SlideShare a Scribd company logo
Mихаил Шолохов
Биографија и творештво
 Михаил Александрович Шолохов е руски писател од
советскиот период и добитник на Нобеловата награда за
литература (1965). Во своите дела ја продолжува традицијата на
големите имиња на руската литература, да се пишува за
настани кои се од судбоносно значење за рускиот народ.
Роден е во 1905 година во Кружилино ( регионот на реката Дон ),
во селско семејство.
Основното образование го стекнал во црковно училиште, а
гимназија посетувал во повеќе градови, поради службените
преместувања на татко му.
Школувањето го прекинал во 1918 година во екот на
Граѓанската војна. По војната едно време живеел во Москва,
обидувајќи се да го продолжи образованието и поради
немање средства работел тешки физички занаети (носач,
ѕидар)
Истовремено учествувал во литературната група
Млада гвардија, но брзо ја напуштил и се вратил во родниот
крај за да земе учество во неговата обнова.
Своите први литературни обиди ги објавува во 1923 година на
осумнаесетгодишна возраст ,тоа е неговиот прв текст во весник.
Пишува раскази собрани во збирките „Донски раскази“ и „Лазурна
степа“ кои се основа за неговите подоцнежни големи дела: роман-
епопеја
„Тивкиот Дон“ (1928-1940) и романот „Разорана целина“(1932). Целото
негово творештво е обземено со судбината на Козаците во текот на
Октомвриската револуција.
По 1940 година објавувал многу малку. Меѓу најзначајните дела е
приказната-епопеја „ Судбината на човекот ” и надворешниот роман
„ Тие се бореа за татковината “.
•Тивкиот Дон е едно од најголемите
дела на постоктомвриската
книжевност во СССР. Замислен како
синтеза на роман-епопеја и роман-
трагедија, тој дава слика на животот
на донските козаци за време на
Првата светска војна и за време на
Граѓанската војна во Русија.
•Заради објективниот пристап кон
настаните, Шолохов бил критикуван
од приврзаниците на т.н. соц-
реализам.
Судбината на човекот
Во новелата се раскажува за обичниот
руски војник и неговата судбина во текот
на Втората светска војна. Нараторот е
главниот лик, Андреј Соколов, кој полека,
без вознемирување му го раскажува својот
живот на еден непознат човек со кого
случајно се сретнува чекајќи да дојде
сплав за минување на реката. Расказот
започнува со човекот кој ќе ја ислуша
„судбината“ на патникот со малото
детенце и кој на крајот ќе срони машка
солза, но кој исто така ќе се наполни со
надеж - надеж дека човек иако може да
загуби се, сепак ќе изнајде начин да
живее, да продолжи, да биде уште
похуман од порано, да им помага на тие
околу себе - така осмислувајќи си го
животот.
 Во делото се говори за страдањата на кои бил изложен
главниот јунак, кој како воен заробеник, речиси целата војна
ја поминува во германските логори и покрај повеќето обиди
да побегне од нив.
 Откако најпосле побегнал и им се приклучил на единиците
на Црвената Армија, дознал дека сите членови на неговото
семејство: сопругата Ирина, двете ќерки и синот настрадале
во војната. Останат сам, со омраза во душата, но и со
длабока тага, патувајќи низ непрегледните предели на
земјата, Андреј Соколов ќе го сретне детето Вања кое ја има
истата судбина - во војната останало само без своите
родители. Двајцата ќе станат приврзани еден на друг, меѓу
нив ќе се развие љубов. Главниот јунак ја прифаќа измамата
за да ублажи сопствената болка, да ја замени осаменоста со
љубов и грижа за напуштеното дете.
 Новелата носи силна антивоена порака, за апсурдноста на
сите стравотии што ги носи војната, а особено за физичкото
уништување. Но уште посилно во делото доаѓаат до израз
љубовта, добрината и сочувството како хумани особини кои
треба да ги негува човекот. Михаил Шолохов на умешен
начин го слави величието на обичниот човек.
 Во делото се говори за страдањата на кои бил изложен
главниот јунак, кој како воен заробеник, речиси целата војна
ја поминува во германските логори и покрај повеќето обиди
да побегне од нив.
 Откако најпосле побегнал и им се приклучил на единиците
на Црвената Армија, дознал дека сите членови на неговото
семејство: сопругата Ирина, двете ќерки и синот настрадале
во војната. Останат сам, со омраза во душата, но и со
длабока тага, патувајќи низ непрегледните предели на
земјата, Андреј Соколов ќе го сретне детето Вања кое ја има
истата судбина - во војната останало само без своите
родители. Двајцата ќе станат приврзани еден на друг, меѓу
нив ќе се развие љубов. Главниот јунак ја прифаќа измамата
за да ублажи сопствената болка, да ја замени осаменоста со
љубов и грижа за напуштеното дете.
 Новелата носи силна антивоена порака, за апсурдноста на
сите стравотии што ги носи војната, а особено за физичкото
уништување. Но уште посилно во делото доаѓаат до израз
љубовта, добрината и сочувството како хумани особини кои
треба да ги негува човекот. Михаил Шолохов на умешен
начин го слави величието на обичниот човек.

