Download full ebook of t instant download pdf

Get Full Test Bank Downloads on testbankbell.com
Business Communication Today 13th Edition Bovee
Test Bank
http://testbankbell.com/product/business-communication-
today-13th-edition-bovee-test-bank/
OR CLICK BUTTON
DOWLOAD EBOOK
Download more test bank from https://testbankbell.com

More products digital (pdf, epub, mobi) instant
download maybe you interests ...
Business Communication Today 13th Edition Bovee
Solutions Manual
https://testbankbell.com/product/business-communication-
today-13th-edition-bovee-solutions-manual/
Test Bank for Business Communication Today, 11th
Edition: Bovee
https://testbankbell.com/product/test-bank-for-business-
communication-today-11th-edition-bovee/
Test Bank for Business Communication Today, 12/E 12th
Edition Courtland Bovee, John V. Thill
communication-today-12-e-12th-edition-courtland-bovee-john-v-
thill/
Test Bank for Business Communication Essentials, 6th
Edition: Courtland Bovee
communication-essentials-6th-edition-courtland-bovee/

Test Bank For Business Communication Today (14th
Edition) 14th Edition
communication-today-14th-edition-14th-edition/
Test Bank for Business in Action, 6th Edition: Bovee
https://testbankbell.com/product/test-bank-for-business-in-
action-6th-edition-bovee/
Business in Action 8th Edition Bovee Solutions Manual
https://testbankbell.com/product/business-in-action-8th-edition-
bovee-solutions-manual/
Business in Action 7th Edition Bovee Solutions Manual
https://testbankbell.com/product/business-in-action-7th-edition-
bovee-solutions-manual/
Test bank for Business in Action 7e by Bovee 0133773892
https://testbankbell.com/product/test-bank-for-business-in-
action-7e-by-bovee-0133773892/

1
Copyright © 2016 Pearson Education, Inc.
Business Communication Today 13th Edition
Bovee Test Bank
full chapter at: https://testbankbell.com/product/business-
communication-today-13th-edition-bovee-test-bank/
Business Communication Today, 13e (Bovee)
Chapter 2 Conflict, Interpersonal Communication, and Business Etiquette
1) As an approach to resolving conflict during team activities, a proposes that both
sides can satisfy their goals (at least to some extent) and seeks to minimize losses for everyone
involved.
A) lose-win strategy
B) lose-lose strategy
C) win-win strategy
D) break-even strategy
Answer: C
Explanation: C) If you approach conflict with the idea that both sides can satisfy their goals to at
least some extent (a win-win strategy), you can minimize losses for everyone.
Diff: 2
Skill: Concept
Learning Obj.: LO 2.1: List the advantages and disadvantages of working in teams, describe the
characteristics of effective teams, and highlight four key issues of group dynamics
AACSB: Interpersonal relations and teamwork
Learning Outcome: Describe best practices in team and interpersonal communication
2) In participative management
A) employees are involved in the company's decision making.
B) all top-level managers participate in profit sharing.
C) teams are discouraged in favor of individual achievement.
D) an authoritarian management model is used.
Answer: A
Explanation: A) Participative management's aim is to improve decision making and efficiency
by including employees in the decision-making process.
Diff: 2
Skill: Concept
AACSB: Written and oral communication

2
3) All of the following except are elements of the group development process.
A) anticipation
B) emergence
C) brainstorming
D) reinforcement
Answer: A
Explanation: A) According to the textbook, teams evolve through the following five stages:
orientation, conflict, brainstorming, emergence, and reinforcement.
Diff: 2
Skill: Synthesis
4) A usually has a long life span and typically deals with regularly recurring tasks.
A) task force
B) work group
C) committee
D) problem-solving team
Answer: C
Explanation: C) Committees are formal teams that usually have a long life span and can become
a permanent part of the organizational structure.
Diff: 2
Skill: Application
5) Which one of the following is NOT a dysfunctional team role?
A) Controlling
B) Diverting
C) Initiating
D) Withdrawing
Answer: C
Explanation: C) Controlling, withdrawing, attention seeking, and diverting are dysfunctional,
self-oriented roles that mainly fulfill individual rather than team needs.
Diff: 2
Skill: Application

3
6) Which of the following is NOT a way that teams help organizations to succeed?
A) Increase information and knowledge
B) Increase groupthink among members
C) Increase performance levels
D) Increase diversity of views
Answer: B
Explanation: B) Groupthink is the harmful tendency within groups that pressures members to
conform to the majority or a few influential leaders. Increasing groupthink would decrease the
likelihood of success for a team.
Diff: 1
Skill: Critical Thinking
7) Groupthink refers to
A) the willingness of individual group members to withhold contrary or unpopular opinions,
even when those objections are legitimate, and to favor majority opinion.
B) the four-step decision-making process in groups.
C) software programs that help groups make decisions.
D) the basic rules that underlie a group's behavior and guide the group to make its decisions.
Answer: A
Explanation: A) When groupthink occurs, all group members tend to agree with the consensus.
Groupthink arises when group members see little to gain and a lot to risk in expressing opinions
that are not congruent with the prevailing views of the group.
Diff: 1
Skill: Concept

4
8) A hidden agenda refers to
A) a meeting agenda that is not revealed to others outside the meeting group.
B) individuals harboring motives, which they conceal from the rest of the group.
C) an agenda that members must look for before they can attend a meeting.
D) an approach to group dynamics that helps facilitate group functioning.
Answer: B
Explanation: B) A hidden agenda is an unexpressed plan that is harbored by one member of the
group but unknown to the rest of the group. An example of a hidden agenda would be a team
member who conceals his plans to depose the group leader and take over leadership of the group.
Diff: 2
Skill: Concept
Learning Outcome: Discuss the challenges and importance of business communication
9) You and several coworkers serve on a task force charged with updating the company's
personnel-policy manual. To proceed effectively, you should concentrate on
A) pointing out as many typos, misspellings, and grammatical errors as possible.
B) ensuring that all members have a clear and shared sense of purpose.
C) making other team members feel good.
D) doing all of the above.
Answer: B
Explanation: B) Successful groups have a common sense of purpose and an open and honest
way of making decisions. When people fail to understand the purpose of the group, the group can
have a hard time achieving its objectives.
Diff: 2
Skill: Synthesis
10) Group members who are motivated mainly to fulfill personal needs play a
A) team-maintenance role.
B) task-facilitating role.
C) self-oriented role.
D) coordinating role.
Answer: C
Explanation: C) Self-oriented group members who aren't motivated by group goals tend to be
unproductive and can often drag a group into being dysfunctional.
Diff: 1
Skill: Concept

5
11) One member of a task force on which you serve is particularly good at helping other
members get along and work through their differences. This individual plays a
A) team-maintenance role.
B) task-oriented role.
C) self-oriented role.
D) coordinating role.
Answer: A
Explanation: A) Group members who fulfill a team maintenance role make sure that everyone in
the group is focused on group tasks. These members spend time and energy to avoid conflicts
and to make sure that group members don't feel resentful or bitter about group activities.
Diff: 2
Skill: Application
12) During the of the group-development process, the members of a problem-solving
team would begin to discuss their positions and become more assertive in establishing their roles.
A) conflict phase
B) reinforcement phase
C) orientation phase
D) brainstorming phase
Answer: A
Explanation: A) In the conflict phase of the group-development process, different opinions and
perspectives begin to emerge. During orientation, team members get to know one another. Roles
are established during orientation, and group members begin developing group norms and goals.
Diff: 1
Skill: Concept

