Statistics for Engineers and Scientists William

Navidi pdf download

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Statistics for Engineers and Scientists 5th Edition

William Navidi

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Probability statistics for engineers scientists Walpole

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Statistics and Probability with Applications for

Engineers and Scientists Using MINITAB, R and JMP 2nd
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Page i
Statistics
for Engineers
and Scientists
Fifth Edition

William Navidi
Colorado School of Mines
 Page ii

STATISTICS FOR ENGINEERS AND SCIENTISTS, FIFTH EDITION

Published by McGraw-Hill Education, 2 Penn Plaza, New York, NY 10121. Copyright © 2020 by McGraw-Hill
Education. All rights reserved. Printed in the United States of America. Previous editions © 2015, 2011, and 2008.
No part of this publication may be reproduced or distributed in any form or by any means, or stored in a database
or retrieval system, without the prior written consent of McGraw-Hill Education, including, but not limited to, in
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Some ancillaries, including electronic and print components, may not be available to customers outside the United
States.

This book is printed on acid-free paper.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 LCR 21 20 19

ISBN 978-1-259-71760-4 (bound edition)

MHID 1-259-71760-7 (bound edition)
ISBN 978-1-260-43099-8 (loose-leaf edition)
MHID 1-260-43099-5 (loose-leaf edition)

Portfolio Manager: Thomas Scaife, Ph.D.

Product Developer: Tina Bower
Marketing Manager: Shannon O’Donnell
Content Project Managers: Jeni McAtee, Samantha Donisi-Hamm
Buyer: Susan K. Culbertson
Design: Debra Kubiak
Content Licensing Specialist: Lorraine Buczek
Cover images created by William Navidi using MATLAB 7.10.0, Release 2010A.
Compositor: Aptara, Inc

“Portions of information contained in this publication/book are printed with permission of Minitab Inc. All such
material remains the exclusive property and copyright of Minitab Inc. All rights reserved.”

All credits appearing on page or at the end of the book are considered to be an extension of the copyright page.

Library of Congress Cataloging-in-Publication Data

Names: Navidi, William Cyrus, author. | Colorado School of Mines.

Title: Statistics for engineers and scientists / William Navidi (Colorado
School of Mines).
Description: Fifth edition. | New York, NY : McGraw-Hill Education, [2020] |
Prepared for the Colorado School of Mines. | Includes bibliographical
references and index.
Identifiers: LCCN 2018022787| ISBN 9781259717604 (alk. paper) | ISBN
1259717607 (alk. paper)
Subjects: LCSH: Mathematical statistics—Simulation methods. | Bootstrap
(Statistics) | Linear models (Statistics) | Engineering—Statistical
methods. | Science—Statistical methods.
Classification: LCC QA276.4 .N38 2020 | DDC 519.5—dc23 LC record available
at https://lccn.loc.gov/2018022787

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not indicate an endorsement by the authors or McGraw-Hill Education, and McGraw-Hill Education does not
guarantee the accuracy of the information presented at these sites.

mheducation.com/highered
To Catherine, Sarah, and Thomas Page iii
Page iv
ABOUT THE AUTHOR
William Navidi is Professor of Applied Mathematics and Statistics at the Colorado School of
Mines. He received his B.A. degree in mathematics from New College, his M.A. in mathematics
from Michigan State University, and his Ph.D. in statistics from the University of California at
Berkeley. Professor Navidi has authored more than 70 research papers both in statistical theory
and in a wide variety of applications including computer networks, epidemiology, molecular
biology, chemical engineering, and geophysics.
Page v
BRIEF CONTENTS
Preface xi
1 Sampling and Descriptive Statistics 1
2 Probability 48
3 Propagation of Error 164
4 Commonly Used Distributions 200
5 Confidence Intervals 323
6 Hypothesis Testing 402
7 Correlation and Simple Linear Regression 514
8 Multiple Regression 603
9 Factorial Experiments 669
10 Statistical Quality Control 772
Appendix A: Tables 811
Appendix B: Partial Derivatives 836
Appendix C: Bibliography 838
Answers to Odd-Numbered Exercises 841
Index 912
Page vii
CONTENTS
Preface xi

Chapter 1
Sampling and Descriptive Statistics 1
Introduction 1
1.1 Sampling 3
1.2 Summary Statistics 13
1.3 Graphical Summaries 25

Chapter 2
Probability 48
Introduction 48
2.1 Basic Ideas 48
2.2 Counting Methods 62
2.3 Conditional Probability and Independence 69
2.4 Random Variables 90
2.5 Linear Functions of Random Variables 116
2.6 Jointly Distributed Random Variables 127

Chapter 3
Propagation of Error 164
Introduction 164
3.1 Measurement Error 164
3.2 Linear Combinations of Measurements 170
3.3 Uncertainties for Functions of One Measurement 180
3.4 Uncertainties for Functions of Several Measurements 186
Chapter 4
Commonly Used Distributions 200
Introduction 200
4.1 The Bernoulli Distribution 200
4.2 The Binomial Distribution 203
4.3 The Poisson Distribution 215
4.4 Some Other Discrete Distributions 230
4.5 The Normal Distribution 241
4.6 The Lognormal Distribution 256
4.7 The Exponential Distribution 262
4.8 Some Other Continuous Distributions 272
4.9 Some Principles of Point Estimation 280
4.10 Probability Plots 285
4.11 The Central Limit Theorem 290
4.12 Simulation 303

