1)

(Examiner should prepare the other combination as per new syllabus guide lines).

==================================================================
List of specimen/ experiments/ samples for the question number 1
Combination -1
Set I :Plant of Malvaceae/Solanaceae/Brassicaceae/Leguminosae
Set-II :Urine sample with Urea
Set-III :Dicot stem
Combination -2
Set I : Potato osmometer
Set-II : Rate of transpiration from upper and lower surface of leaf
Set-III :Monocot stem
Combination -3
Set I : Sample with Sugar from plant sample.
Set-II :Urine sample with bile salts.
Set-III : Plasmolysis from epidermal peels
Combination -4
Set I : Plant of Malvaceae/Solanaceae/Brassicaceae/Leguminosae:
Set-II : Urine sample with Urea
Set-III :Monocot root.

Question No -2/Spotting-
Specimen X : Spirogyra ,Rhizopus,Yeast, Moss,Pine male and female cone,Different types of
Inflorescence.One lichen.(Any one)
Specimen Y : Amoeba,Hydra, Liver fluke,Ascaris,Leech, Earthworm,PrawnStarfish, Rohu,(Any
one)

Specimen Z : Human blood ,Toad Blood, Human bone and joints(Note: To spot the bone
and joints in a skeleton the bone and joints may be marked with blank label)(Any
one)
N.B. Examiners should supply the materials to the students as specified in the list
of specimens/Experimental set up/ sample strictly.
 CYBER SECURITY
Class XI
Full Marks 30
Practical Examination

Practical: 25
Viva : 05

1. Python Programming [10]

Write a Python program to print the following pattern using loops
*
**
***
****
*****
OR
Write a Python program to check if a given number is prime or not using a loop.
OR
Write a Python program to implement a TCP client-server model where:

● The server listens for incoming connections.

● The client sends a message to the server, and the server responds with
"Message Received."

OR

Modify the TCP server program to send the current date and time when a client
requests it.

2. Wireshark Laboratory Experiments [5]

Start a Wireshark capture and open a website in your browser. Then, apply a filter to
show only HTTP or HTTPS traffic. Answer:

● What is the destination IP address of the website you visited?

● What protocol is used for data transfer?

OR

Open Wireshark and start capturing network traffic on your system. Stop the
capture after a few seconds and answer:
 ● How many packets were captured?
● List three different protocols visible in the captured packets.
3. IPTables Laboratory Experiments [4]

Perform the following tasks on a Linux system:

● Check if IPTables is installed.

● List the current IPTables rules.
Write down the commands you used and the output you received

OR

Configure IPTables to allow all outgoing traffic but block all incoming traffic.

● Apply the necessary IPTables rule.

● Try to access the system from an external machine (e.g., using SSH).
Write down the rule applied and describe your test results.
4. Snort Laboratory Experiments [4]

Write a custom Snort rule to detect ICMP (ping) traffic.

● What is the Snort rule syntax for detecting ping requests?

● Where should you save the custom rule for Snort to use it?

OR

Install and configure Snort in Intrusion Detection System (IDS) mode on your
system.

● What command do you use to run Snort in IDS mode?

● How can you verify that Snort is actively monitoring network traffic?

5. OpenSSL Laboratory Experiments [2]

Write the command to check the installed version of OpenSSL on your system

OR

Write an OpenSSL command to encrypt a file named data.txt using AES-256 encryption.
 Model Practical Question Paper
Class - XI
Subject - Chemistry
Full Marks – 30
Figures in the margin indicate full marks for the questions
Answer all the questions
1. The bottle marked ‘V’ contains a solution of HCl of unknown strength. Determine the
strength of HCl in grams per litre [gL-1] of the solution by titrating against standard
Na2CO3 solution. Mention the name of the indicator and the change of its colour at
the point of neutralisation. Record your experimental data in tabular form. [ An
approximate (N/10) solution of HCl and a standard (N/10) Na2CO3 solution will be
supplied.]
Or,
The bottle marked ‘V’ contains a solution of KMnO4 of unknown strength.
Determine the strength of KMnO4 in grams per litre of the solution by titrating
against standard Oxalic acid solution. Mention the name of the indicator and the
change of its colour at the point of neutralisation. Record your experimental data
in tabular form. [An approximate (N/10) solution of KMnO4 and a standard (N/10)
Oxalic acid solution will be supplied.]
10

2. Estimate the pH of a soil sample of your school premises using pH meter.

Or,
Estimate the turbidity of an unfiltered water sample using TDS meter. 8

3. Determine the melting point of the supplied organic compound sample marked ‘O’
and submit the data in tabular form .
Or,
Carry out recrystallization of the supplied Copper sulphate sample and submit the
dried product. 6
4. Viva-voce. 2
5. Laboratory Note book regularly signed by the teacher. 2
6. Project work. 2
 MODERN COMPUTER APPLICATION
CLASS XI 2025
FULL MARKS 30

GROUP A
Answer any one from the following questions: ​ ​ ​ 12x1=12
●​ Implementation : 09 marks
●​ Output : 03

1. a) Create the following table in Excel:

b) Name the employees and branch names who are working in the East Region.
c) Increase employees salary by 6% in the new salary column.

Name Department Region Branch Salary New Salary

Suman Sales East Calcutta 17500

Aalok Marketing East Guwahati 15000

Kartik Sales North Agra 20500

Suresh Admin South Chennai 30200

Rakesh Personal East Patna 25000

Ritu Finance South Hyderabad 27500

Beenoy Personal South Chennai 30000

2 .Design an excel sheet with following data:Use formula for finding Total Marks and Grade:
●​ Total 270-300: “A”
●​ Total 250-269: “B”
●​ Total below 250:”C”
Rearrange the Total marks in descending order.

NAME PHY MATH COMA TOTAL GRADE

Rupam Roy 87 90 95

Ankita Das 91 72 88

Rina Dey 79 58 91

Rajat Das 88 86 85

Rajdeep dey 52 70 96

Anik Maity 72 86 92
GROUP B

Answer any one from the following questions: ​ ​ ​ ​ 10x1=10

●​ Designing : 03 marks
●​ Coding : 05
●​ Output: 02

1.Create the following webpages using HTML:

Give a background image on the main page.

Courses in HS under WBCHSE

●​ Science
●​ Arts
●​ commerce

Make each bulleted item hyperlink to a separate page,Separate webpages will open by
clicking each hyperlink.

Science​ ​ ​ ​ Arts​ ​ ​ ​ Commerce

2.Design a webpage using HTML in which the following features will be there:

a) Give the title of that webpage as frame page,

b) Divide the main page in two frames.
c) Insert a image in one frame and other frame contain the below table

CAR MODEL PRICE EFFICIENCY

Alto 590000 25km/L

Sumo 1250000 12km/L

Scorpio 900000 15km/L

Laboratory copy : 03 marks

Viva-voce : 05 marks
 COMPUTER SCIENCE
Class XI 2025
Full marks :30

GROUP A

Answer any one from the following questions: ​ ​ ​ 5x1=5

1. a) Using Unix/Linux command create a directory “Examination” under your current directory.
b) Using the Unix/Linux command create a file named “Computer” containing the sentence “we
are appearing in the new syllabus” .
c) Show the list of all current users using Unix/Linux command.​ ​ ​ 2+2+1

2. Using Unix/Linux operating system commands,create the following tree structure: 5

Here rectangles denote Directories and hexagon denotes files.