6
13) Only one sales representative can go to the conference in Hawaii, but both Susan and Sean
want to go. After much discussion and arguing, they draw straws and Susan gets the trip. This is
an example of
A) a win-lose situation.
B) the five-step decision-making process.
C) the best way to deal with a conflict.
D) all of the above.
Answer: A
Explanation: A) A win-lose situation is a zero-sum way of resolving a conflict: one party
benefits from the outcome, but the other party is harmed. If possible, win-lose conflict resolution
should be avoided because it can breed resentment and other problems.
Diff: 2
AACSB: Reflective thinking
14) When you encounter someone who is resistant to change
A) confront the person aggressively.
B) overcome resistance with logic.
C) empathize with the person's concerns.
D) tell that person to quit whining and get back to work.
Answer: C
Explanation: C) When a person in a group resists change, express understanding and bring the
issue out into the open, where it can be dealt with directly. Encourage the person to express his
or her objections to the change. Then, resolve the issue firmly and fairly.
Diff: 3

7
15) refers to working together to meet complex challenges.
A) Collation
B) Collaboration
C) Gathering
D) Meeting up
Answer: B
Explanation: B) Collaboration (working together to solve complex problems) is an essential skill
for knowledge workers in every profession.
Diff: 1
Skill: Concept
16) Group loyalty can lead members into , a willingness to set aside personal opinions
and go along with everyone else, even if everyone else is wrong.
A) renegotiation
B) collaboration
C) groupthink
D) teamwork
Answer: C
Explanation: C) Groupthink occurs when group members for some reason (intimidation, risk
aversion, or over-dominant group leadership, for example) are unwilling to provide meaningful
input into the group. Groupthink usually results in the group making decisions that do not take
the views of all group members into account. Frequently, this failure to see all sides of the issue
yields poor decisions and poor outcomes.
Diff: 2
Skill: Concept

8
17) Sometimes, a group member may have a hidden agenda: a private, counterproductive motive
that will affect the group's interaction. All of the following except the desire to are
examples of possible hidden agendas.
A) take control of the group
B) reconcile schedule conflicts for group meetings
C) undermine someone else on the team
D) pursue a business goal that runs counter to the group's mission
Answer: B
Explanation: B) Some team members may have a hidden agenda: a private, counterproductive
motive, such as a desire to take control of the group, to undermine someone else on the team, or
to pursue a business goal that runs counter to the team's mission.
Diff: 2
Skill: Concept
18) The term refers to the interactions and processes that take place among the
members of a team.
A) group dynamics
B) process reconciliations
C) interpersonal rotations
D) cross-functional interlocutions
Answer: A
Explanation: A) Group dynamics comprise the interactions and processes that take place among
the members of a team.
Diff: 2
Skill: Concept

9
19) are informal standards of conduct that members share and that guide member
behavior.
A) Norms
B) Expectations
C) Dynamics
D) Responsibilities
Answer: A
Explanation: A) Productive teams tend to develop clear norms, which are informal standards of
conduct that members share and that guide the behavior of the team's members.
Diff: 2
Skill: Concept
20) In the phase of team evolution, team members reach a decision and find a solution
that is acceptable enough for all members to support (even if they have reservations).
A) orientation
B) reinforcement
C) emergence
D) brainstorming
Answer: C
Explanation: C) The emergence stage is the stage in which the group comes together and finds a
solution to the problem it is attempting to solve that all find acceptable. Note that the solution
may not be ideal in the minds of all group members, but it at least meets the minimum
requirements of their approval.
Diff: 2
Skill: Concept
21) A team consists of two or more people who share a mission and the responsibility for
working to achieve their goals.
Answer: TRUE
Explanation: A team can consist of as few as two people. What makes the association a team is
that the people collaboratively work together to achieve some common goal.
Diff: 1
Skill: Concept

10
22) Cross-functional teams perform several roles, even though they contain employees from the
same department or division.
Answer: FALSE
Explanation: The reverse is true. A cross-functional team assembles employees from different
departments with different skills for the expressed purpose of solving a single problem or
addressing a single issue.
Diff: 2
Skill: Concept
23) In an effective team, one leader takes charge and makes all decisions with little to no input
from other team members.
Answer: FALSE
Explanation: Teams that are dominated by a single individual tend to be less successful than
teams that reach decisions by a more democratic means. Overly dominant team members tend to
erode trust within the team, and trust between team members is usually the most important
element for overall team success.
Diff: 2
Skill: Concept
24) In the phenomenon of groupthink, the team may arrive at poor-quality decisions and even act
unethically.
Answer: TRUE
Explanation: Groupthink can lead a team into making disastrous decisions. The essence of
groupthink usually lies in two dynamics: one person or a few people dominating the agenda, and
others in the group who are afraid to speak up or drowned out when they do speak up. The result
is a false consensus in which the group seems to have debated all of the important issues and
arrived at an optimum outcome, when in reality the group saw only a small part of the entire
picture and came to somewhat arbitrary, rather than informed, conclusions.
Diff: 2
Skill: Concept

11
25) Group members who play team-maintenance roles help everyone to work better together.
Answer: TRUE
Explanation: Every team needs at least one person to perform maintenance roles to make sure
that team members are happy in their roles and that team organization and planning runs as
smoothly as possible.
Diff: 2
Skill: Concept
26) Group members who play task-facilitating roles are motivated to fulfill personal needs, so
they tend to be less productive than other members.
Answer: FALSE
Explanation: Task-facilitating roles focus on clarifying issues and focusing the team on goals
rather than fulfilling personal needs.
Diff: 2
Skill: Concept
27) Conflict between persons or groups in an organization is always destructive and must be
avoided at all costs.
Answer: FALSE
Explanation: Conflict can be constructive or destructive. If conflict serves to bring critical team
issues and concerns to light, it is considered constructive. If for any reason conflict diverts the
team from its objectives, it is termed destructive.
Diff: 2
Skill: Concept

12
28) To resolve conflicts successfully, it is helpful to get opponents to fight together against an
"outside force" (such as increased competition) instead of against each other.
Answer: TRUE
Explanation: When conflicting parties see common ground in combatting a common problem or
foe, they are often able to view one another in a more positive light and gain mutual trust. Once
mutual trust is established, the conflict is often either resolved or reduced to a level that is much
easier to address.
Diff: 2
Skill: Application
29) Describe the primary difference between a committee and a task force.
Answer: Whereas a committee is normally a long-standing team (and can even become part of
the organizational structure), a task force is a temporary team formed to deal with a temporary
problem or issue.
Diff: 2
Skill: Concept
30) Briefly explain why the ability to work effectively in teams is so important in business.
Answer: Companies look for employees who work well in teams for a number of reasons, but
primarily because successful teams improve productivity, creativity, employee involvement, and
even job security. Teams also involve employees in company decision making through
participative management.
Diff: 3
Skill: Concept

