Akademiko-Q1 W2.pptx
- 1. Rubycell S. Dela Pena Gurong Master I Bagong Barrio Senior High School Aralin 1: Ang Akademikong Sulatin: Layunin, Gamit, Katangian, at Anyo
- 2. •Inaasahan na sa pagtatapos ng aralin ay malilinang sa iyo ang kasanayan na: •Nakikilala ang iba’t ibang akademikong sulatin ayon sa: • (a) Layunin, (b) Gamit, (c) Katangian, at (d) Anyo (CS_FA11/12PU-0a-d-90) Layunin
- 3. BALIK-ARAL Isulat ang letrang T kung tama ang isinasaad ng sumusunod na pahayag sa ibaba at M naman kung mali. Isulat ang sagot sa patlang. 1. Ang akademikong pagsusulat ay artikulasyon ng mga ideya, konsepto, paniniwala, at pag-aaral sa paraang nakalimbag. 2. Ang paglalarawan ay may layuning manghikayat at magpapaniwala sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga rason at ebidensya.
- 4. • 3. Ang malikhaing pagsulat ay ginagawa ng mga manunulat ng mga akdang pampanitikan na ang layunin ng awtor ay magpahayag ng kathang-isip.imahinasyon, ideya, damdamin at kumbinasyon ng mga ito. • 4. Humanities ay ang akademikong disiplina na nakatutok sa pag-aaral kaugnay sa wika, panitikan, sining, linggwistiks, pilosopiya at iba pa. 5. Ang impormatibong pagsulat ay naghahangad na makapagbigay impormasyon at mga paliwanag.
- 5. AKADEMIKONG PAGSULAT • ay uri ng pagsulat ng mga Papel na Akademiko gamit ang intelektwal na pamamaraan sa pagsulat, pagpoproseso at paglalathala Layunin nitong mapataas ang kalamaan at mapalawak ang kaisipan ng manunulat ukol sa iba’t ibang paksa at larang. Ayon kay Karen Gocsik (2014), isa sa mahahalagang konsepto ng akademikong pagsulat ay nararapat itong maglahad ng importanteng argumento na naglalaman ng obhetibo, may paninindigan at pananagutan na higit na makatutulong na maihayag ng mas malinaw ang nilalaman ng paksa.
- 6. •Ang kasanayan sa pagsulat ng mga akademikong papel ay malilinang sa pamamagitan ng mga sumusunod na mungkahing paraan; 1. Pagbabasa ng mga tekstong akademiko 2. Pagsulat ng mga payak na ulat 3. Pagsasagawa ng pananaliksik sa aklatan 4.Pagsasanay sa paglutas ng mga suliranin sa Matematika, Agham at iba pang asignatura, at 5.Pagsasanay sa paggamit ng iba’t ibang hulwaran sa pagsulat ng komposisyon katulad ng:
- 7. •2. Pagsulat ng mga payak na ulat, •Pagsasagawa ng pananaliksik sa aklatan •Pagsasanay sa paglutas ng mga suliranin sa Matematika, Agham at iba pang asignatura, at •Pagsasanay sa paggamit ng iba’t ibang hulwaran sa pagsulat ng komposisyon
- 8. a. Paghahambing at Pagkokontrast g. Paglalapat ng impormasyon sa bagong konteksto, b. Pagsusunod-sunod ng mga ideya h. Pagbibigay- kahulugan sa datos mula sa mga graf at tsart, c. Paglalarawan ng proseso, i. Pag-uulat ng pagpapaliwanag ng datos, d. Paghihinuha at paghula, j. Paglalahad at pagtatanggol ng opinyon, e. Pagsusuri ng suliranin at pagpoproseso ng solusyon, k. Pagbibigay depinisyon at f. Pagkaklasifika ng mga datos, l. Pagbuo ng haypoteses at konklusyon
- 9. Katangian ng Akademikong Pagsulat Eksplisit- Mahusay na pag-oorganisa ng mga impormasyon sa pagtukoy sa pagkakaugnay at paghihinuha. Kompleks- Paglalaan ng masusing pananaliksik at pagtuklas nang mas maging malawak ang kaalaman at mga bokabularyo. May malinaw na layunin – Ipinapakita ang mahusay at maayos na paglalahad ng kaisipan upang maging malinaw ang teksto sa mga mambabasa May malinaw na pananaw –Naisasakatuparan ang mensaheng nais maunawaan ng mga mambabasa
- 10. May pokus – Iwasan ang pagbibigay ng mga paksa na taliwas sa pangunahing paksa at pagbibigay ng mga impormasyon na walang kinalaman sa paksa. Obhetibo- Dumaan sa pagsusuri batay sa nakalap na datos at pananaliksik. Pormal– Gumagamit ng mga salitang angkop sa nilalaman ng sulatin na naaayon sa larang, at disiplinang tinatalakay. Responsible- Ang may akda ng sulatin ay dumaan sa tamang proseso ng pagsulat upang mas mabigyang pansin ang nilalaman at pagbibigay pagkilala sa mga sanggunian na pinagkunan ng facts at mahahalagang detalye.
