perbezaan kbsr dan kssr mengikut sukatan bm
Download as DOCX, PDF0 likes1,132 views
Dokumen ini menjelaskan aspek KBSR dan KSSR yang bertujuan melengkapkan murid dengan keterampilan berbahasa dan berkomunikasi untuk memenuhi keperluan dan membina budaya pembelajaran. Objektifnya termasuk kemahiran mendengar, bertutur, membaca, dan menulis yang melibatkan penggunaan bahasa dengan betul, pemahaman kritis, serta penghayatan nilai murni. Kemahiran ini dijalankan secara berperingkat mengikut tahun pembelajaran untuk memupuk daya imaginasi dan kebolehan murid dalam berbahasa.
perbezaan kbsr dan kssr mengikut sukatan bm
- 1. ASPEK KBSR Matlamat Melengkapkan murid dengan keterampilan berbahasa dan berkomunikasi untuk memenuhi keperluan diri, memperoleh ilmu, perhubungan sosial, dan urusan harian. Objektif 1. dengar pengucapan dengan teliti dan faham serta hayati pengucapan dalam konteks perbualan harian & situasi formal 2. bertutur petah menggunakan sebutan & intonasi yang betul dalam pelbagai situasi 3. berbincang dan berkongsi pendapat untuk menyelesaikan masalah,mencapai persetujuan, & buat keputusan tentang sesuatu perkara 4. membaca pelbagai bahan sastera dan bahan berunsur pengetahuan menggunakan teknik membaca yang sesuai dan berkesan untuk memperoleh ilmu dan memproses maklumat secara kritis 5. memupuk minat membaca sebagai satu amalan ke arah membina budaya pembelajaran berterusan; 6. memperkembang kekuatan imaginasi, kreativiti, pemikiran kritis, dan penghayatan nilai murni melalui aktiviti bertutur, membaca, & menulis 7. mengenali dan menghasilkan pelbagai jenis penulisan kreatif dan berunsur pengetahuan menggunakan kemahiran menulis serta proses penulisan yang sesuai dan betul 8. menggunakan bahasa baku yang meliputi ejaan, kosa kata, tatabahasa,dan sebutan yang betul dalam aktiviti mendengar, bertutur, membaca, & menulis 9. menghargai dan menghayati keindahan bahasa melalui karya sastera dan karya berunsur ilmu 10. menghayati dan mengamalkan nilai murni, sikap positif, semangat patriotisme , dan perasaan cinta akan negara. Kemahiran Bahasa KEMAHIRAN MENDENGAR keupayaan murid mendengar dengan teliti , memahami perkara yang didengar dalam pelbagai situasi pengucapan, serta dapat memberikan maklum balas. KEMAHIRAN BERTUTUR keupayaan murid berbual untuk menjalin hubungan dan menyampaikan maklumat, pendapat, perasaan, serta idea yang kritis dan kreatif dengan sebutan dan intonasi yang betul secara sopan. Penekanan diberi kepada penggunaan pengucapan yang menggunakan tatabahasa yang sesuai. KEMAHIRAN MEMBACA keupayaan murid membaca ayat dengan lancar serta sebutan, intonasi, dan jeda yang betul. Penekanan diberi kepada aspek pemahaman dan penaakulan pelbagai bahan secara kritis dengan menggunakan pelbagai teknik membaca. KEMAHIRAN MENULIS keupayaan murid menulis perkataan & ayat dan mengeluarkan idea melalui pelbagai jenis penulisan yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan pengalaman peribadi yang telah dilalui dengan menggunakan ayat yang gramatis, tanda baca dan ejaan yang betul, serta tulisan yang jelas, cantik, dan kemas. Murid juga digalakkan menggunakan kreativiti mereka untuk menghasilkan penulisan bahan berunsur pengetahuan dan penulisan imaginatif. Penguasaan kemahiran bahasa memerlukan kepelbagaian situasi dan konteks yang meliputi bentuk prosa, puisi, dan grafik.
