Modul Projek - SUARAKU MASA DEPANKU - Fase E - 2pWB7l0Jxj.docx
- 1. Jawaban : ......................................................... ......................................................... LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (Lembar Pengamatan Setelah Menonton Video) M E N G E N A L D E M O K R A S I P A N C A S I L A PETUNJUK PENGERJAAN LKPD Tonton video secara cermat sebelum mengerjakan tugas. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman Diskusikan dengan teman dan konsultasikan dengan guru. Kumpulkan LKPD sesuai dengan jadwal yang telah di sepakati. Pengertian Demokarsi Pancasila Jawaban:............................................................... .. .................................................................. Prinsip Demokarsi Pancasila
- 2. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK M E N G E N A L D E M O K R A S I P A N C A S I L A Demokrasi Pancasila Jawaban:............................................................... .. .................................................................. Aspek Demokarsi Pancasila Jawaban:............................................................. .... .................................................................. Ciri-Ciri Demokarsi Pancasila Penerapan Demokrasi Pancasila Jawaban : .......................................................... .......................................................... Jawaban : ......................................................... .........................................................
- 3. INSTRUMEN ASESMEN FORMATIF SIKAP DAN PERAN DALAM DISKUSI No Pertanyaan Tidak Aktif Kurang Aktif Cukup Aktif Sangat Aktif 1 Secara Kolaborasi aktif mengikuti diskusi di dalam kelompoknya 2 Secara mandiri aktif mengajukan pertanyaan dalam diskusi 3 Menanggapi pertanyaan orang lain dengan baik dan kritis 4 Secara mandiri mampu mengeluarkan pendapat dengan menjaga emosi diri 5 Berani mengungkapkan pendapat dalam diskusi kelompok secara mandiri
- 4. Rubrik Penailaian Presentasi Kelompok Anggota Kelompok 1. 2. 3. 4 RUBRIK PENCAPAIAN Kategori Keterangan Skor MB Mulai Berkembang 5 SM Sedang Berkembang 10 BSH Berkembang Sesuai Harapan 15 SAB Sangat Berkembang 20 ❑ Rentang Nilai Jumlah Skor Tidak Aktif 0 Kurang Aktif 1 Cukup Aktif 2 Sangat Aktif 3
- 5. RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI KELOMPOK No Kriteria Penilaian 1 2 3 4 1 Menyelesaikan tugas kelompok dengan baik 2 Adanya komunikasi dalam kerjasama kelompok 3 Relevansi penyajian materi 4 Pembagian Tugas dilaksanakan secara kritis 5 Semangat dalam berkolaborasi Kategori Keterangan Skor MB Mulai Berkembang 5 SM Sedang Berkembang 10 BSH Berkembang Sesuai Harapan 15 SAB Sangat Berkembang 20
- 6. RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI KELOMPOK MEMBUAT MIND MAPING No Kriteria Penilaian 1 2 3 4 1 Kesesuaian mind maping dengan materi 2 Keterkaitan antar komponen materi dalam mind maping 3 Bernalar kritis dalam menuangkan materi ke dalam mind maping 4 Penyajian mind maping dalam presentasi kelompok 5 Keaktifan peserta didik dalam menyajikan mind maping Kategori Keterangan Skor MB Mulai Berkembang 6 SM Sedang Berkembang 9 BSH Berkembang Sesuai Harapan 12 SAB Sangat Berkembang 15
- 7. Lembar Observasi Diskusi dan Presentasi Peserta Didik Nama Anggota Kelompok : No Kriteria Penilaian 1 2 3 4 1 Materi yang disajikan 2 Penguasaan materi 3 Kesesuaian antara hal yang dianalisis 4 Penyajian materi Kategori Keterangan Skor MB Mulai Berkembang 6 SM Sedang Berkembang 9 BSH Berkembang Sesuai Harapan 12 SAB Sangat Berkembang 15
- 8. ASSESMEN FORMATIF Nama Kelas Tugas Asesmen Formatif Buatlah struktur organisasi berdasarkan pengalamanmu dalam mengikuti organisasi baik di lingkungan sekolah maupun masyarakat menggunakan kertas karton yang telah disediakan!
