Mendidik anak di era digital
Download as PPTX, PDF5 likes6,511 views
Dokumen ini membahas tanggung jawab orang tua dalam mendidik anak di era digital, termasuk persiapan menghadapi berbagai tantangan dan manfaat teknologi digital. Pentingnya membatasi penggunaan media digital dan menjaga keseimbangan antara pengalaman digital dan interaksi dunia nyata ditegaskan, dengan arahan bagi orang tua untuk mendampingi dan memantau aktivitas digital anak. Kesehatan mental dan perkembangan anak juga harus diperhatikan untuk menghindari dampak negatif penggunaan media digital yang berlebihan.
Mendidik anak di era digital
- 1. Mendidik Anak di Era Digital Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga 2018
- 2. “Tugasorang tua mempersiapkan anak menghadapi zamannya. Kita sebagai orang tua, apakah sudahmempersiapkan anak untuk menghadapi era digital saat ini?dan era kedepannya?“
- 3. 1 Era Digital "Setiap perubahan, meskipun perubahan yang lebih baik,pasti ada ketidaknyamanan. Ketidaknyamanan itulah yang harus diadaptasimenjadi kenyamanan." Anonim
- 4. Revolusi Digital Perubahan dari teknologi mekanik dan elektronik analog keteknologi digital (mulai tahun 1980)
- 7. Konversi Teknologi Telepon – Ponsel (Telepon Seluler) Mesin Ketik – Komputer Buku – Buku Elektronik (E-Books) Surat – Surat Elektronik (Email)
- 8. Jam Analog – Jam Digital – Smartwatch Gramophone – Kaset – CD– MP3
- 9. Manfaat TeknologiDigital 1. Sumber Informasi
- 11. 2 “Anak-anak generasi masa kini merupakan generasi digital native, yaitu mereka yang sudah mengenal media elektronik dan digital sejak lahir.” (Ikatan Dokter Anak Indonesia)
- 12. Individu yang lahir setelah adopsi teknologi digital. Individu yang lahir sebelum munculnya teknologi digital.
- 13. Ciri Generasi Digital Generasi digital ramai-ramai membuat akun di Facebook, Twitter, Path, Instagram, Youtube, dan lain-lain untuk membuktikan kepada dunia bahwa mereka ada. Generasi digital cenderung lebih terbuka, blak-blakan, dan berpikir lebih agresif. Privasi Identitas
- 14. Generasi digital cenderung ingin memperoleh kebebasan. Mereka tidak suka diatur dan dikekang.Mereka ingin memegang kontrol dan internet menawarkan kebebasan berekspresi. Generasi digital selalu mengakses dengan Google, Yahoo, atau mesin pencari lainnya. Kemampuan belajar merekajauh lebih cepat karena segala informasi ada di ujung jari mereka. Proses Belajar Kebebasan Berekspresi
- 15. Hal-Hal yang Perlu Diperhatikan3 Orang Tua “Orang tua diharapkanmampu melindungi anak-anak dari ancaman era digital,tetapi tidak menghalangi potensi manfaat yang bisa ditawarkannya.”
- 16. Paparan berlebihan terhadap penggunaan Masalah tidur anak dapat terjadi karena: telepon pintar dapat memicu penglihatan yang buruk. - Lamanya melihat layar digital - Dampak isi media digital !%@#% *)%#^
- 17. 3. Kesulitan Konsentrasi 4. Menurunnya Prestasi Belajar Penggunaan media digital memiliki efek pada keterampilan mengubah perhatian anak, sehingga bisa meningkatkan perilaku terlalu aktif dan kesulitan untuk berkonsentrasi. Penggunaan media digital yang berlebihan dapat menurunkan prestasi belajar anak.
- 18. - Membatasi aktifitas fisik yang diperlukan tubuh untuk tumbuh kembang yang optimal. - Anak sering menahan lapar, haus, dan keinginan buang air sehingga mengganggu sistem pencernaan, yang menyebabkan ketidak seimbangan bobot tubuh (terlalu gemuk atau terlalu kurus). - Tumbuh menjadi pribadi yang lebih mementingkan diri sendiri sehingga sulit bergaul secara langsung. - Memiliki kesulitan mengenali berbagai nuansa perasaan.
- 19. Penting bagi anak-anak untuk menyeimbangkan antara bermain di perangkat digital dan bermain di dunia nyata. Penelitian telah menunjukkan bahwa penggunaan media digital bisa menunda perkembangan bahasa anak, terutama untuk anak-anak usia 2 tahun dan dibawahnya.
- 20. 4 Pendampingan Generasi Digital “Sebagian besar penyebab anak terlambat bicara adalah kurangnya latihan, lebih banyak bermain sendiri, terlalu pasif, terlalu banyak menonton TV”
- 21. 2. Mengarahkan Penggunaan Perangkat dan Media Digital dengan Jelas Sulit untuk menetapkan peraturan bila Anda tidak mengerti apa itu blog atau bagaimana cara menggunakan twitter atau facebook. Luangkan waktu untuk melihat situs yang pernah dikunjungi anak. Jika anak sudah terpapar perangkat digital, lebih baik untuk mengarahkan dengan komunikasi efektif untuk memutuskan berapa lama dan kapan mereka dapat menggunakannya. Sepakati waktu penggunaan dan waktu untuk berhenti memanfaatkan perangkat media digital di malam hari.
