عرض التوظيف من إعداد د. حسان الشريف .pptx

َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬َ‫و‬ ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ك‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫و‬
ِ‫ه‬َّ‫الل‬ ُ‫ل‬ْ‫ض‬َ‫ف‬
ً‫يما‬ِ‫ظ‬َ‫ع‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬
( ‫النساء‬
113
)

‫محاضرة‬
:‫عنوان‬ ‫تحت‬
‫المؤسسة‬ ‫استراتيجية‬
2023/2022
‫الشعبية‬ ‫الديمقراطية‬ ‫الجزائرية‬ ‫الجمهورية‬
‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫التسيير‬ ‫وعلوم‬ ‫والتجارية‬ ‫االقتصادية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬
‫احمد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫جامعة‬
-
‫وهران‬
2
–
‫التسيير‬ ‫علوم‬ ‫فسم‬
:‫إعداد‬ ‫من‬
‫شريف‬ ‫طاهر‬ ‫حسان‬ /‫د‬

‫تمهيد‬
:
‫'ق‬
'‫طري‬ ‫'ى‬
'‫إل‬ ‫'ة‬
'‫حاج‬ ‫'ي‬
'‫ف‬ ‫'سة‬
'‫المؤس‬ ‫'ن‬
'‫إ‬
‫الرئيس'ية‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫م'ن‬ ‫يمكنه'ا‬ ‫منطق'ي‬
‫األحداث‬ ‫'ع‬
'‫بتتاب‬ ‫'ز‬
'‫تتمي‬ ‫'ة‬
'‫بيئ‬ ‫'ل‬
'‫ظ‬ ‫'ي‬
'‫ف‬ ‫'ة‬
'‫والهام‬
‫'ن‬
'‫م‬ ‫'ن‬
'‫تتمك‬ ‫'ى‬
'‫حت‬ ‫'تمر‬
'‫والمس‬ ‫'م‬
'‫الدائ‬ ‫'ر‬
'‫والتغيي‬
.‫المالئم‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫المطلوبة‬ ‫التعديالت‬ ‫إجراء‬
‫اإلس''تراتيجية‬ ‫تحاول‬ ،‫الس''ياق‬ ‫هذا‬ ‫وف''ي‬
‫القرارات‬ ‫'ى‬
'‫إل‬ ‫'ول‬
'‫بالوص‬ ‫'سة‬
'‫للمؤس‬ ‫'ماح‬
'‫الس‬
.‫التأكد‬ ‫عدم‬ ‫ظروف‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫الفعالة‬

‫استراتيجية‬ ‫ماهية‬
‫المؤسسة‬
‫؟‬

‫المحاضرة‬ ‫محاور‬
‫اإلستراتيجية‬ ‫حول‬ ‫مفاهيم‬
‫ومحيطها‬ ‫المؤسسة‬ ‫حول‬ ‫مفاهيم‬
‫المؤسسة‬ ‫استراتيجية‬

: ‫المؤسسة‬ ‫مفهوم‬
،‫والتعريفات‬ ‫!ر‬
!‫النظ‬ ‫وجهات‬ ‫!ا‬
!‫معه‬ ‫وتتعدد‬ ‫!ة‬
!‫الفكري‬ ‫المدارس‬ ‫!ف‬
!‫تختل‬
،‫!ه‬
‫ت‬‫ومرادفا‬ ‫!ه‬
‫م‬‫مفاهي‬ ‫تتعدد‬ ،‫ا‬ ‫!تمرار‬
‫س‬‫با‬ ‫!تخدم‬
‫س‬‫ي‬ ‫الذي‬ ‫!سة‬
‫س‬‫المؤ‬ ‫!طلح‬
‫ص‬‫فم‬
:‫أن‬ ‫حيث‬ ‫والمنظمة‬ ‫المؤسسة‬ ‫مفاهيم‬ ‫بين‬ ‫التداخل‬ ‫ويظهر‬
-
‫المؤس!سة‬
:
Entreprise
‫ونشاطات‬ ‫حاالت‬ ‫عدة‬ ‫يشم!ل‬ ‫اقتص!ادي‬ ‫مص!طلح‬
‫!ل‬
!‫عمي‬ "‫!ا‬
!‫كونه‬ ‫!ا‬
!‫شيوع‬ ‫!ا‬
!‫وأكثره‬ ‫!ا‬
!‫أهمه‬ ‫!ن‬
!‫م‬ ‫تعريفات‬ ‫عدة‬ ‫!ه‬
!‫ول‬ ،‫!ة‬
!‫مختلف‬
‫األرباح"؛‬ ‫تحقيق‬ ‫بهدف‬ ‫أخرين‬ ‫ألعوان‬ ‫وخدمات‬ ‫سلع‬ ‫ينتج‬ ‫اقتصادي‬
-
‫المنظم!!ة‬
:
Organisation
‫مجال‬ ‫ف!!ي‬ ‫اس!!تخداما‬ ‫أكث!!ر‬ ‫مص!!طلح‬ ‫وه!!و‬
"‫!ة‬
‫م‬‫بالمنظ‬ ‫!د‬
‫ص‬‫يق‬ ‫!ذ‬
‫إ‬ ،‫!ة‬
‫ي‬‫الخارج‬ ‫!ة‬
‫م‬‫والمه‬ ‫!ة‬
‫ي‬‫الداخل‬ ‫األبعاد‬ ‫!م‬
‫ظ‬‫ي‬ ‫!ه‬
‫ن‬‫أل‬ ،‫!يير‬
‫س‬‫الت‬
‫!ي‬
‫ه‬‫و‬ ،‫!ه‬
‫ي‬‫ف‬ ‫يعملون‬ ‫الذي‬ ‫واإلطار‬ ،‫!ا‬
‫ي‬‫جماع‬ ‫األفراد‬ ‫!ا‬
‫ه‬‫ب‬ ‫!ل‬
‫م‬‫يع‬ ‫!ي‬
‫ت‬‫ال‬ ‫!يرورة‬
‫س‬‫ال‬
،‫متبادل‬ ‫!ر‬
‫ي‬‫تأث‬ ‫!ي‬
‫ف‬ ،‫وتقنيات‬ ‫معلومات‬ ،‫أموال‬ ،‫أفراد‬ ‫!م‬
‫ظ‬‫ت‬ ‫!ة‬
‫ل‬‫مهيك‬ ‫!ة‬
‫ع‬‫مجمو‬
‫الت!ي‬ ‫واإلشارات‬ ‫الموارد‬ ‫من!ه‬ ‫تتلق!ى‬ ‫الذي‬ ‫المحي!ط‬ ‫م!ع‬ ‫عالق!ة‬ ‫ف!ي‬ ‫وه!ي‬

‫باعتبارها‬ ‫للمؤسسة‬ ‫حديث‬ ‫مفهوم‬ ‫ظهر‬ ‫كما‬
‫نظاما‬
‫حيث‬ ،
‫بين‬ ‫والتبادالت‬ ‫العالقات‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫قائمة‬ ‫متكاملة‬ ‫كوحدة‬ ‫لها‬ ‫ينظر‬
‫وأجزائها؛‬ ‫مكوناتها‬ ‫مختلف‬
‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬ ‫جماعي‬ ‫تنفيذ‬ " ‫أنه‬ ‫على‬ ‫النظام‬ ‫ويعرف‬
‫اعتبار‬ ‫على‬ ‫يؤدي‬ ،‫الفرعية‬ ‫المجموعات‬ ‫بين‬ ‫المتبادلة‬ ‫والعالقات‬
‫نظام"؛‬ ‫كأنها‬ ‫المنظمة‬
‫األجزاء‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ "‫بأنه‬ ‫النظم‬ ‫نظرية‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫النظام‬ ‫يعرف‬ ‫كما‬
‫الفرعية‬ ‫األنظمة‬ ‫أو‬
sub-systems
‫تكون‬ ‫بشكل‬ ‫والمرتبة‬ ‫المترابطة‬
،"‫متكامال‬ ‫كيانا‬ ‫معه‬
‫مع‬ ‫يتفاعل‬ ‫مفتوح‬ ‫نظام‬ ‫هي‬ ‫المؤسسة‬ ‫أن‬ ‫يتضح‬ ‫سبق‬ ‫ومما‬
‫التفاعالت‬ ‫على‬ ‫بالتركيز‬ ،‫والنمو‬ ‫البقاء‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ،‫متبادل‬ ‫بتأثير‬ ‫المحيط‬

‫المحيط‬ ‫مفهوم‬ :‫ثانيا‬
‫واس''تمرارها‬ ‫المؤس''سة‬ ‫تنافس''ية‬ ‫تتوق''ف‬
،‫المحي''ط‬ ‫متغيرات‬ ‫م''ع‬ ‫للتكي''ف‬ ‫قدرته''ا‬ ‫عل''ى‬
،‫'سة‬
'‫للمؤس‬ ‫المباشرة‬ ‫'يطرة‬
'‫الس‬ ‫خارج‬ ‫باعتباره‬
‫فيه''ا‬ ‫المتحك''م‬ ‫'ي''ر‬
‫غ‬ ‫العناص''ر‬ ‫ك''ل‬ ‫يض''م‬ ‫فه''و‬
‫ك''ل‬ " ‫ع''ن‬ ‫يع''بر‬ ‫وه''و‬ ،‫التس''ويقي‬ ‫بالمفهوم‬
‫'ي‬
‫ت‬‫وال‬ ‫'سة‬
‫س‬‫المؤ‬ ‫'ن‬
‫ع‬ ‫'ة‬
‫ج‬‫الخار‬ ‫والقوى‬ ‫'ن‬
‫ي‬‫الممثل‬
‫الت''ي‬ ‫الكيفي''ة‬ ‫ف''ي‬ ‫التأثي''ر‬ ‫عل''ى‬ ‫قادرة‬ ‫تكون‬
."‫أسواقها‬ ‫مع‬ ‫عالقتها‬ ‫على‬ ‫بها‬ ‫تحافظ‬

‫والبيئة‬ ‫المؤسسة‬ ‫بين‬ ‫التفاعالت‬ :‫ثانيا‬
،"‫"المحيط‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫تطرأ‬ ‫وظرفية‬ ‫بنيوية‬ ‫تغيرات‬ ‫المؤسسة‬ ‫تواجه‬
‫الكلية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫المتغيرات‬ ‫كل‬ ‫تمس‬ ‫التي‬ ‫التغيرات‬ ‫هذه‬
‫ودرجة‬ ‫التعقد‬ ‫درجة‬ ‫وهما‬ ‫اثنين‬ ‫مقياسين‬ ‫حسب‬ ‫تقاس‬ ‫والجزئية‬
‫ودرجة‬ ،‫التعقد‬ ‫درجة‬ " ‫المقياسين‬ ‫هذين‬ ‫دراسة‬ ‫إن‬ ،‫الالثبات‬
‫أهدافها‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫وترغب‬ ‫تنوي‬ ‫مؤسسة‬ ‫ألي‬ ‫ما‬ ‫لزا‬ ‫يعد‬ "‫الثبات‬
‫السوق‬ ‫في‬ ‫بقائها‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫تحافظ‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫أو‬ ‫المسطرة‬
‫التغيرات‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ ‫فإن‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ ،‫الحاد‬ ‫التنافسي‬
‫وهناك‬ ،‫المؤسسة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫نفسها‬ ‫تفرض‬ "‫"البيئية‬ ‫المحيطية‬
‫ويحميها‬ ‫يالئمها‬ ‫بما‬ ‫المؤسسة‬ ‫تغيرها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫أخرى‬ ‫عناصر‬
‫وينفعها؛‬
‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫الثانية‬ ‫والعناصر‬ ‫القيود‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫األولى‬ ‫العناصر‬ ‫إن‬
‫على‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫فإن‬ ‫بتقلبات‬ ‫تتميز‬ ‫البيئة‬ ‫أن‬ ‫وبما‬ ‫الفرص؛‬
‫بعض‬ ‫أدخلت‬ ‫ولهذا‬ ،‫البيئة‬ ‫هذه‬ ‫تطور‬ ‫تتوقع‬ ‫أن‬ ‫المؤسسة‬
‫الراهنة؛‬ ‫المشاكل‬ ‫إلى‬ ‫بسرعة‬ ‫تشير‬ ‫التي‬ ‫القيادة‬ ‫لوحة‬ ‫المؤسسات‬
‫في‬ ‫المؤسسة‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ ،‫المؤسسات‬ ‫حسب‬ ‫تتغير‬ ‫االستجابة‬ ‫فإن‬ ‫لهذا‬
‫بتشخيص‬ ‫تقوم‬ ‫ثم‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫تطرأ‬ ‫التي‬ ‫بالمتغيرات‬ ‫التنبؤ‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬

‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫المنظمات‬ ‫استراتيجيات‬ :‫ثالثا‬
‫تحاول‬ ‫'ي‬
'‫الت‬ ‫'تراتيجيات‬
'‫االس‬ ‫'ض‬
'‫بع‬ ‫'ى‬
'‫عل‬ ‫اإلداري‬ ‫'ر‬
'‫الفك‬ ‫'ي‬
'‫ف‬ ‫الباحثون‬ ‫'ع‬
'‫يجم‬ ‫يكاد‬
‫ومن‬ ‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫'امل‬
‫ع‬‫للت‬ ‫بها‬ ‫االلتزام‬ ‫المنظمات‬
: ‫االستراتيجيات‬ ‫هذه‬
1
)
:‫االنس!حاب‬ ‫اس!تراتيجية‬
‫م'ع‬ ‫'امله'ا‬
‫ع‬‫ت‬ ‫م'ن‬ ‫االنس'حاب‬ ‫إل'ى‬ ‫المنظم'ة‬ ‫وتلج'أ‬
‫أغلب‬ ‫نرى‬ ‫ولذلك‬ ‫الزوال‬ ‫هي‬ ‫لذلك‬ ‫والنتيجة‬ ‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫حدودها‬ ‫بإغالق‬ ‫'ك‬
‫ل‬‫وذ‬ ،‫البيئة‬
‫استراتيجية‬ ‫تستخدم‬ ‫المنظمات‬
‫وذلك‬ ‫األجل‬ ‫قصيرة‬ ‫الجزئية‬ ‫االنسحاب‬
‫عنها؛‬ ‫السلبي‬ ‫التأثير‬ ‫زوال‬ ‫لحين‬
2
)
:‫المختار‬ ‫المجال‬ ‫اس!تراتيجية‬
‫المنظم'ة‬ ‫قيام‬ ‫تقتض'ي‬ ‫االس'تراتيجية‬ ‫وهذه‬
‫فيها‬ ‫تؤثر‬ ‫والتي‬ ،‫معين‬ ‫بيئي‬ ‫مجال‬ ‫باختيار‬
‫'بر‬
'‫تعت‬ ‫'تراتيجية‬
'‫االس‬ ‫وهذه‬ ،‫'ة‬
'‫للمنظم‬ ‫بالنفاذ‬ ‫للمعلومات‬ ‫'مح‬
'‫وتس‬ ،‫مباشرا‬ ‫ا‬ ‫'ر‬
'‫تأثي‬
‫وإذا‬ ‫إيجاب'ي‬ ‫تأثيره'ا‬ ‫كان‬ ‫جي'د‬ ‫بشك'ل‬ ‫اس'تثمرت‬ ‫فإذا‬ ،‫تأثيره'ا‬ ‫ف'ي‬ ‫حدي'ن‬ ‫ذو‬ ‫س'الحا‬
‫الفشل؛‬ ‫هي‬ ‫الحتمية‬ ‫النتيجة‬ ‫فإن‬ ‫سيئ‬ ‫بشكل‬ ‫استغلت‬
3
)
:‫!ف‬
‫ي‬‫التك‬ ‫!تراتيجية‬
‫س‬‫ا‬
،‫'ي‬
‫م‬‫التنظي‬ ‫'ب‬
‫ل‬‫بالتق‬ ‫'تراتيجية‬
‫س‬‫اال‬ ‫هذه‬ ‫'ى‬
‫ل‬‫ع‬ ‫ويطلقون‬
‫بيئة‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫المنظمات‬ ‫معظم‬ ‫وإن‬
‫الت'ي‬ ‫النس'بية‬ ‫االس'تقرارية‬ ‫ص'فة‬ ‫وتفق'د‬ ‫المنظمات‬ ‫'ي'ر‬
‫غ‬‫تت‬ ‫وبذل'ك‬ ‫باس'تمرار‬ ‫'يرة‬
‫غ‬‫مت‬
‫البيئية؛‬ ‫المتغيرات‬ ‫تلك‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫ولذلك‬ ،‫إليها‬ ‫بحاجة‬ ‫هي‬
4
)
:‫العمل!ي‬ ‫أ!و‬ ‫الفعل!ي‬ ‫التكي!ف‬ ‫اس!تراتيجية‬
‫بإيجاد‬ ‫المنظم'ة‬ ‫تقوم‬ ‫وهن'ا‬
،‫فعلي'ة‬ ‫اس'تراتيجية‬ ‫يعت'بر‬ ‫المنظم'ة‬ ‫ع'ن‬ ‫اإلعالن‬ ‫فمثال‬ ،‫له'ا‬ ‫مفضل'ة‬ ‫للبيئ'ة‬ ‫فرص‬
‫الزبائ''ن‬ ‫أ''و‬ ‫والمس''تهلكين‬ ‫العمالء‬ ‫إقناع‬ ‫تحاول‬ ‫باإلعالن‬ ‫المنظم''ة‬ ‫لأل''ن‬ ‫وذل''ك‬