- 2. ASPEK KSSR Matlamat membolehkan murid berketerampilan dalam berbahasa dan boleh berkomunikasi untuk memenuhi keperluan diri, memperoleh pengetahuan, ilmu, kemahiran, maklumat, nilai dan idea serta hubungan sosial dalam kehidupan harian. Objektif 1. mendengar, mengecam, mengajuk dan menentukan arah bunyi persekitaran dengan teliti dan betul 2. mendengar, memahami, dan menyebut bunyi bahasa :- abjad, perkataan, frasa dan ayat dengan betul 3. mendengar, memahami dan memberikan respons berdasarkan arahan, pesanan dan pertanyaan dengan betul 4. bertutur dan berbual serta menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dalam situasi formal dan tidak formal dengan betul secara bertatasusila 5. bercerita sesuatu perkara dan menceritakan semula perkara yang didengar, dibaca dan ditonton menggunakan sebutan yang jelas & intonasi yang betul 6. berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila 7. berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila 8. membaca pelbagai perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan sebutan dan intonasi yang betul 9. membaca, memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul 10. membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul 11. membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan 12. membaca pelbagai bahan bacaan bagi memperkaya kosa kata dan maklumat untuk memupuk minat membaca 13. melakukan aktiviti pramenulis dengan betul 14. menulis secara mekanis dengan betul dan kemas 15. membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul 16. menulis imlak dengan tepat 17. mencatat dan menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun 18. menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul 19. mengedit dan memurnikan hasil penulisan 20. menulis ulasan berdasarkan maklumat yang diperoleh dpd pelbagai sumber 21. menggunakan sistem bahasa yang betul dalam pertuturan, pembacaan dan penulisan 22. menghayati dan mengamalkan nilai murni, bersikap positif, semangat patriotik dan kewarganegaraan melalui aktiviti berbahasa.
- 3. KEMAHIRAN BAHASA (KSSR) Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Objektif Kemahiran Mendengar dan Bertutur adalah untuk memastikan murid mengetahui dan berkeupayaan : 1. mendengar, mengecam, mengajuk dan menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul 2. mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa dengan betul 3. mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat 4. mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat 5. mendengar, memahami dan memberikan respons secara lisan atau gerak laku berdasarkan arahan, pesanan dan pertanyaan dengan betul 6. bertutur dan berbual serta menyatakan permintaan menggunakan ayat yang mengandungi diksi, kata panggilan, kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila 7. bercerita tentang sesuatu perkara dan menceritakan semula perkara yang didengar menggunakan ayat tunggal dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul 8. berbicara untuk menyampaikan maklumat Objektif Kemahiran Mendengar dan Bertutur adalah untuk memastikan murid mengetahui dan berkeupayaan : 1. mendengar, memahami, menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan tepat 2. mendengar, memahami dan memberikan respons secara lisan atau gerak laku terhadap araha berdasarkan ayat perintah jenis ayat silaan dan ayat perintah jenis ayat larangan dengan betul 3. mendengar, memahami dan memberikan respons secara lisan atau gerak laku berdasarkan pelbagai soalan bercapah dan pesanan mengikut urutan yang betul 4. bertutur, berbual dan menyatakan permintaan menggunakan ayat yang mengandungi kata panggilan bagi keluarga bukan dalam kalangan keluarga asas dan kata ganti nama diri ketiga dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila 5. bercerita tentang sesuatu perkara dan menceritakan perkara yang didengar dengan tepat menggunakan ayat majmuk dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul 6. berbicara untuk mendapat dan menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi rangkai kata Objektif Kemahiran Mendengar dan Bertutur adalah untuk memastikan murid mengetahui dan berkeupayaan : 1. mendengar, memahami, menyebut frasa dan ayat dengan struktur yang betul dan tepat 2. mendengar, memahami dan memberikan respons secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis ayat permintaan dan ayat perintah jenis ayat suruhan dengan betul 3. mendengar, memahami dan memberikan respons secara lisan berdasarkan soalan yang mengandungi kata tanya dan menyampaikan pesanan dengan betul 4. berbual tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai ayat, kata panggilan yang sesuai dalam kalangan bukan ahli keluarga dan kata ganti nama diri yang betul dalam pelbagai situasi secara bertatasusila 5. bertutur, berbual dan menyatakan permintaan menggunakan perkataan dan ayat yang sesuai dalam situasi tidak formal secara bertatasusila 6. bercerita dan menceritakan sesuatu perkara yang dibaca dengan tepat menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul 7. berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
- 4. tentang sesuatu perkara dengan tepat dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila. yang sesuai secara bertatasusila 7. berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. daripada pelbagai sumber dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi frasa yang sesuai secara bertatasusila 8. berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan perkataan, frasa dan ayat yang betul secara bertatasusila.
