SlideShare a Scribd company logo
A EUROPA FEUDAL
O rei Carlos V de Francia, s. XIV
1. Que é o feudalismo?
 Sistema de goberno e deSistema de goberno e de
organización económica,organización económica,
social e política propio dasocial e política propio da
Idade Media, baseado nunhaIdade Media, baseado nunha
serie de lazos e obrigas queserie de lazos e obrigas que
vinculaban vasalos e señores.vinculaban vasalos e señores.
1.b. Palabras relacionadas co
feudalismo
 A modo de exemplo:A modo de exemplo:
 Monarquía, nobreza, igrexa,Monarquía, nobreza, igrexa,
monxes, servos...monxes, servos...
 Feudo, castelos, mosteiros,Feudo, castelos, mosteiros,
sociedade estamental...sociedade estamental...
 Vasalaxe, servidume, privilexios,Vasalaxe, servidume, privilexios,
románico...románico...
A Europa feudal
Gravado que amosa un torneo entre cabaleiros, s. XIV
Invasións dos séculos IX e X
2. Que é un vasalo? E un
servo?
 VasaloVasalo:: suxeito ao rei ou a algún señorsuxeito ao rei ou a algún señor
con vínculos de vasalaxe. Persoa quecon vínculos de vasalaxe. Persoa que
recoñece outra por superior ou tenrecoñece outra por superior ou ten
dependencia dela. Na Idade Mediadependencia dela. Na Idade Media
feudatario, suxeito e obrigado a pagarfeudatario, suxeito e obrigado a pagar
feudo.feudo.
 ServoServo:: suxeito ao rei ou a algún señor consuxeito ao rei ou a algún señor con
vínculos de vasalaxe. Persoa que recoñecevínculos de vasalaxe. Persoa que recoñece
outra por superior ou ten dependencia dela.outra por superior ou ten dependencia dela.
Na Idade Media feudatario, suxeito eNa Idade Media feudatario, suxeito e
obrigado a pagar feudo.obrigado a pagar feudo.
 Entre os s. IX e X, unhaEntre os s. IX e X, unha
serie de invasiónsserie de invasións
devastaron Europadevastaron Europa
occidental: destruíronoccidental: destruíron
aldeas, cortaron pontes ealdeas, cortaron pontes e
camiños, saquearoncamiños, saquearon
mosteiros e atemorizaronmosteiros e atemorizaron
a poboación.a poboación.
 Polo norte chegaron osPolo norte chegaron os
normandosnormandos (viquingos),(viquingos),
 Polo sur osPolo sur os musulmánsmusulmáns..
 Polo leste osPolo leste os húngaroshúngaros..
3. Que relación hai entre as invasións
do IX e X e o nacemento do
feudalismo?
 As invasións provocaron unha situación deAs invasións provocaron unha situación de
inseguridade á que os monarcas non lleinseguridade á que os monarcas non lle
puideron facer fronte.puideron facer fronte.
 Non tiñan medios para protexer aNon tiñan medios para protexer a
poboación, recadar impostos e manter unpoboación, recadar impostos e manter un
exército estable.exército estable.
 Para poder gobernar apoiáronse nosPara poder gobernar apoiáronse nos
nobres, cos que estableceron un sistema denobres, cos que estableceron un sistema de
relacións persoais coñecido comorelacións persoais coñecido como
vasalaxevasalaxe..
3. Que relación hai entre as invasións
do IX e X e o nacemento do
feudalismo?
 Para asegurar a súa protección,Para asegurar a súa protección,
moitos homes libres pediron amoitos homes libres pediron a
protección dos grandes nobres, queprotección dos grandes nobres, que
construíron castelos fortificados econstruíron castelos fortificados e
crearon os seus propios exércitos.crearon os seus propios exércitos.
 Aqueles que podían pagar armas e unAqueles que podían pagar armas e un
cabalo convertéronse nos seuscabalo convertéronse nos seus
vasalos, mentres que os campesiñosvasalos, mentres que os campesiños
foron caendo naforon caendo na servidumeservidume parapara
obter protección.obter protección.
As Torres do Oeste na
ría de Arousa foron construídas
para defenderse dos ataques das
invasións viquingas e musulmás
Festa viquinga en Catoira
4. Que é a vasalaxe? En que consistía a cerimonia?
 Era unEra un pacto depacto de fidelidadefidelidade que seque se
establecía entre un rei e un nobre nunhaestablecía entre un rei e un nobre nunha
dupla cerimonia:dupla cerimonia:
 HomenaxeHomenaxe, pola que o, pola que o vasalovasalo (nobre), de(nobre), de
xeonllos perante o rei, lle prometíaxeonllos perante o rei, lle prometía
fidelidade, consello no goberno e axudafidelidade, consello no goberno e axuda
militar.militar.
 InvestiduraInvestidura, na que o rei entregaba ao, na que o rei entregaba ao
vasalo un feudo (territorio) para que ovasalo un feudo (territorio) para que o
gobernase e explotase economicamente.gobernase e explotase economicamente.
Cerimonia de homenaxe
dun nobre (vasalo) ao seu
soberano, século XIII
4.b. Que é a vasalaxe? En que consistía a
cerimonia?
 Asemade, un señor feudal podíaAsemade, un señor feudal podía
cederlles parte do feudo a outroscederlles parte do feudo a outros
nobres menos poderosos, osnobres menos poderosos, os
cabaleiros, para que o gobernasen ecabaleiros, para que o gobernasen e
mantivesen un pequeno exército.mantivesen un pequeno exército.
 Deste xeito, moitos nobresDeste xeito, moitos nobres
convertéronse en señores feudais,convertéronse en señores feudais,
primeiro só de modo vitalicio pero,primeiro só de modo vitalicio pero,
paulatinamente, foron transmitíndollespaulatinamente, foron transmitíndolles
o cargo por herdanza aos seus fillos.o cargo por herdanza aos seus fillos.
5. Como se organizaba a
sociedade feudal?
 Estaba organizada enEstaba organizada en trestres
estamentosestamentos..
 A nobreza, o clero (ambosA nobreza, o clero (ambos
privilexiados), e o estado dosprivilexiados), e o estado dos
non privilexiados, campesiñosnon privilexiados, campesiños
e artesáns.e artesáns.
Cada orde un destino
Adalberón, bispo de Laon (s.XI)
 Crese que a casa de Deus sobre aCrese que a casa de Deus sobre a
Terra é unha, pero está dividida enTerra é unha, pero está dividida en
tres ordes: uns rezan, os outrostres ordes: uns rezan, os outros
combaten e outros, por último,combaten e outros, por último,
traballan.traballan.
 Estas tres ordes son indispensablesEstas tres ordes son indispensables
unha para a outra; a actividade deunha para a outra; a actividade de
cada unha delas permítelles ás outrascada unha delas permítelles ás outras
dúas vivir.dúas vivir.
5.b. Que función lle
correspondía a cada
estamento?
 A función daA función da nobrezanobreza era a defensaera a defensa
militar e a guerra.militar e a guerra.
 OO cleroclero dedicábase á oración e ádedicábase á oración e á
Igrexa.Igrexa.
 OO terceiro estamentoterceiro estamento , formado por, formado por
campesiños e artesáns, traballaba ecampesiños e artesáns, traballaba e
mantiña os outros grupos sociais, aosmantiña os outros grupos sociais, aos
que estaba sometido.que estaba sometido.
4.c. Que desigualdades había
entre eles?
 Uns eranUns eran privilexiadosprivilexiados (nobreza e(nobreza e
clero) porque gozaban de todos osclero) porque gozaban de todos os
dereitos e non pagaban impostos.dereitos e non pagaban impostos.
 OsOs non privilexiadosnon privilexiados carecían decarecían de
calquera dereito e estaban sometidoscalquera dereito e estaban sometidos
ao pagamento de fortes impostos aoao pagamento de fortes impostos ao
rei e aos señores, á servidume erei e aos señores, á servidume e
sometidos á xustiza do señor (señoríosometidos á xustiza do señor (señorío
xurisdicional).xurisdicional).
A Europa feudal
6.a. Que papel tiña o rei na
sociedade feudal?
 Estaba situado no cumio daEstaba situado no cumio da
sociedade feudal. A orixesociedade feudal. A orixe
do poder do rei era divino,do poder do rei era divino,
xa que os monarcas eranxa que os monarcas eran
concebidos como aconcebidos como a
representación de Deus narepresentación de Deus na
Terra.Terra.
Cerimonia de coroación do rei
Henrique IV de Castela (s. XV)
6.b. Con quen compartía o
poder?
 Compartía o goberno coa granCompartía o goberno coa gran
nobreza (condes, duques enobreza (condes, duques e
marqueses) e as autoridadesmarqueses) e as autoridades
relixiosas (bispos e abades).relixiosas (bispos e abades).
 Contaba coa axuda daContaba coa axuda da CuriaCuria ouou
Consello RealConsello Real, formada por un, formada por un
grupo de notables que o aconsellabangrupo de notables que o aconsellaban
á hora de tomar decisións.á hora de tomar decisións.
As insignias da realeza
Coroa: autoridade
suprema, poder
Anel de ouro: a
unión de Deus e o
seu pobo a través
do monarca
Cetro: orixe divina
do poder real
Man da xustiza:
autoridade para
xulgar
Espada: forza
militar
Manto: servizo cara
a Igrexa
6.c. Cales eran as súas
funcións?
 Dirección das campañas militares,Dirección das campañas militares,
ás que debían acudir os seusás que debían acudir os seus
vasalos cos seus exércitos.vasalos cos seus exércitos.