Chapter 5
Confidence Intervals 323
Introduction 323
5.1 Large-Sample Confidence Intervals for a Population Mean 324
5.2 Confidence Intervals for Proportions 339
5.3 Small-Sample Confidence Intervals for a Population Mean 345
5.4 Confidence Intervals for the Difference Between Two Means 355
5.5 Confidence Intervals for the Difference Between Two Proportions 359
5.6 Small-Sample Confidence Intervals for the Difference Between Two Means Page viii
364
5.7 Confidence Intervals with Paired Data 371
5.8 Confidence Intervals for the Variance and Standard Deviation of a Normal Population
376
5.9 Prediction Intervals and Tolerance Intervals 381
5.10 Using Simulation to Construct Confidence Intervals 385

Chapter 6
Hypothesis Testing 402
Introduction 402
6.1 Large-Sample Tests for a Population Mean 402
6.2 Drawing Conclusions from the Results of Hypothesis Tests 412
6.3 Tests for a Population Proportion 420
6.4 Small-Sample Tests for a Population Mean 425
6.5 Large-Sample Tests for the Difference Between Two Means 431
6.6 Tests for the Difference Between Two Proportions 437
6.7 Small-Sample Tests for the Difference Between Two Means 443
6.8 Tests with Paired Data 452
6.9 Distribution-Free Tests 458
6.10 Tests with Categorical Data 467
6.11 Tests for Variances of Normal Populations 477
6.12 Fixed-Level Testing 483
6.13 Power 488
6.14 Multiple Tests 497
6.15 Using Simulation to Perform Hypothesis Tests 501

Chapter 7
Correlation and Simple Linear Regression 514
Introduction 514
7.1 Correlation 514
7.2 The Least-Squares Line 532
7.3 Uncertainties in the Least-Squares Coefficients 549
7.4 Checking Assumptions and Transforming Data 570

Chapter 8
Multiple Regression 603
Introduction 603
8.1 The Multiple Regression Model 603
8.2 Confounding and Collinearity 621
8.3 Model Selection 630

Chapter 9
Factorial Experiments 669
Introduction 669
9.1 One-Factor Experiments 669
9.2 Pairwise Comparisons in One-Factor Experiments 694
9.3 Two-Factor Experiments 707
9.4 Randomized Complete Block Designs 732
9.5 2P Factorial Experiments 742
Page ix
Chapter 10
Statistical Quality Control 772
Introduction 772
10.1 Basic Ideas 772
10.2 Control Charts for Variables 775
10.3 Control Charts for Attributes 795
10.4 The CUSUM Chart 800
10.5 Process Capability 804

Appendix A: Tables 811

Appendix B: Partial Derivatives 836

Appendix C: Bibliography 838

Answers to Odd-Numbered Exercises 841
Index 912
Page xi
PREFACE
MOTIVATION
The idea for this book grew out of discussions between the statistics faculty and the engineering
faculty at the Colorado School of Mines regarding our introductory statistics course for
engineers. Our engineering faculty felt that the students needed substantial coverage of
propagation of error, as well as more emphasis on model-fitting skills. The statistics faculty
believed that students needed to become more aware of some important practical statistical issues
such as the checking of model assumptions and the use of simulation.
My view is that an introductory statistics text for students in engineering and science should
offer all these topics in some depth. In addition, it should be flexible enough to allow for a
variety of choices to be made regarding coverage, because there are many different ways to
design a successful introductory statistics course. Finally, it should provide examples that present
important ideas in realistic settings. Accordingly, the book has the following features:
• The book is flexible in its presentation of probability, allowing instructors wide latitude in
choosing the depth and extent of their coverage of this topic.
• The book contains many examples that feature real, contemporary data sets, both to
motivate students and to show connections to industry and scientific research.
• The book contains many examples of computer output and exercises suitable for solving
with computer software.
• The book provides extensive coverage of propagation of error.
• The book presents a solid introduction to simulation methods and the bootstrap, including
applications to verifying normality assumptions, computing probabilities, estimating bias,
computing confidence intervals, and testing hypotheses.
• The book provides more extensive coverage of linear model diagnostic procedures than is
found in most introductory texts. This includes material on examination of residual plots,
transformations of variables, and principles of variable selection in multivariate models.
• The book covers the standard introductory topics, including descriptive statistics,
probability, confidence intervals, hypothesis tests, linear regression, factorial experiments,
and statistical quality control.

MATHEMATICAL LEVEL
Most of the book will be mathematically accessible to those whose background includes one
semester of calculus. The exceptions are multivariate propagation of error, which requires partial
derivatives, and joint probability distributions, which require multiple integration. These topics
may be skipped on first reading, if desired. Page xii

COMPUTER USE
Over the past 40 years, the development of fast and cheap computing has revolutionized
statistical practice; indeed, this is one of the main reasons that statistical methods have been
penetrating ever more deeply into scientific work. Scientists and engineers today must not only
be adept with computer software packages, they must also have the skill to draw conclusions
from computer output and to state those conclusions in words. Accordingly, the book contains
exercises and examples that involve interpreting, as well as generating, computer output,
especially in the chapters on linear models and factorial experiments. Many statistical software
packages are available for instructors who wish to integrate their use into their courses, and this
book can be used effectively with any of these packages.
The modern availability of computers and statistical software has produced an important
educational benefit as well, by making simulation methods accessible to introductory students.
Simulation makes the fundamental principles of statistics come alive. The material on simulation
presented here is designed to reinforce some basic statistical ideas, and to introduce students to
some of the uses of this powerful tool.

