SlideShare a Scribd company logo
3
Most read
9
Most read
17
Most read
5.3 Kebangkitan dan
kebimbangan dalam sukan
Pelajar Sains Sukan 2014/15 SMK Zainab ( 2 ) :
Azan,Naidham,Alif,Rusdin,Mohamad,Amirul,Amily
n,Hamidah,Arrisha,Atikah,Ain,Ezzati,Shazuani,Izat
u, Idayu,Robiatun,Cikgu Adzlean
BY
Definisi kebangkitan(arousal)
 Cox(1998), mendefinisikan sebagai tahap kesediaan
fisiologi yang berada dalam satu kontinum dari tidur
yang lena sehingga kepada keseronokan yang
terlampau.
 Cratty(1989), mendefinisikan kebangkitan sebagai
kesediaan untuk beraksi secara fizikal, intelektual
atau perseptual.
 Wann(1997), mendefinisikan kebangkitan sebagai
tahap kesediaan fisiologi untuk beraksi secara fizikal,
intelektual atau perseptual yang tidak dipengaruhi
oleh emosi.
Definisi kebimbangan(anxiety)
 Wann(1997), mendefinisikan kebimbangan sebagai
interpretasi yang dibuat terhadap bentuk tekanan atau
bebanan yang terdapat di persekitaran sama ada yang
telah, sedang dan yang akan dihadapi oleh individu.
 Iso Ahola dan Hatfield(1986), menjelaskan kebimbangan
merupakan gabungan antara kesan fisiologikal dan
psikologikal yang berlaku akibat tafsiran yang dibuat
oleh individu terhadap satu situasi.
 Gould dan Krane(1992), kebimbagan dijelaskan sebagai
dimensi emosi atau kognitif kebangkitan.
Proses Psikologi
 Proses kebangkitan
 Kebangkitan berpunca dari tindakan sistem saraf autonomi
(SSA). Ia mengawal tindakan autonomi serta fungsi luar kawal
badan seperti dengupan jantung.
 Ia boleh dibahagikan kepada sistem simpatetik dan
parasimpatetik.
 Sistem simpatetik boleh dianggap sebagai pusat kebangkitan
dengan menyediakan badan untuk tindakan flight atau fight.
Sementara parasimpatetik berfungsi sebagai penenang.
 Setiap individu mempunyai tahap kebangkitan yang
berbeza dengan individu yang lain.
 Sekiranya aktiviti simpatetik meningkat, maka tahap
kebangkitan individu juga akan meningkat melebihi
tahap optima. Oleh itu, parasimpatetik
bertanggungjawab untuk menurunkan tahap
kebangkitan agar kembali kepada tahap asal
(homeostasis)
Tahap Optimum Kebangkitan
 Kebangkitan boleh diletakkan dalam satu kontinum
yang terdiri daripada tidur yang lena sehinggalah
kepada keseronokan yang terlampau(Cox, 1998)
 Dari kajian, organisme hidup sebenarnya mencari
satu tahap kebangkitan yang sesuai dan selamat
ketika melakukan sesuatu tugasan.
 Tahap ini dikenali sebagai tahap kebangkitan yang
optimum.
 Keinginan mendapatkan tahap kebangkitan yang
optimum ini dikenali sebagai sensoristasis.
Indikator kebangkitan
 Antara kaedah yang biasa digunakan bagi mengesan
tahap kebangkitan individu ialah alat
elektrofisiologikal.
 Cara ini biasa digunakan untuk mengesan tahap
kebangkitan adalah peningkatan kadar nadi,
ketegangan otot, pengeluaran peluh, peningkatan
pernafasan, perlakuan yang tidak teratur,
percakapan laju serta hilang rentak perlakuan biasa.
Jenis-jenis kebimbangan
 Levitt(1980), mengkategorikan kebimbangan kepada
2 tahap iaitu:
 Kebimbangan tret (trait anxiety)
 Kebimbangan seketika(state anxiety)
 Kebimbangan tret merujuk kepada ciri-ciri
personaliti individu.
 Mereka yang mengalaminya akan sering
mentafsirkan situasi persekitaran mereka sebagai
menekan atau mengugat diri.
 Keadaan ini meningkatkan lagi tahap kebimbangan
mereka.
 Pembandingan
 Stres
 Eustres
 Distres
 Hiperstres
 Hypostres
Stres
 Menurut Hans Selye(1982), stres adalah respons tubuh
tanpa emosi terhadap bebanan atau tekanan
persekitaran.
 Merupakan tindak balas fisiologikal yang semulajadi
terhadap tekanan atau bebanan yang terdapat di
