Elearning trends en ontwikkelingen st lucas
0 likes727 views
Wat zijn zes belangrijke trends en ontwikkelingen op het gebied van e-learning?
Elearning trends en ontwikkelingen st lucas
- 1. E-learning. Trends en ontwikkelingen Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com
- 2. Programma E-learning? Wat zijn 6 belangrijke trends en ontwikkelingen? Wat betekent dat voor het onderwijs?
- 3. Niet… Gevolgen van ICT voor jullie vakgebied (zoals 3D printen, interactieve magazines)
- 4. E-learning Verzamelnaam uit 1999 Diverse vormen van leren waarbij Internettechnologie wordt gebruikt Kan ook ‘blended’
- 5. Bron: Ruben Puentedura E-learning: potentie om leren te personaliseren en ‘rijker’ te maken
- 12. Leren in netwerken, leren tussen organisaties, diverse perspectieven Foto: @DeMango23 Kennis en ervaringen, tips,omgaan met klanten, CAO-kwesties, arbeidsvoorwaarden
- 13. Leren in netwerken, leren tussen organisaties, diverse perspectieven Foto: @DeMango23 Kennis en ervaringen, tips,omgaan met klanten, CAO-kwesties, arbeidsvoorwaarden Speelt Creative community SintLucas deze rol?
- 14. 2. Leren in authentieke contexten
- 15. Foto: © Depositphotos/Anatoliy Babiy #10488063
- 17. Context-aware leren Foto: T3.com Draagbare technologie versterkt leren binnen authentieke contexten, alomtegenwoordig leren http://www.oculusvr.com/
- 19. Context-aware leren Foto: T3.com Hoe kan ‘wearable computing’ werkplek leren in de creatieve industrie versterken?
- 20. Foto: Stockfoto © Genialbaron #12652578 3. Flexibiliseren en personaliseren
- 21. Foto: Stockfoto © Genialbaron #12652578 3. Flexibiliseren en personaliseren Adaptieve technologie + learning analytics
- 22. Big data en learning analytics Identificeren van patronen in educatieve data en het gebruik van die patronen om het leren te verbeteren, ! H. Drachsler (2013)! ! Foto: Biljuska1
- 23. 4. Meer uitdagend en rijker onderwijs
- 24. Gamification
- 27. Pitches met peer review Lerenden maken prototype, concept, product Pitch maken (vorm zelf kiezen) Lerenden bekijken pitches en geven feedback Badges toekennen, liken
- 29. Lerenden bekijken pitches en geven feedback
- 30. Hoe kun je deze toepassing binnen jullie opleiding inzetten?
- 31. ELO gebruiken voor co- creatie Leerlingen betekenisvol thema laten kiezen Werken in groepjes, onderlinge taakverdeling Informatie laten zoeken Verwerken: video’s maken, teksten schrijven, toetsvragen Paar middagen
- 32. Resultaten Hogere motivatie Meer geleerd over thema (ook verdiepend leren) Leren samenwerken Meer verantwoordelijkheid leren nemen Informatievaardigheden
- 33. 5. Blended learning ‘Default’ manier van onderwijs
- 34. Blended learning
- 35. Blended learning Face-to face & online
- 36. Blended learning Face-to face & online Synchroon & asynchroon
- 37. Blended learning Face-to face & online Synchroon & asynchroon Veel & minder ICT
- 38. Blended learning Face-to face & online Synchroon & asynchroon Op school & elders Veel & minder ICT
- 39. Blended learning Face-to face & online Synchroon & asynchroon Op school & elders Veel & minder ICT Samenwerkend & individueel
- 40. Blended learning Face-to face & online Synchroon & asynchroon Gestuurd & zelfgestuurd Op school & elders Veel & minder ICT Samenwerkend & individueel
- 41. Wat is een bekend voorbeeld van blended learning?
- 42. Peilingen houden
- 43. Mogelijke toepassingen ! A.Om discussies op gang te brengen B.Om meningen te peilen bij gevoelige onderwerpen C.Om ‘stille’ lerenden bij de les te betrekken D.Om te checken of lerenden uitleg hebben begrepen E.Voorkennis activeren (vragen bij start)
- 44. Effectief? ! Effectief bij onmiddellijke feedback Timing vragen niet van belang ! Lantz & Stawiski, 2014 Foto: Alumroot
- 45. 6. Meer lerenden bereiken
- 47. Foto: Audrey Watters Nieuwe doelgroepen Samen werken aan generieke content Combi met face-to-face begeleiding! Niet vanwege de hype!