More Related Content
Similar to Quarter 3-Week4,-Araling Panlipunan 5.pptx(20)
![RTP_AR_Basic_Tutors' Guide_KS2 [FOR REPRODUCTION] .pdf](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/rtparbasictutorsguideks2forreproduction-250903014045-07334ca0-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
Quarter 3-Week4,-Araling Panlipunan 5.pptx
- 1. Araling Panlipunan QUARTER 3WEEK 4 D A Y 1 Impluwensiya ng mga Espanyol sa Kultura ng mga Pilipino
- 2. Balik-aral: Panuto: Isulat saiyong sagutang papel ang tsek (/)kung ang pahayag ay tungkol sa mga kahalagahan ng pagtatanggol ng mga Pilipino laban sa olonyalismong Espanyol at X kung hindi. 1. Ipagtanggol ang bansa kahit sa mga sa anumang paraang naaayon sa batas. 2. Huwag tularan ang mga unang Pilipinong nagtanggol sa bansa.
- 3. 3. Ipagsawalang bahalaang kabayanihang ginawa ng mga Pilipino na nagtanggol sa bansa laban sa mga Espanyol. 4. Mahalagang malaman ng mga kabataan ang mga ginawang kabayanihan ng mga unang Pilipino na nagtanggol sa bansa. 5. Gawing huwaran ang mga unang Pilipinong nagtanggol sa bansa.
- 4. Pagmasdan ang larawan; Anongulam ang nasa larawan? Kayo ba ay nakain ng ulam na adobo? Kanino kaya natutunan o nakuha ang putaheng adobo?
- 5. Sa tagal napanahon ng pananatili ng mga Espanyol dito sa ating bansa, maraming mga kultura o kaugalian ang namana natin sa kanila, gay ana lamang ng ulam na adobo at iba pa.
- 6. Pagbabago sa Lipunansa Ilalim ng Panahong Kolonyal Malaki ang pagbabago sa buhay ng mga Pilipino dulot ng impluwensiya ng mga Espanyol. Ang mga pagbabagong ito ay masasalamin sa iba’t ibang aspekto ng ating kultura.
- 7. Kasuotan Pagsusuot ng sombrero,salawal, pantalon, at sapatos ng mga Pilipinong lalaki. Ang mga babae naman ay natutong magsuot ng terno, palda, at kamisang maluluwag ang manggas.
- 8. Baro’t Saya Camisa dechino Panuella
- 9. Pagkain Pagluluto at pagkain ngmga putaheng gaya ng menudo, pochero, adobo, estofado, embotido, asado, relleno, afritada, at iba pa.
- 10.
- 11.
- 12.
- 13. Natuto ang mgaPilipino na gumamit ng kutsara, tinidor at kutsilyo sa pagkain. Mga kasangkapan tulad ng tasa, baso, mangkok at plato na naging impluwensya rin ng mga Espanyol at Tsino.
- 14. Arkitektura Pagbabago sa estilong mga gusali at mga tahanan. Paggamit ng mga bato, mga ladrilyo, at matitigas na kahoy tulad ng mulawin at narra.
- 16.
- 17. Relihiyon ∙Paglaganap ng Kristiyanismosa buong kapuluan na kinikilalang pinakamalaganap na relihiyon sa bansa sa kasalukuyan. ∙Pagpapahalaga sa mga sakramento ng pananampalatayang Katoliko tulad ng binyag, kumpisal, komunyon, kasal, at bendisyon sa may sakit at pumanaw.
- 18.
- 19. Panata ng mgaKatoliko
- 20. Panuto: Sa iyongsagutang papel gayahin ang tsart na nasa ibaba. Gamit ang ginawang tsart ay paghambingin ang mga sumusunod noong panahon ng Espanyol at sa kasalukuyan. Isulat ang salitang naglalarawan sa tamang hanay.
- 21. Elemento ng Kultura Panahon ng Espanyol Kasalukuyan 1.Panahanan 2. Lutuin 3. Pananamit 4. Relihiyon 5. Arkitektura
- 22. Ano mga lutuinang natikman mo na sa mga nabanggit kanina? Nasubukan na ba ito ng iyong mga magulang na lutuin?