persekitaran.
 Nilai stres sama ada positif atau negatif, bergantung
kepada tafsiran yang dibuat oleh individu yang
menghadapinya.
 Oleh itu, stres dan kebangkitan mempunyai persamaan
yang ketara iaitu kedua-duanya bersifat semulajadi serta
tidak mempunyai pengaruh emosi.
Eustres
 Eustres merupakan stres yang bersifat positif.
 Contohnya perasaan atau debaran atlet yang
menanti nama diumumkan sebagai pemenang.
 Dalam konteks ini, eustres dianggap sebagai bentuk
debaran yang positif oleh atlet itu.
Distres
 Stres yang diklasifikasikan sebagai stres yang
negatif.
 Dalam konteks ini, individu merasakan tidak
mampu menghadapi tekanan atau bebanan yang
dihadapi dalam persekitaran.
 Persepsi ini, boleh menjelaskan prestasi atlet dan
menimbulkan kesan negatif.
Hyperstres
 Merujuk kepada keadaan tahap serta jumlah stres
yang dialami melampaui kemampuan untuk
menangani keadaan tersebut.
 Contohnya, dalam keadaan tertekan yang
keterlaluan, seseorang akan menjadi kaku dan tidak
memberi sebarang reaksi.
Hypostres
 Keadaan hypostres pula adalah berlawanan dengan
hyperstres.
 Keadaan hypostres adalah tidak ada jumlah atau
bentuk stres yang mempengaruhi langsung keadaan
seseorang individu.
 Keadaan ini akan menimbulkan kebosanan.
Pengurusan stres
 Kawalan pernafasan
 Teknik ini amat penting untuk dipraktikan dalam sesuatu
permainan.
 Teknik ini amat berkesan serta merupakan teknik yang paling
mudah untuk mengurangkan kebimbangan dan tekanan otot.
 Keadaan ini amat penting kerana jika atlet berada dalam
keadaan tenang mereka akan dapat menumpukan kepada
permainan dengan berkesan. Ini berbeza jika atlet berada
dalam keadaan tertekan, tumpuan mereka akan terjejas.
 Progressive/Muscular/Relaxation(PMR)
 Teknik ini juga dikenali sebagai rehat secara prograsif dalam
proses mengurangkan kebimbangan somatik.
 Ia biasanya digunakan bagi mengurangkan kawalan perasaan
secara psikologikal yang berkait rapat dengan peningkatan
kebimbangan somatik.
 Teknik ini diasaskan oleh Edmund Jacobson(1938), yang
menjelaskan bahawa ketegangan serta kegugupan tidak
mungkin wujud dalam diri individu yang otot-ototnya berehat.
 Beliau menjelaskan ketegangan dan kegugupan otot
involuntari boleh dikurangkan jika otot rangka yang lain
direhatkan. Jacobson mengatakan bahawa minda yang resah
dan bercelaru tidak wujud dalam badan yang tenang dan relak.
 Latihan Autogenik
 Ia hampir sama dengan PMR kerana kedua-duanya
menghasilkan respons relaksasi pada otot.
 Perbezaannya hanyalah fokus prosedur relaksasi itu sendiri.
 Prosedur ini dihasilkan oleh Johannes Schultz(1959), yang
menggunakannya dengan pesakit yang dihipnosis.
 Pesakit akan melaporkan keadaan mereka selepas menjalani
proses ini dan rasa relaks itu akan diikuti dengan kehangatan
dan berat pada otot badan yang relaks.
 Imageri
 Ia juga dikenali sebagai istirehat pemikiran.
 Istirehat secara saintifik yang dikenali sebagai tindakbalas
istirehat dipopularkan oleh Herbert Benson(1974).
 Ia menggunakan elemen meditasi tetapi mengenepikan
sebarang aktiviti yang berbentuk keagamaan.
 Ia digunakan sebagai asas persediaan mental untuk
menghadapi sebarang pertandingan.
 Penetapan Matlamat
 Merupakan cara yang sesuai untuk menaikkan semangat atau
tahap kebangkitan fisiologi atlet atau pasukan.
 Matlamat yang realistik dan berkesan perlu disasarkan untuk
meningkatkan kebangkitan dan motivasi atlet berkenaan.
 Matlamat yang bersifat pencapaian harus dielakkan,
sebaliknya perlu kepada matlamat yang beriorentasikan
proses atau pencapaian terbaik atlet tersebut.