GROUP -B
Answer any one from the following questions:​ ​ ​ ​ ​ 17x1=17
●​ Algorithm /flow chart : 03
●​ Program coding : 10
●​ Output : 04

1.​ Write a C program to check whether an inputted string is palindrome or not.Display

appropriate message as output.

2.​ Write a C language program to generate Armstrong Number.

[e.g. 153=13 +53 +33,
371= 33 +73 +13]​ ​ ​ ​ ​
3.Write a C program to find the transpose of a square matrix.

4. Write a C program to print Pascal triangles using a function.

1
​ 1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1

​ Laboratory Book : 3 marks

Viva-voce : 5 marks
 Model Practical Question Paper
Class - XI
Subject – Data Science
Full Marks – 30

1. a) Write a python program to check whether an integer is prime or not: [2]

b) Write a python program to replace a word in a list with another word using library
function. [1]

OR,

a) Write a python program to convert and print a decimal number into its equivalent
binary. [2]
b) Write a python program to determine the maximum value of a list using library
function. [1]

2. a) Write a python program to implement Queue using append() and pop() method. [5]

OR,
a) Write a python program to implement binary search of 10 sorted elements. [5]

3. Write a python program to read a CSV file using read_csv() and print it. [2]
OR,
Write a python program to take input of 5 data in the form of list of tuples and create a
dataframe using them. [2]

4. Take 10 integers from users and determine mean, median, mode of them using python
code. [5]
OR,
Write a python code to generate few random numbers in an array and use matplotlib to plot
array elements as histogram. [5]
5. Write a python code to read an audio file from your device and visualize the audio data
as spectrogram. [10]

OR,
Write a python code to visualization of a sentence as histogram. [10]

6. Boat { B_id, Bname, Colour }

Consider the above relational schema. Create it using SQL and then insert 3 rows into
that relation. [5]
OR,
Employee { E_id, Ename, Salary, Dept_id ]
i) Update salary of Anjan to 92000 rs.
ii) Delete all rows who worked in department ‘D04’.
 Model Practical Question Paper

Class - XI

Subject - Geography

Full Marks – 30

1. Mention two importance of map. 2

2. Draw a linear scale to show 10 km in the primary division and 2 km in secondary division, and the
RF is 1 :5,00,000. 4

**3. (a) Draw a neat graticule of Simple Conical Projection with One Standard Parallel based on the
given information below.
3

Simple Conical Projection with One Standard Parallel

Extension Interv R.F Division along the Division along the Radius of
al central meridian for standard parallel for standard
spacing the parallels spacing the meridian parallel

d=( R/180°) x Φ=(2πR cosΦ /360°) x (RcotΦ)

interval interval
30°N - 70°N 10° 1:60,000,000 1.86 cm 1.20 cm 8.96 cm
60°E - 20°W

(b) Describe the principles of Mercator Projection. 2

OR

3. (a) Draw a neat graticule of Polar Zenithal Stereographic Projection based on the information given
below. 3

Polar Zenithal Stereographic Projection

Extension Interval Parallels(Φ) Radius of any R.F

parallel(c.m)
2Rtan(90°- Φ)/2
90° 0
75° 1.12
Total Northern 15° 60° 2.28 1:150,000,000
Hemisphere 45° 3.53
30° 4.92
15° 6.53
0° 8.52
 (b) What do you mean by standard parallel and central meridian? 2

OR

3. (a) Construct a Mercator Projection based on the given information below. 3

Mercator’s Projection

Extension Interval R.F Division along the equator for Distance of the
spacing the meridian parallels
(Φ) from the
(2πR/360°) x interval equator
20°1.11 cm
Whole 20° 1:200,000,000 1.12 cm 40° 2.43 cm
World 60° 4.20 cm
80° 7.81 cm

(b) What are the applications of Simple Conical Projection with One Standard Parallel? 2

4. (a) Draw a section line of 12 cm length and identify the major relief features. 2

(b) Establish the relationship between drainage system and settlement of the given toposheet by
transect chart. (Minimum 12cm length) 3

(c) Mention the symbol used to showing badland topography. 1

5. (a) Interpret the wind direction from the given weather map of India by using suitable sketches.
3

(b) Which symbol is used to show 'Haze' condition in Indian daily weather map? 1

6. Evaluation of poster making and presentation. 2+2

7. Laboratory notebook and viva voce. 3+2

**Here one question from each of the 3 projections has been given as samples, but in the exam,
only one question will be present

From the 3 projections within the syllabus.

 Model Practical Question Paper
Class - XI
Subject – Human Development and Resource Management
Full Marks – 30

Set - I
1. Do anyone of the following. 15
i) Prepare any ‘Reading material’ (Picture book/ Alphabet book/ Nursery rhymes book) for
preschoolers.
or
ii) Prepare a healthy tiffin for a 6 years old girl using the ingredients given to you and calculate
its food value.
or
iii) Prepare a poster reinforcing messages on health and hygiene.

2. Practical work in the class throughout the year and preparation of a practical
notebook. 10
3. Viva voice. 5

Instructions for teachers

For question no. 1. i) Teacher will provide art paper and the students will make designs with
their own material.
For question no.1. ii) Teacher will provide the ingredients of the “Vegetable Sandwich” and ‘The
food value chart of ICMR’
For question no. 1. iii) Teacher will provide art paper.

Set -II

1. Do anyone of the following. 15

i) a. Identify the sample given in the laboratory. 10
b. Measure the weight of the given 5 food items and write down. 5
Or
ii) Prepare any ‘Reading material’ (Picture book/ Alphabet book/ Nursery rhymes book)
for preschoolers.
 Or
iii) Prepare a poster reinforcing messages on health and hygiene.

2. Practical work in the class throughout the year and preparation of a practical
notebook. 10
3. Viva voice. 5
Instructions for teachers
For question no.1.i) a.Teacher will provide ‘Starch sample’ and ‘Iodine Solution’.
For question no.1.i) b. Teacher will provide any five food items (eg.- an egg, a medium size
potato, 1 tablespoon sugar, 1 cup rice, 1 cup pulse) to measure their weight.
For question no. 1. ii) Teacher will provide art paper, and the students will make designs with
their own material.
For question no. 1. iii) Teacher will provide art paper.
 2025

MUSIC
(Practical)

Class - XI

(New Syllabus)

(Full Marks:50)

উপান্তে প্রন্তের পূর্মান

ণ সূচিত আন্তে।

Figures in the margin indicate full marks for the questions.