- 23. Panuto: Isulat sasagutang papel ang salitang TAMA kung ang pahayag ay tumatalakay sa mga impluwensiya ng kulturang Espanyol sa kulturang Pilipino at MALI naman kung hindi.
- 24. ________1.) Mula sabahag ay natutong gumamit ng barong at saya ang mga Pilipino. ________2.) Gumamit ang mga Pilipino ng bato at matitigas na kahoy sa paggawa ng kanilang mga tahanan.
- 25. ________3.) Sa mgaAmerikano nakilala ang pagsusuot ng sapatos. ________4.) Sa panahon ng kolonyalismo, isinawalang bahala ng karamihan ng mga katutubong pamayanan ang Kristiyanismo.
- 26. ________5.) Maraming mga putaheang nakilala ng mga Pilipino mula sa mga Espanyol.
- 27. Araling Panlipunan QUARTER 3WEEK 3 D A Y 2 Impluwensiya ng mga Espanyol sa Kultura ng mga Pilipino
- 28. Balik-aral: Panuto: Isulat sasagutang papel ang salitang TAMA kung ang pahayag ay tumatalakay sa mga impluwensiya ng kulturang Espanyol sa kulturang Pilipino at MALI naman kung hindi.
- 29. ________1.) Mula sabahag ay natutong gumamit ng barong at saya ang mga Pilipino. ________2.) Gumamit ang mga Pilipino ng bato at matitigas na kahoy sa paggawa ng kanilang mga tahanan.
- 30. ________3.) Sa mgaAmerikano nakilala ang pagsusuot ng sapatos. ________4.) Sa panahon ng kolonyalismo, isinawalang bahala ng karamihan ng mga katutubong pamayanan ang Kristiyanismo.
- 31. ________5.) Maraming mga putaheang nakilala ng mga Pilipino mula sa mga Espanyol.
- 32. Ano ano angmga naaalala mong impluwensya ng mga Espanyol sa mga Pilipino na napag-aralan natin kahapon?
- 33. May mga napapansinka bang mga gawain na ginagawa parin ng mga Pilipino na nagmula sa impluwensiya ng mga Espanyol? Magbigay.
- 34. Nagkaroon ng maramingpagbabago sa lipunan sa ilalim ng kolonyal na pamamahala ng Espanya sa Pilipinas. Ito ay mga pagbabago na mayroong kinalaman sa halos lahat ng paraan ng pamumuhay ng mga katutubong Pilipino. Ito ay mgapagbabago na naghatid sa atin sa bagong paniniwala, kultura, at tradisyon.
- 35. Edukasyon Pagpapatayo ng mgapaaralang pamparokya na pinamahalaan ng mga prayle o kura paroko, kung saan ang pagtuturo ng relihiyon ang sentro ng pag-aaral. Iba pang impluwensiya ng mga Espanyol sa mga Katutubong Pilipino
- 36. Pamahalaan at Pamayanan Pagtatatagng pamahalaang sentralisado na pinamunuan ng gobernadora-heneral kung saan ang mga barangay ay pinagsama-sama upang gawing pueblo, o bayan, at ang pagsama-sama naman ng mga bayan upang maging lalawigan
- 37. Musika, Sayaw atSining ∙Pagkatuto ng mga Pilipino ng mga sayaw na Espanyol tulad ng fandango, rigidon de honor, polka, curacha, habanera, jota, at cariňosa. ∙Pagiging tanyag ng mga Pilipinong pintor tulad ni Juan Luna at Felix Resurreccion Hidalgo sa larangan ng pagpinta.
- 38. Panitikan ∙Pagkahilig ng mgaPilipino sa mga awit, korido, at pasyon. Awit ang tawag sa mahabang tulang pasalaysay. Halimbawa nito ang “Florante at Laura: na likha ni Francisco Balagtas, ang tinaguriang “prinsipe ng Makatang Tagalog”.
