More Related Content
More from Adillahrizma Adillahrizma (20)
![Modul Ajar Deep Learning IPAS Kelas 5 Kurikulum Merdeka [modulguruku.com]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modulajardeeplearningipaskelas5kurikulummerdekamodulguruku-250831091427-ce5de3f2-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
Penilaian harian
- 1. Aspek Perkembangan : Fisik Motorik Indikator : Meronce dengan berbagai media (F.C12) Keterangan BB MB BSH BSB 1 A V BB : Belum Berkembang 2 B V MB : Mulai Berkembang 3 V BSH : Berkembang Sesuai Harapan 4 BSB : Berkembang Sangat Baik 5 V 6 7 8 9 10 Deskripsi : BB = Jika anak belum mampu meronce MB = Jika anak mulai mampu meronce namun belum berurut BSH = Jika anak sudah mampu meronce berdasarkan warna BSB = Jika anak sudah mampu meronce berdasarkan warna dengan pola ABC-ABC Samarinda, Januari 2014 Guru Sentra Marhaedah, S.Pd No INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA Aspek Penilaian Nama Anak
- 2. Aspek Perkembangan : Fisik Motorik Indikator : Menciptakan sesuatu dari bahan bekas (S.C19) Keterangan BB MB BSH BSB 1 BB : Belum Berkembang 2 MB : Mulai Berkembang 3 BSH : Berkembang Sesuai Harapan 4 BSB : Berkembang Sangat Baik 5 6 7 8 9 10 Deskripsi : BB = Jika anak belum dapat membuat white board MB = Jika anak mulai tertarik membuat white board tapi masih butuh bantuan BSH = Jika anak dapat membuat white board tanpa bantuan BSB = Jika anak dapat membuat white board dengan sempurna tanpa bantuan Samarinda, Januari 2014 Guru Sentra Marhaedah, S.Pd No INSTRUMEN PENILAIAN HASIL KARYA Aspek Penilaian Nama Anak
- 3. Aspek Perkembangan : Kognitif Indikator : Menyusun kepingan puzzel memjadi bentuk utuh (7-10 keping) (K.E2) Keterangan BB MB BSH BSB 1 BB : Belum Berkembang 2 MB : Mulai Berkembang 3 BSH : Berkembang Sesuai Harapan 4 BSB : Berkembang Sangat Baik 5 6 7 8 9 10 Deskripsi : BB = Jika anak belum dapat menyusun puzzel MB = Jika anak mampu menyusun 3-5 keping BSH = Jika anak dapat menyusun puzzel 7-10 keping BSB = Jika anak dapat menyusun puzzel lebih dari 10 keping Samarinda, Januari 2014 Guru Sentra No INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA Aspek Penilaian Nama Anak
- 4. Marhaedah, S.Pd Aspek Perkembangan : S e n i Indikator : Menyanyi lebih dari 20 lagu anak-anak (S.E1) Keterangan BB MB BSH BSB 1 BB : Belum Berkembang 2 MB : Mulai Berkembang 3 BSH : Berkembang Sesuai Harapan 4 BSB : Berkembang Sangat Baik 5 6 7 8 9 10 Deskripsi : BB = Jika anak belum mampu menyanyikan lagu MB = Jika anak mulai mampu menyanyikan lagu tetapi belum hafal syairnya BSH = Jika anak mampu menghafal sayir lagu dan menyanyikannya dengan baik BSB = Jika anak mampu menyanyikan lagu dengan baik dan dapat bergerak mengikuti irama lagu Samarinda, Januari 2014 Guru Sentra Nama Anak No INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA Aspek Penilaian
- 5. Marhaedah, S.Pd Aspek Perkembangan : S e n i Indikator : Mewarnai bentuk gambar sederhana (S.B1) Keterangan BB MB BSH BSB 1 BB : Belum Berkembang 2 MB : Mulai Berkembang 3 BSH : Berkembang Sesuai Harapan 4 BSB : Berkembang Sangat Baik 5 6 7 8 9 10 Deskripsi : BB = Jika anak belum mampu mewarnai MB = Jika anak mulai mampu mewarnai namun belum rapi BSH = Jika anak mampu mewarnai dengan rapi BSB = Jika anak mampu mewarnai dengan rapi dan dengan gradasi warna yang baik Samarindaa, Januari 2014 Guru Sentra Marhaedah, S.Pd Nama Anak No INSTRUMEN PENILAIAN HASIL KARYA Aspek Penilaian