13
31) What are three potential disadvantages of working in teams?
Answer: While teams yield numerous benefits, it is important to recognize the possible
drawbacks of working in teams. Groupthink occurs when team members value team harmony
more than effective decision making. Some team members may have hidden agendas that can
impede the team's progress. Finally, the cost of coordinating group activities can be unreasonably
high.
Diff: 2
Skill: Concept
32) Writing for websites often involves the use of , which organize and control content
and support teamwork.
A) wikis
B) shared workspaces
C) word processing software
D) content management systems
Answer: D
Explanation: D) Content management systems organize and control website content and include
features that help team members work together on webpages and other documents.
Diff: 2
Skill: Application
Learning Obj.: LO 2.2: Offer guidelines for collaborative communication, identify major
collaboration technologies, and explain how to give constructive feedback
AACSB: Information technology
Learning Outcome: Plan and prepare business messages
33) When composing collaborative messages, the best strategy is to
A) assign the writing task to one person or divide larger projects among multiple writers.
B) begin by letting all members "do their own thing" and then seeing what they all produce.
C) let all members use their own preferred software.
D) make the team as large as possible so that every possible area of expertise will be covered.
Answer: A
Explanation: A) The actual composition is the only part of developing team messages that does
not usually benefit from group participation. For longer projects, it's efficient to plan, research,
and outline together; however, assign the task of writing to one person or divide larger projects
among multiple writers. If you divide the writing, try to have one person do a final revision pass
to ensure a consistent style.
Diff: 3

14
34) "Virtual offices" that give everyone on a team access to the same set of resources and
information are called
A) instant messaging software.
B) videoconferencing systems.
C) shared workspaces.
D) none of the above.
Answer: C
Explanation: C) A shared workspace allows everyone working on the team to access the same
source materials, including databases, schedules, source materials, team-created documents, and
other items. In some shared workspaces, team members create or edit documents collaboratively,
with all team members able to view the document on their screen as changes are made.
Diff: 2
Skill: Concept
35) Social networking technologies can help a company create virtual communities of practice
that
A) allow employees to develop new workplace skills.
B) encourage disgruntled employees t their frustrations.
C) discourage socializing so that individual employees can get their work done.
D) link employees to others with similar professional interests throughout the organization.
Answer: D
Explanation: D) Some companies use social networking technologies to create virtual
communities of practice that link employees with similar professional interests throughout a
company; they sometimes link employees with customers and suppliers, as well. Sites such as
LinkedIn and Xing link people together in a particular business community. For example,
professional orchestra musicians may keep in touch with one another and the trends and
opportunities in their vocation through LinkedIn, monitoring such things as job opportunities,
concert schedules, and gossip on their virtual community.
Diff: 2
Skill: Concept

15
36) focuses on the process and outcomes of communication, whereas
delivers criticism with no guidance to stimulate improvement.
A) Intuitive feedback; rational feedback
B) Circular feedback; linear feedback
C) Open feedback; closed feedback
D) Constructive feedback; destructive feedback
Answer: D
Explanation: D) Constructive feedback focuses on the process and outcomes of communication.
In contrast, destructive feedback delivers criticism without any information about what went
wrong or how to improve.
Diff: 2
Skill: Concept
37) An important aspect of mobile communication in the workplace is , which
integrates voice, video, instant messaging, and real-time collaboration into a single system.
A) business communication
B) unified communication
C) peripatetic communication
D) digital communication
Answer: B
Explanation: B) Unified communication, which integrates voice and video calling/conferencing,
instant messaging, and real-time collaboration software in a single system, can improve response
times, productivity, and collaboration efforts.
Diff: 2
Skill: Concept
38) The outcome of collaborative writing is usually inferior to what a single individual can
produce.
Answer: FALSE
Explanation: The collective energy and expertise of the various team members can produce
results that transcend what each individual could do alone.
Diff: 2
Skill: Concept

Another random document with
no related content on Scribd:

Download full ebook of t instant download pdf

The Project Gutenberg eBook of
Seuratkaamme häntä!

This ebook is for the use of anyone anywhere in the United States
and most other parts of the world at no cost and with almost no
restrictions whatsoever. You may copy it, give it away or re-use it
under the terms of the Project Gutenberg License included with this
ebook or online at www.gutenberg.org. If you are not located in the
United States, you will have to check the laws of the country where
you are located before using this eBook.
Title: Seuratkaamme häntä!
Author: Henryk Sienkiewicz
Translator: M. L.
Release date: February 2, 2024 [eBook #72858]
Language: Finnish
Original publication: Pori: Otto Andersin, 1902
Credits: Tapio Riikonen
*** START OF THE PROJECT GUTENBERG EBOOK SEURATKAAMME
HÄNTÄ! ***

SEURATKAAMME HÄNTÄ!
Kertomus
Kirj.
HENRYK SIENKIEWICZ
Suomentanut
M. L.
Porissa, Gust. Roneliuksen kirjakaupan kustannuksella, 1902.

SISÄLLYS:
Jouluvieraita.
Mies ja vaimo.
Joulutervehdys sydänmaasta.
Koti!
Koivun rungossa 1860—1890.
Toteutuvia ennustuksia.
Hyvällä tuulella.
Ison sisaren häät.
"Syntistä elämää".
Kirjojen jouluyö. Fantasia.
Henryk Sienkiewicz.
Henryk Sienkiewicz kuuluu vanhaan liettualaiseen aatelissukuun ja
on syntynyt 1846. Hän opiskeli Warsowan yliopistossa.
Kahdenkymmenen kolmen vuoden ikäisenä julkaisi hän ensimäisen
romaaninsa, Turhaan, jossa hän kuvailee oman aikakautensa
elämää. Mutta vasta v. 1878, matkansa jälkeen Amerikassa ja

useissa Europan maissa, alkoi hän saada pysyväistä mainetta ensi
luokan kirjailijana. Siltä ajalta ovat m.m. teokset: Hiilipiirroksia
(suomeksi), Janko musikantti, Leipätaistelun aikana (suomeksi),
Bartek voittaja y.m., jotka kaikki ovat täynnä lyriikkaa, huumoria,
katkeruutta ja syvää surua kärsivien tähden. Mestarin kädellä
maalailee hän kurjien valtiollisten ja yhteiskunnallisten olosuhteiden
aikaan saamat kurjuudet.
Verrattomissa historiallisissa romaaneissaan: Tulella ja miekalla,
Vedenpaisumus, Herra Wolodyjowski ja Ristiritarit kuvailee kirjailija,
joka on lämmin onnettoman isänmaansa ystävä, asianymmärryksellä
ja tarkkuudella Puolan sankaritaisteluja Saksan ritaristoa, kasakoita,
turkkilaisia ja ruotsalaisia vastaan.
Sienkiewiczin teokset nykyisestä Puolasta ovat: Ilman dogmeja
(1890) ja Polanieckin perhe (1894). Edellisessä hän ruoskii
uskottomuutta ja henkistä laiskuutta, jälkimmäisessä esitetään
yhteiskunnan parannuskeinoksi kristillisyys ja siitä johtunut tarkka
velvollisuuden tunto.
Nerokkain hänen kirjoistaan on epäilemättä Quo vadis? (1895),
joka on suomeksikin ilmestynyt. Siinä käsitellään keisari Neeron
aikoja, Rooman paloa ja kristittyin kauheata vainoa sekä näytetään
Kristus siksi johtotähdeksi, jonka avulla maailman arvoitus saatetaan
ratkaista.
Seuratkaamme häntä! on suurenmoisempi sisällölleen kuin Quo
vadis. Nopeasti toisiansa seuraavissa kuvissa liukuvat siinä
ohitsemme ihmiset ja tapahtumat Roomassa, Aleksandriassa ja
Jerusalemissa, noissa kolmessa antiikisen sivistyksen Centrumeissa.
Siinä saamme myös tarkastella uskonnollisen kehityksen kolmea
astetta: pakanuutta, milloin rakastettavana ja hienona, milloin taasen

