1. Q1 A1 Kahulugan at Kahalagahan ng Ekonomiks.pptx
Download as PPTX, PDF0 likes17 views
Ekonomiks 9 week 1
1. Q1 A1 Kahulugan at Kahalagahan ng Ekonomiks.pptx
- 1. Kahulugan at Kahalagahan ng Ekonomiks UNANG MARKHAN ARALIN 1
- 2. UNANG MARKHAN ARALIN 1 GAWAIN 1: OVER SLEPT Suriin ang larawan at bigyan ito ng interpretasyon
- 3. 1. Ano ang ipinakikita sa larawan? 3. Paano ka gumagawa ng desisyon kapag nasa gitna ka ng maraming sitwasyon at kailangan mong pumili?. Ipaliwanag 2. Nalagay ka ba sa sitwasyong katulad ng nasa larawan? Sa naong uri ng Sitwasyon? Ipaliwanag.
- 4. EKONOMIKS Isang sangay ng Agham Panlipunan na nag- aaral kung paano tutugunan ang tila walang katapusang pangangailangan at kagustuhan ng tao gamit ang limitadong pinagkukunang yaman.
- 6. EKONOMIYA AT SAMBAHAYAN Magkatulad na gumagawa ng desisyon Magkatulad na gumagawa ng desisyon Nagpaplano kung paano mahahati-hati ang limitadong resources sa maraming pangangailangan at kagustuhan.
- 7. Ang pamayanan katulad ng sambahayan, ay gumaganap din ng iba’t ibang desisyon. Ang pamayanan ay kailangang gumawa ng desisyon kung ano-anong produkto at serbisyo ang gagawin, paano gagawin, para kanino, at gaano karami ang gagawin.
- 8. 1. ano-anong produkto at serbisyo ang gagawin? 2. Paano gagawin 3. Para kanino? 4. Gaano karami ang gagawin?
- 9. Lumalabas ang mga batayang katanungang nabanggit dahilan sa suliranin sa kakapusan. May kakapusan dahil may limitasyon ang mga pinagkukunang-yaman at walang katapusan ang pangangailangan at kagustuhan ng tao. Dahil sa kakapusan, kailangan ng mekanismo ng pamamahagi ng limitadong pinagkukunang-yaman.
- 10. Ang kakapusan ay kaakibat na ng buhay dahil may limitasyon ang kakayahan ng tao at may limitasyon din ang iba pang pinagkukunang-yaman tulad ng yamang likas at kapital. Ang yamang likas ay maaaring maubos at hindi na mapalitan sa paglipas ng panahon. Samantala, ang yamang kapital (capital goods) tulad ng makinarya, gusali, at kagamitan sa paglikha ng produkto ay may limitasyon din ang dami ng maaaring malikha. Sa gayon, kailangang magdesisyon ang pamayanan batay sa apat na pangunahing katanungang pang-ekonomiya na kapaki- pakinabang sa lahat.
- 11. Ang kakapusan na pinagtutuunan ng pag-aaral ng ekonomiks ay pang-araw-araw na suliraning kinakaharap hindi lamang ng pamayanan at sambahayan, kundi ng bawat indibidwal pati ang mga mag-aaral na katulad mo.
- 12. Mahahalagang Konsepto sa Ekonomiks Bahagi na ng buhay ng tao ang pagkakaroon ng mga choice. Sa pagproseso ng pagpili mula sa mga choice, hindi maiiwasan ang trade-off. Ang trade-off ay ang pagpili o pagsasakripisyo ng isang bagay kapalit ng ibang bagay. Mahalaga ang trade-off, sapagkat sa pamamagitan nito ay maaaring masuri ang mga pagpipilian sa pagbuo ng pinakamainam na pasya. Halimbawa, mag-aaral ka ba o maglalaro?
- 13. . Ang opportunity cost ay tumutukoy sa halaga ng bagay o nang best alternative na handang ipagpalit sa bawat paggawa ng desisyon (Case, Fair at Oster, 2012). Sa ginagawang pagsasakriprisyo ay may opportunity cost Ang opportunity cost ng paglalaro sa naunang halimbawa ay ang halaga ng pag-aral na ipinagpalibang gawin.