More Related Content

PPTX
2.1 psikologi sukan
PPTX
5.4 motivasi
PPTX
Sains Sukan-Kesepaduan pasukan
PPTX
PSIKOLOGI SUKAN kebangkitan dan kebimbangan dalam sukan
PPTX
5.14 penyesuaian fisiologi terhadap senaman
PPTX
5.5 keagresifan dalam_sukan
PPT
Pengenalan psikologi sukan
PDF
1 asas-kawalan-motor
2.1 psikologi sukan
5.4 motivasi
Sains Sukan-Kesepaduan pasukan
PSIKOLOGI SUKAN kebangkitan dan kebimbangan dalam sukan
5.14 penyesuaian fisiologi terhadap senaman
5.5 keagresifan dalam_sukan
Pengenalan psikologi sukan
1 asas-kawalan-motor

What's hot (20)

PPTX
2.5 keagresifan dalam sukan
PPTX
Faktor kecederaan sukan
PPTX
Sains sukan personaliti
PPTX
Pengenalan sosiologi sukan
PPT
Tajuk 7 ( kinesiologi & lakuan motor ) stpm
PDF
2 pembelajaran-kemahiran-motor
PPTX
PSIKOLOGI SUKAN Kesepaduan pasukan
DOC
Ujian lari 2.4km, 1500m, larian cooper,ujian bleep dan satu ujian makmal
PDF
4 psikologi-sukan-tingkatan-4
PDF
Bab 6 - Anatomi & Fisiologi (1).pdf
PPTX
Imbangan Dan Masa Reaksi - MPP
PDF
Bab 5 - Kecergasan Fizikal & Kesejahteraan (2).pdf
PDF
223502681 149899270-isu-isu-dalam-sukan
PPTX
Sistem Kardiovaskular Jantung - 5.1 Keluaran Jantung
PDF
Bab 1 Sosiologi Sukan
PPTX
2.6 kesepaduan pasukan
PPTX
Nota sains sukan sem 3 ( ks )
PDF
Bab 3 Kesenggangan dan Rekreasi
PPT
Sains Sukan STPM: Anatomi & Fisiologi
2.5 keagresifan dalam sukan
Faktor kecederaan sukan
Sains sukan personaliti
Pengenalan sosiologi sukan
Tajuk 7 ( kinesiologi & lakuan motor ) stpm
2 pembelajaran-kemahiran-motor
PSIKOLOGI SUKAN Kesepaduan pasukan
Ujian lari 2.4km, 1500m, larian cooper,ujian bleep dan satu ujian makmal
4 psikologi-sukan-tingkatan-4
Bab 6 - Anatomi & Fisiologi (1).pdf
Imbangan Dan Masa Reaksi - MPP
Bab 5 - Kecergasan Fizikal & Kesejahteraan (2).pdf
223502681 149899270-isu-isu-dalam-sukan
Sistem Kardiovaskular Jantung - 5.1 Keluaran Jantung
Bab 1 Sosiologi Sukan
2.6 kesepaduan pasukan
Nota sains sukan sem 3 ( ks )
Bab 3 Kesenggangan dan Rekreasi
Sains Sukan STPM: Anatomi & Fisiologi
Ad

Viewers also liked (11)

PPT
2010 thermal balance 1
PPTX
4.2 pusat sukan komersial
PPTX
2.6 sukan prestasi tinggi
PPTX
Pjm pencegahan kecederaan dalam sukan
DOCX
Sukan
PDF
Topik 2 sukan di malaysia
PPT
Pengenalan sukan
PPTX
3.4 sukan dan ekonomi
PPT
1.1 definisi, sejarah dan perkembangan sukan
PDF
Sains sukan tahap i 2011
PPTX
Thermoregulation control of body temperature
2010 thermal balance 1
4.2 pusat sukan komersial
2.6 sukan prestasi tinggi
Pjm pencegahan kecederaan dalam sukan
Sukan
Topik 2 sukan di malaysia
Pengenalan sukan
3.4 sukan dan ekonomi
1.1 definisi, sejarah dan perkembangan sukan
Sains sukan tahap i 2011
Thermoregulation control of body temperature
Ad

Similar to 2.3 kebangkitan dan kebimbangan dalam sukan (6)