 Recadación de impostos en casoRecadación de impostos en caso
de guerra, coroacións...de guerra, coroacións...
 Xuíz supremo en litixios ouXuíz supremo en litixios ou
preitos.preitos.
7. Observa o mapa de Europa do
século XI...
 No século XI Europa estaba divididaNo século XI Europa estaba dividida
nun conxunto de reinos, condados enun conxunto de reinos, condados e
principados que tiñan en común oprincipados que tiñan en común o
cristianismo e a organización feudal.cristianismo e a organización feudal.
 Os principais reinos eran Inglaterra,Os principais reinos eran Inglaterra,
Francia, Borgoña, o Sacro ImperioFrancia, Borgoña, o Sacro Imperio
Romano Xermánico, os EstadosRomano Xermánico, os Estados
papais e os reinos e condadospapais e os reinos e condados
hispánicos.hispánicos.
A Europa feudal
A Europa feudal
8. Que era o Sacro Imperio
Romano?
Cando se creou?
 OO Sacro Imperio RomanoSacro Imperio Romano
XermánicoXermánico continúa a tradicióncontinúa a tradición
carolinxia de manter a unidadecarolinxia de manter a unidade
espiritual do antigo Imperio Romanoespiritual do antigo Imperio Romano
sobre o cristianismo.sobre o cristianismo.
 No século X, o rei de XermaniaNo século X, o rei de Xermania Otón IOtón I,,
foi coroado polo Papa como Santofoi coroado polo Papa como Santo
Emperador Romano, dando orixe aoEmperador Romano, dando orixe ao
Sacro Imperio.Sacro Imperio.
Xesucristo, acompañado por
San Pedro e San Paulo, coroa a
Henrique II e a súa esposa como
emperadores do Sacro Imperio
Romano Xermánico no ano 1002
8.b. Que papel desempeñaba o
emperador na Cristiandade?
 O emperador converteuse, xunto coO emperador converteuse, xunto co
papa, nunha das dúas cabezas visiblespapa, nunha das dúas cabezas visibles
da Europa cristiá.da Europa cristiá.
 O seu papel era o de defenderO seu papel era o de defender
militarmente aos cristiáns.militarmente aos cristiáns.
9. Diferenzas entre un monarca dun
reino e un emperador da Cristiandade
 O monarca exerce o seu poderO monarca exerce o seu poder
sobre o seu territorio e os seussobre o seu territorio e os seus
súbditos.súbditos.
 O emperador teoricamente é o reiO emperador teoricamente é o rei
máis importante de tódolos reinosmáis importante de tódolos reinos
da Cristiandade pero na práctica éda Cristiandade pero na práctica é
un título honorífico de escaso poderun título honorífico de escaso poder
práctico.práctico.
10. Os castelos: funcións, onde
se situaban...?
 Os castelos adoitaban situarse nun lugarOs castelos adoitaban situarse nun lugar
estratéxico e elevado, no centro dun feudo, eestratéxico e elevado, no centro dun feudo, e
as súas murallas servían de refuxio para aosas súas murallas servían de refuxio para aos
campesiños en caso de perigo.campesiños en caso de perigo.
 Debían ser autosuficientes e contaban conDebían ser autosuficientes e contaban con
pozo de auga e talleres artesáns parapozo de auga e talleres artesáns para
subministrar todo o necesario para garantir asubministrar todo o necesario para garantir a
defensa do castelo e dos habitantes do feudo.defensa do castelo e dos habitantes do feudo.
Tamén tiñan a función de residencia daTamén tiñan a función de residencia da
nobreza e dos propios reis.nobreza e dos propios reis.
A Europa feudal
A Europa feudal
 Seteiras (1)Seteiras (1): aberturas na muralla a: aberturas na muralla a
través das que disparan os arqueiros.través das que disparan os arqueiros.
 Ameas (17)Ameas (17): elemento arquitectónico: elemento arquitectónico
con forma de prisma que se estendíacon forma de prisma que se estendía
por toda a muralla tras o que sepor toda a muralla tras o que se
resgardaban os defensores.resgardaban os defensores.
 Reixa (21)Reixa (21): porta enreixada que: porta enreixada que
pechaba o castelo.pechaba o castelo.
 Adarve (5)Adarve (5): corredor estreito sobre a: corredor estreito sobre a
muralla que servía para desprazarse.muralla que servía para desprazarse.
Estaba protexido do exterior por unEstaba protexido do exterior por un
muro ameado.muro ameado.
 Muralla (15)Muralla (15): muro alto que rodeaba: muro alto que rodeaba
ao castelo. Podía ter 2,5 m de ancho.ao castelo. Podía ter 2,5 m de ancho.
 Torre (13)Torre (13): no recinto do castelo: no recinto do castelo
había máis dunha e servían para ahabía máis dunha e servían para a
vixilancia e defensa da fortificación.vixilancia e defensa da fortificación.
 Torre de homenaxe (2)Torre de homenaxe (2)::
espazo central do castelo, deespazo central do castelo, de
dous ou tres pisos, que servíadous ou tres pisos, que servía
como vivenda do señor feudalcomo vivenda do señor feudal
e da súa familia, e tamén comoe da súa familia, e tamén como
lugar de vixilancia.lugar de vixilancia.
 O interior do casteloO interior do castelo
comprendía un conxunto decomprendía un conxunto de
edificacións situadas arredoredificacións situadas arredor
dos patios comodos patios como cortes oucortes ou
cabaleirizascabaleirizas (11)(11), que servían, que servían
para gardar aos cabalos;para gardar aos cabalos;
ferreirías (4)ferreirías (4) para produciónpara produción
de ferramentas e armas;de ferramentas e armas;
 forno (7)forno (7) para a produciónpara a produción
de pan;de pan; pozo (18)pozo (18) parapara
abastecemento de auga;abastecemento de auga;
almacéns (10)almacéns (10) para gardarpara gardar
alimentos e outrosalimentos e outros
produtos;produtos; capela (3)capela (3) parapara
os servizos relixiosos...os servizos relixiosos...
 A finalidade destasA finalidade destas
construcións era satisfacerconstrucións era satisfacer
todas as necesidade datodas as necesidade da
vida no castelo e contribuírvida no castelo e contribuír
a súa autosuficiencia ena súa autosuficiencia en
caso de perigo.caso de perigo.
 NosNos patiospatios (12)(12) do castelodo castelo
realizábase actividadesrealizábase actividades
moi diversas:moi diversas:
entrenamento militar doentrenamento militar do
señor e dos seusseñor e dos seus
soldados, tanto a pé comosoldados, tanto a pé como
a cabalo, mercado local,a cabalo, mercado local,
recadación e impostos,recadación e impostos,
espectáculos e actividadesespectáculos e actividades
festivas.festivas.
A caza con falcón.
Miniatura do século XIII
Damas da nobreza nunha
miniatura do século XIV
Escena de amor cortés
nunha miniatura do
século XIV
Banquete do rei cos seus
nobres. Pintura do século XV
Cerimonia de investidura.
Miniatura do século XII
Miniatura dun cabaleiro.
Século XII
 Vestidos con cotas deVestidos con cotas de
malla e os helmos osmalla e os helmos os
cabaleiros eran moicabaleiros eran moi
difíciles de recoñecer.difíciles de recoñecer.
Por iso, cada unPor iso, cada un
posuía un escudo queposuía un escudo que
o identificaba polaso identificaba polas
súas cores e debuxos.súas cores e debuxos.
 AA heráldicaheráldica é a cienciaé a ciencia
que describe e explicaque describe e explica
os escudos de armas.os escudos de armas.
 Os torneos eran
enfrontamentos con armas
auténticas entre grupos de
cabaleiros.
 As xustas consistían nun
combate entre dous
cabaleiros.
 A súa celebración era unha
gran diversión no castelo, e
os señores e as damas
seguíanos desde unha
tribuna.
 No enfrontamento, un
cabaleiro contabilizaba os
puntos cando tocaba o
adversario coa súa lanza no
escudo ou os perdía se
rompía a punta da súa lanza.
 A máxima puntuación
adquiríase desmontando do
seu cabalo ao adversario.
Representación dunha xusta.
Século XV
Miniatura do século XV.
Ataque a un castelo
11. Que papel desempeñou a
Igrexa na Idade Media?
 Durante a Idade Media, a IgrexaDurante a Idade Media, a Igrexa
unificaba todos os habitantes de Europaunificaba todos os habitantes de Europa
occidental e regulaba a vida social eoccidental e regulaba a vida social e
privada de toda a comunidade.privada de toda a comunidade.
 Dentro da sociedade feudal aquelesDentro da sociedade feudal aqueles
que estaban dedicados á vida relixiosaque estaban dedicados á vida relixiosa
pertencían ao estamento privilexiado.pertencían ao estamento privilexiado.
Celebración dunha misa
segundo unha pintura italiana
do século XV
11.b. Funcións dos membros da
Igrexa
 Ademais da función espiritual, a IgrexaAdemais da función espiritual, a Igrexa
realizaba funcións de asistencia aosrealizaba funcións de asistencia aos
pobres, o coidado dos enfermos nospobres, o coidado dos enfermos nos
hospitais e a ensinanza nas escolas doshospitais e a ensinanza nas escolas dos
mosteiros e bispados.mosteiros e bispados.
 A Igrexa era propietaria de granA Igrexa era propietaria de gran
cantidade de terras e edificios que llecantidade de terras e edificios que lle
proporcionaban importantes rendas eproporcionaban importantes rendas e
beneficios.beneficios.
12. Como influía a Igrexa na vida
cotiá da comunidade?
 Na Idade Media influía na vida social eNa Idade Media influía na vida social e
privada.privada.
