659896854-PB-Topik-1-Ruang-Kolaborasi-Kelompok-4.pptx
- 1. PEMBELajaRaN BERDIFERENSIaSI Oleh ; Alfin, Nisa, Yayuk, Revika, Luluk
- 2. 1.Dari video yang sudah dilihat, apakah pengajaran guru tersebut sudah termasuk menerapkan pembelajaran berdiferensiasi?
- 3. Pembelajaran Berdiferensiasi Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang memberi keleluasaan dan mampu mengakomodir kebutuhan peserta didik untuk meningkatkan potensi dirinya dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar sesuai peserta didik yang berbeda-beda. Sehingga dalam video tersebut Pak Mustar sudah menerapkan pembelajaran berdiferensiasi.
- 4. 1 Murid yang pemahaman konsepnya baru mau berkembang Dibimbing secara detail, dan leboh banyak diperhatikan 2 3 Pak Mustar mengakomodir kebutuhan peserta didik sesuai dengan kesiapan belajarnya. Terdapat tiga kelompok yang kemudian diberikan perbedaan perlakuan dalam pendampingan proses belajar peserta didik dan perbedaan materi sesuai dengan kesiapan belajar atau biasanya disebut dengan diferensiasi proses dan konten Kelompok Kelompok Kelompok Murid yang pemahaman konsepnya sedang berkembang Murid yang pemahaman konsepnya mahir Dibimbing namun tidak detail seperti kelompok 1 Hanya mengkonfirmasi jawaban dan diberikan motivasi
- 5. 2. Apakah guru tersebut sudah tepat dalam mengelompokkan? Mengapa?
- 6. Pemetaan Peserta Didik Menurut Tomlinson (2001 ), ada tiga cara untuk memetakan kebutuhan belajar peserta didik, yaitu: 1.kesiapan belajar peserta didik (readiness); 2.minat peserta didik; dan 3.profil belajar peserta didik. Sehingga bisa disimpulkan guru tersebut sudah tepat dalam mengelompokkan peserta didik
- 7. 3.Pada video tersebut,guru mengelompokkan berdasarkan apa?
- 8. 1 Murid yang pemahaman konsepnya baru mau berkembang 2 3 Guru mengelompokkan peserta didik berdasarkan kesiapan belajar. Pengelompokan ini dilakukan dengan tes diagnostik kemudian diperoleh tiga kelompok berdasarkan kesiapan belajar yaitu; Kelompok Kelompok Kelompok Murid yang pemahaman konsepnya sedang berkembang Murid yang pemahaman konsepnya mahir
- 9. 4.Bagaimana guru tersebut dapat memvariasikan materi berdasarkan kebutuhan peserta didik? Jelaskan!
- 10. 1 Soal dengan kategori sukar 2 3 Variasi Materi yang Diberikan Guru Kelompok Kelompok Kelompok Soal dengan kategori sedang Soal dengan kategori mudah Menggambarkan rotasi sebuah bangun datar dengan sudut rotasi searah jarum jam Menggambarkan rotasi sebuah titik dengan sudut rotasi searah jarum jam Menggambarkan rotasi sebuah titik dengan sudut rotasi berlawanan arah jarum jam
- 11. PenerapanPembelajaran Mengucapkan salam Berdoa & Membudidayakan Membaca Al- Quran Memotivasi Siswa agar Bertanggung Jawab dengan Tugasnya Menyampaikan Topik & TP Memberikan Soal dengan Tingkat Kesulitan yang Berbeda-Beda Membagi Siswa Menjadi 3 Kelompok Ice Breaking Memetakan Kesiapan Belajar dengan Memberikan 3 Soal Membimbing, Memfasilitasi, serta Memotivasi Siswa Siswa Menyimpulkan & Guru Memberi Penguatan Guru Mengaitkan Konten Pembelajaran PSE dengan Kearifan Lokan