চিভাগ – ‘ক’

১. নিম্ননিনিত যে-য োনিো এ টি রোনে আিোপ,এ টি নিস্তোর, দুটি সরেম ও দুটি তোিসহ এ তোি

অথিো ত্রিতোনি এ টি নিিনিত ও তৎসহ দ্রুত যিয়োি েোওঃ (৭+৫=১২)

কণ্ঠসংগীতঃ

) ইমি ি) ভৈরি ে) য ৌিপুরী িো িোিো

যন্ত্রসংগীতঃ

উপনর উনিনিত যেন োনিো এ টি রোনে ত্রিতোনি নিিদ্ধ ‘মনসৎিোনি’ এিং ‘যর োিোনি’ েৎ

েনে িোত্র নয় য োিোও। (৭+৫=১২)

২. কণ্ঠসংগীতঃ

নিম্ননিনিত যেন োনিো এ টি রোনে নিগুণ িয় োরী সহ ধ্রুপদ যেনয় য োিোওঃ ৬

) ইমি ি) ভৈরি

যন্ত্রসংগীতঃ

নিম্ননিনিত যেন োনিো এ টি রোনে এ িোনি ধ্ুি েনে িোত্র নয় য োিোওঃ ৬

) ভৈরিী ি) োনি
 চিভাগ – ‘খ’

৩. যতোমোর পোঠ্যসূনির অন্তেতগ এ টি প্রোনদন সুনর অথিো এ টি পোশ্চোতয সুনর রনিত

রিীন্দ্রসংেীত যেনয় িো েনে িোত্র নয় য োিোও। ৫

৪. পোঠ্ক্রনমর অন্তেতগ যেন োনিো এ টি পেোনয়র

গ রিীন্দ্রসংেীত যেনয় অথিো েনে িোত্র নয় য োিোও

অথিা

রিীন্দ্র েীনতিোনিযর অন্তেতগ যেন োনিো এ টি িোিযেীনত যেনয় অথিো েনে িোত্র নয় য োিোও। ৫

চিভাগ – ‘গ’

৫. ( ) যতোমোর পোঠ্যসূনির অন্তেতগ যেন োনিো এ ি ৈ ি রিনয়তো রনিত এ িোনি ৈ ি েোও

অথিো েনে িোত্র নয় য োিোও। ৪

(ি) যতোমোর পোঠ্যসূনির অন্তেতগ যেন োনিো এ টি ব্রহ্মসংেীত অথিো িোিিেীনত যেনয় অথিো েনে

িোত্র নয় য োিোও। ৪

(ে) নিম্ননিনিত যেন োনিো এ ি েীনত োর অথিো সুর োনরর েোি যেনয় িো েনে িোত্র নয় য োিোওঃ

নিন ন্দ্রিোি রোয়/ িীি যদিিমণ/জ্ঞোিপ্র

গ ো য োষ/নহমোংশু দত্ত ৪

( ) যতোমোর পোঠ্যসূনির অন্তেতগ যেন োনিো এ টি পুরোতিী িোংিো েোি অথিো ৈোটিয়োিী/সোনরেোি

যেনয় অথিো েনে িোত্র নয় য োিোও। ৪

মমৌচখক

৬. ( ) পোঠ্যসূনির অন্তেতগ রোে নিণয়।

গ ৩

(ি) পোঠ্যসূনির অন্তেতগ তোি নিণয়।

গ ৩
 (English Version)

Group – ‘A’

1. Sing a Vilambit Khayal followed by a Drut Khayal with simple Alap, one Vistara, two
Sargam and two Tana on any one of the following Ragas in Ektaal or Tritaal:
(7+5-12)
For Vocal Music:

a) Yaman b) Bhairab c) Jaunpuri or Khambaj

For Instrumental Music:

Play both ‘Masitkhani’ and ‘Rezakhani’ Gat in Tritaal on any one Raga as mention

above. (7+5=12)

2. For Vocal Music:

Sing a ‘Dhrupad’ with Dwigun Layakari on any one of the following Ragas: 6

a) Yaman b) Bhairab

For Instrumental Music:

Play a ‘Dhun’ on any one of the following Ragas: 6

a) Bhairabi b) Kafi
 Group – ‘B’

3. Sing or Play one Rabindra Sangeet based on ‘Provincial Tune’ or ‘Western Tune’ from
your Syllabi. 5

4. Sing or Play one Rabindra Sangeet on any ‘Paryaya’ according to your Syllabi. 5

OR

Sing or Play any one ‘Natyageeti’ from ‘Rabindra Geetinatya’. 5

Group – ‘C’

5. (a) Sing or Play a ‘Bhajan’ from any one Composer as mentioned in your Syllabi. 4

(b) Sing or Play a ‘Brahma Sangeet’ or a ‘Lalangeeti’ from your Syllabi. 4

(c) Sing or Play any one Song of the following Lyricist or Composer: 4

Dwijendralal Roy/Sachin Deb Barman/Jnanprakash Ghosh/Himangshu Dutta

(d) Sing or Play one ‘Puratani Bengali Song’ or ‘Bhatiyali’/Sarigaan from your Syllabi.
4

Viva-voce

6. (a) Identification of Ragas as mentioned in your Syllabi. 3

(b) Identification of Taalas as mentioned in your Syllabi. 3

 CLASS-XI
NUTRITION
(PRACTICAL) DIRECTION TO THE EXAMINERS
[SET-I]

1. After completion of the Investigatory project, the students are required to

submit it in report format in separate project sheets. Examiners will evaluate the
project report and award marks to students.
2. For identification of nutrient in food sample examiners will provide any one of
the following ingredients.
Starch powder or starch suspension of drained cooked rice water or Barley or
Corn flour.
3. For preparation of micronutrient and fibre rich school tiffin the examiner will
provide the following ingredients.
i) Multigrain brown bread, Egg, Cucumber , Tomato, Onion, Coriander
leaves, Green chillies, Butter etc.

OR

i) Oats/Atta (wheat flour-whole), Carrot, Beans, Onions, Potato, Coriander

leaves, Green chillies, Oil, Egg, etc.
(Apart from the above ingredients examiner can provide any other
suitable food items. Items should be preferably locally available and
seasonal variety.

ii) Examiners will provide Milk(Cows’) or Egg etc for preparation of healthy
recipe using Milk and Egg.

CLASS-XI

NUTRITION
PRACTICAL QUESTION PAPER
[SET-I]
[FULL MARKS-30]

[Figures in the margin indicate full marks for the questions]

১. অনুস�ানকারী �কে�র িরেপাট�। [৬]

২. উপযু� �ভৗত িনরী�ণ ও রাসায়ািনক পরী�ার �ারা সরবরাহ করা নমুনায় উপি�ত খাদ�
উপাদান� শণা� কেরা । শণা�করণ প�িতেত ব�ব�ত উপযু� �ভৗত পয� েব�ণ এবং
রাসায়ািনক পরী�া, পয� েব�ণ ও িস�া� িলিপব� কেরা।

[২+৬=৮]
৩. খােদ�র অনু উপাদান ও ত� সমৃ� পুি�কর �ু ল �িফন ��ত কেরা। ��ত খাদ��র
পুি�মূল� িনণ� য় কেরা।

অথবা

দুধ বা িডেমর �তরী এক� �া��কর খাদ���ত কেরা । ��ত খাদ��র পুি�মূল� িনণ� য় কেরা।
[ ৪+৪=৮]
৪. ব�বহািরক খাতা [৫]

৫. �মৗিখক পরী�া [৩]

[ENGLISH VERSION]