 O toque de campás da igrexa, o edificioO toque de campás da igrexa, o edificio
máis importante de calquera aldea oumáis importante de calquera aldea ou
cidade, marcaba o ritmo da vida diaria,cidade, marcaba o ritmo da vida diaria,
anunciaba oracións, advertía do perigoanunciaba oracións, advertía do perigo
e convocaba as asembleas de veciños.e convocaba as asembleas de veciños.
12.b. Que normas relixiosas
rexían a vida social?
 Organizaba as cerimonias que marcaban os grandesOrganizaba as cerimonias que marcaban os grandes
acontecementos da vida (bautizo, matrimonio, funeral)acontecementos da vida (bautizo, matrimonio, funeral)
 Regulaba as festividades do calendario (domingos, Nadal,Regulaba as festividades do calendario (domingos, Nadal,
Cuaresma, Pascua...).Cuaresma, Pascua...).
 As normas rexían a vida cristiá baseábanse nas obrigasAs normas rexían a vida cristiá baseábanse nas obrigas
dos crentes que consistían en orar cotiamente, oír misa osdos crentes que consistían en orar cotiamente, oír misa os
domingos, xexuar en Coresma, confesarse unha vez aodomingos, xexuar en Coresma, confesarse unha vez ao
ano, cumprir coa penitencia imposta e comungar porano, cumprir coa penitencia imposta e comungar por
Pascua.Pascua.
 Debía practicarse a caridade, levar unha vida virtuosa eDebía practicarse a caridade, levar unha vida virtuosa e
doar bens á Igrexa.doar bens á Igrexa.
 Recomendábase, a ser posible, a peregrinaxe a lugaresRecomendábase, a ser posible, a peregrinaxe a lugares
santos (Roma, Xerusalén, Santiago).santos (Roma, Xerusalén, Santiago).
Testamento dun cristián
Testamento medieval (s.XIV)
 Eu, Bernardo, señor de Albret, desexando aEu, Bernardo, señor de Albret, desexando a
salvación eterna da miña alma, quero que llesalvación eterna da miña alma, quero que lle
sexa doada á Igrexa a suma de 10.000 librassexa doada á Igrexa a suma de 10.000 libras
para:para:
 Todos os albergues e hospitais do Camiño deTodos os albergues e hospitais do Camiño de
Santiago. Igualmente, que non puiden realizarSantiago. Igualmente, que non puiden realizar
as cinco peregrinacións prometidas, queroas cinco peregrinacións prometidas, quero
que as fagan os meus fillos.que as fagan os meus fillos.
 Todos os lugares piadosos para que sexaTodos os lugares piadosos para que sexa
destinada a obras de caridade e que os seusdestinada a obras de caridade e que os seus
executores decidan cal é a mellor maneira deexecutores decidan cal é a mellor maneira de
empregala para a salvación da miña alma.empregala para a salvación da miña alma.
13. Le o testamento anterior e
analizao
 O signatario dispón a doazón áO signatario dispón a doazón á
Igrexa dunha importante suma deIgrexa dunha importante suma de
diñeiro para asegurar a salvación dadiñeiro para asegurar a salvación da
súa alma.súa alma.
 Con estas doazóns, a IgrexaCon estas doazóns, a Igrexa
incrementaba o seu patrimonio e oincrementaba o seu patrimonio e o
seu poder económico.seu poder económico.
A Europa feudal
14. Observa o esquema anterior. Pódense considerar
os bens da Igrexa como señoríos feudais? Por que?
 A igrexa obtiña as súas rendas en tanto queA igrexa obtiña as súas rendas en tanto que
señora feudal:señora feudal:
a)a) Cobrando dereitos señoriais (parte daCobrando dereitos señoriais (parte da
produción).produción).
b)b) Décimo (décima parte para mantemento doDécimo (décima parte para mantemento do
culto).culto).
c)c) Venda dos produtos das súas terras.Venda dos produtos das súas terras.
d)d) Dos alugueiros de casas e edificios da súaDos alugueiros de casas e edificios da súa
propiedade.propiedade.
e)e) Finalmente de doazóns dos fieis pola salvaciónFinalmente de doazóns dos fieis pola salvación
das almas despois de morrer.das almas despois de morrer.
A Europa feudal
O papa reunido cos cardeais
na Curia, ano 1474
15. Quen era a máxima autoridade
da Igrexa?
 A Igrexa baseábase naA Igrexa baseábase na
organización xeraráquica.organización xeraráquica.
 No cumio está o Papa,No cumio está o Papa,
representante de Cristo narepresentante de Cristo na
terra, máxima autoridade.terra, máxima autoridade.
15.b. Como se presentaba
xerarquicamente a Igrexa?
 Despois do Papa, no seguinte chanzo estaban osDespois do Papa, no seguinte chanzo estaban os
cardenaiscardenais (bispos residentes no Vaticano que(bispos residentes no Vaticano que
forman a Curia),forman a Curia), arcebisposarcebispos (coordinadores de(coordinadores de
varios bispados) e osvarios bispados) e os abadesabades (mandan nun(mandan nun
mosteiro).mosteiro).
 Debaixo:Debaixo: bisposbispos (mandan nunha demarcación(mandan nunha demarcación
territorial) eterritorial) e priorespriores (mosteiros de menor rango(mosteiros de menor rango
supeditados a un mosteiro maior (abadía)).supeditados a un mosteiro maior (abadía)).
 Máis abaixo osMáis abaixo os sacerdotessacerdotes,, freiresfreires,, monxesmonxes ee
monxasmonxas..
 Finalmente estaban osFinalmente estaban os freguesesfregueses..
15.c. Quen tiña contacto cos
fregueses?
Basicamente osBasicamente os
sacerdotessacerdotes,, freiresfreires,,
monxesmonxes ee monxasmonxas..
16. Diferenzas entre clero regular e
secular
 Clero secularClero secular composto por sacerdotescomposto por sacerdotes
(moitos exercen a función de párrocos) e(moitos exercen a función de párrocos) e
bispos, atenden aos fregueses no seubispos, atenden aos fregueses no seu
contexto cotián.contexto cotián.
 Clero regularClero regular composto por monxes,composto por monxes,
monxas e freires. Viven integrados nunhamonxas e freires. Viven integrados nunha
comunidade baixo unha norma de vida (regla)comunidade baixo unha norma de vida (regla)
establecida polo fundador da orde. Dedícanseestablecida polo fundador da orde. Dedícanse
basicamente á oración (monxes e monxas)basicamente á oración (monxes e monxas)
retirados enretirados en mosteirosmosteiros (no mundo rural) ou(no mundo rural) ou
a oración e predicación ena oración e predicación en conventosconventos
(freires) (no mundo urbano).(freires) (no mundo urbano).
17. Pódese considerar que o clero formaba parte dun
estamento privilexiado?
 O clero forma parte dun estamentoO clero forma parte dun estamento
privilexiado (segundo estamento) pero nonprivilexiado (segundo estamento) pero non
tódolos clérigos gozaban do mesmo nivel detódolos clérigos gozaban do mesmo nivel de
vida.vida.
 OO Alto cleroAlto clero (cardenais, bispos, abades...)(cardenais, bispos, abades...)
gozaban dos mesmos privilexios que osgozaban dos mesmos privilexios que os
nobres e tiñan un nivel de vida alto.nobres e tiñan un nivel de vida alto.
 OO Baixo cleroBaixo clero (sacerdotes de parroquias(sacerdotes de parroquias
rurais, monxes...) levaba unha vida humilderurais, monxes...) levaba unha vida humilde
similar aos campesiños.similar aos campesiños.
18. Que é un feudo? Como se conseguía ser señor
dun deles?
 Terras outorgadas polo rei ou nobreTerras outorgadas polo rei ou nobre
a outro señor feudal.a outro señor feudal.
 Nace como o resultado da relaciónNace como o resultado da relación
feudovasallática entre o rei e unfeudovasallática entre o rei e un
alto nobre ou entre un alto nobre ealto nobre ou entre un alto nobre e
un baixo nobre polo cal, mediante oun baixo nobre polo cal, mediante o
pacto de fidelidadepacto de fidelidade (homenaxe-(homenaxe-
investidura) concedíase un feudoinvestidura) concedíase un feudo
pola investidura.pola investidura.
Unha campesiña diríxese a
moer o gran no muíño do
señor. Miniatura do s. XV
A Europa feudal
A Europa feudal
19. De que partes constaba un
feudo?
 CasteloCastelo: residencia do: residencia do
señor.señor.
 ReservaReserva: fronte ao: fronte ao
castelo, prados ecastelo, prados e
terras do señor máisterras do señor máis
outras posesiónsoutras posesións
privadas (muíño, forno,privadas (muíño, forno,
ponte...).ponte...).
 ComunaisComunais: terreos: terreos
que podían utilizar osque podían utilizar os
campesiños ou servoscampesiños ou servos
para obter leña, cazarpara obter leña, cazar
ou levar a pastar osou levar a pastar os
seus animais.seus animais.
19. De que partes constaba un
feudo?
 AldeaAldea: atópase a: atópase a
igrexa e as casasigrexa e as casas
dos campesiñosdos campesiños
libres e servos.libres e servos.
 MansosMansos: terras: terras
traballadas polostraballadas polos
campesiños oucampesiños ou
servos para o seuservos para o seu
uso persoal.uso persoal.
19. De que partes constaba un
feudo? Síntese
 En resumo o feudo organizábase en dúasEn resumo o feudo organizábase en dúas
partes:partes:
 Reserva señorial ou dominioReserva señorial ou dominio : abarca: abarca
as mellores terras para a explotación directaas mellores terras para a explotación directa
do señor.do señor.
