Διδασκαλία προγραμματισμού μέσω σχεδίασης ηλεκτρονικών παιχνιδιών: Η περίπτωση του GameMaker.
Η παρουσίαση που χρησιμοποιήθηκε στο πλαίσιο εισήγησης στο 7ο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής (ΠΕΚΑΠ) που πραγματοποιήθηκε στη Θεσσαλονίκη, 13 Απριλίου 2013
Βιβλίο παρουσίασης του προγραμματιστικού περιβάλλοντος GameMaker καθώς και της γλώσσας προγραμματισμού του, της GML.
Συγγραφέας : Mark Overmars
Μετάφραση : Σπύρος Σιούτας
Ένα παιχνίδι που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2012-2013 στο προγραμματιστικό περιβάλλον του GameMaker 8.1 για το 5ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής.
Εργασία μαθητών για το 10ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής. Αφορά την υλοποίηση δύο αλγορίθμων κρυπτογράφησης (Κώδικας του Καίσαρα και Κώδικας Vigenere) σε Python
Περιήγηση στην πόλη των Σερρών: Μία Εφαρμογή στο AppInventorΙωάννης Σαρημπαλίδης
Εργασία μαθητών για το 10ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής. Αφορά τη δημιουργία μίας εφαρμογής στο AppInentor στην οποία όταν ο χρήστης βρίσκεται κοντά σε κάποια αξιοθέατα της πόλης των Σερρών εμφανίζονται αυτόματα πληροφορίες για τα αξιοθέατα αυτά.
Tρισδιάσταση αναπαράσταση του ματ του Nαπολέοντα στo περιβάλλον του BlenderΙωάννης Σαρημπαλίδης
Εργασία μαθητών για το 9ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής. Αφορά τη δημιουργία ενός animation που αναπαριστά το ματ του Ναπολέοντα στο περιβάλλον του Blender.
Μία ολοκληρωμένη πρόταση για τη διδασκαλία του Scratch 2.0 στο μάθημα Πληροφο...Ιωάννης Σαρημπαλίδης
Παρουσίαση για μία ολοκληρωμένη πρόταση για τη διδασκαλία του Scratch 2.0 στο μάθημα Πληροφορικής της Γ' Γυμνασίου που παρουσιάστηκε στις 25 Απριλίου στο 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής στην Καστοριά.
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...Ιωάννης Σαρημπαλίδης
Παρουσίαση για ένα διδακτικό σενάριο με τίτλο "Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον" που παρουσιάστηκε στο 3ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδρίο Ημαθίας.
Η παρουσίαση της διπλωματικής μου εργασίας στο ΕΑΠ με τίτλο "Εφαρμογή ενός μετασχηματιστικού μοντέλου μικτής μάθησης στη διδασκαλία του Scratch σε σχέση με τους μαθησιακούς τύπους των μαθητών".
Η χρήση διαφορετικών κατηγοριών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της δομής επιλο...Ιωάννης Σαρημπαλίδης
Η παρουσίαση της εργασίας "Η χρήση διαφορετικών κατηγοριών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της δομής επιλογής στο Scratch" που έγινε στα πλαίσια του 7ου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής στις 13 Απριλίου 2013 στη Θεσσαλονίκη.
Εργασία μαθητών για το 10ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής. Αφορά την υλοποίηση δύο αλγορίθμων κρυπτογράφησης (Κώδικας του Καίσαρα και Κώδικας Vigenere) σε Python
Περιήγηση στην πόλη των Σερρών: Μία Εφαρμογή στο AppInventorΙωάννης Σαρημπαλίδης
Εργασία μαθητών για το 10ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής. Αφορά τη δημιουργία μίας εφαρμογής στο AppInentor στην οποία όταν ο χρήστης βρίσκεται κοντά σε κάποια αξιοθέατα της πόλης των Σερρών εμφανίζονται αυτόματα πληροφορίες για τα αξιοθέατα αυτά.
Tρισδιάσταση αναπαράσταση του ματ του Nαπολέοντα στo περιβάλλον του BlenderΙωάννης Σαρημπαλίδης
Εργασία μαθητών για το 9ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής. Αφορά τη δημιουργία ενός animation που αναπαριστά το ματ του Ναπολέοντα στο περιβάλλον του Blender.
Μία ολοκληρωμένη πρόταση για τη διδασκαλία του Scratch 2.0 στο μάθημα Πληροφο...Ιωάννης Σαρημπαλίδης
Παρουσίαση για μία ολοκληρωμένη πρόταση για τη διδασκαλία του Scratch 2.0 στο μάθημα Πληροφορικής της Γ' Γυμνασίου που παρουσιάστηκε στις 25 Απριλίου στο 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής στην Καστοριά.
