Konsep dasar sosiologi pendidikan
Download as PPTX, PDF0 likes1,257 views
Dokumen ini membahas konsep dasar sosiologi pendidikan, termasuk pengertian sosiologi dan pendidikan, serta tujuan dan pendekatan sosiologi dalam konteks pendidikan. Sosiologi pendidikan bertujuan untuk memecahkan masalah yang ada dalam pendidikan melalui interaksi sosial dan analisis fenomena sosial. Tujuannya adalah untuk memberikan pembekalan ilmiah kepada guru agar dapat menerapkan dimensi sosiologi dalam pendidikan dan mencapai tujuan pendidikan nasional.
Konsep dasar sosiologi pendidikan
- 1. KONSEP DASAR SOSIOLOGI PENDIDIKAN Oleh: Imam Shofwan
- 2. Konsep Dasar Pendidikan 1. Pengertian Sosiologi 2. Pengertian Pendidikan 3. Pendekatan Sosiologi 4. Pengertian Sosiologi Pendidikan 5. Tujuan Sosiologi PendidikanChapter 1
- 3. Pengertian Sosiologi Secara etimologis dari kata ‘socius’ dan ‘logos’. ‘Socius’ (Yunani) yang berarti ‘kawan’, ‘berkawan’, ataupun ‘bermasyarakat’, sedangkan ‘logos’ berarti ‘ilmu’ atau bisa juga ‘berbicara tentang sesuatu’. Dengan demikian secara harfiah istilah “sosiologi” dapat diartikan ilmu tentang masyarakat. Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan antara manusia dalam kelompok-kelompok dan struktur sosialnya. MarxWeber memandang sosiologi sebagai studi tentang tindakan sosial antar hubungan sosial. Pitirim A. Sorokin mengatakan bahwa sosiologi adalah suatu ilmu yang mempelajari: (a) Hubungan dan pengaruh timbal balik antara aneka ragam gejala-gejala sosial
- 4. Kesimpulan Sosiologi Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari masyarakat berkaitan kelompok manusia, tatanan sosial, perubahan sosial, sebab-sebab sosial, dan segala fenomena sosial yang mempengaruhi perilaku manusia.
- 5. Pengertian Pendidikan Pendidikan menurut UUSPN No. 20 tahun 2003, adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran… Pendidikan adalah ilmu yang berusaha untuk mengetahui cara-cara mengendalikan proses pendidikan untuk mengembangkan kepribadian individu agar lebih baik (B. Bloom: Perubahan progress: kognitif, afektif, psikomotorik). Definisi ini menginginkan pendidikan sebagai aktivitas sosial agar dapat mencetak generasi yang memiliki kepribadian, karakter, dan moral yang baik.
- 6. Kesimpulan Sosiologi Pendidikan Sosiologi pendidikan adalah sosiologi yang membahas dan diterapkan dalam memecahkan segala problematika yang ada dalam pendidikan, terutama dalam interaksi sosial pada antar individu, keluarga, dan sekolah serta masyarakat, begitu juga dalam melihat gejala-gejala sosial yang berkembang dalam sistem pendidikan, sehingga aspek-aspek sosiologi yang ada dapat dijadikan pijakan dalam merumuskan segala suatu yang berhubungan dengan pendidikan, guna tercapainya kemajuan dalam bidang pendidikan.
- 7. Pendekatan Sosiologi • Interaksionalisme Simbolik • Analisis Fungsionalisme • Teori Konflik
- 8. Tujuan Sosiologi Pendidikan Tujuan Sosiologi Pendidikan dalam konteks Pendidikan di Indonesia adalah memberikan pembekalan dasar- dasar ilmiah sosiologi kepada para guru atau calon guru agar mampu mengetahui, memahami, menerapkan dan melaksanakan dimensi sosiologi dalam pendidikan, sehingga tercapai tujuan pendidikan nasional. Dengan demikian akan tercapai aspek profesionalisme pada guru, secara pribadi maupun sosial. • Menganalisis proses sosialisasi anak, baik dalam keluarga, sekolah maupun masyarakat. • Menganalisis perkembangan dan kemajuan sosial. • Menganalisis status pendidikan di dalam masyarakat. • Menganalisis partisipasi orang-orang terdidik dalam kegiatan sosial. • Menentukan tujuan pendidikan.