2. • Мета: – навчити учнів сприймати великий за
обсягом твір цілісно; проаналізувати образ
головного героя роману, визначити художні
засоби його створення;
• – розвивати вміння виділяти головні
якості героя, підкріплюючи свою думку
прикладами з твору; навички виразного читання,
розвитку усного зв’язного мовлення;
• – виховувати в дітях шляхетність, чесність,
національну толерантність.
• Обладнання: портрет В. Скотта, тексти роману
Айвенго, малюнки учнів до твору, картини із
зображенням лицарів, інтерактивна дошка,
ілюстрації до твору.
3. ЕПІГРАФ:
Лицарський дух відрізняє
доблесного воїна від
простолюдина та дикуна, він
навчає нас цінувати своє життя
набагато менше честі,
торжествувати над негараздами,
турботами й стражданнями, не
боятися нічого, окрім
знеславлення … Лицарство…
воно джерело найчистіших й
найшляхетніших прихильностей,
опора пригніченим, захист
ображеним, оплот проти свавілля
володарів! Без нього дворянська
честь була б пустим звуком. І
свобода знаходить найкращих
покровителів у лицарських списах
і мечах!
В. Скотт. «Айвенго»
4. Гра «Знайди 10 помилок» або какографія
(неправильне письмо)
1) На попередніх уроках ми почали знайомство з повістю великого
французького письменника В. Скотта «Айвенго».
2) Час зображений у творі – XV століття.
3) Твір «Айвенго» належить до пригодницьких романів, засновником
яких вважають В. Скотта.
4) Історичний твір – це твір, в якому розповідається багато цікавих
історій, що трапилися з героями.
5) Епоху, зображену в романі, називають добою Відродження.
6) У ті далекі часи в Англії норманські та саксонські феодали
підтримували дружні стосунки.
7) Королем Англії на той час був Вільгельм Левове Серце – саксонець за
походженням Головним героєм роману є лицар Ательстан
8. Вікторина «Що ти знаєш про
Айвенго?»
З якої родини походив Айвенго?
У яких країнах побував герой?
Кому служив Айвенго?
Що було зображено на його щиті?
Під яким іменем виступав Айвенго на
турнірі? Хто став переможцем першого
турніру? З ким вступив Айвенго у двобій?
Хто допоміг Айвенго у вирішальному
поєдинку на лицарському турнірі?
Як звали даму серця Айвенго?
10. Запитання – «Визволення
Ревекки»
1)Чому Айвенго, незважаючи на поранення,
кинувся на допомогу Ревецці? У нього ж
залишилася кохана, за яку він так переживав?
2)У нерівному двобої з Бріаном де
Буагільбером Айвенго міг загинути, але він
не відступив. Це лише впертість?
3) Як закінчився поєдинок?
4)Як характеризує Айвенго те, що він попросив
поховати Тріана де Буагільбера як людину,
яка билася за віру християнську, але загинула
за неправедну справу?
11. Хоробрість, почуття гідності;
Захист скривджених;
Патріотизм;
Бездоганне володіння військовим
мистецтвом;
Шанобливе ставлення до жінки.
Культ Дами серця.
12. «Побажання» «Лицарю»
Щаслива будь, моя Ревекко,
В безмежнім світі доброти.
Віддай частину свого серця
Найнижчим колам бідноти.
Лікуй красою і знаннями,
Вражай сердечністю людей.
Нехай проходять дні за днями –
Чаруй принадністю очей.
Нехай говорять: ти – чаклунка.
То все предвічний поговір,
Бо ти всіх хворих опікунка
Й молитви шлеш свої до зір.
Моя красуне! Будь кохана!
Ти заслуговуєш цього.
Загоїться сердечна рана –
Зустрінеш лицаря свого!
Шляхетний і славний!
Живий – не примарний!
Тебе я чекала,
Тебе я впізнала!
Бо ти – моя Доля,
А я – твоя Лада.
Усе в тобі справжнє
І серце відважне.
Ще й ніжний, як квітка,
Засмучений зрідка;
Правдивий і ясний,
У вчинках – прекрасний!
Ти радість даруєш
І душу хвилюєш;
Мене окриляєш,
В очах ти зростаєш!
Пустий світ без тебе,
Як зорі без неба,
Як лицар без Дами,
Як Сіта без Рами.
Моя ти частинка,
Моя ти сльозинка,
Моя оборона,
Моя нагорода…
Усе ти – для мене…
Усе я – для тебе…
Бо ти – лиш мій Лицар…
А я – твоя Дама…
13. Бесіда за запитаннями
Чому батько вигнав Айвенго з дому?
Що розповів Бріан де Буагільбер про
Айвенго в домі Седріка?
На вашу думку, з якою метою Айвенго
відвідує батьківський дім,
переодягнувшись пілігримом?
Кому відкрився Айвенго?
14. Айвенго – мужній, великодушний ;
Воює – терпить, перемагає;
Втілює найкращі лицарські чесноти
Т О Б Т О С П Р А В Ж Н І Й
Л И Ц А Р
ВИСНОВОК:
