Diagnosis kesulitan-belajar
Download as PPT, PDF0 likes145 views
Dokumen ini membahas diagnosis kesulitan belajar pada peserta didik, yang dibedakan menjadi kesulitan ringan, sedang, dan berat berdasarkan penyebabnya. Karakteristik siswa yang mengalami kesulitan belajar meliputi prestasi rendah dan sikap acuh dalam belajar, serta diidentifikasi melalui teknik tes dan non-tes. Proses diagnosis meliputi identifikasi masalah, lokalisi kesulitan, penentuan faktor penyebab, dan penetapan alternatif bantuan.
Diagnosis kesulitan-belajar
- 2. Diagnosis Kesulitan Belajar Proses menentukan masalah peserta didik dengan mencari latar belakang penyebabnya. Kesulitan belajar dapat dibedakan menjadi kesulitan ringan, sedang dan berat. Kesulitan belajar ringan biasanya dijumpai pada peserta didik yang kurang perhatian di saat mengikuti pembelajaran. Kesulitan belajar sedang dijumpai pada peserta didik yang mengalami gangguan belajar yang berasal dari luar diri peserta didik, misalnya faktor keluarga, lingkungan tempat tinggal, pergaulan, dsb. Kesulitan belajar berat dijumpai pada peserta didik yang mengalami ketunaan pada diri mereka, misalnya tuna rungu, tuna netra¸tuna daksa, dsb.
- 3. Permasalahan Belajar : 1. Kekacauan belajar (learning disorder) 2. Ketidakmampuan belajar (learning disability) 3. Leraning disfunctions :proses belajar tdk berfungsi 4. Under Achiever 5. Slow Learner : lambat belajar
- 4. Karakteristik Siswa Yang Mengalami Kesulitan Belajar : 1. Prestasi Bljr rendah 2. Usaha yg dilakukan dlm bljr tidak sebanding dgn hasilnya 3. Lamban 4. Sikap acuh dlm mengikuti pelajaran 5. Menunjukkan perilaku menyimpang 6. Emosional (negatif)
- 5. Faktor Mempengaruhi Kesulitan Belajar : Environment Input Learning Teaching Process Instrumental Input OutputRaw Input
- 6. Mengenali Kesulitan Belajar : 1. Teknik Tes Tes hasil belajar, tes psikologi 2. Teknik Non-Tes Wawancara, observasi, angket, sosiometri. Dokumentasi, pemeriksaan medis
- 7. Prosedur : 1. Mengidentifikasi siswa yg mengalami kesulitan belajar 2. Melokalisasi letak kesulitan belajar 3. Menentukan faktor penyebab 4. Memperkirakan alternatif bantuan 5. Menetapkan kemungkinan cara mengatasinya 6. Follow up