PPTX
5.3 kebangkitan dan_kebimbangan_dalam_sukanpptx
PPT
PSIKOLOGI SUKAN Kebangkitan & kebimbangan & stress
DOCX
Pjm 3172 kebimbangan dalam sukan
PPT
Senaman dan rekreasi t7
PPT
Presentation 4 (sport psycology)
PPT
Presentation 4 (sport psycology)
5.3 kebangkitan dan_kebimbangan_dalam_sukanpptx
PSIKOLOGI SUKAN Kebangkitan & kebimbangan & stress
Pjm 3172 kebimbangan dalam sukan
Senaman dan rekreasi t7
Presentation 4 (sport psycology)
Presentation 4 (sport psycology)

Recently uploaded (20)

PPTX
Presentasi_Pembelajaran_Mendalam_Lengkap.pptx
PDF
Timbal Balik yang Timbang: Perdagangan Tak Setara AS–Indonesia
DOCX
Modul Ajar Deep Learning PAI & BP Kelas 12 SMA Terbaru 2025
PPTX
ppt kelas XII materi sifat koligatif larutan
PPTX
Bahan Tayang OJT Pembelajaran Mendalam KS
DOCX
Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Senbud Seni Teater Kelas XII Terbaru 2025
DOCX
Modul Ajar Deep Learning PAI & BP Kelas 10 SMA Terbaru 2025
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Biologi Kelas 10 SMA Terbaru 2025
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Prakarya Kerajinan Kelas 12 SMA Terbaru 2025
DOCX
Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Senbud Seni Musik Kelas XII Terbaru 2025
PPTX
PELAKSANAAN (di Htl_GFeruci, 28 Jul'25) + Link2 MATERI Training_LEADERSHIP & ...
PPTX
PENGIMBASAN PEMBELAJARAN MENDALAM (DEEP LEARNING)
DOCX
Modul Ajar Deep Learning PJOK Kelas 10 SMA Terbaru 2025
PDF
Deck Rumah Pendidikan untuk Mendukung Program Prioritas Kemendikdasmen.pdf
PDF
Modul 7 Kp 1 Pelatihan Pembelajaran Mendalam
PPTX
Modul 2. Berpikir Komputasional sebagai Dasar Koding untuk Kecerdasan Artifis...
DOCX
Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Senbud Seni Tari Kelas XII Terbaru 2025
PDF
INSTRUMEN IMPLEMENTASI DAN REFLEKSI PERENCANAAN PEMBELAJARAN-ARNI.pdf
PPTX
Pancasila: fondasi peradaban dan kebudayaan berkelanjutan
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Lanjutan Kelas 11 SMA Terbaru 2025
Presentasi_Pembelajaran_Mendalam_Lengkap.pptx
Timbal Balik yang Timbang: Perdagangan Tak Setara AS–Indonesia
Modul Ajar Deep Learning PAI & BP Kelas 12 SMA Terbaru 2025
ppt kelas XII materi sifat koligatif larutan
Bahan Tayang OJT Pembelajaran Mendalam KS
Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Senbud Seni Teater Kelas XII Terbaru 2025
Modul Ajar Deep Learning PAI & BP Kelas 10 SMA Terbaru 2025
Modul Ajar Deep Learning Biologi Kelas 10 SMA Terbaru 2025
Modul Ajar Deep Learning Prakarya Kerajinan Kelas 12 SMA Terbaru 2025
Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Senbud Seni Musik Kelas XII Terbaru 2025
PELAKSANAAN (di Htl_GFeruci, 28 Jul'25) + Link2 MATERI Training_LEADERSHIP & ...
PENGIMBASAN PEMBELAJARAN MENDALAM (DEEP LEARNING)
Modul Ajar Deep Learning PJOK Kelas 10 SMA Terbaru 2025
Deck Rumah Pendidikan untuk Mendukung Program Prioritas Kemendikdasmen.pdf
Modul 7 Kp 1 Pelatihan Pembelajaran Mendalam
Modul 2. Berpikir Komputasional sebagai Dasar Koding untuk Kecerdasan Artifis...
Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Senbud Seni Tari Kelas XII Terbaru 2025
INSTRUMEN IMPLEMENTASI DAN REFLEKSI PERENCANAAN PEMBELAJARAN-ARNI.pdf
Pancasila: fondasi peradaban dan kebudayaan berkelanjutan
Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Lanjutan Kelas 11 SMA Terbaru 2025

