Onderwijs flexibel organiseren in het MBO - ID College
Download as PPTX, PDF•1 like•744 views
Woensdag 9 november Sessieronde 3 Titel: Onderwijs flexibel organiseren in het MBO - ID College Spreker(s): Lara Bok & Frans Noordman (IDCollege) Zaal: Van Oldenbarnevelt
Onderwijs flexibel organiseren in het MBO - ID College
- 1. Onderwijscatalogus & Onderwijslogistiek Onderwijsdagen Lara Faber-Bok & Frans Noordman
- 2. Agenda • Welkom! • ID College en Flex – ID • Triple A • Onderwijscatalogus • Doelarchitectuur en systemen • Onderwijslogistieke keten • Vragen?
- 3. ID College • 12.000 studenten • 800 docenten • 12 locaties (Regio: Alphen aan den Rijn, Gouda, Katwijk, Leiden, Leidschendam, Woerden, Zoetermeer) • 7 Domeinen • VAVO – Bedrijfsopleidingen (ID werkt) • Dienstverlenging • Economie • Gezondheidszorg • Oriëntatie & Toeleiding • Techniek & ICT • Welzijn • 6 Ondersteunende diensten • HRM • Marketing & Communicatie • Onderwijs & Begeleiding • Planning & Control • SSC Administraties • SSC FD & ICT • Fusie ROC Leiden
- 4. Introductie
- 5. Doelstelling Onderwijs aantrekkelijk maken voor studenten Aansluiten op hun interesses (Persoonlijker maken) Meer keuze vrijheid te geven Dit leidt tot (veel) meer keuzes Uitdaging Hoe hier onderwijskundige en logistieke invulling aan geven
- 6. Flex - ID ID College wil met de invoering van Flex-ID de student uitstekend onderwijs aanbieden dat past bij de talenten van de student. Hiervoor bieden we hem maatwerk, gepersonaliseerd onderwijs waarin hij keuzes kan maken, die passen bij zijn ambities en toekomstplannen.
- 8. Onderwijscatalogus plateau’s • Stap 1 per april 2014 gerealiseerd Digitaliseren Onderwijsaanbod (Onderwijscatalogus) Opslag en informatiefunctie in SharePoint • Stap 2 per maart 2015 gerealiseerd Communicatiefunctie Interactie student – Docent Office 365 Inzicht in ‘mijn leertraject’ • Stap 3: Logistieke functie
- 10. Stap 1 Opslag en informatiefunctie
- 11. Stap 2 Office 365
- 12. Stap 3: Logistieke functie Eenduidige informatie naar student en medewerker Mogelijk maken onderwijslogistiek FlexID
- 13. Functionele vraag VLT (Voorgesorteerd leertraject) KD Koers. Rooster Wat Hoe Wanneer (week) Hoe vaak Door wie (Docenten) Wanneer (lesuren) TIP (Team Inzet Plan) Voor Wie (Student groepen) OP (Onderwijs- product) OC (Onderwijscatalogus) TIP Tool Untis Prognos e Docent (Inzet) Groepen (Studenten) Systemen Proces Functionele vraag (Focus voor verbetering) (GAP) Plannen & Roosteren Proces Plannen & Roosteren OC III - verbeteringen Match ing KD (Kwalif icatie) Crebo (clust., Taak., Leer.)
- 14. Systemen en Doelarchitectuur GP Untis Lesgroepen Student Rooster Examens en Toetsen ELO Mijn Leertraject OnderwijsCatalogus Crebotraject Geplande leertrajecten Diploma Resultatenlijst TEP Student Formatieplanning Voortgang Resultaten Leertraject EduArte Resultaten Stamgegevens ParticipatieOnderwijs Activiteit Bekostiging Docent BRON Uitwisseling Opleidingsgegevens Resultatenstructuur Rooster Leermiddelen DB Leereenheid Onderwijsproduct Voorgesorteerd Leertraject Student/lesgroep prognose Capaciteit Rooster
- 16. Onderwijscatalogus isde basis voor logistiek ID College Onderwijsproducten Leereenheden GeneriekBeroepspecifiek Domein Opleidingsgroep Crebo Beroepspecifieke cluster(s) Taakklasse Taakklasse Opleidingsgroep Crebo Leereenheid Onderwijs product Cohort geldigheid Leereenheid Leereenheid Onderwijs productOnderwijs product Leereenheid Onderwijs product Leereenheid Onderwijs product Onderwijs product Leereenheid Onderwijs product LeereenheidLeereenheid Onderwijs productOnderwijs product Onderwijs product Onderwijs product Onderwijs product Domein Opleidingsgroep Opleidingsgroep Generieke cluster(s) Taakklasse Taakklasse Keuzedeel cluster Taakklasse Taakklasse Keuzeblok cluster Taakklasse Taakklasse Onderwijs product Onderwijs product Keuzeblokken LeereenheidLeereenheid Keuzedelen LeereenheidLeereenheid Onderwijs product Leereenheid
- 18. MijnLeertraject
- 20. Team Inzet Plan (TIP)
- 21. Rooster
- 22. Vragen?
Editor's Notes
- #3: PO VO Primair onderwijs (Basischolen, speciale basisscholen, speciaal onderwijs) Voortgezet onderwijs (VMBO, mavo, havo, vwo)
- #5: 5:30 minuten
- #9: MBO groen VO rood? Is dit het zwaarte punt? Een methodiek die ze kunnen toepassen? Massa maatwerk
- #11: ICT infrastructuur op orde Netwerk, Wifi, Glasvezel Digitaliseren Onderwijs aanbod (OC) Van papier naar digitaal
- #13: Intranet/samenwerkingspagina’s gekoppeld aan OC structuur.
- #16: Doelstelling onderwijs aantrekkelijk maken voor studenten. Door te laten aansluiten op hun interesses. Door meer keuze vrijheid te geven om het onderwijs te laten aansluiten op de student. Meer keuzes Onderwijskundige / Logistieke uitdaging. Rekenmodel input voor TIP Wat bieden we aan/wat is de lesstof? Hoe gaat een student dit leren Wanneer kan hij dit leren.
- #17: Dit raak veel verschillende systemen.
- #18: Start met assortiment en pronose VLT’s, Keuzes, Excellentie. Per locatie (Team)
- #19: Flex ID opbouw. (Wat en Hoe gescheiden). Assortiment uitwerken / Onderwijs vormgeven. Gemaakt door onderwijskundig ontwerpers aan de “achterkant” van OC. OC ook gebruikt voor metadatering/kenmerken van documenten/sites.
- #20: Verder differentieren. Massa maatwerk.
- #21: Ziet ook Docenten sites. Ziet leermiddelen in ID Magazijn
- #23: Docenten / formatie match en mogelijkheden tot schuiven. Formatie. Gaan centraliceren.
- #24: Eduarte Selfservice
- #25: Frans aanpassen