- 14. Mahalagang makabuo ng matalinong desisyon sa bawat produkto o serbisyong pagpipilian, subalit minsan kahit nakabuo na ng desisyon ay hindi pa rin maiiwasang magbago ng isip sa bandang huli. Ito ay dahilan sa mga insentibo na iniaalok ng mga lumilikha ng produkto at serbisyo. Tulad ng pag-aalok ng mas mura at magandang serbisyo at pagbibigay ng mas maraming pakinabang sa bawat pagkonsumo ng produkto o serbisyo. Maaari ding mailarawan ang incentives sa kung magbibigay ng karagdagang allowance ang mga magulang kapalit ng mas mataas na marka na pagsisikapang makamit ng mag-aaral.
- 15. May kasabihan sa ekonomiks na “Rational people think at the margin.” Ang ibig sabihin nito ay sinusuri ng isang indibidwal ang karagdagang halaga, maging ito man ay gastos o pakinabang na makukuha mula sa gagawing desisyon. Sa gagawing desisyon sa pagitan ng pag-aaral at paglalaro, karagdagang allowance at mataas na grade, ay masasabing maaaring maging matalino sa paggawa ng desisyon ang isang tao.
- 16. Ang kaalaman sa konsepto ng trade-off, opportunity cost, incentives, at marginal thinking ay makatutulong sa matalinong pagdedesisyon upang maging rasyonal ang bawat isa sa pagbuo ng desisyon. Tingnan ang pigura sa ibaba.
- 17. Ang ekonomiks ay isang sangay ng _______________________________na nag-aaral kung paano tutugunan ang tila walang katapusang ____________________at ______________ ng tao gamit ang ___________ pinagkukunang- yaman. Ito ay nagmula sa salitang Griyego na oikonomia na nagmula naman sa dalawang salita: ang _________ay nangangahulugang bahay at ________ na pamamahala. Agham Panlipunan Pangangailangan Kagustuhan limitadong oikos nomos
- 18. 2. Sa iyong palagay, kailan masasabing matalino ang pagdedesisyong ginawa ng tao? Pamprosesong Tanong: 1. Paano nakatutulong sa matalinong pagdedesisyon ang mga konsepto ng trade-off, opportunity cost, incentives, at marginal thinking?
- 19. Gawain 5. Mind Mapping Isaayos ang ginulong pigura ng mind map. Isulat sa text box ng mind map ang mga konseptong nakalahad sa talahanayan sa ibaba. Gamiting batayan sa pagbuo ang arrows.at lines.
- 20. Magbigay ng repleksyon tungkol sa iyong mga natutuhan at reyalisasyon sa kahulugan ng ekonomiks sa iyong buhay bilang mag-aaral at bilang kasapi ng pamilya at lipunan
- 21. Panghuling Pagtataya Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat pangungusap at piliin ang tamang titik na tumutukoy sa tumpak na kasagutan. Isulat sa sagutang papel ang mga sagot. 1. Ang salitang ekonomiks ay galing sa oikonomeia, isang salitang Griyego na ang ibig sabihin ay: a. Pamamahala ng negosyo b. Pakikipagkalakalan c. Pamamahala ng tahanan d. Pagtitipid
- 22. 2. Ang ekonomiks ay isang agham panlipunan sapagkat: a. Pinag-aaralan dito kung paano nagtutulungan ang mga tao upang matugunan ang kanilang materyal na pangangailangan b. Nagbibigay ito ng mga suhestiyon upang maging mapayapa ang ating daigdig c. Pinag-iisipan sa araling ito kung paano magkakaroon ng salapi ang tao d. Pinag-aaralan dito kung paano natin
- 23. 3. May tatlong pangunahing katanungang sinasagot ang ekonomiks. Alin ang hindi kasama sa pangkat? a. Ano ang mga produkto at serbisyong kailangan ng lipunan? b. Paano lilikhain ang mga kailangang produkto at serbisyo? c. Para kanino ang mga lilikhaing produkto at serbisyo? d. Paano titipirin ang mga sangkap sa paggawa ng produkto?
