JAWATANKUASA PENDIDIKAN KHAS MEMPERKASA JPKS LCP.pptx
- 1. PROGRAM MEMPERKASA JAWATANKUASA PENDIDIKAN KHAS SEKOLAH (JPKS) MELALUI Leaders’ Coaching Programme
- 2. CADANGAN PENGISIAN PENATARAN DI PERINGKAT PPD/SEKOLAH 1 2 3 Penerangan pelaksanaan, kepentingan dan panduan penubuhan JPKS Perkongsian amalan terbaik pengurusan Mesyuarat JPKS Simulasi Pemerkasaan JPKS melalui Leaders’ Coaching Programme Kepada PPD/Sekolah
- 3. Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif (PPI) perlu dilaksanakan secara bersama dalam organisasi sekolah di bawah pentadbiran Pengetua/ Guru Besar. Merujuk Garis Panduan PPI 2018 halaman 43. 6.0 Faktor Kejayaan yang telah memberikan penekanan dalam aspek. 6.1 Sokongan Pengurusan dan Kumpulan Pelbagai Disiplin. 6.2 Jalinan Kerjasama. Penyataan Punca kuasa
- 4. Mengurus dan menyediakan sokongan kepada MBK Merancang dan menyelaras pelaksanaan Pendidikan Khas Mencadangkan kelas yang sesuai mengikut tahap keupayaan murid . Melaksanakan sesi taklimat kepada ibu bapa dan guru terlibat Bertindak sebagai panel rayuan . FUNGSI JAWATANKUASA PENDIDIKAN KHAS SEKOLAH
- 5. Garis Masa Pelaksanaan Mesyuarat JPKS PANDUAN PENGURUSAN MESYUARAT JPKS 1 2 3 BERSAMA MESYUARAT GURU BIL.1 (SEMUA GURU) PERTENGAHAN TAHUN (JAWATANKUASA JPKS) - Perlaksanaan 3 kali setahun SEBELUM TAMAT SESI TAHUN PERSEKOLAHAN (JAWATANKUASA JPKS) SURAT / MEMO PANGGILAN MESYUARAT MINIT MESYUARAT MAKLUM BALAS MESYUARAT KEHADIRAN MESYUARAT
- 6. CADANGAN PENGISIAN AGENDA MESYUARAT BIL 1 PERINGKAT SEKOLAH
- 7. Pembentangan data awal tahun Penempatan Perancangan Pelan Taktikal & Operasi Penetapan Jawatankuasa AGENDA MESYUARAT JPKS BIL 1 - Bilangan guru terlibat - Bilangan guru pembimbing - Bilangan MBK di PPKI - Bilangan MBK PPI Penuh - Bilangan MBK PPI Separa - Semua yang terlibat dengan PPI - Penempatan MBK - Mata pelajaran - Persetujuan ibu bapa / penjaga - Program transisi - Program / aktiviti sepanjang tahun - Contoh : Mesyuarat, program kesedaran, bakat MBK
- 8. CADANGAN PENGISIAN AGENDA MESYUARAT BIL 2 PERINGKAT SEKOLAH
- 9. 4 2 1 3 AGENDA MESYUARAT JPKS BIL 2 Isu dan cabaran Laporan Pentaksiran Pertengahan Tahun Laporan data Pendidikan khas Laporan Program Pertengahan Tahun - Bilangan guru perdana - Bilangan guru pembimbing - Bilangan MBK PPKI - Bilangan MBK PPI Penuh - Bilangan MBK PPI Separa - Rakan Inklusif - Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) - Tempoh percubaan 3 bulan MBK - Laporan RPI - Program yang telah dilaksanakan - Sokongan dan keperluan MBK - Perkembangan MBK di kelas inklusif - Kolaborasi guru perdana dan guru pembimbing
- 10. CADANGAN PENGISIAN AGENDA MESYUARAT BIL 3 PERINGKAT SEKOLAH
- 11. AGENDA MESYUARAT JPKS BIL 3 ------------------------------------- POST MORTEM PERSEDIAAN AWAL & AKHIR TAHUN PELAPORAN PENCAPAIAN LAPORAN PENTAFSIRAN AKHIR TAHUN - Laporan PBD MBK - Laporan RPI - Tokoh MBK - Rekod Kejayaan MBK - Senarai semak pelaksanaan Pendidikan Khas - Kenal pasti MBK berpotensi - Borang pencapaian senarai semak kesediaan inklusif (SSKI)
- 12. NO ELEMEN SKOR PENCAPAIAN 0 – Tiada / belum tindakan diambil 1 – Telah ambil tindakan tapi belum lengkap 2 – Telah ambil tindakan denganlengkap 1 Garis panduan Program Pendidikan Inklusif 2018 2 Surat pekeliling Ikhtisas/Surat Siaran/Surat Edaran 3 Akta Pendidikan 1996, Peraturan-peraturan Pendidikan (Pendidikan Khas) 2013 4 Carta organisasi Jawatankuasa Pendidikan Khas Sekolah (JPKS) 5 Pelantikan Jawatankuasa JPKS 6 Pengurusan Mesyuarat JPKS 7 Senarai Semak Kesediaan Inklusif (SSKI) 8 Pelan strategik/taktikal/operasi Pendidikan Khas 9 Penyediaan kemudahan mesra OKU 10 Program Jaringan dan Jalinan SENARAI SEMAK PELAKSANAAN PENDIDIKAN KHAS TAHUN _______