:‫اإلستراتيجية‬ ‫مفهوم‬ -‫أوال‬
‫قبل‬ ‫م''ن‬ ‫اإلس''تراتيجية‬ ‫عرف''ت‬ :‫اإلس''تراتيجية‬ ‫تعري''ف‬
Drucker
‫األخ'ذ‬ ‫'ع‬‫م‬ ‫الضرورة‬ ‫عن'د‬ ‫وتغييره‬ ‫الحال'ي‬ ‫الموق'ف‬ ‫تحلي'ل‬ ‫أنه'ا‬ ‫عل'ى‬
‫'ا‬
'‫يعتبره‬ ‫'ا‬
'‫بينم‬ ،‫'ة‬
'‫المتوقع‬ ‫و‬ ‫'ة‬
'‫المتاح‬ ‫الموارد‬ ‫مقدار‬ ‫االعتبار‬ ‫'ن‬
'‫بعي‬
Chandler
‫البعيدة‬ ‫للمؤس'''سة‬ ‫األس'''اسية‬ ‫الغايات‬ ‫تحدي'''د‬ ‫بأنه'''ا‬
‫الضروري'''ة‬ ‫الموارد‬ ‫وتخص'''يص‬ ‫العم'''ل‬ ‫مس'''الك‬ ‫واتخاذ‬ ‫المدى‬
‫'ا‬
‫ه‬‫يعرف‬ ‫و‬ .‫لتحقيقها‬
Porter
،‫'ير‬
‫س‬‫الم‬ ‫'ا‬
‫ه‬‫ب‬ ‫'د‬
‫ج‬‫ي‬ ‫'ي‬
‫ت‬‫ال‬ ‫الخطوات‬ ‫'ا‬
‫ه‬‫بأن‬
‫الس'ياسات‬ ‫يختار‬ ‫و‬ ،‫وضعيت'ه‬ ‫به'ا‬ ‫يحل'ل‬ ‫و‬ ‫األج'ل‬ ‫طويل'ة‬ ‫األهداف‬
‫اس'تعمالها‬ ‫و‬ ‫الموارد‬ ‫وتخص'يص‬ ‫أهداف'ه‬ ‫تحقي'ق‬ ‫م'ن‬ ‫تمكن'ه‬ ‫الت'ي‬

•
‫اإلستراتيجي‬ ‫الفكر‬ ‫تطور‬ ‫مراحل‬ :‫ثانيا‬
1
" ‫لألعمال‬ ‫هارفارد‬ ‫مدرسة‬ :
HARVARD
"
‫التفكير‬ ‫إنطالق‬ ‫نقطة‬ ‫هي‬ ‫المدرسة‬ ‫هذه‬ ‫بأن‬ ‫الباحثين‬ ‫يعتبر‬ ‫حيث‬ -
‫ب‬ ‫عرفت‬ ‫جديدة‬ ‫إدارية‬ ‫مادة‬ ‫الخمسينات‬ ‫خالل‬ ‫قدمت‬ ‫حيث‬ ‫اإلستراتيجي‬
‫بأحجام‬ ‫منتجات‬ ‫بيع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الربح‬ ‫تعظيم‬ ‫هدفها‬ "‫األعمال‬ ‫"سياسة‬
( ‫التقدير‬ ‫على‬ ‫اإلعتماد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫متعددة‬ ‫أسواق‬ ‫وفي‬ ‫كبيرة‬
2
-
10
.‫األهداف‬ ‫هذه‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫فشلت‬ ‫لكنها‬ )‫سنوات‬
‫سنة‬ ‫وفي‬ -
1965
" ‫بنموذج‬ ‫مايعرف‬ ‫وهو‬ ‫آخر‬ ‫نموذج‬ ‫ظهر‬
LCAG
‫نسبة‬ "
‫كما‬ ) ‫والتهديدات‬ ‫الفرص‬ ,‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ( ‫يدرس‬ ‫الذي‬ ‫لمؤسسيه‬
‫األهداف‬ ‫تحديد‬ ‫عند‬ ‫سلوكياتهم‬ ,‫المسيرين‬ ‫لقيم‬ ‫اعتبار‬ ‫أعطى‬
.‫اإلستراتيجية‬
‫سنة‬ ‫في‬ -
1970
" ‫نموذج‬ ‫ظهر‬
CLL
‫للتفكير‬ ‫جديدا‬ ‫بعدا‬ ‫أظاف‬ ‫الذي‬ "
‫العامل‬ ‫هذا‬ ‫ألهمية‬ ‫نظرا‬ ‫وذلك‬ ‫التنظيم‬ ‫عامل‬ :‫في‬ ‫والمتمثل‬ ‫اإلستراتيجي‬
‫تطبيق‬ ‫أثناء‬ ‫المؤسسة‬ ‫لنجاح‬ ‫ظروري‬ ‫شرط‬ ‫باعتباره‬ ‫المؤسسة‬ ‫في‬
.‫اإلستراتيجية‬
‫مساهمات‬ -
PORTER
‫التنافسية‬ ‫اإلستراتيجيات‬ ‫نموذج‬ ‫قدم‬ ‫الذي‬
(
1980
‫وسيتم‬ ‫للمؤسسة‬ ‫الصناعي‬ ‫المحيط‬ ‫وهو‬ ‫خاص‬ ‫ببعد‬ ‫واهتم‬ )
.‫اإلستراتيجية‬ ‫نماذج‬ ‫في‬ ‫إليها‬ ‫التطرق‬

2
: ‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ -
‫أهمهم‬ ‫باحثين‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫اإلستراتيجي‬ ‫التحليل‬ ‫بظهور‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫تميزت‬
ANSOFF
‫باإلعتماد‬ ‫وذلك‬ ‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫مدرسة‬ :‫سميت‬ ‫متميزة‬ ‫مدرسة‬ ‫بذلك‬ ‫مكونين‬
:‫والتقنيات‬ ‫األدوات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬
‫مساهمة‬ -
Ansoff
:‫التالية‬ ‫النقاط‬ ‫خالل‬ ‫من‬
.) ‫العملية‬ ,‫التكتيكية‬ ,‫اإلستراتيجية‬ ‫القرارات‬ ( ‫بين‬ ‫ميز‬ •
.)‫األسواق‬ , ‫(المنتجات‬ ‫من‬ ‫كتوليفة‬ ‫اإلستراتيجة‬ ‫حدد‬ •
‫استراتيجي‬ ‫نشاط‬ ‫مجال‬ ‫تحدد‬ )‫سوق‬ ,‫(منتوج‬ ‫ثنائية‬ ‫كل‬ •
DAS (Domaine
D’activité Stratégique)
.
( ‫التواؤب‬ ‫درجة‬ •
la synergie
.‫الزيادة‬ ‫أفضلية‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ )
1970
‫طور‬
Ansoff
‫اإلعتبار‬ ‫بعين‬ ‫وأخذ‬ ‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫مفهوم‬
‫أكثر‬ ‫نظرية‬ ‫(باعتبارها‬ ‫التطبيق‬ ‫صعبة‬ ‫مساهمته‬ ‫أن‬ ‫غير‬ ‫المحيط‬ ‫اظطرابات‬ ‫مفهوم‬
.)‫عملية‬ ‫منها‬
1975
‫الذي‬ ‫اإلستراتيجي‬ ‫النشاط‬ ‫ميدان‬ ‫تسيير‬ ‫بنماذج‬ ‫مايعرف‬ ‫ظهر‬
.‫اإلستراتيجي‬ ‫التحايل‬ ‫ونماذج‬ ‫أدوات‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬

3
‫اإلستراتيجي‬ ‫التسيير‬ -
‫أزمة‬ ‫إلى‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫تطور‬ ‫يعود‬
1974
‫انهيار‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫حيث‬
‫حافظة‬ ‫جدوى‬ ‫عدم‬ ‫األزمة‬ ‫هذه‬ ‫وأثبتت‬ ‫الضخمة‬ ‫المؤسسات‬
‫واعتبار‬ ‫المؤسسات‬ ‫هذه‬ ‫عليها‬ ‫اعتمدت‬ ‫التي‬ ‫المتنوعة‬ ‫األنشطة‬
‫ولألموال‬ ‫للوقت‬ ‫مضيعة‬ ‫هو‬ ‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫أن‬ ‫البعض‬
‫األسواق‬ ‫على‬ ‫سيطرت‬ ‫اليابانية‬ ‫المؤسسات‬ ‫ألن‬ ‫التكاليف‬ ‫وزيادة‬
‫وبالتالي‬ ‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫على‬ ‫اعتمادها‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬
.‫المنافسة‬ ‫لتطور‬ ‫كاستجابة‬ ‫اإلستراتيجي‬ ‫التسيير‬ ‫تطور‬
‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫خصائص‬ ‫أهم‬
.)‫والخدمات‬ ‫(السلع‬ ‫التبادالت‬ ‫تطور‬ •
.‫الخارج‬ ‫في‬ ‫لإلستثمارات‬ ‫السريع‬ ‫التطور‬ •
.‫الدولي‬ ‫الرأسمال‬ ‫تدفق‬ ‫زيادة‬ •
‫عولمة‬ ‫إلى‬ ‫مؤدية‬ )...‫الثقافات‬ ,‫الذوق‬ ,‫(اإلستهالك‬ ‫نماذج‬ ‫اختالف‬ •
‫طرق‬ ,‫التنظيم‬ ‫طرق‬ ,‫التكنولوجي‬ ‫التطور‬ ,‫المنافسة‬ ,‫األسواق‬
.‫اإلنتاج‬

‫اإلستراتيجية‬ ‫خصائص‬ : ‫ثالثا‬
1
‫جوانب‬ ‫بجميع‬ ‫اإللمام‬ ‫من‬ ‫تمكن‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫إن‬ :‫الشمولية‬ .
‫جميع‬ ‫إلدراك‬ ‫ديناميكية‬ ‫األكثر‬ ‫!سيلة‬
‫و‬‫ال‬ ‫باعتبارها‬ ‫والمحيط‬ ‫المؤسسة‬
.‫الجوانب‬
2
‫وتتأثر‬ ‫تؤثر‬ ‫مفتوح‬ ‫نظام‬ ‫المؤسسة‬ ‫باعتبار‬ :‫مفتوح‬ ‫لنظام‬ ‫موجهة‬ .
‫ووحدات‬ ‫أجزاء‬ ‫بين‬ ‫تكامل‬ ‫خلق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫اإلستراتيجة‬ ‫تأتي‬ ‫وبالتالي‬
.‫المؤسسة‬ ‫نظام‬
3
‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إلى‬ ‫ترجمتها‬ ‫تتم‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫إن‬ :‫قرارات‬ ‫مجموعة‬ .
‫في‬ ‫دور‬ ‫ولها‬ ‫للمؤسسة‬ ‫األساسية‬ ‫بالتوجهات‬ ‫خاصة‬ ‫وهي‬ ‫القرارات‬
.‫مستقبلها‬ ‫تحديد‬
4
‫اإلستراتيجي‬ ‫الجانب‬ ‫في‬ ‫جدا‬ ‫مهم‬ ‫الوقت‬ ‫احترام‬ ‫إن‬ :‫الوقت‬ ‫إلزامية‬ .
‫اإلستراتيجية‬ ‫ارتباط‬ ‫أي‬ ‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫أي‬
.‫منها‬ ‫الجدوى‬ ‫أصبحت‬ ‫وإال‬ ‫بالوقت‬
5
‫وغير‬ ‫األهداف‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫واضحة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ :‫واإلقناع‬ ‫الوضوح‬ .
.‫مستوياتها‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫تنفيذها‬ ‫عند‬ ‫متعارضة‬
6
‫جميع‬ ‫اشراك‬ ‫يجب‬ ‫اإلستراتيجة‬ ‫نجاح‬ ‫أجل‬ ‫من‬ :‫المشاركة‬ ‫أسلوب‬ .