- 9. LEMBAR REFLEKSI PESERTA DIDIK PADA AKTIVITAS PBB Jawablah pertanyaan refleksi berikut ini dengan memberikan tanda √pada pernyataan yang sesuai No Pernyataan Ya Tidak 1 Saya Memahami pengertian baris berbaris 2 Saya memahami tujuan baris berbaris 3 Saya dapat mengikuti instruksi aba-aba dalam latihan baris berbaris 4 Saya tertarik dalam menekuni latihan baris berbaris 5 Saya merasakan manfaat dalam mengikuti lathan baris berbaris PEDOMAN PENSKORAN Skor Kategori Jawaban Ya Tidak 2 1 Kategori Mulai Berkembang Skor MB Belum Berkembang 4 SM Sedang Berkembang 6 BSH Berkembang Sesuai Harapan 8 SAB Sangat Berkembang 10
- 11. Lembar Penilaian Antar Kelompok Nama Penilai : Nama Anggota Kelompok : Kelas : Hari/tanggal : Petunjuk ✔Hal yang dinilai adalah presentasi dan diskusi hasil karya kelompok yang berupa brain storming atau curah pendapat tentang kampanye pemilihan ketua dan wakil ketua OSIS SMKN 5 Tangerang. ✔Berilah tanda ceklis (√) pada kolom yang tersedia, sesuai dengan apa yang kalian ketahui dan rasakan ✔Keterangan K : Kurang C : Cukup B : Baik SB : Sangat Baik
- 12. LEMBAR PENILAIAN ANTAR KELOMPOK No Aspek Penilaian K C B SB Tampilan Brain Storming 1 Tampilan brainstorming kreatif dan menarik 2 Isi brainstorming relevan dengan konsep kampanye calon ketua dan wakil ketua OSIS 3 Isi brainstromning mudah dipahami oleh pembaca 4 Isi brainstorming lengkap dan komprehensif Pelaksanaan Presentasi dan Diskusi 5 Presentasi dibuka dan ditutup dengan do’a 6 Pemaparan isi brainstorming disampaikan secara komunikatif 7 Pemaparan menggunakan kalimat yang sopan dengan sikap yang santun 8 Semua anggota kelompok mengambil bagian dalam presentasi dan diskusi kelompok 9 Dalam sesi tanya jawab , argumentasi dan penjelasan yang disampaikan lugas dan menjawab pokok persoalan/pertanyaan 10 Contoh-contoh yang disajikan bersifat kontekstual dengan kondisi dan lingkungan sekolah
- 13. Nama : Kelas : LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
- 14. Buatlah poster untuk mengkampanyekan pemiihan ketua dan wakil ketua OSIS ! No Kriteria Penilaian 1 2 1 Kesesuaian konten poster dengan program dan visi misi pemilihan OSIS 2 Tampilan poster kreatif dan menarik 3 Unsur estetika poster meliputi kekontrasan warna dan kesesuaian letak gambar dan tulisan 4 Poster menunjukan daya nalar kritis terhadap tema yang diberikan Pedoman Penskoran Kategori Mulai Berkembang Skor MB Belum Berkembang 5 SM Sedang Berkembang 10 BSH Berkembang Sesuai Harapan 15 SAB Sangat Berkembang 20
- 15. Lembar refleksi Peserta Didik Pernyataan Perasaan Saya Perasaan Saya Perasaan Saya Pembelajaran tentang pemilu sangat memberi pengalaman pengetahuan tentang pemilu di Indonesia dan penerapannya di sekolah Perasaan Saya tentang materi hari ini Saya memahami alur pemilihan OSIS di sekolah Saya berkontribusi dengan baik dalam menerapkan sistem demokrasi di sekolah
- 16. . Petunjuk Kerja: Lembar Refleksi Setelah Melaksanakan Projek Bagi Guru 1. Guru membuka link google jamboard 2. Guru merefleksikan projek melalui google jamboard Refleksi Jawaban Apakah yag Saya rasakan terkait projek ini? Apa saja tantangan yang Saya dan tim fasilitator hadapi pada projek ini? Apa saja keterampilan atau kemampuan baru yang berhasil Saya kembangkan? Apakah projek profil yang dilaksanakan sudah berhasil mneguatkan pencapaian kompetensi profil pelajar pancasila yang menjadi tujuan pembelajaran? jika iya, apa saja bukti-buktinya? Apakah perbaikan yang akan Saya lakukan agar bisa lebih optimal memfasilitasi kegiatan projek profil selanjutnya?
- 17. . Contoh Tampilan Pada APlikasi Jamboard Asesmen Sumatif Lembar Refleksi Projek Nama : Kelas Pertanyaan Sangat Setuju Setuju Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Melalui projek ini Saya paham bahwa sikap saling menghargai kita sangat berkontribusi terhadap pelaksanaan kehidupan demokrasi di lingkungan sekolah Selama projek ini Saya melakukan tanggung jawab saya sebagai warga sekolah dengan menggunakan suara Saya secara langsung berdasarkan pemikiran yang logis dan kritis Saya lebih paham tentang bagaimana demokrasi dilaksanakan di negara Indonesia setelah Saya mengikuti projek tentang pemilihan OSIS Setelah projek ini, Saya paham apa yang harus dilakukan untuk terus menjaga kehidupan demokrasi di lingkungan sekolah dan lingkungan rumah
- 18. Hal yang ingin Saya ketahui lebih dalam mengenai demokrasi dan pemilu adalah...
