1_Lembar Catatan Percakapan Pra-Observasi Kelas.docx
- 1. Lembar Catatan Percakapan Pra-Observasi Kelas Hari/ Tanggal : Selasa, 19 September 2023 Sekolah : SD Negeri 1 Sendangsari Nama Guru : Salafi Artika Dini, S.Pd Kelas : 2 ( Dua ) Mata Pelajaran : PKN Waktu Percakapan : 15 menit Tujuan Pembelajaran: Area Pengembangan yang hendak dicapai: Strategi yang dipersiapkan: Melalui kegiatan menyimak video /gambar tentang kegiatan bersama murid dapat mengidentifikasi tugas kegiatan bersama dengan tepat. Melalui kegiatan diskusi kelompok,siswa dapat murid dapat membedakan tugas kegiatan bersama dengan tepat. Melalui kegiatan bermain peran, murid dapat mempraktikkan kegiatan bermain peran di depan kelas dengan percaya diri. Meningkatkan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi peran dan tugas murid di sekolah dan di rumah. Meningkatkan pengetahuan siswa tentang peran dan tugas murid baik dilingkungan sekolah,rumah dan Masyarakat Meningkatkan ketrampilan siswa untuk bekerjasama, berani mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas dengan dengan baik dan penuh percaya diri. Menerapkan pembelajaran diferensiasi untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa yang beragam, yang meliputi diferensiasi konten,proses, dan produk. Menggunakan alat peraga sederhana yaitu kartu kegiatan, alat kebersihan, video tentang kegiatan bersama, teks atau wacana yang berkaitan dengan kegiatan bersama Memberikan kebebasan kepada siswa dalam membentuk kelompoknya sesuai dengan minat dan pemahaman siswa untuk mengidentifikasi peran dan tugas siswa Mendampingi dan memberikan bimbingan kepada setiap kelompok untuk menghasilkan produk ( membuat gambar berwarna, peta konsep, menyanyikan ). Metode yang akan digunakan : mengamati gambar, video, penugasan, diskusi, dengan menggunakan pendekatan saintifik ( mengamati gambar/video,menanya, mengumpulkan informasi ( diskusi kelompok), mengasosiasi data ( mengolah data ) dan mengkomunikasikan ( mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas).
- 2. Catatan khusus Supervisor: Bu Salafi Artika Dini, S.Pd sudah menyusun Modul Ajar dengan baik dan telah menyiapkan beragam media pembelajaran yang akan digunakan dalam kegiatan pembelajaran yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi yang terintegrasi dengan pembelajaran sosial emosional untuk memenuhi kebutuhan belajar murid yang beragam. Disepakati bersama (Martanto) (Salafi Artika Dini, S.Pd) Supervisor Guru Supervisi Akademik dengan Pola Pikir Coaching