CONTENT
Chapter 1 covers sampling and descriptive statistics. The reason that statistical methods work is
that samples, when properly drawn, are likely to resemble their populations. Therefore Chapter 1
begins by describing some ways to draw valid samples. The second part of the chapter discusses
descriptive statistics.
Chapter 2 is about probability. There is a wide divergence in preferences of instructors
regarding how much and how deeply to cover this subject. Accordingly, I have tried to make this
chapter as flexible as possible. The major results are derived from axioms, with proofs given for
most of them. This should enable instructors to take a mathematically rigorous approach. On the
other hand, I have attempted to illustrate each result with an example or two, in a scientific
context where possible, that is designed to present the intuition behind the result. Instructors who
prefer a more informal approach may therefore focus on the examples rather than the proofs.
Chapter 3 covers propagation of error, which is sometimes called “error analysis” or, by
statisticians, “the delta method.” The coverage is more extensive than in most texts, but because
the topic is so important to many engineers I thought it was worthwhile. The presentation is
designed to enable instructors to adjust the amount of coverage to fit the needs of of the course.
In particular, Sections 3.2 through 3.4 can be omitted without loss of continuity.
Chapter 4 presents many of the probability distribution functions commonly used in
practice. Point estimation, probability plots and the Central Limit Theorem are also covered. The
final section introduces simulation methods to assess normality assumptions, compute
probabilities, and estimate bias. Page xiii
Chapters 5 and 6 cover confidence intervals and hypothesis testing, respectively.
The P-value approach to hypothesis testing is emphasized, but fixed-level testing and power
calculations are also covered. The multiple testing problem is covered in some depth. Simulation
methods to compute confidence intervals and to test hypotheses are introduced as well.
Chapter 7 covers correlation and simple linear regression. I have worked hard to emphasize
that linear models are appropriate only when the relationship between the variables is linear. This
point is all the more important since it is often overlooked in practice by engineers and scientists
(not to mention statisticians). It is not hard to find in the scientific literature straight-line fits and
correlation coefficient summaries for plots that show obvious curvature or for which the slope of
the line is determined by a few influential points. Therefore this chapter includes a lengthy
section on checking model assumptions and transforming variables.
Chapter 8 covers multiple regression. Model selection methods are given particular
emphasis, because choosing the variables to include in a model is an essential step in many real-
life analyses. The topic of confounding is given careful treatment as well.
Chapter 9 discusses some commonly used experimental designs and the methods by which
their data are analyzed. One-way and two-way analysis of variance methods, along with
randomized complete block designs and 2p factorial designs, are covered fairly extensively.
Chapter 10 presents the topic of statistical quality control, discussing control charts,
CUSUM charts, and process capability; and concluding with a brief discussion of sixsigma
quality.

NEW FOR THIS EDITION

The fifth edition of this book is intended to extend the strengths of the fourth. Some of the
changes are:
• A large number of new exercises have been included, many of which involve real data from
recently published sources.
• Many examples have been updated.
• Material on resistance to outliers has been added to Chapter 1.
• Chapter 7 now contains material on interpreting the slope of the least-squares line.
• The exposition has been improved in a number of places.

RECOMMENDED COVERAGE
The book contains enough material for a year-long course. For a one-semester course, there are a
number of options. In our three-hour course at the Colorado School of Mines, we cover all of the
first four chapters, except for joint distributions, the more theoretical aspects of point estimation,
and the exponential, gamma, and Weibull distributions. We then cover the material on
confidence intervals and hypothesis testing in Chapters 5 and 6, going quickly over the Page xiv
two-sample methods and power calculations and omitting distribution-free methods and
the chi-square and F tests. We finish by covering as much of the material on correlation and
simple linear regression in Chapter 7 as time permits.
A course with a somewhat different emphasis can be fashioned by including more material
on probability, spending more time on two-sample methods and power, and reducing coverage of
propagation of error, simulation, or regression. Many other options are available; for example,
one may choose to include material on factorial experiments in place of some of the preceding
topics.

INSTRUCTOR RESOURCES
The following resources are available on the book website www.mhhe.com/navidi.
• Solutions Manual
• PowerPoint Lecture Notes
• Suggested Syllabi

ACKNOWLEDGMENTS
I am indebted to many people for contributions at every stage of development. I received
valuable suggestions from my colleagues Barbara Moskal, Gus Greivel, Ashlyn Munson, and
Melissa Laeser at the Colorado School of Mines. Mike Colagrosso developed some excellent
applets, and Lesley Strawderman developed PowerPoint slides to supplement the text. I am
particularly grateful to Jack Miller of the University of Michigan, who has corrected many errors
and made many valuable suggestions for improvement.
The staff at McGraw-Hill has been extremely capable and supportive. In particular, I would
like to express my thanks to Product Developer Tina Bower, Content Project Manager Jeni
McAtee, and Senior Portfolio Manager Thomas Scaife for their patience and guidance in the
preparation of this edition.
William Navidi
Key Features

Page xv
Content Overview
This book allows flexible coverage because there are many ways to design a successful
introductory statistics course.