More Related Content

PPTX
Grčki mitovi 5.razred
Milica Stoilkovic
 
PPTX
Kanjos macedonovic prezentacija + mapa uma
mikinjr11
 
PPT
Битово-социјалните елементи во македонските драми помеѓу двете светски војни
Aleksandar Arsovski
 
PPTX
Likovi u komediji Sumnjivo lice
Слађана Толић
 
PPT
reci razlicitog oblika a istog ili slicnog znacenja.ppt
TijanaVrbat
 
PPT
Liviu rebreanu ion
Olesea_Moldovan
 
PPTX
Mak dizdar, Modra rijeka
Ivana Čališ
 
PPTX
Стих, строфа и рима у лирској поезији
Ib0072
 
Grčki mitovi 5.razred
Milica Stoilkovic
 
Kanjos macedonovic prezentacija + mapa uma
mikinjr11
 
Битово-социјалните елементи во македонските драми помеѓу двете светски војни
Aleksandar Arsovski
 
Likovi u komediji Sumnjivo lice
Слађана Толић
 
reci razlicitog oblika a istog ili slicnog znacenja.ppt
TijanaVrbat
 
Liviu rebreanu ion
Olesea_Moldovan
 
Mak dizdar, Modra rijeka
Ivana Čališ
 
Стих, строфа и рима у лирској поезији
Ib0072
 

What's hot (20)

PPT
Grigor prlicev by a.kristijan
Guest333
 
PPTX
"Ноћ и магла" Данило Киш
Основна школа "Миливоје Боровић" Мачкат
 
DOC
Битово-социјалните елементи во македонските драми помеѓу двете светски војни
Aleksandar Arsovski
 
PPTX
мирослав антић Dimi
Thedimi
 
PPT
гилгамеш
Mladen Ilić
 
PPT
Вода, Петра Дилпарић
dvucen
 
PPT
Srpski jezik - Figure
NašaŠkola.Net
 
PPT
Isidora Sekulic
Zorica Ivanovic
 
PPSX
Milutin Milankovic V, VI
Valentina Nedic
 
PPT
"Тражим поштовање" Владимир Андрић
Марија Миловановић
 
PPT
Функционални стилови
danijelaboka
 
PPT
Rastitelni tkiva
Maja Saridis
 
PPTX
Пролеће, Воја Царић
Srpska škola u inostranstvu
 
PPTX
именске речи
Danijela Šakota
 
PPT
L222 - Biologija - Sunđeri - Damjan Bogdanović - Danijela Veljković
NašaŠkola.Net
 
PPT
žIvot i delo svetog save
andjelan1
 
PPTX
Marko kraljevic i beg kostadin
SnezanaSelenic
 
PPT
Локомоторен систем, Мускулен систем
Aleksandar Arsovski
 
PPT
Joван Jовановић Змај
Адријана Јоксимовић
 
Grigor prlicev by a.kristijan
Guest333
 
Битово-социјалните елементи во македонските драми помеѓу двете светски војни
Aleksandar Arsovski
 
мирослав антић Dimi
Thedimi
 
гилгамеш
Mladen Ilić
 
Вода, Петра Дилпарић
dvucen
 
Srpski jezik - Figure
NašaŠkola.Net
 
Isidora Sekulic
Zorica Ivanovic
 
Milutin Milankovic V, VI
Valentina Nedic
 
"Тражим поштовање" Владимир Андрић
Марија Миловановић
 
Функционални стилови
danijelaboka
 
Rastitelni tkiva
Maja Saridis
 
Пролеће, Воја Царић
Srpska škola u inostranstvu
 
именске речи
Danijela Šakota
 
L222 - Biologija - Sunđeri - Damjan Bogdanović - Danijela Veljković
NašaŠkola.Net
 