- 39. Korido = ayisa ring anyo ng tulang pasalaysay na binubuo naman ng walong pantig at binibigkas sa kumpas ng martsa o allegro. Ang “Ibong Adarna” at “Don Juan Tiñoso” ang mga halimbawa nito.
- 40. Pasyon = ayisang librong naglalaman ng mga pahayag hinggil sa pagpapasakit at kamatayan ni Kristo.
- 41. ∙ Pagpapakilala samga Pilipino ng mga dulang kanluranin tulad ng sarsuwela, moro-moro, at senakulo.
- 42. Sarsuwela = aydulang may salitaan, awitan, at sayawang may romantikong istorya. Moro-moro = ay dulang tungkol sa labanan ng mga Muslim at Kristiyano.
- 43. Senakulo = aydulang may kinalaman sa buhay ni Kristo. Karilyo – dulang gumagamit ng mga tau-tauhang karton na pinapagalaw sa harap ng ilaw.
- 44. Panuto: Ibigay ang hinihingingkasagutan ayon sa mga pahiwatig. Gawin ito sa sagutang papel.
- 48. Ano ang Magandang dulotng mga impluwensyang ito sa iyo bilang mag-aaral?
- 49. Ano ano angmga impluwensya ng mga Espanyol ang tumatak sa iyo at nagaganap sa buhay ng mga Pilipino?
- 50. Panuto: Piliin angtamang sagot na tumatalakay sa mga impluwensya ng mga Espanyol sa kultura ng mga Pilipino.
- 51. 1. Ano angpangunahing layunin ng mga paaralang pamparokya na pinamahalaan ng mga prayle o kura paroko? A. Pagpapalawak ng ekonomiya B. Pagtuturo ng relihiyon C. Pagpapalaganap ng kultura D. Pagpapaunlad ng teknolohiya
- 52. 2. Ano angpangalan ng pinuno ng pamahalaang sentralisado sa ilalim ng sistema ng gobernadora-heneral? A. Pangulo B. Hari C. Gobernador D. Alkalde
- 53. 3. Ano angtawag sa mahabang tulang pasalaysay na binubuo ng walong pantig at binibigkas sa kumpas ng martsa o allegro? A. Awit B. Korido C. Pasyon D. Balagtasan
- 54. 4. Ano angdulang may salitaan, awitan, at sayawang may romantikong istorya? A. Sarsuwela B. Moro-moro C. Senakulo D. Komedya
- 55. 5. Ano angpangunahing paksa ng pasyon? A. Pag-ibig B. Kamatayan ni Kristo C. Kalikasan D. Pakikipaglaban
- 56. Araling Panlipunan QUARTER 3WEEK 3 D A Y 3 Impluwensiya ng mga Espanyol sa Kultura ng mga Pilipino
- 57. Balik-aral: Panuto: Ibigay ang hinihingingkasagutan ayon sa mga pahiwatig. Gawin ito sa sagutang papel.
- 61. Anong impluwensya ang tumatakna sa buhay ng mga Pilipino? Magbigay.
- 62. Binago ng pananakopng mga Espanyol ang kalagayang panlipunan ng mga Pilipino. Ilan dito ay sa aspekto ng panahanan, lipunan, at edukasyon.
- 63. Maraming pagbabago angnaganap at patuloy na nagaganap sa takbo ng buhay ng mga mga Pilipino. Sa bawat pagbabagong ito ay maaaninag ang bawat impluwensiya ng mga nagdaang sumakop sa ating mahal na bansang Pilipinas.
- 64. Kung kaya, saaraling ito, ay lubos pang ipauunawa sa bawat mag-aaral ng ikalimang baitang ang mga kadahilanan kung bakit nasasalamin sa ating mga Pilipino ang mga bagay, gawi, at pag- uugali ng mga Espanyol sa ating bansa gayun din sa ating mga kultura at tradisyon bilang pagkakakilanlan ng ating lahi.
- 65. Basahin ang bawatsitwasyon at piliin ang tamang kasagutan sa sumusunod na katanungan: Alin sa mga pangungusap sa ibaba ang nagpapakita ng pagpapahalaga sa pagbabago sa panahanan ng mga Pilipino sa panahon ng pananakop ng mga Espanyol? Ilista lamang ang mga letra ng tamang sagot sa sagutang papel.