1. Report of Investigatory project. [6]

2. Identify the ingredient (nutrient) present in the supplied unknown food sample
by suitable physical observations and chemical tests. Write down the suitable
physical observations and experiment, observation inference of the chemical
tests used in the identifications process. [2+6=8]
3. Prepare a micronutrient and fibre rich nutritious school tiffin. Calculate the
nutritive value of the item prepared.
OR
Prepare a healthy recipe using Milk or Egg. Calculate the nutritive value of the
prepared item. [4+4=8]
4. Laboratory Note Book [5]
5. Viva-voce [3]
 CLASS-XI
NUTRITION
(PRACTICAL) DIRECTION TO THE EXAMINERS
[SET-II]

1. After completion of the Investigatory project, the students are required to

submit it in report format in separate project sheets. Examiners will evaluate the
project report and award marks to students.
2. For identification of nutrient in food sample examiner will provide the following
ingredient.
Raw egg white as source of protein Alluremin.
3. a)For preparation of high protein and fibre rich food item for pregnant woman.
Examiner will provide the following food items.
i) Soya bean , Chana (overnight soaked chickpea), Onion, Ginger garlic,
Coriander leaves, tomato etc.
OR
Egg , whole wheat flour , Carrot, Beans, Tomato, Onion, Green chillies,
Coriander leaves, Oil etc.
(Apart from the volume ingredients examiner can provide any other
suitable food items . Items should be preferably locally available and of
seasonal variety.

b) Examiners will provide (Cows’ Milk) or Egg or other ingredients for preparation of
healthy recipe using Milk or Egg.

CLASS-XI
NUTRITION
(ব�বহািরক) পরী�কেদর জন� িনেদ� িশকা
SET-II

১. অনুস�ানকারী �কে�র ��ে� �ক�� স�� কের ছা�ছা�ীরা িববরণ বা িরেপাট� আকাের
আলাদা �ক� পৃ�ায় তা িবষয় িশ�ক/িশি�কার কােছ জমা করেব । জমা করা �ক� িরেপাট�
বা িববরণ �দেখ পরী�ক ন�র �দাণ করেবন।

২.খাদ� উপাদান শণা�করেণর ��ে� পরী�ক িনে�র উপাদান� সরবরাহ করেবন ।

��া�ন অ�ালবুিমেনর উৎস িহসােব কাঁচা িডেমর সাদা অংশ ।

৩. অ) গভ�বতী মিহলার উ� ��া�ন ও ত� সমৃ� খাদ� ��িতর জন� পরী�ক ছা�ছা�ীেদর

িনে�র খাদ��িল সরবরাহ করেবন ।

i) সয়ািবন, চানা (আেগর রােত িভিজেয় রাখা), িপঁয়াজ , কাঁচাল�া , ধেনপাতা, �তল
ইত�ািদ।
 (উ� সাম�ী ছাড়াও পরী�ক উপযু� খাদ�সাম�ী সরবরাহ করেত পােরন । খাদ�
সাম�ী�িল সহজলভ� এবং মর�িম হওয়া উিচত)
ii) দুধ বা িডম সহেযােগ খাদ� ��িতর ��ে� পরী�ক দুধ(গ�র )বা িডম এবং অন�ান�
সাম�ী সরবরাহ করেবন।

SET-II

[FULL MARKS-30]

[Figures in the margin indicate full marks for the questions]

১. অনুস�ানকারী �কে�র িরেপাট� [ ৬]

২. উপযু� �ভৗত িনরী�ণ ও রাসায়িনক পরী�ার �ারা সরবরাহ করা নমুনার উপি�ত খাদ�
উপাদান� শণা� কেরা । শণা�করণ প�িতেত ব�ব�ত উপযু� �ভৗত পয� েব�ণ এবং
রাসায়ািনক পরী�া, পয� েব�ণ ও িস�া� িলিপব� কেরা।

[২+৬=৮]

৩. একজন গভ�বতী মিহলার জন� উ� ��া�ন ও ত� সমৃ� খাদ� ��ত কেরা । ��ত খােদ�র
পুি�মূল� িনণ� য় কেরা।

অথবা

দুধ বা িডেমর �তরী এক� �া��কর খাদ� ��ত কেরা । ��ত খাদ��র পুি�মূল� িনণ� য় কেরা।
[৪+৪=৮]

৪. ব�বহািরক খাতা [৫]

৫. �মৗিখক পরী�া [৩]

[ENGLISH VERSION]

1. Report of Investigatory project. [ 6]

2. Identify the ingredient (nutrient) present in the supplied unknown food sample
by suitable physical observations and chemical tests. Write down the suitable
physical observations and experiment, observation inference of the chemical tests
used in the identification process.
[2+6=8]
3. Prepare a high protein and fibre rich food item for a pregnant woman. Calculate
the nutritive value of the item prepared.

OR
 Prepare a healthy recipe using Milk and Egg. Calculate the nutritive value of the
prepared item. [4+4=8]

4. Laboratory Note Book [5]

5. Viva-voce [3]
This document was created with the Win2PDF “Print to PDF” printer available at
https://www.win2pdf.com
This version of Win2PDF 10 is for evaluation and non-commercial use only.
Visit https://www.win2pdf.com/trial/ for a 30 day trial license.
This page will not be added after purchasing Win2PDF.
https://www.win2pdf.com/purchase/
 PHYSICS PRACTICAL MODEL QUESTION PAPER
CLASS - XI (SEMESTER I & II )
FULL MARKS:30 TIME : 3 HOURS

Two experiments have to be performed one from Section A

and one from Section B
(Students can use basic non programmable scientific calculator)

SECTION - A

1.​ প্রদত্ত গোলাকার বস্তুর ব্যাস ভার্নিয়ার ক্যালিপার্স এর সাহায্যে নির্ণয় করে উপযুক্ত সূত্রের
সাহায্যে তার আয়তন নির্ণয় করতে হবে। (কমপক্ষে আটটি পাঠ নেওয়া আবশ্যিক) আয়তন
গণনার জন্য তাৎপর্য অংক সংখ্যার ভূ মিকা গুরুত্বপূর্ণ।

2.​ প্রদত্ত চোঙাকৃ তি নিরেট বস্তুর ব্যাস ও উচ্চতা নির্ণয় করে উপযুক্ত সূত্রের সাহায্যে তার
আয়তন নির্ণয় করতে হবে। (ব্যাস ও উচ্চতা পরিমাপের ক্ষেত্রে প্রত্যেকটির কমপক্ষে চারটি
করে মোট আটটি পাঠ নেওয়া আবশ্যিক) আয়তন গণনার জন্য তাৎপর্যপূর্ণ অংক সংখ্যার
ভূ মিকা গুরুত্বপূর্ণ।

3.​ প্রদত্ত বিকারের আভ্যন্তরীণ ব্যাস গভীরতা ভার্নিয়ার ক্যালিপার্স এর সাহায্যে নির্ণয় করে
উপযুক্ত সূত্রের সাহায্যে ওই বস্তুর আভ্যন্তরীণ আয়তন নির্ণয় করতে হবে। ব্যাস ও গভীরতা
পরিমাপের ক্ষেত্রে প্রত্যেকটির কমপক্ষে চারটি করে মোট আটটি পাঠ নেওয়া আবশ্যিক)
আয়তন গণনার জন্য তাৎপর্যপূর্ণ অংক সংখ্যার ভূ মিকা গুরুত্বপূর্ণ।