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...Ιωάννης Σαρημπαλίδης
Παρουσίαση για ένα διδακτικό σενάριο με τίτλο "Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον" που παρουσιάστηκε στο 3ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδρίο Ημαθίας.
Η παρουσίαση της διπλωματικής μου εργασίας στο ΕΑΠ με τίτλο "Εφαρμογή ενός μετασχηματιστικού μοντέλου μικτής μάθησης στη διδασκαλία του Scratch σε σχέση με τους μαθησιακούς τύπους των μαθητών".
Η χρήση διαφορετικών κατηγοριών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της δομής επιλο...Ιωάννης Σαρημπαλίδης
Η παρουσίαση της εργασίας "Η χρήση διαφορετικών κατηγοριών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της δομής επιλογής στο Scratch" που έγινε στα πλαίσια του 7ου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής στις 13 Απριλίου 2013 στη Θεσσαλονίκη.
Μία εργασία που υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2011-2012 και παρουσιάστηκε στο 5ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής. Σκοπό είχε την ανάδειξη του Σφαγνώνα, που είναι ένα διατηρητέο μνημείο της φύσης με παλαιοβοτανικό ενδιαφέρον στο δασικό σύμπλεγμα του όρους Λαϊλιά Σερρών.
Μία εργασία που υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2012-2013 στο Google Sketchup για το 5ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής. Περιλαμβάνει την εσωτερική μοντελοποίηση ενός κτιρίου καθώς επίσης και την τρισδιάστατη μοντελοποίηση ενός χωριού.
Παρουσίαση που παρουσιάζει όλα αυτά που πρέπει να αλλάξουμε στη διδασκαλία του προγραμματισμού στο σχολείο για να επιτύχουμε να έχουμε μαθητές που θα προσπαθούν περισσότερο, που θα είναι περισσότερο δημιουργικοί, που θα διασκεδάζουν και θα είναι ικανοί να υλοποιούν μεγάλα προγράμματα.
Εργασία μαθητών που υλοποιήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος της ερευνητικής εργασίας που πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του Β’ τετραμήνου του σχολικού έτους 2011-2012. Οι μαθητές ανέλαβαν να γράψουν ένα μικρό manual για μία web 2.0 εφαρμογή.
Έρευνα που παρουσιάστηκε στο 6ο Συνέδριο Διδακτικής της Πληροφορικής που πραγματοποιήθηκε στην Φλώρινα 20-22 Απριλίου.
Αφορά τη μάθηση προγραμματισμού από μαθητές Α' Λυκείου με το Scratch.
Ο Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος στον Κινηματογράφο.pdfKvarnalis75
Στα πλαίσια της επιμόρφωσης στα Νέα Προγράμματα Σπουδών Ιστορίας στο Γυμνάσιο Διδακτικό Σενάριο.
Τίτλος διδακτικού σεναρίου: «Ο Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος στον κινηματογράφο»
Δημιουργός: Μπακάλης Κωνσταντίνος (ΠΕ02)
Βαθμίδα – Τάξη: Γ΄ Γυμνασίου
Εμπλεκόμενες γνωστικές περιοχές και συμβατότητα με ΠΣ
- Γνωστικό αντικείμενο : Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία
- Θεματικό πεδίο : Ο Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ Η ΕΛΛΑΔΑ
- Θεματική ενότητα: Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος
2025 ΜΕΘΟΔΙΚΟ -Ιστορία- Προτεινόμενο 2ο προς Δημοσίευση (1).pdfssuserf9afe7
Πανελλήνιες 2025: Dnews και Μεθοδικό συνεργάζονται και σας παρουσιάζουν προτεινόμενα θέματα και απαντήσεις στην Ιστορία με στόχο την καλύτερη προετοιμασία των υποψηφίων
Περιεχόμενα βιβλίου ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΙΝΑΙ ΩΡΑΙΑ!.pdfssuser3a9e99
Πρόλογος
Το παρόν βιβλίο γράφτηκε με στόχο να συμπεριλάβει ό,τι πιο ενδιαφέρον , σπουδαίο και σημαντικό υπάρχει στα Μαθηματικά και να έχει την μέγιστη πληρότητα ενδιαφέροντος περιεχομένου. Ταυτόχρονα να είναι απολύτως χρήσιμο και ευχάριστο στην ανάγνωση και προσιτό . Για τον ίδιο λόγο επελέγη και η σπονδυλωτή γραφή.