 FeudoFeudo: formado polos: formado polos mansosmansos, que eran, que eran
as terras que o señor lles entregaba aosas terras que o señor lles entregaba aos
servos ou campesiños libres a cambio doservos ou campesiños libres a cambio do
pagamento dunhas rendas. Tamén podíanpagamento dunhas rendas. Tamén podían
exisir algunhas parcelas que era propiedadeexisir algunhas parcelas que era propiedade
doutros campesiños libres (doutros campesiños libres (alodiosalodios).).
20. Dereitos que tiña o señor feudal
no seu feudo
 O campesiño tiña as seguintes obrigas conO campesiño tiña as seguintes obrigas con
respecto ao señor feudal:respecto ao señor feudal:
a)a) Realizar prestacións persoais de traballo.Realizar prestacións persoais de traballo.
b)b) Pagar censos, primicias, peaxes, dereitosPagar censos, primicias, peaxes, dereitos
de monopolio e outros impostos.de monopolio e outros impostos.
c)c) Pagar peaxes.Pagar peaxes.
d)d) Dereitos de caza e pesca.Dereitos de caza e pesca.
e)e) Obedecer todas as ordes do señor e acatarObedecer todas as ordes do señor e acatar
a súa xustiza.a súa xustiza.
20.b. Que significa que o feudo era
unha propiedade vinculada?
 O feudo non é propiedadeO feudo non é propiedade
privada, senón vinculada, éprivada, senón vinculada, é
dicir, que o señor tiña o dereitodicir, que o señor tiña o dereito
de explotala e podía cedela ende explotala e podía cedela en
herdanza, pero non podía ninherdanza, pero non podía nin
comprarse nin venderse.comprarse nin venderse.
21. Que diferenciaba a un campesiño libre dun
servo? Que dereitos tiñan uns e outros?
 Campesiño libreCampesiño libre: eran propietarios das: eran propietarios das
súas terras (alodios) e non estaban suxeitos asúas terras (alodios) e non estaban suxeitos a
un señor. Por iso, podía dispor libremente deun señor. Por iso, podía dispor libremente de
si mesmos: casar, abandonar o feudo,si mesmos: casar, abandonar o feudo,
dedicarse a un oficio...dedicarse a un oficio...
 ServosServos: traballaban a terra dun señor e non: traballaban a terra dun señor e non
tiñan liberdade persoal. Non podíantiñan liberdade persoal. Non podían
abandonar as terras, nin casar, nin deixarabandonar as terras, nin casar, nin deixar
herdanza sen permiso do señor.herdanza sen permiso do señor.
Campesiño arando, século XV
22. En que consiste a rotación
bienal e trienal? Cultivos da
época
 Para non esgotar a terra practicábase oPara non esgotar a terra practicábase o
barbeitobarbeito. Este sistema consistía en cultivar. Este sistema consistía en cultivar
cada ano a metade das terras mentres que acada ano a metade das terras mentres que a
outra metade se deixaba en repouso paraoutra metade se deixaba en repouso para
que se rexenerase (que se rexenerase (rotación bienalrotación bienal).).
 Máis adiante pasouse a unMáis adiante pasouse a un sistema trienalsistema trienal
(nunha parte cultivábase un cereal, noutra(nunha parte cultivábase un cereal, noutra
unha leguminosa e outra quedaba enunha leguminosa e outra quedaba en
barbeito.barbeito.
 Principais cultivosPrincipais cultivos (zona mediterránea):(zona mediterránea):
cereais, legumes, viñedo e oliveiras, ademaiscereais, legumes, viñedo e oliveiras, ademais
de verduras e árbores froiteiras.de verduras e árbores froiteiras.
Rotación bienal.
A técnica do barbeito
23. Que é a agricultura de subsistencia? Hai moitos
intercambios? Por que?
 Aquela destinada ao autoconsumo, é dicir,Aquela destinada ao autoconsumo, é dicir,
vivían do que producían.vivían do que producían.
 Os intercambios eran moi escasos. EnOs intercambios eran moi escasos. En
contadas ocasións compraban algún produto,contadas ocasións compraban algún produto,
como o sal, utensilios metálicos de ferro oucomo o sal, utensilios metálicos de ferro ou
cobre.cobre.
 Os intercambios son escasos pola escasezaOs intercambios son escasos pola escaseza
de recursos monetarios e a falta dede recursos monetarios e a falta de
excedente agrícola.excedente agrícola.
24. Principais instrumentos
agrícolas
 GadañaGadaña: segar a: segar a
herba.herba.
 TesoirasTesoiras: tosquiar ás: tosquiar ás
ovellas.ovellas.
 PodadeiraPodadeira: poda de: poda de
arbustos ou árbores.arbustos ou árbores.
 FouceFouce: segar.: segar.
 TrilloTrillo: separar o gran: separar o gran
da palla.da palla.
 Rastro ou angazoRastro ou angazo::
recoller follas cereais.recoller follas cereais.
24. Completa o cadro sobre a actividade
agraria no ano
 Xaneiro: limpar o campo, arrincar malas herbas, labrar.
Angazo e pa de punta de ferro.
 Febreiro: estender o esterco polos campos. Cesto.
 Marzo: podar a viña. Podadoira.
 Abril: tosquiar as ovellas. Recoller a la das ovellas. Tesoiras
de tasquiar.
24. Completa o cadro sobre a actividade
agraria no ano
 Maio: o señor sae de caza. Cetrería, frechas.
 Xuño: Segar o feo. Segar e recoller plantas forraxeiras.
Gadaña, fouce.
 Xullo: podar a viña. Podadoira.
 Agosto: trillar o trigo. Separar o trigo da palla. Trillo.
24. Completa o cadro sobre a actividade
agraria no ano
 Setembro: sementar. Sementar o gran. Ao chou.
 Outubro: Pisar a uva (vendima). Triturar a uva para obter
mosto. Lagar.
 Novembro: Recoller landras e castañas. Varear aciñeiras e
carballos para obter landras para a alimentación dos porcos.
Vara.
 Decembro: matanza do porco. Sacrificio do animal para
aproveitar a súa carne. Coitelo.

More Related Content

PPT
Os grandes Reinos Peninsulares
PPT
Galicia un reino
PPT
A orixe dos primeiros reinos peninsulares (s. VIII-XIII)
PPT
A fragmentación do Mundo Antigo
PPT
Formación e expansión dos reinos Peninsulares na Idade Media (VIII-XII)
PPT
Reis Católicos. Os descubrimentos xeográficos
PPT
A Idade Media. 2º bacharelato Historia de España
PPT
Al-Andalus
Os grandes Reinos Peninsulares
Galicia un reino
A orixe dos primeiros reinos peninsulares (s. VIII-XIII)
A fragmentación do Mundo Antigo
Formación e expansión dos reinos Peninsulares na Idade Media (VIII-XII)
Reis Católicos. Os descubrimentos xeográficos
A Idade Media. 2º bacharelato Historia de España
Al-Andalus

What's hot (20)

PPT
Hispania Romana
PPT
Os Austrias. Auxe e decadencia
PPT
Al-Andalus
PPT
Organización administrativa e ordenación territorial en España
PPT
Idade Media
PPT
Imperio Romano
ODP
Portada sociais idade media difinitivo
PPT
Tema XIII A Hispania Romana
PDF
Actividades Imperio Romano. Hispania Romana
PPTX
Tema6 150518150755-lva1-app6892
ODP
Traballo sociales ( o inicio da idade media )
ODP
Presentación cc sociais
PDF
O Reino Suevo na Gallaecia. fonte Fesga
PPTX
Tema5 1 Idade Madia
ODP
A fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade Media
PDF
Vocabulario Historia España ABAU
PDF
A fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade Media
PPS
Idade Media
PPT
A Península Ibérica entre os séculos VIII e XI
PPT
06 os reinos cristiáns hispánicos
Hispania Romana
Os Austrias. Auxe e decadencia
Al-Andalus
Organización administrativa e ordenación territorial en España
Idade Media
Imperio Romano
Portada sociais idade media difinitivo
Tema XIII A Hispania Romana
Actividades Imperio Romano. Hispania Romana
Tema6 150518150755-lva1-app6892
Traballo sociales ( o inicio da idade media )
Presentación cc sociais
O Reino Suevo na Gallaecia. fonte Fesga
Tema5 1 Idade Madia
A fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade Media
Vocabulario Historia España ABAU
A fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade Media
Idade Media
A Península Ibérica entre os séculos VIII e XI
06 os reinos cristiáns hispánicos
Ad

Viewers also liked (11)

PPT
Arte Gótica
PPT
A poboación mundial
PDF
O carteiro de Bagdad
PPT
Once contos medievais
PPT
A Cidade
PPT
Arco de medio punto. Ordes clásicas
PPT
A cidade medieval
PPT
A arte románica
PPT
Evolución urbanística da Coruña
PDF
Vocabulario ABAU 2017 2018
PPT
Camiño de Santiago. O Cebreiro-Samos. Proxecto Terra-IES Elviña
Arte Gótica
A poboación mundial