4.​ প্রদত্ত সরু তারের ব্যাস স্ক্রগেজ এর সাহায্যে পরিমাপ করতে হবে। তা থেকে তারটির
প্রস্থচ্ছেদের ক্ষেত্রফল নির্ণয় করো (কমপক্ষে পাঁচটি স্থানে পরস্পর লম্বভাবে দুটি করে মোট 10
টি পাঠ নেওয়া আবশ্যিক।)

5.​ প্রদত্ত অসম আকৃ তির পাতের বেধ স্ক্রগেজের সাহায্যে পরিমাপ করতে হবে। লেখচিত্র কাগজ
ব্যবহার করে পাতটির খসড়া আয়তন নির্ণয় করতে হবে। (পাতের বেধ পরিমাপের ক্ষেত্রে
কমপক্ষে ছটি স্থানে পাঠ নিতে হবে। লেখচিত্র ব্যবহার করে পাতের ক্ষেত্রফল একবারই নির্ণয়
করতে হবে।) আয়তন গণনার জন্য তাৎপর্যপূর্ণ অংক সংখ্যার ভূ মিকা গুরুত্বপূর্ণ।
6.​ প্রদত্ত গোলীয় তলের বক্রতার ব্যাসার্ধ স্ফেরোমিটারের সাহায্যে উপযুক্ত সূত্রের সাহায্যে নির্ণয়
করতে হবে। (তলের ওপর স্ফেরোমিটার বসিয়ে কমপক্ষে পাঁচটি পাঠ নেওয়া আবশ্যিক)
গণনার জন্য তাৎপর্যপূর্ণ অংক সংখ্যার ভূ মিকা গুরুত্বপূর্ণ।

7.​ একটি তলে একই সঙ্গে ক্রিয়াশীল সমতলিক বলের ধারণা থেকে ভেক্টরযোগের সামন্তরিক
সূত্রের ব্যবহার করে একটি বস্তুর ওজন নির্ণয় করতে হবে। (কমপক্ষে তিনবার দুটি করে ভিন্ন
ওজন সমবায় নিয়ে পাঠ নেওয়া আবশ্যিক)

8.​ এটি অনুভূমির তলের ওপর একটি কাঠের ব্লক বসিয়ে সীমাস্থ ঘর্ষণ বল 𝑓𝑠 এবং লম্ব
প্রতিক্রিয়ার 𝑅 মধ্যে সম্পর্ক নির্ধারণ করার জন্য সীমাস্থ ঘর্ষণ বল 𝑓𝑠 ও লম্ব প্রতিক্রিয়ার 𝑅
মধ্যে একটি লেখচিত্র আঁকো।(কেবলমাত্র কাঠের ব্লক এবং তার উপর চারটি ভিন্ন ওজন
বসিয়ে মোট পাঁচটি পাঠ নেওয়া আবশ্যিক)

9.​ একটি নত তলের ওপর রাখা একটি রোলার এর উপর নততল বরাবর ক্রিয়ারত বলের 𝐹
সঙ্গে নততলের নতির ( θ) সম্পর্ক নির্ধারণ করার জন্য, ক্রিয়ারত বল 𝐹 ও 𝑠𝑖𝑛 θ এর মধ্যে
লেখচিত্র অঙ্কন করো। (কমপক্ষে পাঁচটি ভিন্ন ভিন্ন নতিকোণের জন্য পাঠ নেওয়া আবশ্যিক,
প্রযোজনে 𝑠𝑖𝑛 θ এর মানের তালিকা সরবরাহ করা হবে)

SECTION - B

1.​ প্রদত্ত সরল দোলকের ক্ষেত্রে কার্যকারী দৈর্ঘ্য( 𝑙 ) ও দোলন কালের ( 𝑇 ) মধ্যে একটি লেখচিত্র
অঙ্কন করতে হবে। (কমপক্ষে পাঁচটি ভিন্ন ভিন্ন কার্যকরী দৈর্ঘ্যের জন্য পাঠ নেওয়া আবশ্যিক।
পিন্ডের ব্যাস সরবরাহ করা হবে।)

2
2.​ প্রদত্ত সরল দোলকের ক্ষেত্রে কার্যকারী দৈর্ঘ্য ( 𝑙 ) ও দোলন কালের বর্গের ( 𝑇 )মধ্যে একটি
লেখচিত্র অঙ্কন করতে হবে। (কমপক্ষে পাঁচটি ভিন্ন ভিন্ন কার্যকরী দৈর্ঘ্যের জন্য পাঠ নেওয়া
আবশ্যিক। পিন্ডের ব্যাস সরবরাহ করা হবে।)

3.​ একটি ভার যুক্ত নগণ্য ভরের স্প্রীং এর ক্ষেত্রে তার উপর প্রযুক্ত ভার ( 𝑚 )) এবং তার
2
দোলন কালের বর্গের ( 𝑇 ) মধ্যে একটি লেখচিত্র অঙ্কন করতে হবে। (কমপক্ষে পাঁচটি
ভারের জন্য পাঠ নিতে হবে।)

4.​ একটি ভার যুক্ত নগণ্য ভরের স্প্রিং এর ক্ষেত্রে তার উপর প্রযুক্ত ভার ( 𝑚 ) এবং তার দৈর্ঘ্য
বৃদ্ধির ( ∆ 𝑥 )মধ্যে একটি লেখচিত্র অঙ্কন করতে হবে। (কমপক্ষে পাঁচটি ভারের জন্য পাঠ
নিতে হবে।)
5.​ স্থির তাপমাত্রায় আবদ্ধ বায়ুর ক্ষেত্রে বিভিন্ন চাপের জন্য, প্রদত্ত চাপ (𝑝 )এবং আবদ্ধ বায়ুর
আয়তনের ( 𝑉 ) মধ্যে লেখচিত্র অঙ্কন করতে হবে। (কমপক্ষে পাঁচটি বিভিন্ন চাপের জন্য পাঠ
নেওয়া আবশ্যিক, বায়ুমণ্ডলের পাঠ সরবরাহ করা হবে)

6.​ স্থির তাপমাত্রায় আবদ্ধ বায়ুর ক্ষেত্রে বিভিন্ন চাপের জন্য, প্রদত্ত চাপ ( 𝑝 ) এবং আবদ্ধ বায়ুর
1
আয়তনের অন্যোন্যকের ( 𝑉
) মধ্যে লেখচিত্র অঙ্কন করতে হবে। (কমপক্ষে পাঁচটি বিভিন্ন
চাপের জন্য পাঠ নেওয়া আবশ্যিক, বায়ুমণ্ডলের পাঠ সরবরাহ করা হবে)