- 22. 3. Imbangi Waktu Menggunakan Media Digital dengan Interaksi di Dunia Nyata Orang tua dapat mengimbangi paparan media digital dengan mengenalkan pengalaman dunia nyata seperti aktivitas berkesenian, kegiatan luar ruangan, olahraga, membaca interaktif, musik dan gerakan, permainan tradisional dan sebagainya kepada anak.
- 23. Pinjamkan anak perangkat digital seperti ipad, telepon pintar, dan komputer agar merek bisa belajar mengendalikan diri dan belajar menggunakannya bersama keluarga.
- 24. Orang tua perlu mengidentifikasi program/aplikasi yang memiliki edukasi dan memberikan dampak positif bagi pertumbuhan anak. - Orang tua perlu mendampingi dan berinteraksi dengan ana selama penggunaan media digital. - Dampingi anak saat berselancar di dunia maya menggunakan satu perangkat digital pada kesempatan yang sama sebagai aktifitas keluarga. k
- 25. - Orang tua perlu bijaksana menggunakan perangkat digital selama berinteraksi dengan anak. - Orang tua yang kurang bijaksana menggunakan perangkat digital menjadi lebih kasar atau mengabaikan anak. - Tidak menggunakan perangkat digital sebelum tidur.
- 26. Komunikasi jarak jauh, membaca berita, melihat gambar dan video, merupakan kegiatan dunia maya, saat inilah yang tepat bagi orang tua untuk mempersiapkan anak berkunjung ke dunia maya.
- 27. Anda dapat memonitor situs web yang pernah dikunjungi, dan pastikan anak Anda tidak mengunjungi situs yang tidak sesuai usia. Saat ini telah terdapat program piranti lunak penyaring (web-filtering) yang dapat membantu orang tua dalam melakukan scan ataupun memblok alamat website yang mengandung fitur yang tidak sesuaidengan perkembangan anak.
- 28. 5 “Orang tua dan anak memerlukan kesepakatan seputar penggunaan media digital,bukan untuk memproteksi anak tapi untuk memberikan keterampilan yang tepat saat anak terpapar oleh informasi dari media, karenaorang tua tidak mungkin selalu dapat mengawasi.” (Keluargakita)
- 29. 3. Memanfaatkan program/aplikasi untukbentuk audio untuk menambah kosa anak. Misalnya sikap empati atau 1. Memiliki batasanwaktu tayangan pada media digital. Batita Usia 1-3tahun 2. Memanfaatkan media digital dalam kata, angka, dan lagu. meningkatkan perilaku prososial pada berbagi.
- 30. 10. Menghindari penggunaan media dan perangkat digital sebagai “pengganti peran orang tua”. 9. Mendampingi dan berinteraksi dengan orang tua/pengasuh saat menggunakan media. 5. Menghindari tayangan program media digital yang mengandung unsur kekerasan dan seksualitas. 7. Menghindari tayangan program media digital yang menggunakan bahasa yang tidak senonoh dan agresif karena anak dapat mengingat dan mengulanginya lagi.
- 31. 2. Memanfaatkan program/aplikasi yang mendidik terkait dengan kesiapan sekolah. Misalnya pengenalan huruf, angka, dan pengetahuan dasar. Usia 4-6 tahun 1.Memiliki kesepakatan bersama yang dipahami dan dijalani anak, memonitor pelaksanaannya, konsisten menerapkan konsekuensi atas pelanggaran dan memberikan apresiasi atas keberhasilan anak dalam menjalankan kesepakatan. 3. Memanfaatkan program/aplikasi yang mengajarkan perilaku berteman serta menghargai perbedaan dan keanekaragaman yang ada.
- 32. 6. Menghindari program media digital yang bias akan pengenalan dan penyimpangan gender. 8. Membimbing anak mengenal mana yang fakta dan fantasi.
- 33. Usia 8-12 tahun 4. Diskusikan hal-hal terkait peran laki-laki dan perempuan.
- 34. 6. Memberikan pemahaman tentang lelucon mengenai anggota tubuh. 7. Menghindari tayangan iklan yang berlebihan terutama mengenai pola dan nutrisi makanan yang tidak sehat.
- 35. 3. Mengajak anak berpikir kritis atas tayangan 2. Memperkenalkan keanekaragaman, ras, etnis dan situasi ekonomi. Usia Remaja (12-18tahun) 1.Memiliki kesepakatan yang dipahami dan dijalani bersama, memonitor pelaksanaannya, konsisten menerapkan konsekuensi atas pelanggaran, dan memberikan apresiasi atas keberhasilan anak dalam menjalankan kesepakatan. 5. Memanfaatkan media blogs untuk melatih anak berpikir kritis dan membimbing mereka untuk menjadi penulis, bukan hanya pembaca informasi dengan cara mengajukan pertanyaan seperti: “Menurut kamu apa yang paling menarik dari video ini?”
- 36. 7. Menghindari tayangan iklan rokok, minuman keras, dan narkoba. 9. Memperhatikan pengaturan privasi dalam media digital, khususnya media sosial.