raakana ja julmana: juutalaisuuden ankaria lakeja; kristillisyyden
oppia rakkaudesta ja anteeksi-antamisesta.
Päähenkilöt teoksessa ovat: Cinna, Antea ja Pontius Pilatus. Ne
ovat psykologisia muunnoksia Quo Vadiksen Viniciuksesta, Lygiasta
ja Petroniuksesta. Mutta kuolevan pakanamailman sijasta kohtaa
meitä täällä Hekaten kummituskasvot, apostolien Pietarin ja Paavalin
asemesta itse Kristus, Neeron cirkuksen sijasta Golgatha. Esillä ovat
myös kreikkalaiset filosofit ja juutalaisten korkea raati.
SEURATKAAMME HÄNTÄ!

I.
Roomalainen patrici Cajus Septimus Cinna oli viettänyt nuoruutensa
legionissa ja siellä kokenut sotilaselämän vaikeat vaivat.
Sitte hän palasi kotiin Roomaan, nauttimaan sotilaskunniastaan
sekä loistosta ja mukavuudesta, jonka voi hankkia melkoisella
omaisuudella.
Heti hän syöksyi huvien pyörteeseen ja nautti kyllästymiseen
saakka kaikesta, mitä tuolla ihmeellisellä maailmankaupungilla oli
suinkin tarjottavana. Yönsä vietti hän hurjissa juomingeissa
muhkeissa huviloissaan, jotka sijaitsivat etukaupungeissa, päivänsä
ruumiinharjoituksissa lanistain [henkilöitä, jotka kouluttivat
gladiatoreja arenaa varten. Suom.] luona, keskusteluissa reetorien
kanssa, termeissä, missä kaikenlaisia asioita keskusteltiin, sekä
kaupungin juoruja kuunneltiin ja levitettiin, tai myöskin cirkuksessa
ja gladiatorein arenalla, tracilaisten velhonaisten ja Arkipelagin
saarilta kotoisin olevien lumoavien tanssijattarien parissa.
Hän oli sukua äidin puolelta kuuluisalle Lukullukselle ja oli tältä
perinyt himon kitalaen nautintoihin. Hänenkin pöytänsä notkuivat
nimittäin kreikkalaisten viinien, Neapelin ostronien sekä Vähästä-

Aasiasta tuotujen ja Numidian hunajaan hillottujen syötettyjen
heinäsirkkain painosta; yleensä kaikki harvinaiset herkut, mitä
Rooma vain suinkin saattoi tarjota, olipa ne sitte joko kaloja
Punaisesta merestä taikka valkeita peltokanoja Dnjeprin rantamilta,
eivät suinkaan saaneet puuttua Cinnan aterioista.
Mutta tästä ajallisesta hyvyydestä nautti hän, ei kuten ahmatti
sotilas, vaan niinkuin läpeensä hienostunut patrici ainakin.
Hän oli koettanut uskotella itselleen — ja oli kenties siinä
onnistunutkin — että hän muka intohimoisesti rakastaa taiteen
tuotteita. Hän oli hurmaantunut Korinton raunioista kaivettuihin
kuvapatsaisiin, attikalaisiin lamppuihin, etruskilaisiin vaaseihin,
savitavaroihin, jotka olivat kotoisin idän usmaisista maista,
roomalaisiin mosaikkiteoksiin, Eufratin kankaisiin ja Arabian
lemuaineisiin, lyhyesti sanoen kaikellaisiin niihin ylellisyystavaroihin,
jotka tavallisesti täyttävät ylimyksen tyhjän elämän.
Semmoisista saattoi⁻ Cinna asiantuntijana ja harrastajana
keskustella hampaattomien ukkojen kanssa, jotka pöytään
käydessänsä seppelöivät paljaat päälakensa ruusuilla ja aterian
jälkeen pureksivat heliotroopin lehtiä saadakseen hengityksensä
hyvänhajuiseksi. Hän kykeni arvostamaan kauneutta niin hyvin
Ciceron ajatuksissa kuin Horatiuksen ja Ovidiuksen värsyriveissäkin.
Koska hän oli opiskellut erään ateenalaisen reetorin johdolla, puhui
hän virheettömästi kreikkaa, taisi ulkoa kokonaisia lauluja Iliadista ja
saneli pikari kädessä Anakreonin säkeistöjä siksi, kunnes juopuneena
vaipui syvään uneen. Kiitos opettajansa ynnä toisten reetorein,
omasi hän myöskin riittävästi suuret tiedot filosofiassa, käsittääkseen
niitä rakennustaiteellisia muistomerkkejä, joita muinoin Hellaassa ja
siirtomaissa pystytettiin ihmisellisen neron kunniaksi. Myöskin hän

tiesi, ettei näistä rakennuksista enää ollut muuta jälellä kuin korkeat
rauniokasat.
Hän oli persoonallisesti tuttava useampain kanssa stoalaisten
joukosta, vaikkakin hän oikeastaan oli vihamielisellä kannalla heitä
kohtaan sekä piti heitä valtiollisena puolueena ja askeetteina, jotka
elämän nautintoja halveksivat. Skeptikot olivat usein hänen
pöytävierainansa ja ehtivät ruokalajien lomassa repiä alas monta
filosofista järjestelmää, sekä täysinäisiä viinipikareita kohottaessaan
selittivät, että huvi on pelkkää turhamaisuutta eikä totuus voi
koskaan tulla todellisuudeksi eikä viisaalla ole muuta päämäärää kuin
lepo ja tyyneys.
Tarkkaavaisena kuunteli Cinna heidän keskusteluansa, mutta ei
antanut sille erityistä arvoa. Hän ei omaksunut kumpaakaan
ajatuskantaa, ei myöskään halunnut saada omaa mielipidettä. Hänen
käsityksensä mukaan oli Cato personoitu ääretöin voima ynnä lisäksi
ääretöin määrä tyhmyyttä.
Hänen mielestään oli elämä kuin meri, jossa alinomaa vaihtelevat
tuulet puhaltelevat. Viisaus on siinä, että osaa kulloinkin laittaa
purjeet niin, että alus aina kulkee eteenpäin.
Mutta hän pani myös paljon arvoa leveihin hartioihinsa, hyvään
vatsaansa ja hyvin muodostuneeseen päähänsä kotkaprofileineen ja
tarmokkaine suineen. Hän oli myöskin vakuutettu, että hän täten
varustettuna saattoi joka tapauksessa viettää hauskaa elämää.
Kuulumatta skeptilliseen kouluun oli hän kuitenkin elämässään
skeptillinen ja samalla kertaa cyreneläinen, vaikka hän hyvin tiesi,
että huvi ei onnea tee. Hän piti itseänsä epikurolaisena, mutta ei
tuntenut Epikuron opin sisällystä.