7.​ কোন উষ্ণ বস্তুর (ফু টন্ত জল) জন্য বিভিন্ন সময়ে ( 𝑡 ) উষ্ণতার পাঠ ( θ − θ 0 )নিয়ে
শীতলায়ন লেখচিত্র অঙ্কন করতে হবে। (কমপক্ষে পাঁচটি পাঠ নেওয়া আবশ্যক)

8.​ কোন সান্দ্র মাধ্যমে প্রদত্ত গোলকের প্রান্তীয় বেগ নির্ণয় করে, প্রান্তীয় বেগ ( 𝑣 𝑇 ) ও প্রদত্ত
2
গোলকের ব্যাসার্ধের বর্গের ( 𝑟 ) মধ্যে একটি লেখচিত্র অঙ্কন করতে হবে। (কমপক্ষে তিনটি
প্রদত্ত গোলকের প্রতিটির ক্ষেত্রে দুইবার করে মোট ছয়টি পাঠ নেওয়া আবশ্যিক)

9.​ বিভিন্ন ব্যাসার্ধের কৈশিক নলে জলের উত্থান পর্যবেক্ষণ করে, নলে কৈশিক উত্থান ( ℎ )ও
কৈশিক নলের ব্যাসার্ধের ( 𝑟 ) মধ্যে লেখচিত্র করতে হবে। (কমপক্ষে তিনটি প্রদত্ত নলের ক্ষেত্রে
পর্যবেক্ষণ করতে হবে, প্রতিটি নলের ব্যাসার্ধ সরবরাহ করা হবে।)

10.​ বায়ুস্তম্ভে সুরশলাকার অনুনাদী প্রক্রিয়ার জন্য দুটি অনুনাদী দৈর্ঘ্যের সাহায্যে ঘরের
উষ্ণতাতে বায়ুতে শব্দের বেগ নির্ণয় করতে হবে। (প্রতিক্ষেত্রে কমপক্ষে তিনটি পাট নেওয়া
আবশ্যিক, ঘরের উষ্ণতা সুরশলাকার কম্পাঙ্ক সরবরাহ করা হবে)

11.​ বায়ুস্তম্ভে সুরশলাকার অনুনাদী প্রক্রিয়ার জন্য দুটি অনুনাদী দৈর্ঘ্যের সাহায্যে প্রদত্ত
সুরশলাকার কম্পাঙ্ক নির্ণয় করতে হবে। (প্রতিক্ষেত্রে কমপক্ষে তিনটি পাঠ নেওয়া আবশ্যিক,
ঘরের উষ্ণতায় বায়ুতে শব্দের বেগ সরবরাহ করা হবে )

12.​ জ্ঞাত কম্পাঙ্কের একটি সুরশলাকা ব্যবহার করে নির্দি ষ্ট টানের একটি সনোমিটার তারের
2
অনুনাদী দৈর্ঘ্য নির্ণয় করতে হবে, প্রযুক্তর টান ( 𝑇 )এবং অনুনাদী দৈর্ঘ্যের বর্গের ( 𝑙 )
মধ্যে একটি লেখচিত্র অঙ্কন করতে হবে।(কমপক্ষে চারটি ভারের জন্য পাঠ নেওয়া আবশ্যিক)
 PHYSICS PRACTICAL MODEL QUESTION PAPER
CLASS - XI (SEMESTER I & II )
FULL MARKS:30 TIME : 3 HOURS

Two experiments have to be performed one from Section A

and one from Section B
(Students can use basic non programmable scientific calculator)

SECTION - A

1.​ Determine the diameter of the given spherical object with the help of
vernier callipers and find its volume with the help of suitable formula. (At
least eight readings are required) The role of significant figures is
important for calculating volume.

2.​ Determine the diameter and height of the given solid cylindrical object and
calculate its volume with the help of a suitable formula. (A total of eight
readings of at least four each for diameter and height measurements are
required) The role of significant figures is important for calculating volume.

3.​ Determine the internal diameter and depth of the given beaker with the
help of vernier calipers and find the internal volume of the beaker object
with the help of suitable formula. (A total of eight readings are required, at
least four each for diameter and depth measurements) The role of
significant figures is important for volume calculations.

4.​ Determine the diameter of the given thin wire with a screw
gauge.Calculate the area of crosssection of the wire. (At least two
mutually perpendicular positions to each other in five places total ten
measurements are required.)

5.​ Determine the thickness of the given irregular lamina with the help of a
screw gauge. The approximate volume of the lamina should be
determined using graph paper. (Measurement of thickness of lamina
requires at least six readings. Sheet area is determined only once using a
graph paper.) The role of significant figures is important for calculating
volume.
6.​ Determine the radius of curvature of a given spherical surface with a
spherometer using the appropriate formula. (At least five readings must
be taken with the spherometer placed on the surface) The role of
significant figures is important for the calculation.

7.​ Determine the weight of a body using the parallelogram formula of vector
addition from the concept of coplanar forces acting simultaneously on a
plane. (Take the reading at least three times each with two different
weight combinations)

8.​ The limiting frictional force on a wooden block placing on a horizontal

surface be 𝑓𝑠 and normal reaction force be 𝑅 . To determine a
relationship between them study a graph between frictional force 𝑓𝑠 and
normal reaction force 𝑅 . (At least five readings are required one with only
wooden block and then four different weights placed on it)

9.​ A roller is moving along the inclined surface of inclination ( θ) , the force
acting on it along the inclined surface be 𝐹 .To determine a relationship
between them study the the graph between 𝐹 𝑎𝑛𝑑 𝑠𝑖𝑛 θ , (Take at least
five reading for five different inclinations of the plane, if required the list of
values ​of 𝑠𝑖𝑛 θ will be provided)

SECTION - B

1.​ For a given simple pendulum study a graph between its effective length
( 𝑙 ) and time period of oscillation ( 𝑇 ) (Readings must be taken for at
least five different effective lengths, diameter of the bob will be supplied.)

2.​ For a given simple pendulum study a graph between its effective length
2
( 𝑙 ) and square of time period of oscillation ( 𝑇 ) (Readings must be
taken for at least five different effective lengths, diameter of the bob will
be supplied.)
3.​ In the case of a spring of negligible mass attached to a load, study a
graph the load attached to it ( 𝑚 ) and square of time period of oscillation
2
( 𝑇 ) (Reading must be taken for at least five attached loads.)

4.​ In the case of a spring of negligible mass attached to a load,study the

graph between the load attached to it ( 𝑚 ) and its increasing length
( ∆ 𝑥 ). (Reading must be taken for at least five attached loads.)

5.​ For various pressures in the case of confined air at constant temperature,
study the graph between the given pressure (𝑝 )and the volume of
enclosed air ( 𝑉 ) (Readings must be taken for at least five different
pressures, atmospheric pressure readings at room temperature will be
provided)

6.​ For various pressures in the case of confined air at constant temperature,
study the graph between the given pressure (𝑝 )and the reciprocal of the
1
volume of enclosed air ( 𝑉
) (Readings must be taken for at least five
different pressures, atmospheric pressure readings at room temperature
will be provided)

7.​ For a hot substance (boiling water) study the cooling graph between the
loss of temperature ( θ − θ 0 ) .with variation of time ( 𝑡 ) (Readings
must be taken for at least six different time)

8.​ Determining the terminal velocity of a given sphere in a viscous medium,

study the graph between the terminal velocity ( 𝑣 𝑇 ) and is the square of
2
the radius of the given sphere ( 𝑟 ) (A total of six readings must be taken
twice for each of at least three given spheres)

9.​ By observing the rise of water in capillary tubes of different radii, study the
graph between the capillary rise in the tube ( ℎ ) and the diameter of the
capillary tube ( 𝑟 ) . (At least for three given tubes observation should be
done, the radius of each tube will be provided.)