- 66. A.) Napapahalagahan angpagbabago sa panahanan ng mga Pilipino sa pamamagitan ng pagtanggap ng mga Pilipino sa Katolisismo. Pagsamba sa iisang Diyos at pagdarasal bago kumain ay nakagawian na ng mga Pilipino bilang pasasalamat sa mga biyayang natanggap.
- 67. B.) Napapahalagahan angmga pagbabago sa panahanan sa pamamagitan ng pagsunod ng mga Pilipinong nakatira sa kweba at liblib na lugar sa kagustuhan ng mga paring Espanyol na lumipat sila sa mga pueblo.
- 68. C.) Napapahalagahan angmga pagbabago sa panahanan ng mga Pilipino sa pamamagitan ng pagpriserba o pagpapanatili sa mga antigong bahay, at mga gusali na naiwan ng mga Espanyol.
- 69. D.) Napapahalagahan angmga pagbabago ng mga panahanan ng mga Pilipino sa pamamagitan ng pagpapanatili sa kultura at kayarian ng mga bahay na itinayo sa panahon ng pananakop ng mga Espanyol hanggang sa kasalukuyan.
- 70. E.) Napapahalagahan ang mgapagbabago ng mga panahanan ng mga Pilipino sa pamamagitan ng pagsira sa mga lumang bahay na naiwan ng mga Espanyol.
- 71. Bakit kailangang pahalagahan angkultura natin bilang Pilipino? Ano ang natutunan mo sa araling ito?
- 72. Panuto: Isulat saloob ng mga kahon ang mga salitang Espanyol na mababasa sa talata. Isulat sa sagutang papel ang mga sagot.
- 76. Araling Panlipunan QUARTER 3WEEK 3 D A Y 4 Impluwensiya ng mga Espanyol sa Kultura ng mga Pilipino
- 77. Balik-aral: Ano ano angmga naging impluwensya ng mga Espanyol sa mga Pilipino?
- 78. Paano mo pinahahalagahan ang sarilimong kultura?
- 79. Maraming pagbabago salipunan sa ilalim ng kolonyal na pamamahala ng Espanya sa Pilipinas. Mga pagbabago na may kinalaman sa halos lahat ng paraan ng pamumuhay ng mga katutubong Pilipino. Ito ay mga pagbabago na naghatid sa atin sa bagong paniniwala, kultura, at tradisyon.
- 80. Sa panahon ngpananakop ng mga Espanyol sa Pilipinas, binago nila ang maraming aspeto ng pamumuhay ng mga Pilipino. Sapilitan nilang ipinatupad ang iba’t ibang patakarang nagpabago sa kalagayang pampolitika, pang-ekonomiya at pangkultura ng mga katutubo.
- 81. Halos mahigit satatlong daang taong sinakop ng mga Espanyol ang ating bansa na nagdulot ng pagbabago sa sinauna nating kultura. Napakalaking impluwensya ng kulturang Espanyol sa pamumuhay ng mga Pilipino.
- 82. Ang ating relihiyon, pananamit,tirahan, paniniwala, panitikan at maging ang tradisyon ay may malaking bahagdan ng kulturang Espanyol.
- 83. Sa kabila ngmga pagbabagong ito ay hindi tuluyang nawala ang ating kinagisnang kultura. Ang malawakang pagbabago sa kulturang Pilipino ay nakita noong mga huling taon ng ika- 16 na dantaon.
- 87. Naisasabuhay parin baang ga impluwensiya ng mga Espanyol? Bakit kailangang pahalagahan ang kultura natin bilang Pilipino?
- 88. Panuto: Alin samga sumusunod na sitwasyon ang nagpapakita ng pagpapahalaga ng kulturang Pilipino? Ilista lamang ang mga titik ng tamang sagot sa sagutang papel.
- 94. Araling Panlipunan QUARTER 3WEEK 3 D A Y 5 Catch-Up Friday