Yleensä oli hänestä filosofia älyn harjoitusta, yhtä hyödyllistä kuin
voimistelu lanistain luona.
Jos keskustelu alkoi tuntua väsyttävältä, meni hän cirkukseen
saadakseen nähdä veren virtaavan.
Hän uskoi yhtä vähän jumaliin kuin hyveisiin, totuuteen tai
onneen; ainoastaan noituuteen hän luotti. Hän oli taikauskoinen, ja
tuo itämaisten uskontojen salaperäisyys miellytti häntä.
Orjilleen oli hän hyvä, ellei vaan ikävystyminen kiihoittanut häntä
julmuuteen.
Hänen käsityksensä mukaan oli elämä kuten amfora [poltetusta
savesta tehty ruukunmuotoinen viiniastia, noin 26 litran vetoinen.
Suom.], jota kalliimmalla viinillä sen täytät, sitä suurempi on sen
arvo. Myöskin hän koetti täyttää elämänsä paraalla, mitä maailma
voi antaa.
Hän ei rakastanut ketään, mutta löytyi paljon, josta hän piti, kuten
esim. hänen oma kaunis päänsä muhkeine aivokoppineen, ja somat
patricilaiset jalkansa.
Iloisen elämänsä ensi vuosina oli hän huvitellut hämmästyttämällä
Roomaa ylellisillä oikuillaan; siinä oli hän osittain onnistunutkin.
Mutta sittemmin oli hän kyllästynyt myöskin siihen huviin.

II.
Cinna oli joutunut häviöön.
Hänen omaisuutensa oli mennyt velkojille; hänelle itsellensä ei
ollut jäänyt muuta jälelle, kun väsymys, semmoinen, jota tuntee
raskaan työn jälkeen, sekä kyllästyminen — ynnä vielä jotakin, mitä
hän ei ollut ennen kokenut: epämääräinen, mutta syvä
levottomuuden tunne.
Sitä ennen oli hän täyteen mittaan nauttinut rikkaudestaan ja
rakkaudesta — siinä merkityksessä kun sen käsitti silloinen maailma
— nauttinut kaikellaisesta uhkeudesta ja sotilaskunniastaan.
Hän oli koetellut vaaroja, enemmän tai vähemmän lähestynyt
ihmisellisen ajatuksen rajoja sekä työskennellyt runouden ja
kaunotaiteiden kanssa.
Siksipä hän saattoikin uskoa saaneensa elämältä kaikki, mitä se
suinkin voi antaa.
Ja nyt oli hänellä hämärä aavistus, että oli jotain laimiinlyönyt ja
että tämä jotain oli suuresta merkityksestä. Mutta hän ei voinut
saada selkoa, mitä se olisi ja mietti sentähden ankarasti sitä.

Usein hän koetti näitä ajatuksiansa poistaa, yritti itsestään ravistaa
tätä levottomuutta, joka hänet oli vallannut, sekä uskotteli itseänsä,
ettei muka löydy mitään enempää, ei voi löytyä mitään enempää
elämässä. Kuitenkaan ei levottomuus haihtunut, vaan päinvastoin
kasvoi, kasvoi siihen määrään, että hän rupesi huolehtimaan, ei
ainoastaan itsensä vuoksi, vaan koko Rooman tähden.
Skeptikoita hän samalla kertaa sekä kadehti että piti narreina,
syystä kun he väittivät, että tyhjyyden voi täyttää olemattomuudella.
Cinnassa näytti olevan kaksi ihmistä: eräs, joka ihmetteli
levottomuutta ja toinen, joka vastoin tahtoaankin huomasi sen
täydellisesti oikeutetuksi.
Omaisuutensa menettämisen jälestä nimitettiin hänet Aleksandrian
maaherraksi — kiitos siitä mahtavain sukulaisten vaikutusvallalle —
ja hän matkusti uuteen virkapaikkaansa iloisessa toivossa, että voisi
tuossa rikkaassa maailmankulmassa vielä parantaa taloudellisen
asemansa.
Mutta Brindisissä astui levottomuuskin mukana laivaan ja teki
uskollisesti seuraa koko matkan.
Hän toivoi, että uusi virka, uudet ihmiset, uusi maailma ja uudet
vaikutukset piankin karkottaisivat tuon painajaisen.
Mutta siinä hän pettyi.
Kuukausi kului nimittäin, toinenkin, ja, kuten se siemenvilja, jota
Demetrius toi Italiasta, kasvaa rehottaa uhkeammin suistomaan
viljavassa maanlaadussa, loi Cinnan levottomuuskin hänen sieluunsa

yhä synkemmän varjon niinkuin tuuheaksi seetripuuksi ylennyt
pensas.
Hän koetti sitä haihduttaa viettämällä samanlaista elintapaa kuin
ennen
Roomassa.
Aleksandria oli muhkea kaupunki, jossa vilisi vaaleanvereviä,
hieno-ihoisia kreikattaria, joiden jäsenet olivat Egyptin auringosta
saaneet merenkullan läpihohtoisen värin.
Niiden sylissä etsi Cinna unhotusta.
Huomattuaan senkin turhaksi joutui hän itsemurhan-ajatusten
kiusattavaksi.
Itsemurhalla olivat monet hänen ystävistänsä vapauttaneet itsensä
elämän kärsimyksistä, ja tehneet sen paljoa vähäpätöisemmistä
syistä: jotkut vain sentähden, että heillä oli ollut ikävä taikka
tunteneet elämänsä tyhjäksi; toiset taasen syystä, kun olivat
menettäneet halunsa maallisiin nautintoihin. Itsemurhaanhan
tarvittiin muuten vain ainoastaan, että joku orja piteli
silmänräpäyksen ajan miekkaa voimakkaalla kädellä.
Itsemurhan-ajatus siis valtasi Cinnan, ja olikin hän juuri
toteuttamaisillaan sen, kun muuan ihmeellinen uni tuli esteeksi.
Hän uneksi nimittäin olevansa purjehtimassa erään joen yli. Äkkiä
hän huomasi toisella rannalla levottomuutensa, väsymyksestä
riutuneen orjan haahmossa. Tämä tervehti häntä seuraavin sanoin:
"Minä tulin edeltä ollakseni vastassasi."