10.​ Determine the velocity of sound at the temperature of the room by the
process of resonance of a tuning fork with an air column for two resonant
lengths. ( At least three reading are required in each case, room
temperature and frequency of the fork will be provided)
11.​ Determine the frequency of a tuning fork by the process of resonance
of a tuning fork with an air column for two resonant lengths. ( At least
three reading are required in each case, room temperature and velocity of
sound at room temperature will be provided)

12.​ Determine the resonant length of a sonometer wire of specified tension

using a tuning fork of known frequency,study the graph between the
2
applied tension ( 𝑇 )and the square of the resonance length ( 𝑙 )
( Reading must be taken for four loads which produce the tension)
 PSYCHOLOGY PRACTICAL –MODEL QUESTIONS 2025
CLASS-XI
FULL MARKS-30

১.িন�িলিখত ���িলর মেধ� এক� িনব� াচন ও স�াদন কেরাঃ- ১০*১=১০

i) �য �কােনা দুজন অিভ�াথ�র ‘�ত��ণমূলক �িতবন�য়তা’-র হােরর

তুলনা এবং ব�াখ�া কেরা। (দশ� নমূলক উ�ীপক িহসােব ‘মানবমুেখর
পা��িচ� বনাম ফুলদািন’ ব�বহার কের)।
Compare the rate of ‘perceptual reversibility’ of two subjects and
analyse the result (using ‘human profile-Flower vase’ as visual
stimulus).
ii) মুেয়লার-লায়ােরর দশ� নমূলক অধ�াসগত �রখাংকন (Optical illusory
figures by Muller-Lyer ) ব�বহা্র কের �স�র �িত িতনজন
অিভ�াথ�র �িতি�য়ার তুলনা এবং ব�াখ�া কেরা।
Compare the responses of three subjects to optical illusory figures
by Muller-Lyer and interpret the result.
iii) ূ � শে�র �ভাব
�তামার অিভ�াথ�র �ৃিত�মতার ওপর অথ� পণ
িনধ� ারণ কেরা।

Determine the effectory meaningful word on the memorizing

capacity of your subject.

iv) দু� িভ� সংেবদনমূলক প�িত ব�বহার কের �তামার অিভ�াথ�র

িশখেনর হােরর ওপর তার �ভাতগত পাথ� ক� িন�পণ কেরা (দশ� নগত
ও �বণগত উ�ীপক ব�বহার কের)
Using two modalities compare the rate of learning of your subject
to determine the difference between the refectory two modalities
(using auditory and visual stimuli).

২. ল�াবেরটরী �নাট বু ক (Laboratory Note Book) ৫

৩. �মৗিখক পরী�া (Viva voce) ৫
৪. �ক� ( Project) ১০
AGRICULTURE PRACTICAL –MODEL QUESTIONS 2025
CLASS-XI

TIME-2HRS FULL MARKS-30

১. মা�র �থন শণা�করণঃ

�দ� মা�র নমুনা�র �থণ (texture) শণা� কেরা।

শণা�করণ প�িত� িলেখ �দখাও। [১+২=৩]

২. বীেজর পিরমাণ িনণ� য়ঃ

এক� ১০০ িমটার*৫০ িমটার মােপর জিমেত ভু�াবীজ বপন করেত

হেল িক পিরমাপ বীেজর �েয়াজন হেব, তা িনণ�য় কেরা।এক�
পির�ার িচে�র মাধ�েম সাির দূর� এঁেক �দখাও। [৩]

৩. কৃিষয� চালনাঃ

পরী�েকর সামেন এক� তরল ওষুধ �ছটােনার য� এবং এক� �ঁেড়া

ওষুধ �ছটােনার য�(ডা�ার) চািলেয় �দখাও। য��র কায� নীিত
বণ� না কেরা।য�দু�র পির�� িচি�ত িচ� এঁেক �দখাও।

[ ৪+৪=৮]

৪. বায়ুর চাপ অথবা বৃি�পােতর পিরমাণ িনণ� য়ঃ

�দ� �রনগজ অথবা ব�ােরািমটার যে�র সাহােয� বৃি�পােতর পিরমাণ অথবা

বায়ুর চাপ �মেপ �দখাও।য��র এক� িচি�ত িচ� অ�ন কেরা। [৩+৩=৬]

৫. কৃিষিব�ান �ক� [৪]

৬. ল�াবেরটির �নাট বুক [৪]

৭. �মৗিখক পরী�া [২]

MODEL QUESTION

AGRICULTURE (PRACTICAL)

CLASS-XI

TIME: 2 HRS FULL MARKS-30

Answer the following questions:

1. Identification of soil texture:

Identify the texture of the supplied soil sample. Write down the
procedure of identification of that soil sample. [1+2=3]
2. Seed requirement calculation:
Calculate the number of maize seed required for sowing a 100
Meter* 50 Meter land. Draw a schematic diagram of that plot
mentioning the spacing. [3]
3. Machine operation:
Operate a sprayer and a duster in front of your examiner. Explain
their working principle. Draw a clean levelled diagram of those
machines. [4+4=8]
4. Measurement of Rainfall or Air pressure:
Measure the rainfall or air pressure with the help of Rain
gauge/Barometer given to you. Draw a levelled diagram of that
machine supplied to you. [3+3=6]
5. Project related to theory part. [4]
6. Laboratory notebook [4]
7. Viva-voce [2]
This document was created with the Win2PDF “Print to PDF” printer available at
https://www.win2pdf.com
This version of Win2PDF 10 is for evaluation and non-commercial use only.
Visit https://www.win2pdf.com/trial/ for a 30 day trial license.
This page will not be added after purchasing Win2PDF.
https://www.win2pdf.com/purchase/
 Model Question Paper
Subject – Statistics (Practical)
Class XI
Time: - 3 hours Full Marks: 30
1. Answer the following questions (Any two): 4×2=8

i) Estimate the missing term in the following table:

x 0 1 2 3 4

f(x) 1 3 9 -- 81

ii) Calculate Age specific death rate for each group from the following data:

Age group Population No. of death

in a year

0-4 5000 150

5-14 7000 21

15-34 14000 63

35 - 59 16000 176

60 and over 8000 320

iii) Prepare Price Index No. for 2012 with 2000 as a base year from the following data by using
Fisher's method:

Commodity Unit Year 2000 Year 2012

Quantity Price/unit Quantity Price/unit

A kg 3 200 5 450

B quintal 5 250 8 320

C dozen 4 800 7 750

D kg 2 100 4 210
2. Answer the following questions (Any two): 5 × 2 = 10
i) Obtain median from the following distribution of daily income of 42 workers in a factory
using two cumulative curves (more than and less than type):

Daily 101- 111- 121- 131- 141- 151- 161- 171- 181-
Income 111 121 131 141 151 161 171 181 191
(Rs.)

