benda tegar
Download as DOCX, PDF•0 likes•360 views
Rencana pelaksanaan pembelajaran fisika kelas XI semester 2 membahas tentang dinamika rotasi, keseimbangan benda tegar, dan titik berat. Materi akan diajarkan dengan metode diskusi kelompok, eksperimen, dan ceramah. Peserta didik diharapkan mampu memahami konsep-konsep tersebut dan menerapkannya dalam pemecahan masalah. Penilaian pembelajaran meliputi tes tertulis, penugasan, dan observasi praktikum.
benda tegar
- 1. (rpp) Fisika TP. 2014/2015 [email protected] 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMAN 9 Kerinci Kelas / Semester : XI IPA / II Mata Pelajaran : FISIKA Alokasi Waktu : …… jam pelajaran Standar Kompetensi 2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah. Kompetensi Dasar 2.1. Menformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Memformulasikan pengaruh torsi pada sebuah benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut. 2. Mengungkap analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi. 3. Menggunakan konsep momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar. 4. Memformulasikan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi. 5. Menerapkan konsep titik berat benda dalam kehidupan sehari-hari Tujuan Pembelajaran : Peserta didik Dapat 1. Memformulasikan pengaruh torsi pada sebuah benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut. 2. Mengungkap analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi. 3. Menggunakan konsep momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar. 4. Memformulasikan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi. 5. Menerapkan konsep titik berat benda dalam kehidupan sehari-hari. Karakter siswa yang diharapkan : Religius, Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab. Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif : Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil. Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Keseimbangan benda tegar dan titik berat Dinamika rotasi Model Metode Direct Instruction (DI) Cooperative Learning Diskusi Kelompok, Eksperimen, Observasi dan Ceramah
- 2. (rpp) Fisika TP. 2014/2015 [email protected] 2 Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri Menerapkan konsep titik berat benda dalam kehidupan sehari- hari. Melakukan percobaan titik berat benda homogen dan keseimbangan secara berkelompok di kelas/ laboratorium. Siswa dapat Merumuskan dan menerapkan keseimbangan benda titik dan benda tegar dengan menggunakan resultan gaya dan momen gaya dalam diskusi kelas. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PERTEMUAN PERTAMA Kegiatan Pendahuluan Motivasi dan Apersepsi: Apakah manfaat metode vektor dalam menganalisis gerak? Prasyarat pengetahuan: Bagaimana penerarapan metode vektor dalam analisis gerak? Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : 1. Mendorong benda dengan posisi gaya yang berbeda-beda untuk medefinisikan gaya dan momen gaya melalui kegiatan demonstrasi kelas. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, 1. Merumuskan dan menerapkan keseimbangan benda titik dan benda tegar dengan menggunakan resultan gaya dan momen gaya dalam diskusi kelas. 2. Melakukan percobaan titik berat benda homogen dan keseimbangan secara berkelompok di kelas/ laboratorium. 3. Merumuskan dan menerapkan konsep momen inersia dan dinamika rotasi dalam diskusi pemecahan masalah di kelas. 4. Merumuskan dan menerapkan hukum kekekalan momentum sudut dalam diskusi pemecahan masalah di kelas. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: 1. Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui 2. Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. Kegiatan Penutup 1. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik. 2. Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman. 3. Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.
- 3. (rpp) Fisika TP. 2014/2015 [email protected] 3 Sumber Belajar a. Buku Fisika SMA dan MA b. Buku referensi yang relevan c. Alat dan bahan praktikum Penilaian Hasil Belajar a. Teknik Penilaian: - tes tertulis - penugasan b. Bentuk Instrumen: - Tes PG - Tes uraian - Tugas rumah c. Contoh Instrumen Tamiai, Januari 2015 Mengetahui Kepala SMA Negeri 9 KERINCI DAHRUL, S.Pd NIP. 19590601 198512 1 001 Guru Mata Pelajaran, Mohamad Haris Mansur, S.Pd NIP. 19700527 199703 1 004