• Flexible coverage of probability addresses the needs of different courses. Allowing

for a mathematically rigorous approach, the major results are derived from axioms,
with proofs given for most of them. On the other hand, each result is illustrated with an
example or two to promote intuitive understanding. Instructors who prefer a more
informal approach may therefore focus on the examples rather than the proofs and skip
the optional sections.

• Extensive coverage of propagation of error , sometimes called “error analysis” or

“the delta method,” is provided in a separate chapter. The coverage is more thorough
than in most texts. The format is flexible so that the amount of coverage can be tailored
to the needs of the course.

• A solid introduction to simulation methods and the bootstrap is presented in the

final sections of Chapters 4, 5, and 6.

• Extensive coverage of linear model diagnostic procedures in Chapter 7 includes a

lengthy section on checking model assumptions and transforming variables. The
chapter emphasizes that linear models are appropriate only when the relationship
between the variables is linear. This point is all the more important since it is often
overlooked in practice by engineers and scientists (not to mention statisticians).
Real-World Data Sets
With a fresh approach to the subject, the author uses contemporary real-world data sets to
motivate students and show a direct connection to industry and research.
Computer Output
The book contains exercises and examples that involve interpreting, as well as generating,
computer output.
 Students—study more efficiently,
retain more and achieve better
outcomes. Instructors—focus on
what you love—teaching. Page xvi

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 202 A , R I V E RO rancho que debía ser enviado a la
hacienda «Desideria.». Después supe que los carreteros que lo
conducían, al oír el tiroteo, torcieron el rumbo y aun es la hora en
que nadie sabe dónde fueron a parar ni qué fué de aquella comida.
En la noche del 25 y mañana del 26, llegaron varios telegramas del
capitán general ordenando la retirada de todas las fuerzas hacia
Ponce, primero, y hacia Adjuntas más tarde. El teniente coronel
Puig, a quien yo servía de ayudante, desatendió al principio aquellas
órdenes, luego fueron tan urgentes que, malhumorado y entre
protestas, resolvió obedecerlas. Recuerdo algunos incidentes que tal
vez no ofrezcan interés para el libro que usted piensa escribir. A los
primeros tiros, en la mañana del 26, una bala enemiga atravesó el
capacete del segundo teniente Solalinde, del Patria, y éste, que era
un muchacho, tomó la prenda en sus manos, y cuadrándose
militarmente, dijo a Puig: — Mi teniente coronel, tengo el honor de
haber recibido el primer balazo del enemigo. A eso de las nueve de
aquella mañana vimos un caballo, o por mejor decir, una jaca, con
arreos militares y que a galope tendido venía desde Guánica. A
pesar de mis órdenes, un soldado le hizo fuego; el animal continuó
su carrera y fué detenido por algunos campesinos que lo entregaron
a las fuerzas de retaguardia. Este caballo fué conducido a vSan
Juan. Como varias veces las guerrillas ocuparon un sembrado de
maíz, hicieron en él gran destrozo, comiendo de sus mazorcas.
Aquella mañana tuve yo la experiencia de que, con buen hambre, las
mazorcas de maíz tierno son un desayuno bastante agradable, sobre
todo cuando no hay a mano otro mejor. Poco podré añadir a los
relatos anteriores sobre aquella escaramuza que ha dadoen llamarse
batalla de Yauco, Las fuerzas españolas solamente trataron de
tantear el enemigo para calcular su número e intenciones y
entretenerlo hasta la llegada de los refuerzos que eran esperados a
cada hora. Durante la noche se recibieron varios telegramas del
general Macías, en ninguno de los cuales pedía informes;
limitándose, en todos ellos, a ordenar la retirada de la columna Puig.
Antonio Llabrés, secretario del Municipio de Yauco, que aun vive,
recibió de manos del telegrafista Esteban Guerra aquellos despachos
y los envió a su destino. Puig creía (y así lo manifestó en presencia
de algún oficial) que era «una gran vergüenza dar la espalda a
enemigo que demostraba tan poca decisión en el ataque», y por eso
hizo cuanto pudo para evitar la retirada. Por la mañana arreció el
fuego de ambas partes y entonces algunos soldados fueron heridos;
el ala izquierda española inició un ataque de flanco, contra la altura
y
 CRÓNICAS 203 casa de Quiñones, ataque que fué detenido
por el fuego vivo que, desde sus trincheras, le hicieron los
voluntarios de Illinois. Durante toda la mañana hubo alguna alarma
presumiendo que el enemigo intentaba un flanqueo por el camino
vecinal que corriendo por la derecha de la hacienela «Desideria» se
unía al de Yauco, cerca del Susúa; pero las fuerzas americanas, que
también ignoraban la calidad y número del enemigo, avanzaban
poco a poco y con gran cautela, sin empeñarse en un ataque a
fondo. No eran aquellos voluntarios,, gente bisoña, muy maltratada
en los transportes y que aun se resentían de los horrores de la
navegación, los más a propósito para librar un combate decisivo; era
mejor plan mantenerse a la expectativa hasta que arribasen las otras
expediciones anunciadas y que ya estaban navegando. Cerca de las
diez de la mañana, y como llegara otro telegrama apremiante, se
ordenó la retirada, que tuvo lugar con buen orden, por escalones, y
siempre a la vista del enemigo, quien, poco después y de modo
inopinado, suspendió el fuego. Las fuerzas españolas entraron en
Yauco por la tarde y allí recibió Puig, del secretario mencionado, un
último mensaje que textualmente decía: Capitán general a jefe de
Patria. Julio 26, diez mañana. Ferrocarril a Ponce cortado,
probablemente a la altura de Tallaboa ^; regrese por Adjuntas y
Utuado sobre Arecibo. Disuelva voluntarios, destruyendo armamento
con fuego de hogueras 2. Bajas. — Las bajas de las fuerzas
españolas fueron las siguientes: segundo teniente de la 4 "^
guerrilla volante, Enrique Méndez López, herido de bala en la
cabeza; José Jaime Díaz, herido de casco de granada en la pierna
derecha, y Ramón Martínez Méndez, herido de bala en el mismo
sitio. Este oficial y sus dos guerrillas recibieron las heridas en la
mañana del 25, al oponerse al desembarco. En el combate posterior
se registraron estas nuevas bajas: segundo teniente Antonio Galera
vSalazar, del batallón Patria, herido de bala, muy grave, en el brazo
derecho; Antonio Montes Medina, del mismo cuerpo, con un balazo
en el pecho y también muy grave; Vicente Huecar Heno, del Patria,
herido de bala en el muslo derecho, leve; Blas Martín Ubilla, de la
4.''' guerrilla volante, herido en el pecho, fué conducido al hospital
de la Cruz Roja de Wauco y murió allí; Ciprián González, del Patria,
herido de bala en la cabeza, también falleció, y además Juan Oros,
del mismo cuerpo, resultó contuso; hubo otros heridos, pero de tan
poca importancia que no figuraron en el parte oficial. El noble
capitán Vernou. — Más tarde fué encontrado, entre las malezas, el
cadá1 El capitán Higginson recibió órdenes del general Miles para
destruir la línea férrea, a la altura del peñón de Tallaboa, pero luego
desistió de hacerlo en previsión de utilizarla. — .¥. del A. 2 De este
telegrama conservo copia certificada. — N. del A.
The text on this page is estimated to be only 13.15%
accurate