:‫االستراتيجيات‬ ‫أنواع‬ : ‫خامسا‬
:‫يأتي‬ ‫كما‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫أنواع‬ ‫صنف‬ُ‫ت‬
‫المنظمة‬ ‫استراتيجية‬
‫تتكون‬ ‫التي‬ ‫المؤسسة‬ ‫في‬ ‫االستراتيجية‬ ‫هذه‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬ :
‫للمؤسسات‬ ‫مكن‬ُ‫وي‬ ،‫متعددة‬ ‫أسواق‬ ‫في‬ ‫تعمل‬ ‫متعددة‬ ‫أعمال‬ ‫وحدات‬ ‫من‬
‫وحدات‬ ‫بين‬ ‫والموارد‬ ‫التقنيات‬ ‫مشاركة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫االستراتيجية‬ ‫هذه‬ ‫تحقيق‬
،‫للمؤسسة‬ ‫قوية‬ ‫تجارية‬ ‫عالمة‬ ‫وتطوير‬ ،‫المال‬ ‫رأس‬ ‫فعالية‬ ‫وزيادة‬ ،‫األعمال‬
‫هذه‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫بورتر‬ ‫واستراتيجيات‬ ،‫بوسطن‬ ‫مصفوفة‬ :‫مثل‬ ‫'ات‬
‫و‬‫أد‬ ‫ستخدم‬ُ‫وت‬
.‫االستراتيجية‬
‫األعمال‬ ‫وحدة‬ ‫استراتيجية‬
‫األسواق‬ ‫في‬ ‫بالمنافسة‬ ‫االستراتيجية‬ ‫هذا‬ ‫تهتم‬ :
‫التحليل‬ ‫على‬ ‫المؤسسات‬ ‫تعتمد‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫ولتطوير‬ ،‫الفردية‬
‫األدوات‬ ‫ومن‬ ،‫المؤسسة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫الكفاءات‬ ‫واستكشاف‬ ‫التنافسي‬
( ‫أو‬ ‫الرباعي‬ ‫التحليل‬ :‫االستراتيجية‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المفيدة‬
SWOT
‫الفرص‬ ‫لتحديد‬ )
.‫بورتر‬ ‫لمايكل‬ ‫الخمسة‬ ‫التنافسية‬ ‫والقوى‬ ،‫والتحديات‬
‫الوظيفية‬ ‫االستراتيجية‬
‫معين‬ ‫وظيفي‬ ‫مجال‬ ‫إلى‬ ‫االستراتيجية‬ ‫هذه‬ ‫شير‬ُ‫ت‬ :
‫بميزة‬ ‫األعمال‬ ‫وحدة‬ ‫لتزويد‬ ‫مميزة‬ ‫كفاءة‬ ‫بتطوير‬ ‫وتهتم‬ ،‫المؤسسة‬ ‫في‬
‫لكل‬ ‫مصممة‬ ‫وهي‬ ،‫األقسام‬ ‫باستراتيجية‬ ‫االستراتيجية‬ ‫هذه‬ ‫سمى‬ُ‫ت‬ ‫كما‬ ،‫تنافسية‬
،‫إنتاج‬ ‫استراتيجية‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫ه‬ّ‫فإن‬ ‫وعليه‬ ‫المؤسسة‬ ‫في‬ ‫تنظيمية‬ ‫وظيفة‬
.‫وهكذا‬ ‫البشرية‬ ‫للموارد‬ ‫وأخرى‬ ،‫تسويق‬ ‫واستراتيجية‬

عرض التوظيف من إعداد د. حسان الشريف .pptx

:‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫موضوع‬ ‫مناقشة‬
2023/2022
‫الشعبية‬ ‫الديمقراطية‬ ‫الجزائرية‬ ‫الجمهورية‬
‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫احمد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫جامعة‬
-
‫وهران‬
2
-
:‫إعداد‬ ‫من‬
:‫إشراف‬ ‫تحت‬
‫موقرة‬ ‫تحكيم‬ ‫لجنة‬ ‫ليلى‬ ‫كعكع‬ ‫بن‬

عرض التوظيف من إعداد د. حسان الشريف .pptx

Recommended

More Related Content

Similar to عرض التوظيف من إعداد د. حسان الشريف .pptx (20)

More from ssuser0bed09 (20)

Recently uploaded (20)

عرض التوظيف من إعداد د. حسان الشريف .pptx