- 11. Tumpak- Ang mga impormasyong nakalap ay nakabatay sa mapagkakatiwalaang sanggunian. Wasto- maingat na pagpuna ng manunulat sa wastong gamit ng mga salita, gramatika at mga bantas na nasa sulatin.
- 12. ANYO LAYUNIN GAMIT KATANGIAN Abstrak Layunin nitong maipakita ang maikling paglalahad ng kabuoan ng isang pag-aaral. Karaniwang gamit sa pagsulat ng akademikong papel na kalimitan ding inilalagay sa mga tesis, pananaliksik, mga pormal na papel siyentipiko, at mga teknikal na papel, mga lektyur, at pati sa mga report. Sinusunod ng sulatin na ito ang siyentipikong pamamaraan ng paglalahad ng mga nilalaman at datos nito.
- 13. ANYO LAYUNIN GAMIT KATANGIAN Sintesis/ buod Naglalayon na mabigyan ng pinaikling bersyon o buod ang mga teksto na maaaring pinanood, napakinggan, o nakasulat na akdang tuluyan o prosa. Ginagamit ito upang ipabatid sa mga mambabasa ang kabuoang nilalaman ng teksto sa maikling pamamaraan. Kalimitang ginagamit sa mga tekstong naratibo. Naglalaman ng mahahalagang ideya at mga sumusupotang ideya at datos. Bionote Layunin nitong magbigay makatotohanang impormasyon ng isang indibidwal ukol sa mga nakamit at nagawa bilang isang propesyunal sa napiling larangan. Ginagamit ito talaan tungkol sa kwalipikasyon at kredibilidad ng isang taong panauhin sa isang kaganapan o kaya’y manunulat ng aklat. Maikling deskripyon sa mga pagkakakilanlan ng isang manunulat na matatagpuan sa likod na pabalat ng aklat o impormasyon ukol sa guest speaker.
- 14. Panukalang Proyekto Proposal sa proyektong nais ipatupad na naglalayong mabigyan ng resolba ang mga suliranin. Ito ay ginagamit sa gabay sa pagpaplano at pagsasagawa nito para sa isang establisyemento o institusyon. Katangian nitong ipakita ang kabuoang detalye sa gagawing proyekto tulad, badyet, proponent, deskripyon at bunga ng proyekto. Talumpati Layunin ng sulatin na ito na magpapaliwanag ng isang paksang nanghihikayat, tumutugon, mangatwiran at / o magbigay ng mga kabatiran o kaalaman sa mga mambabasa. Ang sulatin na ito ay ginagamit sa pagbibigay pugay at pagbabahagi ng mga karanasan. Maaaring pormal at nakabatay sa uri ng mga tagapakinig at may malinaw ang ayos ng ideya.
- 15. Katitikan ng pulong Layunin na magtala o irekord ang mga mahahalagang puntong nailahad, diskusyon at desisyon ng mga dumalo sa isang pagpupulong. Ginagamit ito upang ipaalam sa mga kasangkot ang mga nangyari sa pulong at magsilbing gabay upang matandaan ang mga detalye ng pinag-usapan. Katangian nitong pagtibayin ang nilalaman ng mga usapin sa pulong sa pamamagitan ng mga lagda ng dumalo. ANYO LAYUNIN GAMIT KATANGIAN Posisyong papel Layunin ng sulatin na ito na maipaglaban kung ano ang alam na katotohanan. Ito ay nagtatakwil ng kamalian o mga kasinungalingang impormasyon. Karaniwang ginagamit ang sulatin na ito sa akademya, politikal at batas Ito ay pormal at organisadong isinusulat ang pagkakasunod-sunod ng mga ideya.
- 16. Replekti- bong sanaysay Isang uri ng sanaysay na naglalayong magbabalik tanaw ang may akda at nang may pagninilay. Isang sulatin na kinapapalooban ng mga reaksyon, damdamin at ng mga opinion ng may akda sa isang pangyayari. Ang sanaysay na ito ay masining at malikhain ang pagkakasulat ukol sa isang kaganapan. Agenda Ang layunin nito ay ang ipabatid ang paksa na tatalakayin sa pagpupulong at para na rin sa kaayusan at organisadong pagpupulong. Ito ay ginagamit sa mga pulong upang ipakita ang inaasahang paksa at usaping tatalakayin. Isang maikling sulatin na nagpapabatid ng lalamanin ng pulong
- 17. Pictorial essay o Sanaysay na Piktoryal Layunin nito ng makabuluhang at oraganisadong pagpapahayag sa mga litrato. Ginagamit ang litrato upang magbigay ng kulay at kahulugan sa paglalahad ng isang usapin o isyu. Mas maraming litrato ang laman ng sanaysay kaysa sa mga salita. Binubuo ng may 3-5 na pangungusap ang paliwanag sa bawat litrato. Lakbay- sanaysay Isang uri ng sanaysay na naglalayong makakapagbalik-tanaw sa paglalakbay na ginawa ng may akda. Ginagamit ng may akda ang kanyang karanasan sa paglalakbay na kanyang isinusulat at ibinabahagi sa iba. Ito ay ginagamitan ng mga tekstong diskriptiv kaysa sa mga larawan.