204 A . R 1 \' K R ( ) Tcr de un soldado muerto en el

combate del día 2ü, a quien se dio se[)iiltiir;i junto ^al camino de
(juánica, a mano derecha, )- en el sitio conocido con oÍ nombre de (
'¡(esta del Muerto. En la tuni!)a. sin nombre, de este soldado, el
capitán X'ernou, del ejercito americano, ordent'i que se pusieran una
cruz y algunas piedras. Las ni:mos de algún cobarde, |K>r la noche,
derribaron aquel recuerdo, y al sat)erlo el ca[)itán mostró gran pesar
y coraje, rc|K:)niendo la cruz con esta inscripción: vJIsta es la tuni.
ha de lui soldado csf)añol; eslá liajo la |-írotección del í'iobierno
americano; los (ine tmj la [>rolancn serán castigados .s(!vera
mente. ■- danibién hizo colocar en aquel silio varios postes, (jue
fueron rodeados con alambre de púas, liste nolde soldado,
verdadero tipo legendario del guerrero, publicó un liando ofreciendo
500 dólares ni]'>t>nsa a quien le st>ñalase el autor o autores de la
profanación, y agregaba en di(dio documento: ' Xo mo. importa que
sean muchos o j)Ocos; es igual: los fusilaré. '^^ X'arias vet:es,
después de ese día, lué visto este caballero \''crnou colocando llores
sobre la tundía del soldado i^spañol '. ' t:i día \^ . i,,ji, Raíaol
Cf.l<.ra hri="" rl="" terreno="" enruntnimn="" a="" en="" i-ic=""
ins="" .="" kr="" innuner="" n="" lu.="" soi.iv="" la="" luinh=""
hacr="" pn.-o="" lieiiipi.="" reril.i="" r="" aiiun="" una="" ear=""
lor.="" desfu="" malrz="" rs="" x="">
The text on this page is estimated to be only 15.61%
accurate