- 5. Kemahiran Membaca Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Objektif Kemahiran Membaca adalah untuk memastikan murid mengetahui & berkeupayaan : 1. membaca pelbagai perkataan, frasa danayat secara mekanis dengan sebutan dan intonasi yang betul 2. membaca dan memahami perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul 3. membaca ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul 4. membaca dengan sebutan, intonasi dan jeda mengikut tanda baca dengan betul 5. membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk mengenal pasti idea utama dan membuat klasifikasi dengan betul; 6. membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul dan memindahkan kepada bentuk bukan grafik 7. membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata dan menambah pengetahuan. Objektif Kemahiran Membaca adalah untuk memastikan murid mengetahui & berkeupayaan: 1. membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat majmuk yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul 2. membaca pelbagai jenis ayat dengan lancar,berjeda, sebutan yang jelas, mengikut tanda baca dan intonasi yang betul 3. membaca dan memahami maklumat tersurat daripada bahan multimedia untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan serta menyatakan urutan dengan betul 4. membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik bertujuan menyatakan maksud untuk memindahkan maklumat dengan betul 5. membaca dan memahami pelbagai bahan kreatif untuk menambah ilmu pengetahuan, memperkaya kosa kata serta meningkatkan kelancaran bacaan. Objektif Kemahiran Membaca adalah untuk memastikan murid mengetahui dan berkeupayaan: 1. membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul 2. baca dan faham frasa yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul 3. membaca kuat bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat, ayat tunggal susunan biasa dan ayat tunggal susunan songsang dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas 4. membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan multimedia untuk mengenal pasti pertautan idea, membuat penilaian dan ramalan dengan betul 5. membaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk ayat dengan betul 6. membaca dan memahami pelbagai bahan sastera dan bukan sastera untuk menambah ilmu pengetahuan dan mendapatkan pengajaran.
- 6. Kemahiran Menulis Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Objektif Kemahiran Menulis adalah untuk memastikan murid mengetahui dan berkeupayaan: 1. melakukan aktiviti pra menulis dengan betul 2. menulis secara mekanis bentuk huruf dan perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas 3. menulis perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul 4. menulis secara mekanis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas 5. membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul 6. menulis imlak perkataan dan frasa yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan ejaan yang tepat 7. mencatat maklumat daripada pelbagai sumber dengan betul untuk diklasifikasikan 8. menulis untuk menyampaikan maklumat yang tepat menggunakan bahasa yang santun 9. menghasilkan penulisan berbentuk naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul 10. mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan. Objektif Kemahiran Menulis adalah untuk memastikan murid mengetahui dan berkeupayaan: 1. menulis secara mekanis pelbagai perkataan, frasa dan ayat yg mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul serta tulisan yang kemas dan cantik 2. menulis secara mekanis abjad dan perkataan dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas 3. bina dan menulis, perkataan, frasa & ayat yang mengandungi perkataan diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul serta tulisan yang kemas dan cantik 4. membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan soalan dan bahan grafik dengan betul dan tulisan yang kemas 5. tulis imlak perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat 6. catat maklumat yang betul untuk membanding beza dan menghubung kait maklumat daripada pelbagai sumber 7. menulis untuk menyampaikan maklumat yang berbentuk puisi menggunakan perkataan, diksi, frasa dan ayat serta menegaskan kesantunan berbahasa 8. hasilkan penulisan Objektif Kemahiran Menulis adalah untuk memastikan murid mengetahui dan berkeupayaan: 1. menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas 2. menulis frasa dan ayat tunggal secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas 3. membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dengan betul 4. membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik dalam satu perenggan dengan betul 5. menulis imlak perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan dengan tanda baca dan ejaan yang tepat 6. mencatat maklumat yang betul mengikut susunan dan membuat carta alir daripada pelbagai sumber 7. menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul menggunakan idea utama dengan menggunakan bahasa yang santun 8. menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk pengumuman yang betul dan jelas dengan menegaskan kesantunan berbahasa 9. menghasilkan penulisan pelbagai genre secara berpandu dengan betul; 10. mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek penggunaan kata, imbuhan, kata majmuk,
- 7. berbentuk naratif dan bukan naratif secara separa terkawal dengan betul 9. gedit dan murnikan perkataan dlm ayat dpd aspek ejaan & tanda baca. ejaan dan tanda baca.