O carteiro de Bagdad
Once contos medievais
A Cidade
Arco de medio punto. Ordes clásicas
A cidade medieval
A arte románica
Evolución urbanística da Coruña
Vocabulario ABAU 2017 2018
Camiño de Santiago. O Cebreiro-Samos. Proxecto Terra-IES Elviña
Ad

Similar to A Europa feudal (20)

PDF
02c o nacemento de europa
PDF
Tema 2. A Europa feudal. O Románico..pdf
DOCX
A Europa feudal
PPTX
O feudalismo (traballo)
ODP
Tema 2 A Europa feudal
ODP
A Europa feudal
PDF
02 A Europa feudal
ODP
A Europa Feudal
PPT
O nacemento do feudalismo
PPT
A sociedade feudal
PPT
Tema 2: A Europa feudal
PPT
A Idade Media
PDF
A europa feudal na idade media plena
PDF
Idade media
PDF
Tema 6 (2º ESO): A Alta Idade Media
ODP
Traballo ITI
PPTX
Xeografía e historia
PPTX
O feudalismo
PDF
Cuestionario de repaso para o tema do Feudalismo e Idade Media 2ESO
PPT
T3 idade media
02c o nacemento de europa
Tema 2. A Europa feudal. O Románico..pdf
A Europa feudal
O feudalismo (traballo)
Tema 2 A Europa feudal
A Europa feudal
02 A Europa feudal
A Europa Feudal
O nacemento do feudalismo
A sociedade feudal
Tema 2: A Europa feudal
A Idade Media
A europa feudal na idade media plena
Idade media
Tema 6 (2º ESO): A Alta Idade Media
Traballo ITI
Xeografía e historia
O feudalismo
Cuestionario de repaso para o tema do Feudalismo e Idade Media 2ESO
T3 idade media

More from Agrela Elvixeo (20)

PPTX
GAUDÍ: un arquitecto Modernista e Universal
PDF
GUIÓN DA XIMCANA DA CORUÑA (IES AGRA DE LEBORÍS-IES MONELOS) (7-4-2025).pdf
PPTX
CASTELO DE SANTO ANTÓN (MONUMENTOS CORUÑESES)
PPTX
Antonio Palacios. Un arquitecto nado en Galicia
PPTX
Pascual Veiga: compositor do Himno Galego
PPTX
Dique de abrigo de A Coruña (grandes obras públicas)
PPTX
José Castro (Chané). Compositores coruñeses
PPTX
Xosé Baldomir. Compositores coruñeses. XIX-XX
PPTX
Marcial del Adalid. Compositores coruñeses
PPTX
RAFAEL GONZÁLEZ VILLAR un arquitecto coruñés
PPTX
Hipatia de Alexandria. Mulleres na ciencia e na historia
PPTX
Canuto Berea un gran compositor coruñés e galego
PPTX
Compositores galegos: Eugenia Osterberger
PPTX
Aspasia na arte. Unha precursora do feminismo
PPTX
ANDRÉS GAOS: IMPORTANTE FIGURA DA MÚSICA CLÁSICA GALEGA
PPTX
FÁBRICA DE LOUZAS LA VITORIA (A Coruña).pptx
PPTX
A ACTIVIDADE SIDERÚRXICA NA CORUÑA (XIX-XX)
PPTX
A ARQUITECTURA DE ANDRÉS FERNÁNDEZ-ALBALAT
PPTX
CONCEPCIÓN ARENAL A REDENTORA DAS MULLERES
PPTX
Castelao 1886-1850. Presentación do 75 aniversario da súa morte
GAUDÍ: un arquitecto Modernista e Universal
GUIÓN DA XIMCANA DA CORUÑA (IES AGRA DE LEBORÍS-IES MONELOS) (7-4-2025).pdf
CASTELO DE SANTO ANTÓN (MONUMENTOS CORUÑESES)
Antonio Palacios. Un arquitecto nado en Galicia
Pascual Veiga: compositor do Himno Galego
Dique de abrigo de A Coruña (grandes obras públicas)
José Castro (Chané). Compositores coruñeses
Xosé Baldomir. Compositores coruñeses. XIX-XX
Marcial del Adalid. Compositores coruñeses
RAFAEL GONZÁLEZ VILLAR un arquitecto coruñés
Hipatia de Alexandria. Mulleres na ciencia e na historia
Canuto Berea un gran compositor coruñés e galego
Compositores galegos: Eugenia Osterberger
Aspasia na arte. Unha precursora do feminismo
ANDRÉS GAOS: IMPORTANTE FIGURA DA MÚSICA CLÁSICA GALEGA
FÁBRICA DE LOUZAS LA VITORIA (A Coruña).pptx
A ACTIVIDADE SIDERÚRXICA NA CORUÑA (XIX-XX)
A ARQUITECTURA DE ANDRÉS FERNÁNDEZ-ALBALAT
CONCEPCIÓN ARENAL A REDENTORA DAS MULLERES
Castelao 1886-1850. Presentación do 75 aniversario da súa morte

A Europa feudal

  • 1. A EUROPA FEUDAL O rei Carlos V de Francia, s. XIV
  • 2. 1. Que é o feudalismo?  Sistema de goberno e deSistema de goberno e de organización económica,organización económica, social e política propio dasocial e política propio da Idade Media, baseado nunhaIdade Media, baseado nunha serie de lazos e obrigas queserie de lazos e obrigas que vinculaban vasalos e señores.vinculaban vasalos e señores.
  • 3. 1.b. Palabras relacionadas co feudalismo  A modo de exemplo:A modo de exemplo:  Monarquía, nobreza, igrexa,Monarquía, nobreza, igrexa, monxes, servos...monxes, servos...  Feudo, castelos, mosteiros,Feudo, castelos, mosteiros, sociedade estamental...sociedade estamental...  Vasalaxe, servidume, privilexios,Vasalaxe, servidume, privilexios, románico...románico...
  • 5. Gravado que amosa un torneo entre cabaleiros, s. XIV
  • 7. 2. Que é un vasalo? E un servo?  VasaloVasalo:: suxeito ao rei ou a algún señorsuxeito ao rei ou a algún señor con vínculos de vasalaxe. Persoa quecon vínculos de vasalaxe. Persoa que recoñece outra por superior ou tenrecoñece outra por superior ou ten dependencia dela. Na Idade Mediadependencia dela. Na Idade Media feudatario, suxeito e obrigado a pagarfeudatario, suxeito e obrigado a pagar feudo.feudo.  ServoServo:: suxeito ao rei ou a algún señor consuxeito ao rei ou a algún señor con vínculos de vasalaxe. Persoa que recoñecevínculos de vasalaxe. Persoa que recoñece outra por superior ou ten dependencia dela.outra por superior ou ten dependencia dela. Na Idade Media feudatario, suxeito eNa Idade Media feudatario, suxeito e obrigado a pagar feudo.obrigado a pagar feudo.
  • 8.  Entre os s. IX e X, unhaEntre os s. IX e X, unha serie de invasiónsserie de invasións devastaron Europadevastaron Europa occidental: destruíronoccidental: destruíron aldeas, cortaron pontes ealdeas, cortaron pontes e camiños, saquearoncamiños, saquearon mosteiros e atemorizaronmosteiros e atemorizaron a poboación.a poboación.  Polo norte chegaron osPolo norte chegaron os normandosnormandos (viquingos),(viquingos),  Polo sur osPolo sur os musulmánsmusulmáns..  Polo leste osPolo leste os húngaroshúngaros..
  • 9. 3. Que relación hai entre as invasións do IX e X e o nacemento do feudalismo?  As invasións provocaron unha situación deAs invasións provocaron unha situación de inseguridade á que os monarcas non lleinseguridade á que os monarcas non lle puideron facer fronte.puideron facer fronte.  Non tiñan medios para protexer aNon tiñan medios para protexer a poboación, recadar impostos e manter unpoboación, recadar impostos e manter un exército estable.exército estable.  Para poder gobernar apoiáronse nosPara poder gobernar apoiáronse nos nobres, cos que estableceron un sistema denobres, cos que estableceron un sistema de relacións persoais coñecido comorelacións persoais coñecido como vasalaxevasalaxe..
  • 10. 3. Que relación hai entre as invasións do IX e X e o nacemento do feudalismo?  Para asegurar a súa protección,Para asegurar a súa protección, moitos homes libres pediron amoitos homes libres pediron a protección dos grandes nobres, queprotección dos grandes nobres, que construíron castelos fortificados econstruíron castelos fortificados e crearon os seus propios exércitos.crearon os seus propios exércitos.  Aqueles que podían pagar armas e unAqueles que podían pagar armas e un cabalo convertéronse nos seuscabalo convertéronse nos seus vasalos, mentres que os campesiñosvasalos, mentres que os campesiños foron caendo naforon caendo na servidumeservidume parapara obter protección.obter protección.
  • 11. As Torres do Oeste na ría de Arousa foron construídas para defenderse dos ataques das invasións viquingas e musulmás
  • 12. Festa viquinga en Catoira
  • 13. 4. Que é a vasalaxe? En que consistía a cerimonia?  Era unEra un pacto depacto de fidelidadefidelidade que seque se establecía entre un rei e un nobre nunhaestablecía entre un rei e un nobre nunha dupla cerimonia:dupla cerimonia:  HomenaxeHomenaxe, pola que o, pola que o vasalovasalo (nobre), de(nobre), de xeonllos perante o rei, lle prometíaxeonllos perante o rei, lle prometía fidelidade, consello no goberno e axudafidelidade, consello no goberno e axuda militar.militar.  InvestiduraInvestidura, na que o rei entregaba ao, na que o rei entregaba ao vasalo un feudo (territorio) para que ovasalo un feudo (territorio) para que o gobernase e explotase economicamente.gobernase e explotase economicamente.