No. of 4 10 7 5 4 4 3 3 2
workers

ii) The mean and standard deviation of marks of 62 students are found to be 52.8 and 12.4
respectively. After verification it is found that marks of 5 students wrongly recorded as 84, 75,
26, 95 and 78 instead of 48, 57, 62, 59 and 87 respectively. Find correct mean and standard
deviation.

iii) Calculate the suitable measure of skewness, giving proper reason for your choice from the
following frequency distribution:

Class Below 30 30-40 40-50 50-60 60-80 Above 80

Frequency 5 7 18 32 28 10

3. Laboratory Notebook. 4

4. Project work. 5

5. Viva-voce (Strictly on the basis of Project work). 3

 (Bengali Version)

1. নিম্ননিনিত প্রশ্নের উত্তর দাও (যেশ্ন াশ্নিা দুটি): 4×2=8

i) নিচের সারণী থেচে f(x)- এর অিু পনিত মািটি অিুমাি েচরা :

x 0 1 2 3 4

f(x) 1 3 9 -- 81

ii) নিম্ননিনিত তেয থেচে প্রনতটি থেণী জিয age specific death rate -এর মার নিণণয় েচরা :

বয়চসর থেণী জিসংিযা বছচর মৃ তুযর সংিযা

0-4 5000 150

5-14 7000 21

15-34 14000 63

35 - 59 16000 176

60 এবং তার উপচর 8000 320

iii) নিচের তচেযর সাহাচযয 2012 সাচির Fisher -এর দাম সূ েচের মাি নিণণয় েচরা, থযিাচি নিনি (base) সাি
2000.

দ্রবযানদ এেে 2000 সাি 2012 সাি

পনরমাণ মূ িয / এেে পনরমাণ মূ িয / এেে

A থেনজ 3 200 5 450

B কুইন্টাি 5 250 8 320

C ডজি 4 800 7 750

D থেনজ 2 100 4 210

2. নিম্ননিনিত প্রশ্নের উত্তর দাও (যেশ্ন াশ্নিা দুটি): 5 × 2 = 10
i) ঊর্ধ্ণগ ক্রমচযানগে পনরসংিযাচরিা ও নিম্নগ ক্রমচযৌনগে পনরসংিযাচরিার সাহাচযয, এেটি োরিািায় 42 জি
েনমচের দদনিে আচয়র নিচম্নাক্ত বন্টি থেচে মধ্যমা নিণণয় েচরা:

দদনিে 101- 111- 121- 131- 141- 151- 161- 171- 181-
আয় 111 121 131 141 151 161 171 181 191

(টাোয়)

েনমচের 4 10 7 5 4 4 3 3 2
সংিযা

ii) 62 জি নিক্ষােীর প্রাপ্ত িম্বচরর গড় ও প্রমাণ নবেুযনত নিণণয় েচর যোক্রচম 52.8 ও 12.4 পাওয়া থগচছ। পচর
থদিা থগি, 5 জি নিক্ষােীর িম্বর িুিক্রচম 48, 57, 62, 59 এবং 87 এর বদচি 84, 75, 26, 95 এবং
78 থিিা হচয়চছ। এই িুিগুনি সংচিাধ্ি েচর গড় ও প্রমাণ নবেুযনতর সঠিে মাি নিণণয় েচরা ।

iii) নিচম্নাক্ত পনরসংিযা নবিাজি তানিো থেচে উপযু ক্ত প্রনতববষময মাপে নিণণয় েচরা। থতামার পছচের

যচোপযু ক্ত োরণ দিণাও।

থেণী 30 - এর নিচে 30-40 40-50 50-60 60-80 80 এর উপচর

পনরসংিযা 5 7 18 32 28 10

3. বযবহানরে িাতা । 4
4. প্রেল্প রূপায়ণ । 5
5. প্রেল্প নিনিে থমৌনিে প্রশ্ন । 3
 VISUAL ART ( Practical)
CLASS- XI
New Syllabus
2025

Full Marks- 50 Time- 3 hours 30 minutes

Group- A( Drawing and Painting)

1.​ কাগজের উপর নরম পেন্সিলের সাহায্যে ১ বা ২ জন বিক্রেতাসহ রাস্তার ধারের একজন ফলবিক্রেতার চিত্র
পেন্সিল বা কালি কলমের সাহায্যে এঁকে দেখাও।
10

অথবা

‘রূপাবলী’ ( নন্দলাল বসু কৃ ত) বইয়ের থেকে তু লি ও কালির সাহায্যে একটি প্রতিকৃ তির স্কেচ অঙ্কন করো।

2.​ হালকা রঙের একটি কাপড়ের বিপরীতে টেবিলের উপর রাখা বিভিন্ন ফু লসহ একটি ফু লদানির চিত্র প্যাস্টেল রঙ
বা জলরঙের মাধ্যমে আঁকো।
15
অথবা

ঘরের বাইরের কোনো খেলার দৃশ্যের উপর জলরঙে একটি চিত্র এঁকে দেখাও। ছবিতে কমপক্ষে চার- পাঁচটি
মানুষ এঁকে দেখাতে হবে।

Group- B ( Design and Craft)

3.​ তোমার নিজস্ব কল্পনামত দুই থেকে তিনটি বর্ণবিন্যাসের সাহায্যে একটি নামী খাদ্যপ্রস্তুতকারী সংস্থার লোগো
প্রস্তুত করো।
15
অথবা

3”-4” উচ্চতাবিশিষ্ট যেকোনো পশু বা মানুষের একটি ত্রিমাত্রিক মাটির মডেল প্রস্তুত করো।

Group- C( Portfolio Assesment)

4.​ সমগ্র শিক্ষাবর্ষে তোমার শ্রেণীতে ও বাড়িতে আঁকা কম্পোজিশন, স্কেচ, নকশা ও অন্যান্য কারুশিল্প, চিত্রকলা
ইত্যাদি সহযোগে প্রস্তুত করা একটি শিল্পকলার পোর্ট ফোলিও উপস্থাপিত করো।
10
 VISUAL ART ( Practical)
CLASS- XI
New Syllabus
2025

Full Marks- 50 Time- 3 hours 30 minutes

Group- A( Drawing and Painting)

1.​ Draw one roadside fruit seller along with two customers on paper by soft pencil or pen
and ink.
10

Or
Draw a Portrait from ‘Rupabali’ ( by Nandalal Bose) book using brush and ink on paper.

2.​ Make a painting of a vase with different flowers placed against a light coloured clothes
by watercolour or pastel colour.
15
or
Make a composition on any outdoor game with at least 4-5 human figure on paper using
water colour.

Group- B ( Design and Craft)

3.​ Create one unique logo of a reputed food preparation company in 2-3 colour schemes
as per your own imagination.
15
Or
Prepare a 3”-4” (height) three dimensional clay model of any animal or human figure.

Group- C( Portfolio Assesment)

4.​ Present an art portfolio based on your classwork and homework of composition, sketch,
designs and craft works from your whole academic year.
10