C R o X I t: A s Resumen de las bajas españolas: Muertos,

tres; oficiales heridos, dos; heridos do tro¡)M, cinco; total, lo. Las
bajas de la fuerza de (kirretson fueron dos oficiales y tres de tro])a
heridos. V.\ general (iarretson, en su informe oficial, hizo especial
mención, por el valor y serenidad demostrados, del comandante C.
K. Darhng y capitán lí. J. (hlion, ambos del (k" de Massachusetts;
iandjíén rccotnen^ d6 al comandante 1 layes, de caballería, y a
varios oficiales más. Mientras dure') el combate nocturno los lauques
anclados en la bahía de Guánica .-apiu!:! .!.;i ív:;íi„i,;.,i.> .i.-
itiuuitrna .uíi.k i,,. iluminaban con sus proyectores lodos los cerros
de las cerc;mías. La noche del 20 «le julio, la Aierza del teniente
coronel l^iig se acantonó en \''aufo, colocando hueles avanzadas
liacia (juátn'ca \- enviando |iarejas de exploradores nmntados en
todas direcciones. En San Juan. — Al sai)erse en San Juan el
desembarco por (ui;u)ic;n hubo ^i^i-an excitación que se tradujo en
idas y venidas de los nuis altos jeícs a las oficinas úr\ Instado Mayor
y palacio do raso tenemos la sarléii por cl ///(///;'Y); ya deberíamos
estar en (jufinica, antes de que se repongan de las fatigas del viaje,
tiroteándolos n»)clH; y día para
^o6 A . R I V E R O
 CRÓNICAS 207 Playa del Este, vía Haití. Julio 18, 1898.
Secretario de la Guerra, Washington, D. C. En un. mee ting entre el
almirante Sampson y yo, el sábado, fué elegido el Cabo San Juan
como el mejor lugar para el desembarco en Puerto Rico. Creo se
evitarían mucha dilación y complicaciones, si, inmediatamente,
pudiéramos salir para allí. Hombres y animales llevan muchos días
embarcados.^— Miles. Con fecha 21 de julio el secretario de la
Guerra, Alger, decía al generalísimo: Mayor General Miles, a bordo
del Yak. Playa del Este. Wilson está camino de Fajardo; un acorazado
y un crucero protegido se enviarán seguidamente para protegerlo a
su llegada. El Presidente ha dado estas instrucciones' al Secretario
de Marina. Además de la expedición de Wilson y Schwan también
estaba apunto de zarpar la del general Brooke^ sin que un solo
buque las convoyara, mientras que en San Juan, y a pocas horas de
Fajardo, había fondeadas fuerzas navales muy respetables. Era, por
tanto, justificada la alarma del Gobierno de Washington, alarma que
se tradujo en el siguiente mensaje: Oficina del Ayudante General.
Washington, julio 26, 1898.-4,25 tarde. Mayor General Miles. Puerto
Rico. Llegan noticias contradictorias acerca del sitio donde ha
desembarcado. (jPor qué hizo ese cambio? Dorado cerca de
Ensenada, 15 millas al Oeste de San Juan, es reputado como un
excelente lugar de desembarco. El Yosemite estuvo allí y permaneció
varios días. ^-Envió buques para dirigir a Schwan y Wilson, ahora en
camino, al sitio donde puedan encontrarle a usted.^ General Brooke
saldrá mañana del fuerte Monroe. R. A. Alger, secretario de La
Guerra. A este cable no contestó el general Miles hasta el 28 de julio
desde el puerto de Ponce: «Se había dado demasiada publicidad a la
empresa, y por eso decidí hacer lo que menos esperaba el enemigo;
en vez de desembarcar o hacer un amago de desembarco, en
Fajardo, opté por ir directo a Guánica.» ^ Matos Bernier. — Refiere
el generalísimo que en la mañana del 27 de julio, y cuando estaba a
caballo a la puerta de su tienda de campaña, mirando los
campesinos que regresaban a sus hogares: «se me acercó un
hombre alto, flaco, de ojos nebros, un venerable portorriqueño,
quien deteniéndose junto al caballo, me miró a la cara con el mayor
interés, excitando mi atención. Le hablé con cariño, preguntán; y a
pesar de ^ Nelson A. Miles: Servhig the Republic, pág. 297.
 2o8 A . R I V E R o que le respondí afirmativamente, repitió
la pregunta. De nuevo le contesté afectuosamente, y, entonces,
desabrochando su camisa, me presentó una carta que llevaba
escondida escrita en fino papel francés y en español.» Esta carta,
que debo a la bondad del general Miles, decía lo que sigue: AL JEFE
DE OPERACIONES DEL EJERCITO LIBERTADOR DE LA UNIÓN
AMERICANA Ponce, P. R., julio 26 de 1898. Ciudadano :
Desconociendo por completo la forma que deba emplear para entrar
en comunicación directa con ese campamento, me dirijo al jefe de
operaciones, a fin de manifestarle cuanto es de mi deber en este
momento histórico en que se fían al esfuerzo de las grandes
conciencias y al valor fatal de las armas los hermosos éxitos de la
independencia de una patria. Absoluta es la cohibición militar, y ella
impide la buena relación entre ustedes i; este pueblo; i; la censura
oficial cierra las fuentes de la información; i? quiero que se conozca
por usted p compañeros la verdadera actitud ]) sentimientos de
nuestra ciudadanía. Aquí se esperaba la intervención americana, en
la seguridad de romper la cadena forjada en yunque enorme por
cuatro siglos de pesada administración y torpe nepotismo y penosa
esclavitud moral. Al romper los timones de los acorazados de Norte
América Ígs ondas de la costa de Guánica y traer a este país la
revolución política, nace la confianza y despierta el ideal de la Patria,
dormido en las conciencias, al arrullo de promesas no cumplidas p
sin esperanza de que lo sean, i; este pueblo, con excepción de los
que gozan de las utilidades del presupuesto x? de las atenciones
oficiales, solemnizará, \i a ello se prepara, el triunfo necesario de
una civilización fundada^ en la libertad, y si fuere preciso para esto,
a ofrecer su sangre en holocausto por tan sagrado propósito. Va esta
carta a llevar noticia a ustedes de que la conciencia ciudadana
espera sin dormir en su causa. Ustedes, por tanto, cuentan con el
pueblo que siempre estuvo dispuesto a secundar cualquier esfuerzo
por su libertad. Tanto la ciudad como sus barrios están dispuestos a
combatir por esa causa junto a ustedes; j? hombres de corazón
fuerte, con quienes estoy en contacto, estarían dispuestos a la lucha.
Cohibe esta manifestación sincera de adhesión al ideal íífcertador la
falta de elementos de ataque, y si los tuviéramos, antes hubiéramos
hecho el esfuerzo que impone el deber de patriotismo puesto frente
a los enemigos del derecho portorriqueño. No echaría^ desde luego,
sobre mi conciencia de patriota una responsabilidad gra 
 CRÓNICAS 209 ve lanzando a mis paisanos a desiguales
luchas^ sin armas que fueran su garantía, por lo menos, de carácter
moraL Pueden ustedes disponer de los servicios que fueren precisos,
p este es el motivo principal de esta comunicación* Como a las
entradas de la ciudad 3; jurisdicción de Adjuntas a Canas, se hace
trabajo activo por el Gobierno español para detener la marcha del
ejército libertador, y ha^ ocultas avanzadas en las montañas vecinas
con fuerzas de artillería, acaso esta comunicación llegue con
tardanza; pero es la voz de hombres que sienten el gran deber de su
patriotismo. Ellos confían en los grandes triunfos de América p creen
llegado el momento de realizar el ideal supremo de la Patria en el
seno de la libertad. Su atento servidor. El generalísimo Miles, en su
interesante libro Serving the Republic ^, al referirse a la carta
anterior, hace el siguiente comentario: «Tal documento pone de
relieve los sentimientos del pueblo de Puerto Rico y, al mismo
tiempo, ofrece una prueba del espléndido valor y patriotismo que
impulsaron a un hombre a escribir esta misiva y enviarla,
atravesando las líneas españolas^ en la seguridad de que la muerte
debía ser esperada, no sólo por el autor de ella„ sino también por el
mensajero, en caso de que ambos fuesen descubiertos.» Ya en
Ponce, el generalísimo contestó la carta de Félix Matos Bernier ^ en
la forma siguiente ^: (TRADUCCIÓN) CUARTEL GENERAL DEL
EJÉRCITO Ponce, Puerto Rico, julio 30, 1898. Señor Félix Matos
Bernier. Mi querido señor: Su carta fecha 26 de julio fué
puntualmente recibida, ^ le dop las gracias por sus frases
bondadosas j? cordiales saludos a nuestro 1 El autor de esta Crónica
agradece, al generalísimo Miles, un ejemplar que, con cariñosa
dedicatoria, le enviara de su citado libro. 2 El autor trató,
íntimamente, antes del año 1898, a Félix Matos Bernier. Periodista
esté de batalla y literato de altos vuelos, fué un ardiente partidario
de la independencia de Pueirto Rico; pero en ningún tiempo
enemigo sistemático de España. Siempre se mostró orgulloso de su
raza y de su abolengo. Nunca fué anexionista, y si favoreció la
invasión americana debióse a que la consideró beneficióla a sus
proyectos sejpa^ ratistas. Hoy, después de veintitrés años, ignoro el
verdadero pensamiento poli ico de esté periodista, á quién cojiocí
tras lásjrejas de una cárcel, en el año 1895, cuando fui a Ponce a
batirme en duelo con Mariano Abríl^ actualmente senador en Puerto
Rico y amigo mío muy estimadísimo.— iV. del A. ^ Véase el
autógrafo de este documento en la página 211. 14
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accurate