  • 14. Cerimonia de homenaxe dun nobre (vasalo) ao seu soberano, século XIII
  • 15. 4.b. Que é a vasalaxe? En que consistía a cerimonia?  Asemade, un señor feudal podíaAsemade, un señor feudal podía cederlles parte do feudo a outroscederlles parte do feudo a outros nobres menos poderosos, osnobres menos poderosos, os cabaleiros, para que o gobernasen ecabaleiros, para que o gobernasen e mantivesen un pequeno exército.mantivesen un pequeno exército.  Deste xeito, moitos nobresDeste xeito, moitos nobres convertéronse en señores feudais,convertéronse en señores feudais, primeiro só de modo vitalicio pero,primeiro só de modo vitalicio pero, paulatinamente, foron transmitíndollespaulatinamente, foron transmitíndolles o cargo por herdanza aos seus fillos.o cargo por herdanza aos seus fillos.
  • 16. 5. Como se organizaba a sociedade feudal?  Estaba organizada enEstaba organizada en trestres estamentosestamentos..  A nobreza, o clero (ambosA nobreza, o clero (ambos privilexiados), e o estado dosprivilexiados), e o estado dos non privilexiados, campesiñosnon privilexiados, campesiños e artesáns.e artesáns.
  • 17. Cada orde un destino Adalberón, bispo de Laon (s.XI)  Crese que a casa de Deus sobre aCrese que a casa de Deus sobre a Terra é unha, pero está dividida enTerra é unha, pero está dividida en tres ordes: uns rezan, os outrostres ordes: uns rezan, os outros combaten e outros, por último,combaten e outros, por último, traballan.traballan.  Estas tres ordes son indispensablesEstas tres ordes son indispensables unha para a outra; a actividade deunha para a outra; a actividade de cada unha delas permítelles ás outrascada unha delas permítelles ás outras dúas vivir.dúas vivir.
  • 18. 5.b. Que función lle correspondía a cada estamento?  A función daA función da nobrezanobreza era a defensaera a defensa militar e a guerra.militar e a guerra.  OO cleroclero dedicábase á oración e ádedicábase á oración e á Igrexa.Igrexa.  OO terceiro estamentoterceiro estamento , formado por, formado por campesiños e artesáns, traballaba ecampesiños e artesáns, traballaba e mantiña os outros grupos sociais, aosmantiña os outros grupos sociais, aos que estaba sometido.que estaba sometido.
  • 19. 4.c. Que desigualdades había entre eles?  Uns eranUns eran privilexiadosprivilexiados (nobreza e(nobreza e clero) porque gozaban de todos osclero) porque gozaban de todos os dereitos e non pagaban impostos.dereitos e non pagaban impostos.  OsOs non privilexiadosnon privilexiados carecían decarecían de calquera dereito e estaban sometidoscalquera dereito e estaban sometidos ao pagamento de fortes impostos aoao pagamento de fortes impostos ao rei e aos señores, á servidume erei e aos señores, á servidume e sometidos á xustiza do señor (señoríosometidos á xustiza do señor (señorío xurisdicional).xurisdicional).
  • 21. 6.a. Que papel tiña o rei na sociedade feudal?  Estaba situado no cumio daEstaba situado no cumio da sociedade feudal. A orixesociedade feudal. A orixe do poder do rei era divino,do poder do rei era divino, xa que os monarcas eranxa que os monarcas eran concebidos como aconcebidos como a representación de Deus narepresentación de Deus na Terra.Terra.
  • 22. Cerimonia de coroación do rei Henrique IV de Castela (s. XV)
  • 23. 6.b. Con quen compartía o poder?  Compartía o goberno coa granCompartía o goberno coa gran nobreza (condes, duques enobreza (condes, duques e marqueses) e as autoridadesmarqueses) e as autoridades relixiosas (bispos e abades).relixiosas (bispos e abades).  Contaba coa axuda daContaba coa axuda da CuriaCuria ouou Consello RealConsello Real, formada por un, formada por un grupo de notables que o aconsellabangrupo de notables que o aconsellaban á hora de tomar decisións.á hora de tomar decisións.
  • 24. As insignias da realeza Coroa: autoridade suprema, poder Anel de ouro: a unión de Deus e o seu pobo a través do monarca Cetro: orixe divina do poder real Man da xustiza: autoridade para xulgar Espada: forza militar Manto: servizo cara a Igrexa
  • 25. 6.c. Cales eran as súas funcións?  Dirección das campañas militares,Dirección das campañas militares, ás que debían acudir os seusás que debían acudir os seus vasalos cos seus exércitos.vasalos cos seus exércitos.  Recadación de impostos en casoRecadación de impostos en caso de guerra, coroacións...de guerra, coroacións...  Xuíz supremo en litixios ouXuíz supremo en litixios ou preitos.preitos.
  • 26. 7. Observa o mapa de Europa do século XI...  No século XI Europa estaba divididaNo século XI Europa estaba dividida nun conxunto de reinos, condados enun conxunto de reinos, condados e principados que tiñan en común oprincipados que tiñan en común o cristianismo e a organización feudal.cristianismo e a organización feudal.  Os principais reinos eran Inglaterra,Os principais reinos eran Inglaterra, Francia, Borgoña, o Sacro ImperioFrancia, Borgoña, o Sacro Imperio Romano Xermánico, os EstadosRomano Xermánico, os Estados papais e os reinos e condadospapais e os reinos e condados hispánicos.hispánicos.
  • 29. 8. Que era o Sacro Imperio Romano? Cando se creou?  OO Sacro Imperio RomanoSacro Imperio Romano XermánicoXermánico continúa a tradicióncontinúa a tradición carolinxia de manter a unidadecarolinxia de manter a unidade espiritual do antigo Imperio Romanoespiritual do antigo Imperio Romano sobre o cristianismo.sobre o cristianismo.  No século X, o rei de XermaniaNo século X, o rei de Xermania Otón IOtón I,, foi coroado polo Papa como Santofoi coroado polo Papa como Santo Emperador Romano, dando orixe aoEmperador Romano, dando orixe ao Sacro Imperio.Sacro Imperio.
  • 30. Xesucristo, acompañado por San Pedro e San Paulo, coroa a Henrique II e a súa esposa como emperadores do Sacro Imperio Romano Xermánico no ano 1002
  • 31. 8.b. Que papel desempeñaba o emperador na Cristiandade?  O emperador converteuse, xunto coO emperador converteuse, xunto co papa, nunha das dúas cabezas visiblespapa, nunha das dúas cabezas visibles da Europa cristiá.da Europa cristiá.  O seu papel era o de defenderO seu papel era o de defender militarmente aos cristiáns.militarmente aos cristiáns.
  • 32. 9. Diferenzas entre un monarca dun reino e un emperador da Cristiandade  O monarca exerce o seu poderO monarca exerce o seu poder sobre o seu territorio e os seussobre o seu territorio e os seus súbditos.súbditos.  O emperador teoricamente é o reiO emperador teoricamente é o rei máis importante de tódolos reinosmáis importante de tódolos reinos da Cristiandade pero na práctica éda Cristiandade pero na práctica é un título honorífico de escaso poderun título honorífico de escaso poder práctico.práctico.
  • 33. 10. Os castelos: funcións, onde se situaban...?  Os castelos adoitaban situarse nun lugarOs castelos adoitaban situarse nun lugar estratéxico e elevado, no centro dun feudo, eestratéxico e elevado, no centro dun feudo, e as súas murallas servían de refuxio para aosas súas murallas servían de refuxio para aos campesiños en caso de perigo.campesiños en caso de perigo.  Debían ser autosuficientes e contaban conDebían ser autosuficientes e contaban con pozo de auga e talleres artesáns parapozo de auga e talleres artesáns para subministrar todo o necesario para garantir asubministrar todo o necesario para garantir a defensa do castelo e dos habitantes do feudo.defensa do castelo e dos habitantes do feudo. Tamén tiñan a función de residencia daTamén tiñan a función de residencia da nobreza e dos propios reis.nobreza e dos propios reis.
  • 36.  Seteiras (1)Seteiras (1): aberturas na muralla a: aberturas na muralla a través das que disparan os arqueiros.través das que disparan os arqueiros.  Ameas (17)Ameas (17): elemento arquitectónico: elemento arquitectónico con forma de prisma que se estendíacon forma de prisma que se estendía por toda a muralla tras o que sepor toda a muralla tras o que se resgardaban os defensores.resgardaban os defensores.  Reixa (21)Reixa (21): porta enreixada que: porta enreixada que pechaba o castelo.pechaba o castelo.  Adarve (5)Adarve (5): corredor estreito sobre a: corredor estreito sobre a muralla que servía para desprazarse.muralla que servía para desprazarse. Estaba protexido do exterior por unEstaba protexido do exterior por un muro ameado.muro ameado.  Muralla (15)Muralla (15): muro alto que rodeaba: muro alto que rodeaba ao castelo. Podía ter 2,5 m de ancho.ao castelo. Podía ter 2,5 m de ancho.  Torre (13)Torre (13): no recinto do castelo: no recinto do castelo había máis dunha e servían para ahabía máis dunha e servían para a vixilancia e defensa da fortificación.vixilancia e defensa da fortificación.
  • 37.  Torre de homenaxe (2)Torre de homenaxe (2):: espazo central do castelo, deespazo central do castelo, de dous ou tres pisos, que servíadous ou tres pisos, que servía como vivenda do señor feudalcomo vivenda do señor feudal e da súa familia, e tamén comoe da súa familia, e tamén como lugar de vixilancia.lugar de vixilancia.  O interior do casteloO interior do castelo comprendía un conxunto decomprendía un conxunto de edificacións situadas arredoredificacións situadas arredor dos patios comodos patios como cortes oucortes ou cabaleirizascabaleirizas (11)(11), que servían, que servían para gardar aos cabalos;para gardar aos cabalos; ferreirías (4)ferreirías (4) para produciónpara produción de ferramentas e armas;de ferramentas e armas;
  • 38.  forno (7)forno (7) para a produciónpara a produción de pan;de pan; pozo (18)pozo (18) parapara abastecemento de auga;abastecemento de auga; almacéns (10)almacéns (10) para gardarpara gardar alimentos e outrosalimentos e outros produtos;produtos; capela (3)capela (3) parapara os servizos relixiosos...os servizos relixiosos...  A finalidade destasA finalidade destas construcións era satisfacerconstrucións era satisfacer todas as necesidade datodas as necesidade da vida no castelo e contribuírvida no castelo e contribuír a súa autosuficiencia ena súa autosuficiencia en caso de perigo.caso de perigo.