Cinna peljästyi ensi kerran elämässään.
Hän käsitti, että ellei hän ilman levottomuutta saata ajatella
elämää haudan toisella puolen, niin levottomuus varmaan sinnekin
häntä seuraa.
Tarttuen viimeiseen keinoon, päätti hän sentähden tavata noita
viisaita miehiä Serapeumissa, heiltä saadakseen arvoitukseensa
ratkaisun.
Mutta eivät nämäkään filosofit kyenneet tätä arvoitusta
ratkaisemaan. Sen sijaan, ikäänkuin selityksen korvaukseksi, antoivat
he Cinnalle arvonimen viisas, joka nimitys tavattiin lahjoittaa
korkeasukuisille ja ylhäisessä asemassa oleville roomalaisille.
Kehno lohdutus. Arvonimi viisas annettuna miehelle, joka ei
kyennyt saamaan selvitystä siinä, mitä hän eniten mietiskeli, tuntui
suorastaan ironialta.
Mutta hän ajatteli, ettei Serapeum kai yhdellä kertaa ilmoittanut
kaikkea tietoansa, ja saattoi siten pitää yllä heikkoa toivoa.
Etevin Aleksandrian filosofeista oli tuo jalo ateenalainen Timon,
arvossa pidetty Rooman kansalainen. Jo useita vuosia oli hän asunut
Aleksandriassa, jonne oli tullut tutkiakseen Egyptin salaisia tieteitä.
Sanottiin, ettei kirjastossa löytynyt sitä pergamenttirullaa eikä
paperikääröä, jota hän ei ollut läpilukenut, ja että hän muka omasi
koko ihmisellisen viisauden.
Lisäksi oli hän lempeä ja tarkkanäköinen.
Ahdas-älyisten selittäjäin ja sanansaivartelijain parvesta eroitti
Cinna hänet heti, kiintyi häneen ja teki hänen tuttavuuttansa sekä

tuli lopulta hänen uskotuksi ystäväkseen.
Nuori roomalainen kuunteli hämmästyksellä tuon vanhuksen
dialektista taitoa ja kaunopuheisuutta, kun hän pohti ihmisyyden ja
maailmankaikkeuden korkeata merkitystä.
Mika erittäinkin Cinnaa ihmetytti oli se, että Timonin
syvämietteisessä puheessa oli kaihomielisyyden leima.
Myöhemmin, kun heidän ystävyytensä oli tullut
sydämmellisemmäksi, tunsi hän suurta halua kysyä vanhalta
filosofilta syytä tuohon surumielisyyteen sekä sitte vuorostansa avata
sielunsa hänelle.
Ei kauan viipynytkään, ennenkuin tilaisuus siihen ilmestyikin.

III.
Eräänä iltana, vilkkaan keskustelun jälestä sielun kulkuteistä
ylimaailmallisissa tienoissa, olivat Timon ja Cinna jääneet kahden
kesken terassille, josta oli laaja näköala merelle.
Nuori roomalainen tarttui vanhuksen käteen ja tunnusti hänelle
elämänsä suurimman tuskan sekä kertoi, minkätähden hän oli
etsinyt Serapeumin oppineita ja filosofeja.
"Timon", lopetti hän, "siitä oli minulle kumminkin se hyöty, että
opin sinut tuntemaan, ja nyt tiedän, että ellet sinäkään voi elämäni
arvoitusta ratkaista, niin ei kukaan muukaan kykene sitä tekemään."
Timon silmäsi pitkän aikaa vedenpintaa, joka levittäytyi heidän
eteensä ja kuvasteli kalvossaan puolikuun sirppiä, sekä lausui
vihdoin:
"Cinna, oletko nähnyt lintujen parvia, kun ne talvisin muuttavat
tänne pohjolan pimeydestä? Tiedätkö, mitä ne etsivät Egyptin
maasta?"
"Kyllä. — Lämpöä ja valoa."

"Myöskin sielu etsii lämpöä, joka ei ole mitään muuta kuin
rakkautta, ja valoa, joka on samaa kuin totuus. Mutta lintu tietää,
mihin sen on kulkunsa suunnattava saavuttaakseen onnensa; sielu
sitävastoin harhailee ympärinsä tietämättömyydessä, surussa ja
levottomuudessa."
"Minkätähden, jalo Timon, ei hän kykene löytämään tietänsä?"
"Muinoin antoi usko jumaliin meille rauhaa. Nyt on tämä usko
sammunut, kuten lampun liekki. Sitte luultiin, että filosofia totuuden
auringon tavalla valaisisi sielun. Kuten tiedät, istuvat nykyään,
niinhyvin Roomassa kuin Ateenassa ja täälläkin, filosofian raunioilla
skeptikot, jotka luulottelevat antavansa rauhaa, mutta tuottavatkin
vain sekasortoa. Sillä kääntyä poispäin valosta ja lämmöstä, on
samaa kuin jättää sielu pimeyteen, ja pimeys on levottomuutta.
Koettakaamme siis, kädet eteenpäin ojennettuina, hapuilla
uloskäytävää…"
"Sinäkään et siis ole sitä löytänyt?"
"Minä olen etsinyt sitä, mutta en ole löytänyt. Sinä olet sitä etsinyt
huvien pyörteistä, minä sitä vastoin ajattelemisesta. Ja molempia
meitä ympäröi sama pimeys. Et sinä yksinäsi kärsi, vaan se on
maailmankaikkeuden sielu, joka sinussa kärsii… Onko siitä pitkä, kun
olet lakannut jumaliin uskomasta?"
"Roomassa niitä palvellaan virallisesti, vieläpä on sinne tuotu uusia
jumaliakin, jotka juontavat alkunsa Aasiasta ja Egyptistä; mutta
kenties ei kukaan muu niihin oikeen todenteolla usko kun
vihannesten kauppias, joka aamuisin tulee maalta kaupunkiin."
"Ja ainoastaan hänellä on rauha."

"Samalla tapaa kuin niillä, jotka täällä kumartuvat maahan
kissojen edessä."
"Ja myöskin niillä, jotka noiden kylläisten eläinten lailla eivät halua
muuta kun saada rauhassa nukkua, sitte kuu ensin ovat ahtaneet
itsensä täyteläisiksi."
"Asianlaidan näin ollessa, onko sitte eläminen laisinkaan vaivan
arvoista?"
"Tiedämmekö me, mitä kuolemalla on varastossa meidän
varallemme?"
"No, mitä eroitusta on nyt sinun ja skeptikkojen välillä?"
"Skeptikot tottuvat pimeyteen tai ainakin teeskentelevät olevansa
siihen tottuneita, minä kärsin siitä."
"Ja etkö näe vapahdusta?"
Timon oli vaiti hetkisen, lausui sitte hitaasti, epäröiden: "Minä
odotan vapahdusta."
"Mistäpäin?"
"Sitä en tiedä."
Hän nojasi päätänsä kasvoihinsa ja jatkoi — kenties ympärillä
vallitsevan hiljaisuuden ja rauhan vaikuttamana — matalalla äänellä:
"Ihmeellistä! Toisinaan tuntuu minusta, että meidän ei pitäisi
tuntea ollenkaan levottomuutta siinä tapauksessa, jos maailma ei
sisältäisi enempää kuin sen, mitä me jo tunnemme, ja siinä
tapauksessa, jos ei meistä tulisi enempää kuin me nyt olemme… Siis

tuon minä juuri sairauden lähteestä parantumisen toivon… Usko
Olympiaan ja filosofiaan on kuollut. Mutta kenties löytyy terveys
jossakin uudessa totuudessa, jota minä en tunne…"
Vastoin kaikkea odotusta, tuotti tämä keskustelu Cinnalle todellista
lievennystä. Kun hän sai kuulla, ettei hän yksin kärsinyt tästä
sairaudesta, vaan koko maailma hänen kanssansa, tunsi hän
samanlaista tunnetta kuin se ihminen, jonka seljästä nostetaan
raskas kuorma ja jaetaan se tuhansille hartioille.