- 6. Aspek Perkembangan : Bahasa Indikator : Menggunakan kata-kata yang menunjukkan urutan kata (B.C1) Keterangan BB MB BSH BSB 1 Yanti BB : Belum Berkembang 2 Ira MB : Mulai Berkembang 3 Ati BSH : Berkembang Sesuai Harapan 4 Saman BSB : Berkembang Sangat Baik 5 Rini 6 Isma 7 Khusnul 8 Dew i 9 Tini 10 Deskripsi : BB = Jika anak belum mampu menyusun huruf-huruf MB = Jika anak mulai mampu menyusun huruf menjadi 1-2 kata BSH = Jika anak mampu menyusun huruf menjadi 3-4 kata BSB = Jika anak mampu menyusun huruf 5 kata atau lebih Samarinda, Januari 2014 Guru Sentra Nama Anak No INSTRUMEN PENILAIAN HASIL KARYA Aspek Penilaian
- 7. Marhaedah, S.Pd Aspek Perkembangan : Kognitif Indikator : Membilang dengan menunjuk benda (K.C2) Keterangan BB MB BSH BSB 1 BB : Belum Berkembang 2 MB : Mulai Berkembang 3 BSH : Berkembang Sesuai Harapan 4 BSB : Berkembang Sangat Baik 5 6 7 8 9 10 Deskripsi : BB = Jika anak belum mampu membilang MB = Jika anak mulai mampu membilang namun belum urut BSH = Jika anak mampu membilang dengan urut BSB = Jika anak mampu membilang dengan urut dan tepat Samarinda, Januari 2014 Guru Sentra Marhaedah, S.Pd Nama Anak No Aspek Penilaian INSTRUMEN PENILAIAN HASIL KARYA
- 8. Aspek Perkembangan : Kognitif Indikator : Menghubungkan tulisan dengan gambar (B.D1) Keterangan BB MB BSH BSB 1 BB : Belum Berkembang 2 MB : Mulai Berkembang 3 BSH : Berkembang Sesuai Harapan 4 BSB : Berkembang Sangat Baik 5 6 7 8 9 10 Deskripsi : BB = Jika anak belum mampu memasangkan tulisan dengan gambar MB = Jika anak mulai mampu memasangkan tulisan dengan 2 gambar BSH = Jika anak mampu memasangkan tulisan dengan 3 gambar BSB = Jika anak memasangkan tulisan dengan 4 gambar atau lebih Samarinda, Januari 2014 Guru Sentra Nama Anak INSTRUMEN PENILAIAN HASIL KARYA Aspek Penilaian No
- 9. Marhaedah, S.Pd Aspek Perkembangan : Sosial Emosional Indikator : Mentaati peraturan yang berlaku (Sosem.E3) Keterangan BB MB BSH BSB 1 BB : Belum Berkembang 2 MB : Mulai Berkembang 3 BSH : Berkembang Sesuai Harapan 4 BSB : Berkembang Sangat Baik 5 6 7 8 9 10 Deskripsi : BB = Jika anak belum mampu mmentaati peraturan MB = Jika anak mulai mampu mentaati peraturan tetapi belum sepenuhnya taat BSH = Jika anak mampu mentaati peraturan dan melaksanakan dengan baik BSB = Jika anak mampu mentaati peraturan dengan baik dan tanpa dibimbing Samarinda, Januari 2014 Guru Sentra Marhaedah, S.Pd INSTRUMEN PENILAIAN HASIL KARYA Nama Anak Aspek Penilaian No
- 10. Aspek Perkembangan : Bahasa Indikator : Menjawab pertanyaan sederhana (B.B4) Keterangan BB MB BSH BSB 1 BB : Belum Berkembang 2 MB : Mulai Berkembang 3 BSH : Berkembang Sesuai Harapan 4 BSB : Berkembang Sangat Baik 5 6 7 8 9 10 Deskripsi : BB = Jika anak belum mampu menjawab pertayaan sederhana MB = Jika anak mulai mampu menjawab pertanyaan tetapi masih ragu BSH = Jika anak mampu menjawab pertanyaan sederhana dengan baik BSB = Jika anak mampu menjawab dengan baik dan dapat memberikan informasi dengan jelas Samarinda, Januari 2014 Guru Sentra Marhaedah, S.Pd Aspek Penilaian Nama Anak No INSTRUMEN PENILAIAN HASIL KARYA