  • 39.  NosNos patiospatios (12)(12) do castelodo castelo realizábase actividadesrealizábase actividades moi diversas:moi diversas: entrenamento militar doentrenamento militar do señor e dos seusseñor e dos seus soldados, tanto a pé comosoldados, tanto a pé como a cabalo, mercado local,a cabalo, mercado local, recadación e impostos,recadación e impostos, espectáculos e actividadesespectáculos e actividades festivas.festivas.
  • 40. A caza con falcón. Miniatura do século XIII
  • 41. Damas da nobreza nunha miniatura do século XIV
  • 42. Escena de amor cortés nunha miniatura do século XIV
  • 43. Banquete do rei cos seus nobres. Pintura do século XV
  • 46.  Vestidos con cotas deVestidos con cotas de malla e os helmos osmalla e os helmos os cabaleiros eran moicabaleiros eran moi difíciles de recoñecer.difíciles de recoñecer. Por iso, cada unPor iso, cada un posuía un escudo queposuía un escudo que o identificaba polaso identificaba polas súas cores e debuxos.súas cores e debuxos.  AA heráldicaheráldica é a cienciaé a ciencia que describe e explicaque describe e explica os escudos de armas.os escudos de armas.
  • 47.  Os torneos eran enfrontamentos con armas auténticas entre grupos de cabaleiros.  As xustas consistían nun combate entre dous cabaleiros.  A súa celebración era unha gran diversión no castelo, e os señores e as damas seguíanos desde unha tribuna.  No enfrontamento, un cabaleiro contabilizaba os puntos cando tocaba o adversario coa súa lanza no escudo ou os perdía se rompía a punta da súa lanza.  A máxima puntuación adquiríase desmontando do seu cabalo ao adversario. Representación dunha xusta. Século XV
  • 48. Miniatura do século XV. Ataque a un castelo
  • 49. 11. Que papel desempeñou a Igrexa na Idade Media?  Durante a Idade Media, a IgrexaDurante a Idade Media, a Igrexa unificaba todos os habitantes de Europaunificaba todos os habitantes de Europa occidental e regulaba a vida social eoccidental e regulaba a vida social e privada de toda a comunidade.privada de toda a comunidade.  Dentro da sociedade feudal aquelesDentro da sociedade feudal aqueles que estaban dedicados á vida relixiosaque estaban dedicados á vida relixiosa pertencían ao estamento privilexiado.pertencían ao estamento privilexiado.
  • 50. Celebración dunha misa segundo unha pintura italiana do século XV
  • 51. 11.b. Funcións dos membros da Igrexa  Ademais da función espiritual, a IgrexaAdemais da función espiritual, a Igrexa realizaba funcións de asistencia aosrealizaba funcións de asistencia aos pobres, o coidado dos enfermos nospobres, o coidado dos enfermos nos hospitais e a ensinanza nas escolas doshospitais e a ensinanza nas escolas dos mosteiros e bispados.mosteiros e bispados.  A Igrexa era propietaria de granA Igrexa era propietaria de gran cantidade de terras e edificios que llecantidade de terras e edificios que lle proporcionaban importantes rendas eproporcionaban importantes rendas e beneficios.beneficios.
  • 52. 12. Como influía a Igrexa na vida cotiá da comunidade?  Na Idade Media influía na vida social eNa Idade Media influía na vida social e privada.privada.  O toque de campás da igrexa, o edificioO toque de campás da igrexa, o edificio máis importante de calquera aldea oumáis importante de calquera aldea ou cidade, marcaba o ritmo da vida diaria,cidade, marcaba o ritmo da vida diaria, anunciaba oracións, advertía do perigoanunciaba oracións, advertía do perigo e convocaba as asembleas de veciños.e convocaba as asembleas de veciños.
  • 53. 12.b. Que normas relixiosas rexían a vida social?  Organizaba as cerimonias que marcaban os grandesOrganizaba as cerimonias que marcaban os grandes acontecementos da vida (bautizo, matrimonio, funeral)acontecementos da vida (bautizo, matrimonio, funeral)  Regulaba as festividades do calendario (domingos, Nadal,Regulaba as festividades do calendario (domingos, Nadal, Cuaresma, Pascua...).Cuaresma, Pascua...).  As normas rexían a vida cristiá baseábanse nas obrigasAs normas rexían a vida cristiá baseábanse nas obrigas dos crentes que consistían en orar cotiamente, oír misa osdos crentes que consistían en orar cotiamente, oír misa os domingos, xexuar en Coresma, confesarse unha vez aodomingos, xexuar en Coresma, confesarse unha vez ao ano, cumprir coa penitencia imposta e comungar porano, cumprir coa penitencia imposta e comungar por Pascua.Pascua.  Debía practicarse a caridade, levar unha vida virtuosa eDebía practicarse a caridade, levar unha vida virtuosa e doar bens á Igrexa.doar bens á Igrexa.  Recomendábase, a ser posible, a peregrinaxe a lugaresRecomendábase, a ser posible, a peregrinaxe a lugares santos (Roma, Xerusalén, Santiago).santos (Roma, Xerusalén, Santiago).
  • 54. Testamento dun cristián Testamento medieval (s.XIV)  Eu, Bernardo, señor de Albret, desexando aEu, Bernardo, señor de Albret, desexando a salvación eterna da miña alma, quero que llesalvación eterna da miña alma, quero que lle sexa doada á Igrexa a suma de 10.000 librassexa doada á Igrexa a suma de 10.000 libras para:para:  Todos os albergues e hospitais do Camiño deTodos os albergues e hospitais do Camiño de Santiago. Igualmente, que non puiden realizarSantiago. Igualmente, que non puiden realizar as cinco peregrinacións prometidas, queroas cinco peregrinacións prometidas, quero que as fagan os meus fillos.que as fagan os meus fillos.  Todos os lugares piadosos para que sexaTodos os lugares piadosos para que sexa destinada a obras de caridade e que os seusdestinada a obras de caridade e que os seus executores decidan cal é a mellor maneira deexecutores decidan cal é a mellor maneira de empregala para a salvación da miña alma.empregala para a salvación da miña alma.
  • 55. 13. Le o testamento anterior e analizao  O signatario dispón a doazón áO signatario dispón a doazón á Igrexa dunha importante suma deIgrexa dunha importante suma de diñeiro para asegurar a salvación dadiñeiro para asegurar a salvación da súa alma.súa alma.  Con estas doazóns, a IgrexaCon estas doazóns, a Igrexa incrementaba o seu patrimonio e oincrementaba o seu patrimonio e o seu poder económico.seu poder económico.
  • 57. 14. Observa o esquema anterior. Pódense considerar os bens da Igrexa como señoríos feudais? Por que?  A igrexa obtiña as súas rendas en tanto queA igrexa obtiña as súas rendas en tanto que señora feudal:señora feudal: a)a) Cobrando dereitos señoriais (parte daCobrando dereitos señoriais (parte da produción).produción). b)b) Décimo (décima parte para mantemento doDécimo (décima parte para mantemento do culto).culto). c)c) Venda dos produtos das súas terras.Venda dos produtos das súas terras. d)d) Dos alugueiros de casas e edificios da súaDos alugueiros de casas e edificios da súa propiedade.propiedade. e)e) Finalmente de doazóns dos fieis pola salvaciónFinalmente de doazóns dos fieis pola salvación das almas despois de morrer.das almas despois de morrer.
  • 59. O papa reunido cos cardeais na Curia, ano 1474
  • 60. 15. Quen era a máxima autoridade da Igrexa?  A Igrexa baseábase naA Igrexa baseábase na organización xeraráquica.organización xeraráquica.  No cumio está o Papa,No cumio está o Papa, representante de Cristo narepresentante de Cristo na terra, máxima autoridade.terra, máxima autoridade.
  • 61. 15.b. Como se presentaba xerarquicamente a Igrexa?  Despois do Papa, no seguinte chanzo estaban osDespois do Papa, no seguinte chanzo estaban os cardenaiscardenais (bispos residentes no Vaticano que(bispos residentes no Vaticano que forman a Curia),forman a Curia), arcebisposarcebispos (coordinadores de(coordinadores de varios bispados) e osvarios bispados) e os abadesabades (mandan nun(mandan nun mosteiro).mosteiro).  Debaixo:Debaixo: bisposbispos (mandan nunha demarcación(mandan nunha demarcación territorial) eterritorial) e priorespriores (mosteiros de menor rango(mosteiros de menor rango supeditados a un mosteiro maior (abadía)).supeditados a un mosteiro maior (abadía)).  Máis abaixo osMáis abaixo os sacerdotessacerdotes,, freiresfreires,, monxesmonxes ee monxasmonxas..  Finalmente estaban osFinalmente estaban os freguesesfregueses..
  • 62. 15.c. Quen tiña contacto cos fregueses? Basicamente osBasicamente os sacerdotessacerdotes,, freiresfreires,, monxesmonxes ee monxasmonxas..