- 13. NO ELEMEN SKOR PENCAPAIAN 0 – Tiada / belum tindakan diambil 1 – Telah ambil tindakan tapi belum lengkap 2 – Telah ambil tindakan denganlengkap 1 Pengurusan Jadual Waktu - Jadual Waktu Kelas PPKI - Jadual Waktu Kelas PPI - Jadual Waktu Guru Pendidikan Khas 2 Pengurusan RPT/RPH Pendidikan Khas 3 RPH Guru pembimbing (PPI) 4 Pentafsiran Bilik Darjah (PBD) 5 Pengurusan Pentaksiran & Peperiksaan Awam 6 Rancangan Pendidikan Individu (RPI) 7 Jadual bimbingan/Pemantauan Pendidikan Khas 8 LDP / Taklimat Pendidikan Khas SENARAI SEMAK KURIKULUM PENDIDIKAN KHAS TAHUN _______
- 14. NO ELEMEN SKOR PENCAPAIAN 0 – Tiada / belum tindakan diambil 1 – Telah ambil tindakan tapi belum lengkap 2 – Telah ambil tindakan denganlengkap 1 Laporan perubatan - Kesihatan 2 Perlantikan Rakan Inklusif 3 Pengurusan Penempatan MBK 4 Pengurusan APDM 5 Data Bilangan MBK Inklusif Penuh dan Separa 6 Data Inklusif Keseluruhan (KPI KPM: 75%) 7 Data Bilangan Guru Arus Perdana Terlibat 8 Sahsiah dan Disiplin 9 Sebaran maklumat PPI kepada ibu bapa/penjaga 10 Sebaran maklumat PPI kepada murid sekolah 11 Penyediaan prasarana fizikal/peralatan SENARAI SEMAK HAL EHWAL MURID PENDIDIKAN KHAS TAHUN _________
- 15. NO ELEMEN SKOR PENCAPAIAN 0 – Tiada / belum tindakan diambil 1 – Telah ambil tindakan tapi belum lengkap 2 – Telah ambil tindakan denganlengkap 1 Gallery Walk - Maklumat PPI - Parking Lot PPI 2 Psikometrik 3 Tokoh MBK 4 Penglibatan Badan Beruniform 5 Penglibatan Kelab/Persatuan 6 Penglibatan Sukan dan Permainan SENARAI SEMAK KOKURIKULUM PENDIDIKAN KHAS TAHUN _________
- 16. KAMUS PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) 2022 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
- 22. Memastikan semua sekolah yang mempunyai MBK menubuhkan JPKS Mengenal pasti isu dan cabaran serta jalan penyelesaian OBJEKTIF LCP Mengadakan sesi coaching dan merekod dapatan Memastikan pengurusan mesyuarat JPKS dilaksanakan 3 kali setahun Memastikan PPD/Pentadbir Sekolah dapat menjelaskan 5 fungsi JPKS
- 25. Coaching Bukan Coaching Bekerjasama dan memberi kuasa Mengarah, memerintah dan mengawal Bertanya soalan Menyediakan jawapan Minda orang yang baru belajar (mengamalkan minda fikir yang terbuka, tidak mengetahui, fleksibal) Minda seorang yang pakar (Nasihat, memberi penyelesaian dan memberi tahu orang lain apa yang perlu dilakukan) Pembelajaran Menghukum, menilai Memberi maklum balas tingkahlaku yang spesifik Memberi penilaian kepada seseorang Menggunakan kebolehan menyelesaikan masalah oleh coachee anda Menyelesaikan masalah coachee Mentoring, kaunseling, perundingan, memberi nasihat, latihan atau menyediakan terapi
- 26. FOKUS PEMANTAPAN JPKS P E R A N C A N G A N SESI 1 P E N E T A P A N SESI 2 DAPATAN LAPORAN PANDUAN PELAKSANAAN Leaders’ Coaching Programme
- 27. BINA HUBUNGAN KENAL PASTI TAHAP PEMAHAMAN COACHEE Leaders’ Coaching Programme FOKUS MEMPERKASAKAN JPKS SESI 1 COACHEE MEMBUAT PENETAPAN TINDAKAN DAN JANGKA MASA MEMBUAT PENETAPAN BERSAMA TARIKH SESI KE 2 KENAL PASTI ISU, CABARAN DAN TAHAP PELAKSANAAN
- 28. MENJAGA HUBUNGAN MENDENGAR LAPORAN TINDAKAN COACHEE Leaders’ Coaching Programme FOKUS MEMPERKASAKAN JPKS SESI 2 COACH MENYEDIAKAN LAPORAN DAPATAN MEMASTIKAN COACHEE TELAH MEMBUAT PERANCANGAN SETERUSNYA COACHEE MEMBUAT PENETAPAN TINDAKAN BERTERUSAN
- 29. MELAKA KUALA LUMPUR PULAU PINANG SABAH Leaders’ Coaching Programme FOKUS MEMPERKASAKAN JPKS KUMPULAN SIMULASI JOHOR KEDAH TERENGGANU KELANTAN PERLIS PERAK SERAWAK PAHANG PN. NANI PN.HAYATI PN. HASLINA PN.YUZAILA PN. WAN PN.YANI