žIvot i delo svetog save
andjelan1
 
Marko kraljevic i beg kostadin
SnezanaSelenic
 
Локомоторен систем, Мускулен систем
Aleksandar Arsovski
 
Joван Jовановић Змај
Адријана Јоксимовић
 
Ad

Viewers also liked (20)

DOCX
Мат сайт
Х. Долгоржав
 
PPT
Educational Transformation with Media
TerryKH2006
 
PDF
THE SOCIAL BUSINESS: Strategies for Effective Engagement - Andrew Caravella [...
Energy Digital Summit
 
PPTX
Panel discussion- Preferred offshore hubs for Indians
India inc
 
PDF
Dung si Monti - Ep 03
Dung si Monti
 
PPTX
Gta 5
Brandon Aaron
 
PPTX
Pannel discussion - protecting, planning & giving - tips & trends
India inc
 
PPTX
Декада
yury_chica88
 
PDF
Results Rule: How to Sell Anything to Anyone in Oil & Gas - James Hahn [Energ...
Energy Digital Summit
 
PDF
high blood pressure 11
discreetfuton2773
 
PPT
Kbm 1 fiqh bab 12
putraisya
 
PPT
Area and perimeter (1)
Mari QZ
 
PPT
Foton sayma tekniklerikursat
Ahmet Kürşat Bilgili
 
PPT
Foreign exchange-management-act-1999
Abhishek Bharati
 
PDF
Md. Shafiquzzman Resume
Md Shafiquzzaman
 
PDF
Global Social Channels: A Panel Moderated by Deven Nonbgri - Energy Digital S...
Energy Digital Summit
 
PDF
Epis
dile04
 
PDF
Listening to, Engaging with and Caring for Customers with Social Storytelling...
Energy Digital Summit
 
DOC
ΣΥΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ : ΓΟΝΕΑΣ, ΕΝΗΛΙΚΑΣ, ΠΑΙΔΙ
Anastasia Petraki
 
PPTX
Golden ages of Florence
skate99
 
Мат сайт
Х. Долгоржав
 
Educational Transformation with Media
TerryKH2006
 
THE SOCIAL BUSINESS: Strategies for Effective Engagement - Andrew Caravella [...
Energy Digital Summit
 
Panel discussion- Preferred offshore hubs for Indians
India inc
 
Dung si Monti - Ep 03
Dung si Monti
 
Pannel discussion - protecting, planning & giving - tips & trends
India inc
 
Декада
yury_chica88
 
Results Rule: How to Sell Anything to Anyone in Oil & Gas - James Hahn [Energ...
Energy Digital Summit
 
high blood pressure 11
discreetfuton2773
 
Kbm 1 fiqh bab 12
putraisya
 
Area and perimeter (1)
Mari QZ
 
Foton sayma tekniklerikursat
Ahmet Kürşat Bilgili
 
Foreign exchange-management-act-1999
Abhishek Bharati
 
Md. Shafiquzzman Resume
Md Shafiquzzaman
 
Global Social Channels: A Panel Moderated by Deven Nonbgri - Energy Digital S...
Energy Digital Summit
 
Epis
dile04
 
Listening to, Engaging with and Caring for Customers with Social Storytelling...
Energy Digital Summit
 
ΣΥΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ : ΓΟΝΕΑΣ, ΕΝΗΛΙΚΑΣ, ΠΑΙΔΙ
Anastasia Petraki
 
