AZ INFORMÁCIÓS MŰVELTSÉG A 
21. SZÁZAD EGYIK 
KULCSKOMPETENCIÁJA 
AZ ISKOLAI KÖNYVTÁRAK SZEREPE 
AZ INFORMÁCIÓS MŰVELTSÉG 
FEJLESZTÉSÉBEN 
Nyitra, Konstantin Filozófus Egyetem 
Közép-európai Tanulmányok Kara, 
2014. november 14.
A Google tulajdonnévből 
képzett "guglizni" (to google) 
igét választotta amerikai 
nyelvészek egy csoportja az 
évtized szavának.
First Page 
"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur 
adipisicing elit, sed do eiusmod tempor 
incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut 
enim ad minim veniam, quis nostrud 
exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex 
ea commodo consequat. Duis aute irure dolor 
in reprehenderit in voluptate velit esse cillum 
dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint 
occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa 
qui officia deserunt mollit anim id est 
laborum."
A KÖNYVTÁROS AZ IGAZI 
KERESŐMOTOR
Az információs kompetencia sztenderdjei a német 
nyelvterületen 
1. az információs szükséglet felismerése; 
2. az információk keresése, összegyűjtése; 
3. az információk elemzése, értékelése és szelektálása; 
4. az információk szervezése, strukturálása, 
szerkesztése, megosztása; 
5. az információk átalakításával, átformálásával, 
bemutatásával, használatával kapcsolatos 
információtudatos viselkedés.
A könyvtárak által gondozott információs 
kompetencia az életen át tartó tanulás 
érdekében 
1. Közoktatás 
2. Felsőoktatás 
3. Foglalkozás, 
hivatás, munka 
4. Magánszféra
Az információs kompetencia kialakításában és fejlesztésében 
meghatározó szerepet betöltő intézmények, mozgalmak 
Teaching Library 
Treffpunkt Bibliothek
Az információs műveltség kérdésével foglalkozó 
legfontosabb tájékozódási lehetőségek 
• http://www.informationliteracy.org.uk/ 
• http://www.ala.org/acrl/issues/infolit/overview/intro 
• http://www.cilip.org.uk/cilip/advocacy-awards-and-projects/ 
advocacy-and-campaigns/information-literacy 
• http://www.ifla.org/information-literacy 
• http://www.informationskompetenz.de/ 
• http://www.bibliotheksportal.de/themen/bibliothek-und- 
bildung/informationskompetenz.html
INFORMÁCIÓS MŰVELTSÉG SZAKPORTÁL 
http://informaciosmuveltseg.pte.hu/
A 2600 fős 
felmérés 
eredményei
KÖSZÖNÖM 
A FIGYELMET! 
sipos.magdolna@feek.pte.hu

More Related Content

PPT
Egyszervolt suli pd
PPSX
Horváth Zoltán
PPTX
PPTX
Bánki Zsolt István
PPTX
Nyírő Gizella
PPTX
Ecil2014 varga katalin_egervári_dóra
PPTX
Varga katalin presentation-bihac
Egyszervolt suli pd
Horváth Zoltán
Bánki Zsolt István
Nyírő Gizella
Ecil2014 varga katalin_egervári_dóra
Varga katalin presentation-bihac

Viewers also liked (6)

PPTX
Eszenyiné Dr. Borbély Mária
PPTX
Molnár Szilárd
PPTX
PPTX
PPTX
Sipos Anna Magdolna
PPTX
Eszenyiné Dr. Borbély Mária
Molnár Szilárd
Sipos Anna Magdolna
Ad

Similar to Nyitra sam (10)

PPTX
Racsko Réka: Az információs műveltség szerepe és a digitális kompetencia fe...
PPTX
Networkshop '14
PPTX
Racsko Réka: A digitális pedagógiai kultúra jellegzetességei: a humántőke sze...
PPTX
Innovatív infokommunikációs eszközhasználat az idegennyelv tanításban
PPT
A digitális megosztottságot enyhítő nemzetközi modellek
PPTX
Változó kultúra, változó alapkészségek – digitális oktatási modellek
PDF
Offline online tanulas
PPT
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
PDF
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
PPTX
Az információs műveltség megjelenése a köz , a
Racsko Réka: Az információs műveltség szerepe és a digitális kompetencia fe...
Networkshop '14
Racsko Réka: A digitális pedagógiai kultúra jellegzetességei: a humántőke sze...
Innovatív infokommunikációs eszközhasználat az idegennyelv tanításban
A digitális megosztottságot enyhítő nemzetközi modellek
Változó kultúra, változó alapkészségek – digitális oktatási modellek
Offline online tanulas
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
Az információs műveltség megjelenése a köz , a
Ad

More from Konyvtartudomanyi_Intezet (6)

PPTX
A felsőoktatásban tanulók információs műveltsége
PPT
Információsan művelt? Felmérések, módszerek, tapasztalatok, eredmények a PTE-...
PPT
Az információs műveltség fogalom elterjedésének bibliometriai vizsgálata
PPTX
Jól-lét az információs társadalomban
PPT
Nemzetközi információs műveltségi felmérés
A felsőoktatásban tanulók információs műveltsége
Információsan művelt? Felmérések, módszerek, tapasztalatok, eredmények a PTE-...
Az információs műveltség fogalom elterjedésének bibliometriai vizsgálata
Jól-lét az információs társadalomban
Nemzetközi információs műveltségi felmérés

Nyitra sam

  • 1. AZ INFORMÁCIÓS MŰVELTSÉG A 21. SZÁZAD EGYIK KULCSKOMPETENCIÁJA AZ ISKOLAI KÖNYVTÁRAK SZEREPE AZ INFORMÁCIÓS MŰVELTSÉG FEJLESZTÉSÉBEN Nyitra, Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Kara, 2014. november 14.
  • 2. A Google tulajdonnévből képzett "guglizni" (to google) igét választotta amerikai nyelvészek egy csoportja az évtized szavának.
  • 3. First Page "Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum."
  • 4. A KÖNYVTÁROS AZ IGAZI KERESŐMOTOR
  • 5. Az információs kompetencia sztenderdjei a német nyelvterületen 1. az információs szükséglet felismerése; 2. az információk keresése, összegyűjtése; 3. az információk elemzése, értékelése és szelektálása; 4. az információk szervezése, strukturálása, szerkesztése, megosztása; 5. az információk átalakításával, átformálásával, bemutatásával, használatával kapcsolatos információtudatos viselkedés.
  • 6. A könyvtárak által gondozott információs kompetencia az életen át tartó tanulás érdekében 1. Közoktatás 2. Felsőoktatás 3. Foglalkozás, hivatás, munka 4. Magánszféra
  • 7. Az információs kompetencia kialakításában és fejlesztésében meghatározó szerepet betöltő intézmények, mozgalmak Teaching Library Treffpunkt Bibliothek
  • 8. Az információs műveltség kérdésével foglalkozó legfontosabb tájékozódási lehetőségek • http://www.informationliteracy.org.uk/ • http://www.ala.org/acrl/issues/infolit/overview/intro • http://www.cilip.org.uk/cilip/advocacy-awards-and-projects/ advocacy-and-campaigns/information-literacy • http://www.ifla.org/information-literacy • http://www.informationskompetenz.de/ • http://www.bibliotheksportal.de/themen/bibliothek-und- bildung/informationskompetenz.html
  • 9. INFORMÁCIÓS MŰVELTSÉG SZAKPORTÁL http://informaciosmuveltseg.pte.hu/
  • 10. A 2600 fős felmérés eredményei