IV.
Päivä päivältä tuli Cinnan ja vanhan kreikkalaisen ystävyys yhä
sydämmellisemmäksi. Usein he kävivät toistensa luona, jakoivat
leipänsä ja vaihtoivat ajatuksiansa.
Vaikka Cinna olikin paljo elämästä kokenut ja sitäpaitsi sairasti
liikanautinnon aiheuttamaa väsymystä, oli hän kuitenkin siksi nuori,
että maailmalla vielä varastossaan löytyi jotain hänelle tähän asti
tuntematointa hurmausta.
Tämän hurmauksen löysi hän Timonin ainoassa lapsessa,
Anteassa.
Se arvo, jota Antea Aleksandriassa nautti, ei ollut suinkaan
vähempi sitä suosiota, jota hänen isälleen osotettiin; jalot
roomalaiset, jotka seurustelivat Timonin talossa, häntä kunnioittivat,
samoin kreikkalaisetkin ja Serapeumin filosofit sekä koko kansa.
Timon ei pitänyt häntä gyneceumiin [naisten huone.
Muinaiskreikkalaisen talon sisin osa, jossa naiset asuivat. Suom.]
suljettuna, kuten yleensä oli tapa naisten suhteen; päinvastoin koetti
hän häntä tutustuttaa kaikkeen siihen, mitä itsekin tiesi.

Tuskin oli Antea lapsuuden ijän taaksensa jättänyt, kun isä oli
antanut hänen lukea kreikkalaisia kirjoja, jopa latinan ja hebreankin
kielisiä teoksia, sillä, ihmeteltävällä muistilla varustettuna, oli tuo
nuori tyttö, joka oli kasvatettu kosmopoliittisessa Aleksandriassa,
saanut tilaisuuden oppia kaikkia näitä erilaisia kieliä.
Hän vaihtoi ajatuksia isänsä kanssa, kuten toveri, otti osaa
keskusteluihin Timonin huoneessa pidetyissä symposioissa
[pidoissa], ja usein onnistui hänen yksinään, niinkuin Ariadnen
muinoin, löytää oikea suunta noissa vaikeain kysymysten
labyrinteissä sekä johtaa toiset perässään. Itse isänsä tapasi
semmoisesta hämmästyä ja kunnioitti tytärtään suuresti.
Oli kun jotain lumouksellista, salaperäistä, melkein pyhää Antean
ympärillä. Hänellä oli profeetallisia unia ja hän näki näkyjä, jotka
olivat salatut toisten kuolevaisten epäpyhiltä silmäyksiltä.
Tuo vanha filosofi rakasti tytärtänsä niinkuin omaa sieluansa, sitä
enempi vielä siitä syystä, että hän pelkäsi menettävänsä hänet.
Antea väitti nimittäin, että hänelle toisinaan näyttäytyi unessa
vihollinen olento kummallisessa valonliekissä, mutta hän ei voinut
sanoa, ennustiko se hänelle elämää vaiko kuolemaa.
Tähän asti oli ainoastaan rakkaus häntä ympäröinyt.
Ne egyptiläiset, jotka kävivät Timonin huoneessa, nimittivät häntä
lotuskukaksi, varmaankin sentähden, että sille kukalle Niilin rannoilla
osotettiin jumalallista kunnioitusta, sekä varmaan myöskin
sentähden, että se, joka kerran oli Anteaa katsellut, hänen tähtensä
unhotti koko muun maailman.

Hän oli yhtä kaunis kuin viisaskin. Egyptin aurinko ei ollut hänen
ihoansa ruskottanut. Aamuruskon kultaiset säteet näyttivät
kokoontuneen häneen, kuten läpinäkyvään helmisimpukkaan.
Silmillänsä oli Niilin azuuriväri [taivaansini. Suom.], ja silmäys niistä
näytti tulevan samasta salaperäisestä lähteestä, josta tuon
salaperäisen joen vesikin virtasi.
Kun Cinna tuli kotiin sen jälkeen kun hän ensi kerran oli nähnyt
Antean ja kuullut hänen puhuvan, tunsi hän halua pystyttää tälle
alttari asuntonsa atriumiin [katettu pylväskäytävä
muinaisroomalaisessa asunnossa; siitä mentiin muihin huoneisiin.
Suom.] sekä uhrata sillä valkeita kyyhkysiä.
Elämässään oli hän tavannut tuhansia naisia, alkaen äärimmäisen
pohjan nuorista tyttäristä, joiden tukka on kypsyneen tähkän
värinen, aina mustiin, jähmettyneen laavan värisiin numidiattariin
saakka. Mutta hän ei ollut vielä koskaan nähnyt sellaisia kasvoja,
sellaista sielua. Ja jota enemmän hän katseli häntä, kuunteli hänen
sanojansa ja tunkeutui hänen henkensä syvyyteen, sitä suuremmaksi
tuli hänen ihmetyksensä. Toisinaan luuli hän, ettei Antea muka
olisikaan Timonin tytär, vaan taivaan lapsi, puoliksi ihminen, puoliksi
jumalatar.
Pian rakastui Cinna Anteaan.
Hänen rakkautensa oli syvää ja voittamatointa, aivan erilaista kuin
hänen muinaiset tunteensa, samaten kun Anteakin oli erilainen toisia
naisia.
Hän tahtoi omata Antean yksinomaan vain sitävarten, että, saisi
jumaloida häntä, ja sen oikeuden saavuttaakseen oli hän valmis

antamaan sydänverensä. Mieluummin köyhänä Antean kanssa kuin
Caesarina ilman häntä!
Kuten pyörre meressä vastustamattomalla voimalla tempaa
mukaansa kaiken, mikä tulee sen kierroksen ulottuville, samoin otti
rakkaus valtoihinsa Cinnan sielun, sydämen ja ajatukset, hänen
yönsä ja päivänsä, koko hänen elämänsä.
Myöskin Antea tunsi rakkauden suloa.
"Onnellinen sinä Cinna!" sanoivat hänen ystävänsä.
"Onnellinen sinä Cinna!" sanoi hän itsellensä hääpäivänänsä, kun
tuon nuoren neidon jumalalliset huulet olivat lausuneet
vihkimäsanat:
"Missä sinä Cajus olet, siellä tahdon minä Caja olla."
Silloin tuntui Cinnasta, että hänen onnensa oli kuten meri,
ääretön, rajaton.