Golden ages of Florence
skate99
 
Ad

Mихаил Шолохов

  • 2. Биографија и творештво  Михаил Александрович Шолохов е руски писател од советскиот период и добитник на Нобеловата награда за литература (1965). Во своите дела ја продолжува традицијата на големите имиња на руската литература, да се пишува за настани кои се од судбоносно значење за рускиот народ. Роден е во 1905 година во Кружилино ( регионот на реката Дон ), во селско семејство. Основното образование го стекнал во црковно училиште, а гимназија посетувал во повеќе градови, поради службените преместувања на татко му. Школувањето го прекинал во 1918 година во екот на Граѓанската војна. По војната едно време живеел во Москва, обидувајќи се да го продолжи образованието и поради немање средства работел тешки физички занаети (носач, ѕидар)
  • 3. Истовремено учествувал во литературната група Млада гвардија, но брзо ја напуштил и се вратил во родниот крај за да земе учество во неговата обнова. Своите први литературни обиди ги објавува во 1923 година на осумнаесетгодишна возраст ,тоа е неговиот прв текст во весник. Пишува раскази собрани во збирките „Донски раскази“ и „Лазурна степа“ кои се основа за неговите подоцнежни големи дела: роман- епопеја „Тивкиот Дон“ (1928-1940) и романот „Разорана целина“(1932). Целото негово творештво е обземено со судбината на Козаците во текот на Октомвриската револуција. По 1940 година објавувал многу малку. Меѓу најзначајните дела е приказната-епопеја „ Судбината на човекот ” и надворешниот роман „ Тие се бореа за татковината “.
  • 4. •Тивкиот Дон е едно од најголемите дела на постоктомвриската книжевност во СССР. Замислен како синтеза на роман-епопеја и роман- трагедија, тој дава слика на животот на донските козаци за време на Првата светска војна и за време на Граѓанската војна во Русија. •Заради објективниот пристап кон настаните, Шолохов бил критикуван од приврзаниците на т.н. соц- реализам.
  • 5. Судбината на човекот Во новелата се раскажува за обичниот руски војник и неговата судбина во текот на Втората светска војна. Нараторот е главниот лик, Андреј Соколов, кој полека, без вознемирување му го раскажува својот живот на еден непознат човек со кого случајно се сретнува чекајќи да дојде сплав за минување на реката. Расказот започнува со човекот кој ќе ја ислуша „судбината“ на патникот со малото детенце и кој на крајот ќе срони машка солза, но кој исто така ќе се наполни со надеж - надеж дека човек иако може да загуби се, сепак ќе изнајде начин да живее, да продолжи, да биде уште похуман од порано, да им помага на тие околу себе - така осмислувајќи си го животот.
  • 6.  Во делото се говори за страдањата на кои бил изложен главниот јунак, кој како воен заробеник, речиси целата војна ја поминува во германските логори и покрај повеќето обиди да побегне од нив.  Откако најпосле побегнал и им се приклучил на единиците на Црвената Армија, дознал дека сите членови на неговото семејство: сопругата Ирина, двете ќерки и синот настрадале во војната. Останат сам, со омраза во душата, но и со длабока тага, патувајќи низ непрегледните предели на земјата, Андреј Соколов ќе го сретне детето Вања кое ја има истата судбина - во војната останало само без своите родители. Двајцата ќе станат приврзани еден на друг, меѓу нив ќе се развие љубов. Главниот јунак ја прифаќа измамата за да ублажи сопствената болка, да ја замени осаменоста со љубов и грижа за напуштеното дете.  Новелата носи силна антивоена порака, за апсурдноста на сите стравотии што ги носи војната, а особено за физичкото уништување. Но уште посилно во делото доаѓаат до израз љубовта, добрината и сочувството како хумани особини кои треба да ги негува човекот. Михаил Шолохов на умешен начин го слави величието на обичниот човек.
  • 7.  Во делото се говори за страдањата на кои бил изложен главниот јунак, кој како воен заробеник, речиси целата војна ја поминува во германските логори и покрај повеќето обиди да побегне од нив.  Откако најпосле побегнал и им се приклучил на единиците на Црвената Армија, дознал дека сите членови на неговото семејство: сопругата Ирина, двете ќерки и синот настрадале во војната. Останат сам, со омраза во душата, но и со длабока тага, патувајќи низ непрегледните предели на земјата, Андреј Соколов ќе го сретне детето Вања кое ја има истата судбина - во војната останало само без своите родители. Двајцата ќе станат приврзани еден на друг, меѓу нив ќе се развие љубов. Главниот јунак ја прифаќа измамата за да ублажи сопствената болка, да ја замени осаменоста со љубов и грижа за напуштеното дете.  Новелата носи силна антивоена порака, за апсурдноста на сите стравотии што ги носи војната, а особено за физичкото уништување. Но уште посилно во делото доаѓаат до израз љубовта, добрината и сочувството како хумани особини кои треба да ги негува човекот. Михаил Шолохов на умешен начин го слави величието на обичниот човек.