2.3 kebangkitan dan kebimbangan dalam sukan

  • 2. Pelajar Sains Sukan 2014/15 SMK Zainab ( 2 ) : Azan,Naidham,Alif,Rusdin,Mohamad,Amirul,Amily n,Hamidah,Arrisha,Atikah,Ain,Ezzati,Shazuani,Izat u, Idayu,Robiatun,Cikgu Adzlean BY
  • 3. Definisi kebangkitan(arousal)  Cox(1998), mendefinisikan sebagai tahap kesediaan fisiologi yang berada dalam satu kontinum dari tidur yang lena sehingga kepada keseronokan yang terlampau.  Cratty(1989), mendefinisikan kebangkitan sebagai kesediaan untuk beraksi secara fizikal, intelektual atau perseptual.  Wann(1997), mendefinisikan kebangkitan sebagai tahap kesediaan fisiologi untuk beraksi secara fizikal, intelektual atau perseptual yang tidak dipengaruhi oleh emosi.
  • 4. Definisi kebimbangan(anxiety)  Wann(1997), mendefinisikan kebimbangan sebagai interpretasi yang dibuat terhadap bentuk tekanan atau bebanan yang terdapat di persekitaran sama ada yang telah, sedang dan yang akan dihadapi oleh individu.  Iso Ahola dan Hatfield(1986), menjelaskan kebimbangan merupakan gabungan antara kesan fisiologikal dan psikologikal yang berlaku akibat tafsiran yang dibuat oleh individu terhadap satu situasi.  Gould dan Krane(1992), kebimbagan dijelaskan sebagai dimensi emosi atau kognitif kebangkitan.
  • 5. Proses Psikologi  Proses kebangkitan  Kebangkitan berpunca dari tindakan sistem saraf autonomi (SSA). Ia mengawal tindakan autonomi serta fungsi luar kawal badan seperti dengupan jantung.  Ia boleh dibahagikan kepada sistem simpatetik dan parasimpatetik.  Sistem simpatetik boleh dianggap sebagai pusat kebangkitan dengan menyediakan badan untuk tindakan flight atau fight. Sementara parasimpatetik berfungsi sebagai penenang.
  • 6.  Setiap individu mempunyai tahap kebangkitan yang berbeza dengan individu yang lain.  Sekiranya aktiviti simpatetik meningkat, maka tahap kebangkitan individu juga akan meningkat melebihi tahap optima. Oleh itu, parasimpatetik bertanggungjawab untuk menurunkan tahap kebangkitan agar kembali kepada tahap asal (homeostasis)
  • 7. Tahap Optimum Kebangkitan  Kebangkitan boleh diletakkan dalam satu kontinum yang terdiri daripada tidur yang lena sehinggalah kepada keseronokan yang terlampau(Cox, 1998)  Dari kajian, organisme hidup sebenarnya mencari satu tahap kebangkitan yang sesuai dan selamat ketika melakukan sesuatu tugasan.  Tahap ini dikenali sebagai tahap kebangkitan yang optimum.  Keinginan mendapatkan tahap kebangkitan yang optimum ini dikenali sebagai sensoristasis.
  • 8. Indikator kebangkitan  Antara kaedah yang biasa digunakan bagi mengesan tahap kebangkitan individu ialah alat elektrofisiologikal.  Cara ini biasa digunakan untuk mengesan tahap kebangkitan adalah peningkatan kadar nadi, ketegangan otot, pengeluaran peluh, peningkatan pernafasan, perlakuan yang tidak teratur, percakapan laju serta hilang rentak perlakuan biasa.
  • 9. Jenis-jenis kebimbangan  Levitt(1980), mengkategorikan kebimbangan kepada 2 tahap iaitu:  Kebimbangan tret (trait anxiety)  Kebimbangan seketika(state anxiety)  Kebimbangan tret merujuk kepada ciri-ciri personaliti individu.  Mereka yang mengalaminya akan sering mentafsirkan situasi persekitaran mereka sebagai menekan atau mengugat diri.  Keadaan ini meningkatkan lagi tahap kebimbangan mereka.
  • 10.  Pembandingan  Stres  Eustres  Distres  Hiperstres  Hypostres
  • 11. Stres  Menurut Hans Selye(1982), stres adalah respons tubuh tanpa emosi terhadap bebanan atau tekanan persekitaran.  Merupakan tindak balas fisiologikal yang semulajadi terhadap tekanan atau bebanan yang terdapat di persekitaran.  Nilai stres sama ada positif atau negatif, bergantung kepada tafsiran yang dibuat oleh individu yang menghadapinya.  Oleh itu, stres dan kebangkitan mempunyai persamaan yang ketara iaitu kedua-duanya bersifat semulajadi serta tidak mempunyai pengaruh emosi.
