Hämeen ammattikorkeakoulun AVO2-hankkeen Kinect-pilotit: kokemuksia ja palautetta käyttäjiltä
Download as PPTX, PDF0 likes625 views
Hämeen ammattikorkeakoulun AVO2-hankkeen Kinect-pilotit: kokemuksia ja palautetta käyttäjiltä - opiskelijoilta ja työelämästä. Lisätietoa piloteista: www.hamk.fi/avo2
Hämeen ammattikorkeakoulun AVO2-hankkeen Kinect-pilotit: kokemuksia ja palautetta käyttäjiltä
- 1. w w w . h a m k . f i KOKEMUKSIA KINECT- PILOTEISTA HAMKISSA Leena Koskimäki 24.4.2014
- 2. w w w . h a m k . f i Pilottien eteneminen: 2012 • Hyvinvointialojen opiskelijat ohjasivat Virvelinrannassa työharjoitteluissaan pelituokioita vammaisille henkilöille – Ensimmäiset pilotit toteutettiin Xbox-pelikonsolin kaupallisilla pelituotteilla • Opiskelijoilta sekä Virvelinrannan asiakkailta ja työntekijöiltä saadun palautteen ja pelitilanteessa tehtyjen havaintojen analysointi • Palautteen hyödyntäminen esteettömien pelisovellusten suunnittelussa ja kehittämisessä
- 3. w w w . h a m k . f i Otteita opiskelijapalautteesta ”Otin haasteen testata pelien toimivuutta kehitysvammaisille epävarmana vastaan, mutta näin jälkeenpäin olen tyytyväinen että tartuin tarjottuun mahdollisuuteen.” ”Ohjaajana pelitilanteissa olin sekä innostaja, järjestyksen ylläpitäjä, pelin ja pelitilanteen selventäjä, ohjeiden antaja ja kädestä pitäen avustaja.” ”Asiakkaita on helppo innostaa pelaamiseen, mutta pelitilanteessa tarvitaan myös ohjaajan heittäytymistä.” ”Pelaaminen on tehokasta, aktivoi ja motivoi liikkumaan myös ei niin liikunnallisia asiakkaita.” ”Pelaajien valinnan ja pelaamisen mielekkyyden kannalta liikkumiskykyä tärkeämpää ovat hahmotuskyky, innokkuus pelata ja riittävä tiedollinen taso pelin ymmärtämiseksi.” ”Oli hienoa olla mukana kokeilemassa jotain Virvelinrannan asiakkaille uutta toimintamuotoa ja nähdä asiakkaiden onnistumisen ilo ja keskittyminen pelaamiseen.”
- 4. w w w . h a m k . f i Pilottien eteneminen: 2013 • Tietotekniikan opiskelijat toteuttivat kaksi pelillistä sovellusta työharjoittelussa kesän aikana • Sovellusten suunnittelussa huomioitu erityisesti esteettömyys ja helppokäyttöisyys • Sovellusten testaus käyttäjillä Virvelinrannassa Pelit ja leikit – opintojakson oppimistehtävänä syksyllä – Ohjaustilanteen ja vuorovaikutustaitojen harjoittelu pelituokioiden avulla, havainnointi
- 5. w w w . h a m k . f i Palautetta opintojaksolta ”Kinect avaa uusia mahdollisuuksia erilaisten asiakasryhmien kanssa. Miten esim. keskittymishäiriöisten kanssa voisi toimia?” ”Pelaamisen merkitys kehitysvammaisille ja liikuntarajoitteisille mielenkiintoinen.” ”Oli opettavaista (ehkä jopa opettavaisinta) havainnoida muiden ohjaamista.” ”Sosiaalinen tapahtuma, kannustuksella ja "kilpailulla" on iso merkitys. Jos tekniikka ei toimi, todella turhauttavaa.” ”Kiva kun saa pelatessa liikkua, soveltuu monelle kohderyhmälle ja monen ikäisille”. ”Pelaajat olivat innoissaan ja nauroivat oli hyvää mieltä myös seuraajille” ”Meille helppo voi olla hyvinkin haasteellinen asiakkaille.” ”Ohjaaminen vaatii kärsivällisyyttä ja asioiden selittämistä usealla eri tavalla ( esim. suunnat), mutta kun ohjeistus onnistuu ja asiakas sai hyvän kokemuksen, tuli ohjaajallekin hyvä mieli ja onnistumisen kokemus.”
- 6. w w w . h a m k . f i Pilottien etenemien: 2014 • Sovellukset viedään uusiin pilottikohteisiin, uusille käyttäjäryhmille – Mielenterveyskuntoutujat • Yhteistyötä Hämeen alueella – Vanhukset • Pilotteja Lahdessa, Hämeenlinnassa ja Riihimäellä – Erityisopetus • Pilotti Kiipulan ICT-opiskelijoille • Pilotti Riihimäellä alakoulun erityisluokilla • Sovelluskehitys jatkuu – Sovellukset avoimesti kaikkien saatavilla
- 7. w w w . h a m k . f i Ensimmäiset palautteet kevään 2014 kokeiluista ”Asukkaat kokivat onnistumisen iloa saadessaan pelin sujumaan, yhdessä tekeminen oli hauskaa, monet naurut naurettiin, kyllä pelaajat olivat lopussa aivan oikeasti kuumissaan ja väsyneitä, riippuen tietysti peliajasta.” ”Pelikertojen toistuessa asiakkaalle, joka oli pelannut pelejä aiemminkin, oli pelaaminen selvästi helpompaa ja kehitystä oli tapahtunut.” ”Kapteeni käskee pelissä olisi kiva olla myös pelillinen toiminto eli vaikkapa oikein tehtyjen liikkeiden laskentamahdollisuus. Ikääntyneet osaavat olla yllättävän kilpailuhenkisiä varsinkin itseään kohtaan. -- Saataisiin pelillisyyttä lisää sosiaalisuuden rinnalle.” ”Asiakkaat olivat selvästi pirteämpiä ja nauroivat paljon. Saimme myös palautetta siitä, kuinka tehokasta jumppaa pelaaminen oli.” ”Kun aloitimme pelaamisen, asiakkaat olivat aika jännittyneitä ensin ja kun kokeilivat pelejä, he olivat oikein innoissaan ja kannustivat toisiaan.” ”Peli olisi oikein hyvä työväline muutamilla parannuksilla jos pelaamiseen yhdistetään sosiaalinen vuorovaikutus ja yhdessä olo.”
- 8. w w w . h a m k . f i Kiitos!