- 24. 4. Ang kakapusan o scarcity ay maaaring umiral sa mga pinagkukunang yaman tulad ng yamang likas, yamang tao, at yamang kapital. Nagkakaroon ng kakapusan sa mga ito dahil: a. Limitado ang mga pinagkukunang yaman at walang katapusan ang pangangailangan at kagustuhan ng tao b. Sa mga bagyo at iba pang uri ng kalamidad na pumipinsala sa mga pinagkukunang-yaman c. Sa mga negosyanteng nagsasamantala at nagtatago ng mga produktong ibinebenta sa pamilihan d. Likas na malawakan ang paggamit ng mga tao sa pinagkukunang yaman ng bansa
- 25. 5. Kung ikaw ay isang taong rasyonal, ang dapat mong isaalang-alang sa paggawa ng desisyon ay: a. Dinadalihang okasyon b. Kagustuhang desisyon c. Opportunity cost ng desisyon d. Tradisyon ng pamilya
- 26. 6. Bilang isang agham panlipunan, gumagamit ng siyentipikong paraan sa pag-aaral ng ekonomiks. Ibig sabihin nito ay: a. Tinatanggap ang mga haka-haka lamang sa paggawa ng mga desisyon. b. Naglilikom at nagsusuri ng mga datos o impormasyon upang makapagbigay ng lapat o angkop na kongklusyon. c. Sapat na ang pansariling opinyon upang makabuo ng kongklusyon. d. Ang sasabihin lamang ng mga suplayer ang siyang tama sapagkat sila ang may hawak ng puhunan.
- 27. . 7. Ano ang pinakamahalagang layunin ng ekonomiks bilang isang agham panlipunan? a. Maibigay ang hilig ng mga maririwasang tao kahit na maraming mahihirap. b. Maitaas ang antas ng pamumuhay ng lahat ng mamamayan sa isang bansa. c. Mapag-aralan ang pamamaraan ng pagtaas ng pambansang kita. d. Makalikha ng mga produkto at serbisyong pang- internasyonal at makapaglingkod sa ibang bansa.
- 28. . 8. Mahalaga at makabuluhan ang pag-aaral ng ekonomiks para sa mga kabataan. Ano sa palagay mo ang pinakamabuting maidudulot sa iyo ng pagkakaroon ng kaalaman sa ekonomiks? a. Maisasaulo ang mga konsepto sa ekonomiks upang madaling makapasa sa kolehiyo. b. Maaari kang magsilbing kritiko ng pamahalaan. c. Mapag-aaralan ang mga gawi, kilos, at siyentipikong pamamaraang makatutulong sa iyo sa pagdedesisyong pangkabuhayan ngayon at sa hinaharap. d. Magkaroon ka ng kakayahang makapagturo rin ng ekonomiks.
- 29. 9. Malaki ang bahaging ginagampanan ng ekonomiks sa lipunan. Alin sa mga pangungusap ang nagsasaad ng diwang ito? a. Sa tulong ng pagsusuri sa ekonomiks, napaghahagdan-hagdan ang katayuan ng mga tao sa lipunan kaya’t nauuuri natin ang mahihirap, nakaririwasa, at mayayaman. b. Upang tumaas ang ekonomiya ng isang bansa, kailangang sundin nito ang mga patakaran ng mayayamang bansa. c. Ang paglikha ng mga produktong tutugon sa anumang hilig-pantao ay mahalaga kayat dapat ipagpatuloy and produksyon ng mga ito kahit na masira ang mga yamang likas sa daigdig. d. Sa pamamagitan ng pag-aaral ng ekonomiks, nakatutuklas ng paraan upang patuloy na tumaas ang antas ng kita, empleyo, seguridad, at kagalingang panlipunan ng mga mamamayan sa isang bansa.
- 30. 10. Alin sa sumusunod ang pinakaangkop na kahulugan ng ekonomiks? a. Ito ay matalinong pagpapasya ng tao sa pagsagot ng mga suliraning pangkabuhayan na kinakaharap. b. Ito ay tumutukoy sa siyensiya ng kaasalan ng tao na nakaimpluwensiya sa kaniyang pagdedesisyon. c. Ito ay pag-aaral ng tao at ng lipunan kung paano haharapin ang mga suliraning pangkabuhayan. d. Ito ay pag-aaral kung paano matutugunan ng tao ang kaniyang walang katapusang pangangailangan at kagustuhan sa harap ng kakapusan.
- 31. Perfomance Task Iguhit Mo! Tingnan mo ang iyong paligid sa inyong bahay, iguhit ang bagay na sa tingin mo ay tila walang katapusan na pangangailangan mo at ng iyong pamilya.
- 32. References Balitao, B. et al, EKONOMIKS 10, Araling Panlipunan – Modyul para sa Mag-aaral. Unang Edisyon. 12-17. (2015)