A . R 1 V !•: R O Ejército, empeñado actualmente en la

empresa de traer a estas píapas nuestra bandera nacional j) las
armas americanas. Sentimos como si el verdadero designio de la
Naturaleza acabara de realizarse ahora, en cjue esta bella isla está
protegida, no solamente por las aguas del océano Atlántico i) del
mar Caribe, sino también por el fuerte brazo de los Elstados Unidos.
Es verdaderamente grato el saber que iguales impulsos e iguales
sentimientos de libertad \s justicia brotan de los corazones e inspiran
los pensamientos de usted n de sus seguidores que del pueblo de
nuestro país. Tales sentimientos han tenido bella \i elocuente
expresión en su carta, jp lio deseo darle la seguridad de mi aprecio jj
al mismo tiempo enviarle los sentimientos de mis mejores deseos
para usted ij para ese pueblo de Puerto Rico, al que auguro un
futuro feliz con las bendiciones de paz, libertad y justicia. Muy
sinceramente su^o, Nelson a. miles, La triste retirada. — I. a
retiratla ilel teju'ente coronel Puig comenzó el 2; de julio, UH nueve
de la mañana, cuando, .saliendo de Yauco, ocupó posiciones, en las
alue^ ;, dominando el camino a .Sabana (jrande, llamado de Juan
Rosas. Convencido r sus exploradores de (pie el encímio-o no le
perseguía, siguió la marcha hacia J'eeías, por el c¡mu"no de las
OueLiradas, y llc^gando a la hacienda del corso Franccísi, l)arr¡.-)
del l'asto, pernoctó allí, l'ara mayor exactitud de esta narración,
intercaé algunos rjárralos de hi carta, )'a citada, del tenicaite
Colorado:
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accurate