V.
Kului vuosi.
Kodissaan oli tuo nuori vaimo melkein jumalallisen kunnioituksen
esineenä; hän oli miehensä silmäterä, hänen rakkautensa,
viisautensa ja valonsa.
Kun Cinna vertasi onneansa mereen, unhotti hän, että tällä
myöskin on luoteensa.
Vuoden lopussa sairastui Antea kamalaan, kummalliseen tautiin.
Kauheat näyt häiritsivät hänen untansa ja kuluttivat hänen
elinvoimiansa. Kasvoilta sammuivat aamuruskon värit, jälelle jäi
ainoastaan perlemon vaalea läpikuultavaisuus. Kädet kävivät
ohkaisiksi ja silmät painuivat kuoppiinsa. Tuo kirkas lotuskukka
vaaleni vaalenemistaan, tuli valkeaksi lotuskukaksi, valkeaksi, kuten
kuolleen kasvot.
Cinnan asunnon päällä leijailivat korppikotkat. Egyptin maassa
luultiin sen ennustavan kuolemaa.
Antean näyt tulivat yhä hirvittävimmiksi. Keskellä valoisaa päivää,
kun maa kylpi auringon puhtaassa valossa ja kaupunki oli

hiljaisuuteen vaipunut, oli tuo nuori vaimo kuulevinansa
näkymättömän olennon nopeita askeleita sekä etäällä ilmapiirin
syvyydessä eroittavinansa kuihtuneet, kellertävät, aavemaiset
kasvot, jotka yönmustilla silmillään häneen tuijottivat. Ja ne silmät
näyttivät kutsuvan häntä pois, pois tutkimattomaan pimeyteen.
Silloin vapistuttivat Antean ruumista vilunväreet, ja kylmä hiki
tihkui hänen vaaleista kasvoistansa. Kodillisen lieden jumaloitu
papitar oli muuttunut avuttomaksi, säikähtyneeksi lapseksi, joka
piilotti päätänsä puolisonsa rinnoille ja verettömin huulin rukoili:
"Pelasta minut, Cajus, pelasta minut!"
Cinna olisi ryhtynyt taisteluun vaikka kaikkein haamujen kanssa,
jotka
Persefone suinkin voi manalasta lähettää, mutta hän ei nähnyt
ketään.
Kuten aina puolipäivän aikana, oli nytkin hiljaista ja yksinäistä
heidän ympärillänsä. Kirkas auringonvalo syleili kaupunkia, meri
lepäsi liikkumattomana, valkeanhehkuvana, ja hiljaisuutta häiritsi
ainoastaan taloa kiertäväin korppikotkain kiljunta.
Yhä useammin esiintyivät näyt, lopulta joka päivä; ne vainosivat
Anteaa ulkona kadulla ja sisällä atriumissa, vieläpä sisäisimmässä
kammiossakin.
Lääkärin neuvosta käsketti Cinna egyptiläisiä harpunsoittajia ja
savihuilua puhaltavia beduineja meluavalla musiikillansa
hämmentämään näkymättömän aaveen askelten kaikua.

Mutta turhaan. Mitä korkeaäänisemmän puhelun aikanakin eroitti
Antea nämä askeleet, ja silloin kun aurinko seisoi niin korkealla
taivaslaella, että ihmisen varjo makasi hänen jaloissansa, kuten
olkapäiltä luisunut viitta, näkyivät kuumuudesta värisevässä
ilmakehässä nuo aavemaiset kasvot, jotka lasimaisilla silmillään
tuijottivat Anteaan sekä hitaasti vetäytyivät poispäin, ikäänkuin
sanoen:
"Seuraa minua!"

VI.
Toisinaan näytti Anteasta, että aaveen huulet hiljaa liikkuivat,
toisinaan taas tuntui sen suusta ryömivän inhottavia, mustia
kovakuoriaisia, jotka lentelivät häntä kohden.
Vain ajatellessaankin näitä harhanäkyjä, ilmaisivat hänen
silmäyksensä kauhua. Elämä alkoi näyttää hänestä loppumattomalta
rengasjaksolta vaikeita kärsimyksiä; jopa hän pyysi, että Cinna pitäisi
miekan valmiina hänen varalleen tai sallisi hänen ottaa myrkkyä.
Cinna ei olisi milloinkaan tähän suostunut. Mielellänsä olisi hän
miekallansa avannut omat suonensa, jos siitä vaan olisi tullut
lievitystä Antealle; mutta tappaa häntä, häntä! Ei ikipäivinä hän sitä
voisi tehdä!
Koska hän mielessään kuvitteli näkevänsä tuon pienen pään
elottomana, silmälaudat suljettuina, jäykkänä ja jäätävän
liikkumattomana, hänen oman miekkansa lävistämänä, tuntui
hänestä, että voidakseen vaimonsa murhata, täytyisi hänen itsensä
ensin tulla mielipuoleksi.
Muuan kreikkalainen lääkäri sanoi, että se oli itse Hekate, joka
Antealle ilmestyi, ja että ne näkymättömät olennot, joiden askeleet

säikyttivät sairasta, olivat tuon pelätyn jumalattaren seuralaisia.
Hänen mielipiteensä mukaan ei mitään pelastusta löytynyt tuolle
nuorelle vaimolle, sillä sen, joka oli Hekaten nähnyt, täytyi kuolla.
Silloin uhrasi Cinna Hekatelle oikein hekatombin [uhri, jossa sata
härkää uhrattiin. Suom.], vaikka hän muutoin tapasi ivata uskoa
tähän jumalattareen. Mutta siitäkään ei ollut apua. Jo seuraavana
päivänä tirkistelivät nuo kammottavat silmät taasen Anteaa.
Hänen päänsä peitettiin, mutta tiheimmänkin hunnun läpi näki hän
aavekasvot. Jos hän sulkeutui pimeään huoneeseen, näyttäytyivät ne
seinällä ja hälvensivät pimeyden vaalealla, laimealla valollaan.
Iltasin oli sairas parempi; silloin hän makasi niin syvään
unenhorrokseen vaipuneena, että Timon ja Cinna jo toisinaan
pelkäsivät hänen nukkuneen ijäksi.
Lopulta tuli hän niin heikoksi, ettei enää jaksanut kävellä ilman
tukea ja häntä täytyi kulettaa kantotuolissa.
Cinnan vanha levottomuus palasi kahdenkertaisella voimalla ja otti
täydellisesti ylivallan hänen suhteensa. Se oli sekoitus pelkoa Antean
elämän vuoksi sekä omituista vaistomaista aavistusta, että Antean
sairaus oli jossakin selittämättömässä yhteydessä sen kanssa, mikä
oli ollut hänen ja Timonin tuttavallisten keskustelujen aineena.
Kenties tuo vanha filosofi ajatteli samoin kuin hänkin. Mutta Cinna
ei uskaltanut häneltä kysyä.
Sillä välin sairas kuihtui kuihtumistansa ikäänkuin kukka, jonka
teriöön myrkyllinen mato on piiloutunut. Mutta toimettomuudestaan

Download full ebook of t instant download pdf

More Related Content

Similar to Download full ebook of t instant download pdf (20)

Download full ebook of t instant download pdf