- 19. Rubrik Penilaian Refleksi Projek Nama : Kelas PEDOMAN PENSKORAN Rentang Nilai Jumlah Skor Sangat Setuju 4 Setuju 3 Tidak Setuju 2 Sangat Tidak Setuju 1 RUBRIK PENCAPAIAN Kategori Keterangan Skor MB Mulai Berkembang 5 SM Sedang Berkembang 10 BSH Berkembang Sesuai Harapan 15 SAB Sangat Berkembang 20
- 20. REKAP ASSESMEN FORMATIF TEMA SUARA DEMOKRASI Nama Keterangan SE = Sublemen Kelas SE 1 : Merefleksi kondisi dirinya dan situasi yang dihadapi SE 2 : Mengidentifikasi, mengklarifikasi dan mengolah informasi dan gagasan SE 3 : Berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan bersama SE 4 : Memahami peran individu dalam demokrasi SE 5 : Kerja sama SE 6 : Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama No Nama Siawa Aktivitas 1 Aktivitas 2 SE 1 SE 2 SE 3 SE 4 SE 5 SE 6 SE 1 SE 2 SE 3 SE 4 SE 5 SE 6 1 2 3
- 21. REKAP ASSESMEN FORMATIF TEMA SUARA DEMOKRASI Nama Keterangan SE = Sublemen Kelas SE 1 : Merefleksi kondisi dirinya dan situasi yang dihadapi SE 2 : Mengidentifikasi, mengklarifikasi dan mengolah informasi dan gagasan SE 3 : Berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan bersama SE 4 : Memahami peran individu dalam demokrasi SE 5 : Kerja sama SE 6 : Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama No Nama Siawa Aktivitas 3 Aktivitas 4 SE 1 SE 2 SE 2 SE 4 SE 5 SE 6 SE 1 SE 2 SE 3 SE 4 SE 5 SE 6 1 2 3
- 22. REKAP ASSESMEN FORMATIF TEMA SUARA DEMOKRASI Nama Keterangan SE = Sublemen Kelas SE 1 : Merefleksi kondisi dirinya dan situasi yang dihadapi SE 2 : Mengidentifikasi, mengklarifikasi dan mengolah informasi dan gagasan SE 3 : Berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan bersama SE 4 : Memahami peran individu dalam demokrasi SE 5 : Kerja sama SE 6 : Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama No Nama Siawa Aktivitas 5 Aktivitas 6 SE 1 SE 2 SE 3 SE 4 SE 5 SE 6 SE 1 SE 2 SE 3 SE 4 SE 5 SE 6 1 2 3
- 23. REKAP ASSESMEN FORMATIF TEMA SUARA DEMOKRASI Nama Keterangan SE = Sublemen Kelas SE 1 : Merefleksi kondisi dirinya dan situasi yang dihadapi SE 2 : Mengidentifikasi, mengklarifikasi dan mengolah informasi dan gagasan SE 3 : Berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan bersama SE 4 : Memahami peran individu dalam demokrasi SE 5 : Kerja sama SE 6 : Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama No Nama Siawa Aktivitas 7 Aktivitas 8 SE 1 SE 2 SE 3 SE 4 SE 5 SE 6 SE 1 SE 2 SE 3 SE 4 SE 5 SE 6 1 2 3
- 24. Nama Keterangan SE = Sublemen Kelas SE 1 : Merefleksi kondisi dirinya dan situasi yang dihadapi SE 2 : Mengidentifikasi, mengklarifikasi dan mengolah informasi dan gagasan SE 3 : Berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan bersama SE 4 : Memahami peran individu dalam demokrasi SE 5 : Kerja sama SE 6 : Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama No Nama Siawa Aktivitas 9 Aktivitas 10 Akti vitas 11 SE 1 SE 2 SE 3 SE 4 SE 5 SE 6 SE 1 SE 2 SE 3 SE 4 SE 5 SE 6 SE 1 1 2 3
- 25. REKAP ASSESMEN FORMATIF TEMA SUARA DEMOKRASI Nama Keterangan SE = Sublemen Kelas SE 1 : Merefleksi kondisi dirinya dan situasi yang dihadapi SE 2 : Mengidentifikasi, mengklarifikasi dan mengolah informasi dan gagasan SE 3 : Berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan bersama SE 4 : Memahami peran individu dalam demokrasi SE 5 : Kerja sama SE 6 : Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama No Nama Siawa Aktivitas 11 Aktivitas 12 Aktivitas 13 SE 1 SE 2 SE 2 SE 4 SE 5 SE 6 SE 1 SE 2 SE 3 SE 4 SE 5 SE 6 SE 1 SE 2 SE 3 SE 4 SE 5 SE 6 1 2 3