_Pengimbasan Modul 1.4. Budaya Positif.pptx
- 1. aksi nyata modul 1.4 diseminasi & implementasi budaya positif CGP-Angkt 7 SMP Negeri 2 Lobalain Kab. Rote Ndao Komang A. Kertiani, S.Pd.,Gr Grace H. K. Dami, S.Pd.,Gr Naomi M. Mbolik, S.Pd Desti F. A. Pandie, S.Pd
- 2. aksi nyata modul 1.4 diseminasi & implementasi budaya positif Desty F.A. Pandie,S.Pd., Gr. UPTD SMP Negeri 2 Lobalain Kab. Rote Ndao CGP-Angkt 7
- 3. Folosofi Pemikiran Ki Hajar Dewantara Nilai dan peran Guru Penggerak Visi Guru Penggerak Budaya Positif
- 4. Peran pendidik di Ibaratkan sebagai seoarang Petani Seorang Pendiidik harus bisa melayani segala bentuk kebutuhan model amaupun metode pembelajaran siswa yang berbeda-beda Pendidikan adalah Menuntun Menuntun segala kodrat yang ada pada anak (Kodrat alam dan kodrat Zaman) agar mereka mencapai keselamatan dan kebahagian yang setinggi-tingginya FILOSOFI PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA Pendidikan Menghamba pada Anak Pendidikan harus berpihak pada anak sesuai dengan minat dan bakat masing-masing dan kemampuan anak
- 5. • Mandiri • Reflektif • Kolaboratif • Inovatif • Berpihak Kepada Peserta Didik • Menjadi Pemimpin Pembelajaran • Menggerakan Komunitas Praktisi • Menjadi Coach Bagi Guru Lain • Mendorong kolaborasi antar guru • Mewujudkan Kepemimpinan Peserta didik Dalam mewujudkan pembelajaran/Pengajaran yang sesuai dengan filosofi pemikiran Ki Hajar Dewantara, Yakni berpusat pada peserta didik , maka seoran pendidik harus emiliki nilai dan peran guru penggerak agar mampu menuntun kembangnya anak
- 6. Agar peran dan nilai-nilai yang dimiliki oleh seoarang pendidik dapat terarah dan sesuai dengan tujuan pendidikan KHD atau yang diharapkan murid dimasa depan maka seorang pendidik (Guru Penggerak) harus memiliki visi yang jelas dan terukur yaitu Visi Guru Penggerak Visi Guru penggerak haruslah sejalan dengan Filosofi KHD dan Profil pelajar pancasila, Pedidikan haruslah bertumbuh pada dua hal, yaitu kodrat alam dan kodrat zaman, sehingga ketikah menyusun visi guru penggerak haruslah berfokus pada kepentingan murid, karena tujuan pendidikan adalah agar murid mendapatkan keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya.
- 7. Bagaimana kabar Bapak Ibu saat ini ?
- 8. Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada murid- murid Anda?
- 9. Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada murid- murid Anda?
- 10. Tuliskan 1 kata tentang murid yang Bapak/Ibu dambakan 1-3 tahun mendatang!
- 11. Berdasarkan penerapan melalui tahapan BAGJA tersebut, akan muncul pembiasaan-pembiasaan positif disekolah yang kita kenal dengan budaya positif. Budaya positif akan menimbulkan rasa aman dan nyaman pada murid dalam proses pembelajaran. Budaya positif akan membuat murid dapat berkembang menjadi pribadi yang kritis , penuh hormat dan bertanggung jawab.
- 17. • •
- 20. Dokumentasi Membuat kesepakatan kelas
- 22. Muridmelakukan disiplindirikarenaia inginmendapat imbalan Inimerupakan motivasi ekstrinsik Muridmelakukan disiplindirikarena sadarakannilai kebajikandirinya.Ini merupakanmotivasi intrinsik Motivasi merupakan dorongan yang timbul pada diri seseorang secara sadar atau tidak sadar untuk melakukan suatu tindakan dengan tujuan tertentu. Muridmelakukan disiplindirikarenaia takutdihukum. Inimerupakan motivasi ekstrinsik
- 25. Pedekatan Restitusi Pengertian Restitusi Ciri- ciri Restitusii • • • • • • •
- 32. SALAM, TERGERAK, BERGERAK DAN MENGGERAKAN