Έγινε σημαντική προσπάθεια να συγκεντρωθούν σπουδαία θέματα από τις μεγάλες ιδέες των Μαθηματικών. Αρκετά θέματα και σίγουρα τα πιο ενδιαφέροντα, ανήκουν στα «μη διαισθητικά» λεγόμενα θέματα των Μαθηματικών που αποκαλύπτονται στον άνθρωπο, μόνο μέσω του σώματος των Μαθηματικών, το οποίο είναι ένα σύστημα που χαρακτηρίζεται «σχεδόν πλήρες» και «σχεδόν μη αντιφατικό» για να περιγράψουμε την Φύση κι όχι μόνον. Αυτό δεν αφορά το θέμα του απείρου που έτσι ή αλλιώς, είναι «κατά κανόνα» και εξ ορισμού μη διαισθητικό θέμα λόγω του πεπερασμένου του ανθρώπου.
Στόχος, είναι οι νέοι Φοιτητές και Σπουδαστές ,οι συνάδελφοι μαθηματικοί, αλλά και οι ασχολούμενοι με τις Φυσικές Επιστήμες κι ίσως όχι μόνον, να μυηθούν σε επιλεγμένα σπουδαία θέματα και να χαρούν την μαθηματική έκπληξη με την αποκάλυψη της κομψότητας και της ομορφιάς των Μαθηματικών.
Ταυτόχρονα, τα επιλεγμένα θέματα, πέραν της καθαρά γνωστικής λειτουργίας , επελέγησαν για να διεγείρουν το πνεύμα, με πολλαπλές αναπαραστάσεις των εννοιών, να προκαλούν μεταγνωστικές διαδικασίες κάνοντας τον αναγνώστη κριτικό και κυρίως να διεγείρουν την αναλογική του σκέψη, σε όλους τους τομείς του επιστητού.
Θερμές ευχαριστίες σε κ.κ. Μιχάλη Λάμπρου (Ομότιμο καθ. Παν. Κρήτης), Μπάμπη Στεργίου (Μαθηματικό –Συγγραφέα) και Κώστα Παπαδόπουλο (π. Σχολικό Σύμβουλο Μαθηματικών-Βέροια)
Βιβλιαράκια αγάπης για τη γιορτή της μητέρας Ε και ΣΤDimitra Mylonaki
Ad
Διδασκαλία προγραμματισμού μέσω σχεδίασης ηλεκτρονικών παιχνιδιών: Η περίπτωση του GameMaker
1. Διδαςκαλία προγραμματιςμοφ μζςω ςχεδίαςθσ
θλεκτρονικϊν παιχνιδιϊν:
Η περίπτωςθ του GameMaker
13 Απριλίου 2013 Σαρθμπαλίδθσ Ιωάννθσ & Μιχαθλίδθσ Νίκοσ
2. Τι είναι το GameMaker;
Είναι ζνα πρόγραμμα με το
οποίο μπορείτε να
δθμιουργιςετε θλεκτρονικά
παιχνίδια χωρίσ να χρειαςτεί
να γράψετε οφτε μία γραμμι
κϊδικα.
7ο Συνζδριο ΠΕΚΑΠ Σαρθμπαλίδθσ Ιωάννθσ & Μιχαθλίδθσ Νίκοσ
3. Κατεβάηοντασ το GameMaker
Μπορείτε να κατεβάςετε
ελεφκερα τθν ζκδοςθ 8.1 θ τθν πλατφόρμα
Lite από τθν επίςθμθ GameMaker Studio
ιςτοςελίδα του GameMaker.
7ο Συνζδριο ΠΕΚΑΠ Σαρθμπαλίδθσ Ιωάννθσ & Μιχαθλίδθσ Νίκοσ
4. Γιατί να χρθςιμοποιιςω
το GameMaker;;
7ο Συνζδριο ΠΕΚΑΠ Σαρθμπαλίδθσ Ιωάννθσ & Μιχαθλίδθσ Νίκοσ
5. Ειςαγωγι ςτον Object-based προγραμματιςμό
“man object” Properties
x, y, hspeed,
vspeed, direction Κάκε αντικείμενο ζχει
ιδιότθτεσ (properties) και
ςυμπεριφορζσ (behaviors)
Τι να κάνω ςτο ενκυλακωμζνεσ μζςα του.