'«r let.tfp pt^iulf^ 26t}i was.dultj? roc«Í»«á, uM^ I 'thank

f#« ;Pp;_fiiP;.|í«í4«: S&rf^i^itfWf.sioBa éná/^eor«il6l gr#.ftin6~to
©ur ármy that li/'in■ gái^l''l*'-4lie 'entfei-prist of brliiglng to feur
sliores oor lational Flag. •; ■■ ^:lB""ae» ascomplishect^'irlies tMs
béaiitlful iBlleafl' íb eabracea not only ,' 'of , tha; waters of tha
Atlantic Oatan and' the GariibAan Sea, but .ilso A ' ■ , \ ^ ■' ' by the
ístrong &rm of the línltta States. ' ^■\"'■^ It Is gratlfying to know
that ths sama iapulsts, tht saini pattlotlsm, the same seritiiiisnt.B of
libarty 'anil' ftistte* prompt tht feaart a»d ^Inspire tha ainda of
yoursalf mná^ otliBrs 'as' iwll as of^íM peopl» . in car owa co«ntry.'
Those sentiBwiitff^ Imirf bien' beautif «Hy and tíoqaostly «xpríisseá
in yo".".r latter, an4 "1 ' aisíiff ta assurt jrou of asi" ;h
apprtclatloai;piintf_^' At- th« san*' tlnt, \*eíri|r ■noat tarnest wish
for yo" .■._^yi(i _jhe people ' of JPueCtp Rico .a ^hpjM^T^'-'ture,
the Masslr;ps of -p^?Hce. '^!í*fme4oi8 ar4, j 'íntica / '^ , ^ , ^^
Major 06 ««ral Coüraatídinfi \ Tho Artny,
 212 A. RIVERO bres y caballos rodaban por tierra a cada
momento; el cansancio, rayano en desesperación, se apoderaba de
los soldados, y por esto, el teniente coronel Puig, y para llegar al
pueblo de Adjuntas en la fecha que se le había fijado, sacrificó su
impedimenta,, incluso las mochilas de la tropa, que quedaron
abandonadas en la cuneta del camino ^. Poco después, aquel jefe,
me dijo: «Colorado, estoy perdido; seguramente, en Peñuelas he
dejado los telegramas en que el general Macías me ordenaba esta
desastrosa retirada (y en el último de los cuales señalaba el
itinerario); retirada que hagopor disciplina y contra mi voluntad;
¡corra a Peñuelas!, registre la Casa-Alcaldía, donde pasé la noche, y
tráigame esos papeles.» Sumamente impresionado, y a todo galope,
llegué a Peñuelas; registré por todas partes, y no pude encontrar los
deseados telegramas; seguramente, el teniente coronel los había
perdido por el camino ^. Regresé a Mata de Plátanos, y cuando mí
jefe supo la noticia, mostró gran pesadumbre y guardó silencio.
Siempre bajo la lluvia, que nos calaba hasta los huesos, continuamos
hacia arriba;, hambrientos los soldados y chorreando agua los
uniformes, llegamos a media cuesta,, cuando, súbitamente, sonó
una descarga de fusilería, que no causó bajas. Se registraron todas
las malezas y el enemigo no fué encontrado; seguramente, se
trataba de alguna pequeña partida de las que hostilizaban el flanco
de las tropas. Allí, entre el fango, en pleno camino, vivaqueamos,
pasando la noche sin comida y sin fuego. Puig no pegó los ojos, y
estaba sereno, aunque muy preocupado. Al salir el sol, al siguiente
día, reanudamos la marcha, llegando al pueblo de Adjuntas a las
once de la mañana;, después de algún descanso, y cuando el Jefe y
Oficiales comenzaban a reorganizar la tropa, vinieron algunos
hombres del campo, avisando que desde Ponce avanzaba fuerza
americana. Seguidamente, evacuamos el pueblo, ocupando en las
afueras posiciones ventajosas, donde se hizo alto y se preparó todo
para recibir al enemigo, enviando exploradores montados hacia la
dirección indicada. Una hora más tarde, regresaron éstos, negando
el rumor. Entonces continuamos hacia la ciudad de Utuado, siempre
entre chubascos, llegando allí por la tarde, donde dormimos, y, al
siguiente día, muy de madrugada, bajamos para Arecibo, cuya
población alcanzamos en una sola jornada. La columna, después de
combatir veinticuatro horas sin descanso ni comida, acababa de
cruzar toda la Isla de Sur a Norte, en plena estación de lluvias, sin
bagajes y sin provisiones. El teniente coronel Puig, durante el
camino, iba enviando a sus casas a los pocos voluntarios que le
seguían. Ya muy cerca de Arecibo, salieron a recibirnos muchas
personas, una banda de música, comisiones de la Cruz Roja y varios
jefes y oficiales, entre ellos el teniente coronel Ernesto Rodrigo,
enemigo personal de Puig, a quien después de saludar
ceremoniosamente, hizo entrega de un telegrama. Este telegrama,
firmado por el coronel Camó, jefe de Estado Mayor, disponía, e¡r
nombre de S. II., que entregase el mando al teniente coronel
Rodrigo, y ocupase, 1 Este abandono de mochilas fué el carj^o más
formidable que el coronel Camó hizo al teniente coronel Puig. En la
guerra el factor único y valioso es el soldado, y si para salvar la vida
de uno solo fuera preciso abandonar las mochilas de todo el
regimiento, éste abandono estará justificado. — A\ del /L 2 l^Lstos
telegamas, algunos de los cuales figuran en el texto, meses más
tarde pudo descifrarlos de las> intas ti'l'í
The text on this page is estimated to be only 23.04%
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CI^ o N I C A S hasta nueva orden, el cargo de

comandante militar del Departamento de Arecibo, dando cuenta
inmediata de toílos los sucesos ocurridos después
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