  • 63. 16. Diferenzas entre clero regular e secular  Clero secularClero secular composto por sacerdotescomposto por sacerdotes (moitos exercen a función de párrocos) e(moitos exercen a función de párrocos) e bispos, atenden aos fregueses no seubispos, atenden aos fregueses no seu contexto cotián.contexto cotián.  Clero regularClero regular composto por monxes,composto por monxes, monxas e freires. Viven integrados nunhamonxas e freires. Viven integrados nunha comunidade baixo unha norma de vida (regla)comunidade baixo unha norma de vida (regla) establecida polo fundador da orde. Dedícanseestablecida polo fundador da orde. Dedícanse basicamente á oración (monxes e monxas)basicamente á oración (monxes e monxas) retirados enretirados en mosteirosmosteiros (no mundo rural) ou(no mundo rural) ou a oración e predicación ena oración e predicación en conventosconventos (freires) (no mundo urbano).(freires) (no mundo urbano).
  • 64. 17. Pódese considerar que o clero formaba parte dun estamento privilexiado?  O clero forma parte dun estamentoO clero forma parte dun estamento privilexiado (segundo estamento) pero nonprivilexiado (segundo estamento) pero non tódolos clérigos gozaban do mesmo nivel detódolos clérigos gozaban do mesmo nivel de vida.vida.  OO Alto cleroAlto clero (cardenais, bispos, abades...)(cardenais, bispos, abades...) gozaban dos mesmos privilexios que osgozaban dos mesmos privilexios que os nobres e tiñan un nivel de vida alto.nobres e tiñan un nivel de vida alto.  OO Baixo cleroBaixo clero (sacerdotes de parroquias(sacerdotes de parroquias rurais, monxes...) levaba unha vida humilderurais, monxes...) levaba unha vida humilde similar aos campesiños.similar aos campesiños.
  • 65. 18. Que é un feudo? Como se conseguía ser señor dun deles?  Terras outorgadas polo rei ou nobreTerras outorgadas polo rei ou nobre a outro señor feudal.a outro señor feudal.  Nace como o resultado da relaciónNace como o resultado da relación feudovasallática entre o rei e unfeudovasallática entre o rei e un alto nobre ou entre un alto nobre ealto nobre ou entre un alto nobre e un baixo nobre polo cal, mediante oun baixo nobre polo cal, mediante o pacto de fidelidadepacto de fidelidade (homenaxe-(homenaxe- investidura) concedíase un feudoinvestidura) concedíase un feudo pola investidura.pola investidura.
  • 66. Unha campesiña diríxese a moer o gran no muíño do señor. Miniatura do s. XV
  • 69. 19. De que partes constaba un feudo?  CasteloCastelo: residencia do: residencia do señor.señor.  ReservaReserva: fronte ao: fronte ao castelo, prados ecastelo, prados e terras do señor máisterras do señor máis outras posesiónsoutras posesións privadas (muíño, forno,privadas (muíño, forno, ponte...).ponte...).  ComunaisComunais: terreos: terreos que podían utilizar osque podían utilizar os campesiños ou servoscampesiños ou servos para obter leña, cazarpara obter leña, cazar ou levar a pastar osou levar a pastar os seus animais.seus animais.
  • 70. 19. De que partes constaba un feudo?  AldeaAldea: atópase a: atópase a igrexa e as casasigrexa e as casas dos campesiñosdos campesiños libres e servos.libres e servos.  MansosMansos: terras: terras traballadas polostraballadas polos campesiños oucampesiños ou servos para o seuservos para o seu uso persoal.uso persoal.
  • 71. 19. De que partes constaba un feudo? Síntese  En resumo o feudo organizábase en dúasEn resumo o feudo organizábase en dúas partes:partes:  Reserva señorial ou dominioReserva señorial ou dominio : abarca: abarca as mellores terras para a explotación directaas mellores terras para a explotación directa do señor.do señor.  FeudoFeudo: formado polos: formado polos mansosmansos, que eran, que eran as terras que o señor lles entregaba aosas terras que o señor lles entregaba aos servos ou campesiños libres a cambio doservos ou campesiños libres a cambio do pagamento dunhas rendas. Tamén podíanpagamento dunhas rendas. Tamén podían exisir algunhas parcelas que era propiedadeexisir algunhas parcelas que era propiedade doutros campesiños libres (doutros campesiños libres (alodiosalodios).).
  • 72. 20. Dereitos que tiña o señor feudal no seu feudo  O campesiño tiña as seguintes obrigas conO campesiño tiña as seguintes obrigas con respecto ao señor feudal:respecto ao señor feudal: a)a) Realizar prestacións persoais de traballo.Realizar prestacións persoais de traballo. b)b) Pagar censos, primicias, peaxes, dereitosPagar censos, primicias, peaxes, dereitos de monopolio e outros impostos.de monopolio e outros impostos. c)c) Pagar peaxes.Pagar peaxes. d)d) Dereitos de caza e pesca.Dereitos de caza e pesca. e)e) Obedecer todas as ordes do señor e acatarObedecer todas as ordes do señor e acatar a súa xustiza.a súa xustiza.
  • 73. 20.b. Que significa que o feudo era unha propiedade vinculada?  O feudo non é propiedadeO feudo non é propiedade privada, senón vinculada, éprivada, senón vinculada, é dicir, que o señor tiña o dereitodicir, que o señor tiña o dereito de explotala e podía cedela ende explotala e podía cedela en herdanza, pero non podía ninherdanza, pero non podía nin comprarse nin venderse.comprarse nin venderse.
  • 74. 21. Que diferenciaba a un campesiño libre dun servo? Que dereitos tiñan uns e outros?  Campesiño libreCampesiño libre: eran propietarios das: eran propietarios das súas terras (alodios) e non estaban suxeitos asúas terras (alodios) e non estaban suxeitos a un señor. Por iso, podía dispor libremente deun señor. Por iso, podía dispor libremente de si mesmos: casar, abandonar o feudo,si mesmos: casar, abandonar o feudo, dedicarse a un oficio...dedicarse a un oficio...  ServosServos: traballaban a terra dun señor e non: traballaban a terra dun señor e non tiñan liberdade persoal. Non podíantiñan liberdade persoal. Non podían abandonar as terras, nin casar, nin deixarabandonar as terras, nin casar, nin deixar herdanza sen permiso do señor.herdanza sen permiso do señor.
  • 76. 22. En que consiste a rotación bienal e trienal? Cultivos da época  Para non esgotar a terra practicábase oPara non esgotar a terra practicábase o barbeitobarbeito. Este sistema consistía en cultivar. Este sistema consistía en cultivar cada ano a metade das terras mentres que acada ano a metade das terras mentres que a outra metade se deixaba en repouso paraoutra metade se deixaba en repouso para que se rexenerase (que se rexenerase (rotación bienalrotación bienal).).  Máis adiante pasouse a unMáis adiante pasouse a un sistema trienalsistema trienal (nunha parte cultivábase un cereal, noutra(nunha parte cultivábase un cereal, noutra unha leguminosa e outra quedaba enunha leguminosa e outra quedaba en barbeito.barbeito.  Principais cultivosPrincipais cultivos (zona mediterránea):(zona mediterránea): cereais, legumes, viñedo e oliveiras, ademaiscereais, legumes, viñedo e oliveiras, ademais de verduras e árbores froiteiras.de verduras e árbores froiteiras.
  • 78. 23. Que é a agricultura de subsistencia? Hai moitos intercambios? Por que?  Aquela destinada ao autoconsumo, é dicir,Aquela destinada ao autoconsumo, é dicir, vivían do que producían.vivían do que producían.  Os intercambios eran moi escasos. EnOs intercambios eran moi escasos. En contadas ocasións compraban algún produto,contadas ocasións compraban algún produto, como o sal, utensilios metálicos de ferro oucomo o sal, utensilios metálicos de ferro ou cobre.cobre.  Os intercambios son escasos pola escasezaOs intercambios son escasos pola escaseza de recursos monetarios e a falta dede recursos monetarios e a falta de excedente agrícola.excedente agrícola.
  • 79. 24. Principais instrumentos agrícolas  GadañaGadaña: segar a: segar a herba.herba.  TesoirasTesoiras: tosquiar ás: tosquiar ás ovellas.ovellas.  PodadeiraPodadeira: poda de: poda de arbustos ou árbores.arbustos ou árbores.  FouceFouce: segar.: segar.  TrilloTrillo: separar o gran: separar o gran da palla.da palla.  Rastro ou angazoRastro ou angazo:: recoller follas cereais.recoller follas cereais.
  • 80. 24. Completa o cadro sobre a actividade agraria no ano  Xaneiro: limpar o campo, arrincar malas herbas, labrar. Angazo e pa de punta de ferro.  Febreiro: estender o esterco polos campos. Cesto.  Marzo: podar a viña. Podadoira.  Abril: tosquiar as ovellas. Recoller a la das ovellas. Tesoiras de tasquiar.
  • 81. 24. Completa o cadro sobre a actividade agraria no ano  Maio: o señor sae de caza. Cetrería, frechas.  Xuño: Segar o feo. Segar e recoller plantas forraxeiras. Gadaña, fouce.  Xullo: podar a viña. Podadoira.  Agosto: trillar o trigo. Separar o trigo da palla. Trillo.
  • 82. 24. Completa o cadro sobre a actividade agraria no ano  Setembro: sementar. Sementar o gran. Ao chou.  Outubro: Pisar a uva (vendima). Triturar a uva para obter mosto. Lagar.  Novembro: Recoller landras e castañas. Varear aciñeiras e carballos para obter landras para a alimentación dos porcos. Vara.  Decembro: matanza do porco. Sacrificio do animal para aproveitar a súa carne. Coitelo.