αριςτερό κλικ του
ποντικιοφ;
Behaviors
7ο Συνζδριο ΠΕΚΑΠ Σαρθμπαλίδθσ Ιωάννθσ & Μιχαθλίδθσ Νίκοσ
6. Ειςαγωγι ςτον Event-based προγραμματιςμό
Ο χριςτθσ πατάει ζνα πλικτρο
Ρερίμενε για ζνα γεγονόσ
να ςυμβεί
Το παιχνίδι ξεκινά από τθν αρχι
Ζνα νζο αντικείμενο δθμιουργείται
Εκτζλεςε κάποιεσ ενζργειεσ για
αυτό το γεγονόσ
Τοποκζτθςε το ςτθ ςωςτι κζςθ
7ο Συνζδριο ΠΕΚΑΠ Σαρθμπαλίδθσ Ιωάννθσ & Μιχαθλίδθσ Νίκοσ
7. Το περιβάλλον του
GameMaker
7ο Συνζδριο ΠΕΚΑΠ Σαρθμπαλίδθσ Ιωάννθσ & Μιχαθλίδθσ Νίκοσ
8. Στθν αριςτερι πλευρά του παρακφρου
μπορείτε να δείτε όλουσ τουσ
διαφορετικοφσ τφπουσ οντοτιτων που
υποςτθρίηονται από το GameMaker.
7ο Συνζδριο ΠΕΚΑΠ Σαρθμπαλίδθσ Ιωάννθσ & Μιχαθλίδθσ Νίκοσ
9. Δφο καταςτάςεισ
Το GameMaker βρίςκεται
αρχικά ςε μία κατάςταςθ
ςτθν οποία μπορείτε να
εκτελζςετε βαςικά
πράγματα. Ωςτόςο
επιλζγοντασ Advanced
μπορείτε να ζχετε
παραπάνω επιλογζσ.
7ο Συνζδριο ΠΕΚΑΠ Σαρθμπαλίδθσ Ιωάννθσ & Μιχαθλίδθσ Νίκοσ
13. Objects
Τα sprites όμωσ είναι μόνο
εικόνεσ. Δεν μποροφν να
τρζξουν, να μετακινθκοφν ι
να αντιδράςουν ςτο κλικ του
ποντικιοφ. Για να πετφχεισ
κάτι τζτοιο κα πρζπει να
δθμιουργιςεισ αντικείμενα
(objects) τα οποία και κα
ςυνδζςεισ με τα κατάλλθλα
sprites.
14. Δθμιουργία ενόσ object
Κάντε κλικ ςτο εικονίδιο Αντιςτοιχιςτε το object με το
Create Object που βρίςκεται κατάλλθλο sprite επιλζγοντασ
ςτθ γραμμι εργαλείων. το από το μενοφ.
7ο Συνζδριο ΠΕΚΑΠ Σαρθμπαλίδθσ Ιωάννθσ & Μιχαθλίδθσ Νίκοσ
15. Συμπαγι objects
Κάποια από τα αντικείμενα
απαιτείται να είναι ςυμπαγι,
δθλαδι να μθν μποροφν να
μετακινοφνται άλλα
αντικείμενα μζςα από αυτά.
7ο Συνζδριο ΠΕΚΑΠ Σαρθμπαλίδθσ Ιωάννθσ & Μιχαθλίδθσ Νίκοσ
20. Rooms
Είναι οι πίςτεσ του
παιχνιδιοφ μασ. Ζνα
παιχνίδι μπορεί να ζχει μία
ι περιςςότερεσ πίςτεσ.
7ο Συνζδριο ΠΕΚΑΠ Σαρθμπαλίδθσ Ιωάννθσ & Μιχαθλίδθσ Νίκοσ
21. Δθμιουργία μίασ πίςτασ
Κάντε κλικ ςτο εικονίδιο Επιλζξτε ζνα αντικείμενο και
Create Room που βρίςκεται προςκζςτε το ςτθν πίςτα με
ςτθ γραμμι εργαλείων. αριςτερό κλικ πάνω ςε ζνα ςθμείο.
7ο Συνζδριο ΠΕΚΑΠ Σαρθμπαλίδθσ Ιωάννθσ & Μιχαθλίδθσ Νίκοσ
22. Backgrounds
Είναι εικόνεσ που
χρθςιμοποιοφνται ωσ φόντο
ςτισ πίςτεσ.
7ο Συνζδριο ΠΕΚΑΠ Σαρθμπαλίδθσ Ιωάννθσ & Μιχαθλίδθσ Νίκοσ