  • 12. Eustres  Eustres merupakan stres yang bersifat positif.  Contohnya perasaan atau debaran atlet yang menanti nama diumumkan sebagai pemenang.  Dalam konteks ini, eustres dianggap sebagai bentuk debaran yang positif oleh atlet itu.
  • 13. Distres  Stres yang diklasifikasikan sebagai stres yang negatif.  Dalam konteks ini, individu merasakan tidak mampu menghadapi tekanan atau bebanan yang dihadapi dalam persekitaran.  Persepsi ini, boleh menjelaskan prestasi atlet dan menimbulkan kesan negatif.
  • 14. Hyperstres  Merujuk kepada keadaan tahap serta jumlah stres yang dialami melampaui kemampuan untuk menangani keadaan tersebut.  Contohnya, dalam keadaan tertekan yang keterlaluan, seseorang akan menjadi kaku dan tidak memberi sebarang reaksi.
  • 15. Hypostres  Keadaan hypostres pula adalah berlawanan dengan hyperstres.  Keadaan hypostres adalah tidak ada jumlah atau bentuk stres yang mempengaruhi langsung keadaan seseorang individu.  Keadaan ini akan menimbulkan kebosanan.
  • 16. Pengurusan stres  Kawalan pernafasan  Teknik ini amat penting untuk dipraktikan dalam sesuatu permainan.  Teknik ini amat berkesan serta merupakan teknik yang paling mudah untuk mengurangkan kebimbangan dan tekanan otot.  Keadaan ini amat penting kerana jika atlet berada dalam keadaan tenang mereka akan dapat menumpukan kepada permainan dengan berkesan. Ini berbeza jika atlet berada dalam keadaan tertekan, tumpuan mereka akan terjejas.
  • 17.  Progressive/Muscular/Relaxation(PMR)  Teknik ini juga dikenali sebagai rehat secara prograsif dalam proses mengurangkan kebimbangan somatik.  Ia biasanya digunakan bagi mengurangkan kawalan perasaan secara psikologikal yang berkait rapat dengan peningkatan kebimbangan somatik.  Teknik ini diasaskan oleh Edmund Jacobson(1938), yang menjelaskan bahawa ketegangan serta kegugupan tidak mungkin wujud dalam diri individu yang otot-ototnya berehat.  Beliau menjelaskan ketegangan dan kegugupan otot involuntari boleh dikurangkan jika otot rangka yang lain direhatkan. Jacobson mengatakan bahawa minda yang resah dan bercelaru tidak wujud dalam badan yang tenang dan relak.
  • 18.  Latihan Autogenik  Ia hampir sama dengan PMR kerana kedua-duanya menghasilkan respons relaksasi pada otot.  Perbezaannya hanyalah fokus prosedur relaksasi itu sendiri.  Prosedur ini dihasilkan oleh Johannes Schultz(1959), yang menggunakannya dengan pesakit yang dihipnosis.  Pesakit akan melaporkan keadaan mereka selepas menjalani proses ini dan rasa relaks itu akan diikuti dengan kehangatan dan berat pada otot badan yang relaks.
  • 19.  Imageri  Ia juga dikenali sebagai istirehat pemikiran.  Istirehat secara saintifik yang dikenali sebagai tindakbalas istirehat dipopularkan oleh Herbert Benson(1974).  Ia menggunakan elemen meditasi tetapi mengenepikan sebarang aktiviti yang berbentuk keagamaan.  Ia digunakan sebagai asas persediaan mental untuk menghadapi sebarang pertandingan.
  • 20.  Penetapan Matlamat  Merupakan cara yang sesuai untuk menaikkan semangat atau tahap kebangkitan fisiologi atlet atau pasukan.  Matlamat yang realistik dan berkesan perlu disasarkan untuk meningkatkan kebangkitan dan motivasi atlet berkenaan.  Matlamat yang bersifat pencapaian harus dielakkan, sebaliknya perlu kepada matlamat yang beriorentasikan proses atau pencapaian terbaik atlet tersebut.