Rangkuman BAB III " PENDIDIKAN BAHASA I NDONESIA UNTUK PERGURUAN TINGGI "

Rangkuman BAB III " PENDIDIKAN BAHASA I NDONESIA UNTUK PERGURUAN TINGGI "

• 1.
  BAB III MENDESAIN PROPOSALPENELITIAN DAN PROPOSAL KEGIATAN A. Kegiatan 1 : Membangun Konteks Teks Proposal Proposal pada dasarnya adalah sebuah ulasan, usulan, rencana, atau tawaran. Akan tetapi, kini kata proposal lebih sering digunakan daripada ketiga kata yang lain itu. Kamus Besar Bahasa Indonesai (KBBI) memberikan makna proposal sebagai “rencana yang dituangkan dalam bentuk rancangan kerja”. Proposal Penelitian atau Proposal Kegiatan dinyatakan layak apabila dirancang dengan baik dan mengikuti kelaziman yang telah disepakati dalam tradisi akademik di Indonesai. Proposal harus disusun secara objektif, sistematis, dan terencana dalam mengeksplorasi masalah, serta harus diungkapkan secara akurat dan berterima dalam hal gaya penulisannya, yang pertama terkait dengan isi, dan kedua terkait dengan formulasi Bahasa. B. Kegiatan 2 : Menelusuri dan Menganalisis Model Teks Proposal Hal penting hendaknya diperhatikan dalam mendesain sebagai genre makro adalah bahwa seluruh isi dan gagasan dalam proposal seharusnya disampaikan dengan bahasa Indonesia yang baku. 1. Menelusuri Model Teks Proposal Baik proposal penelitian maupun proposal kegiatan disusun menurut struktur teks tertentu. Struktur teks itu terdiri atas tahapan-tahapan yang direalisasikan oleh genre mikro yang sesuai dengan isi dan fungsi tahapan tersebut. 2. Menganalisis Hubungan Genre pada Setiap Tahapan Proposal a. Mengenalisis Hubungan Genre pada Setiap Tahapan Proposal Penelitian Secara umum, proposal penelitian memuat memuat unsur-unsur yang terdiri atas (1) latar belakang dilakukannya penelitian; (2) rumusan masalah dan tujuan penelitian; (3) manfaat atau pentingnya penelitian; (4) tinjauan teoritis yang menguraikan acuan teori utama (grand theory) dan elaborasinya, serta keterkaitnya dengan berbagai hasil penelitian terdahulu; (5) kerangka piker atau bingkai acuan (frame of reference) dalam melakukan penelitian terhadap masalah itu; (6) asumsi atau hipotesis yang akan diuji; (7) sumber data atau
• 2.
  subjek penelitian; (8)instrumen pengumpulan data yang akan digunakan; (9) metode atau prosedur penelitian; (10) Teknik analisis data yang akan dilakukan; dan (11) daftar pustaka sementara (Ali, 2011). 1.) Pendahuluan. Mengandung unsur : (a) latar belakang penelitian (logika pemikiran yang menuntun ke arah akan dilaksanakannya penelitian itu), (b) rumusan masalah penelitian (pokok persoalan yang akan diteliti), (c) tujuan penelitian (keinginan peneliti untuk memperoleh jawaban atas permasalahan penelitian yang telah diajukan), (d) ruang lingkup penelitian, dan (e) hipotesis (dugaan/simpulan sementara). Unsur latar belakang penelitian dikatakan sebagai logika pemikiran yang mentun kearah akan dilaksanakannya penelitian itu, karena pada bagian ini dinyatakan mengapa pokok masalah tertentu perlu diteliti, bagaimana hal itu akan diteliti baik secara teoritis maupun metodologis, apa yang akan dihasilkan dari penelitian ini, dan apa pula akibatnya seandainya hal itu tidak segera diteliti. Rumusan masalah penelitian berisi pokok persoalan yang akan diteliti. Rumusan masalah dapat dinyatakan dalam kalimat tanya. Rumusan masalah untuk penelitian kualitatif dikaitkan dengan strategi penelitian tertentu. Verba yang digunakan untuk menyatakan rumusan masalah bersifat eksploratif sesuai dengan jenis strategi penelitian kuantitatif yang ditetapkan. Beberapa ciri rumusan masalah yang baik adalah antara lain (Fraenkel Wallen, & Hyun, 2012) : - Fisibel, Yaitu berisi permasalahan yang dapat diatasi melalui penelitian tanpa memerlukan waktu, tenaga, dan uang yang tidak terjangkau. - Jelas, yaitu tidak memuat tafsiran ganda. - Signifikan, yaitu betul-betul penting dan bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan kemaslahatan manusia.
• 3.
  - Etis, yaitutidak menyangkut perasaan seseorang dan tidak mengganggu lingkungan social tempat penelitian berlangsung. Persoalan pada rumusan masalah itu dijawab, dan hal itu tergambar pada tujuan penelitian. Tujuan penelitian merupakan keinginan peneliti untuk memperoleh jawaban atas permasalahan penelitian yang diajukan. Oleh sebab itu, tujuan penelitian harus relevan dan konsisten dengan identifikasi masalah, rumusan, dan proses penelitian (Riduwan, 2013). Menurut Locke et.al 2007 (dalam Gresswell, 2010) tujuan penelitian berarti menunjukkan mengapa peneliti ingin melakukan penelitian dan apa yang ingin dicapainya. Begitu pentingnya tujuan penelitian ini sehingga peneliti perlu menulisnya secara terpisah dari aspek-aspek lain dalam proposal penelitian dan perlu dibingkai dalam paragraf dan kalimat yang mudah dipahami pembaca. Untuk dapat menyusun tujuan penelitian dengan baik, perhatikan beberapa strategi penulisannya sebagai berikut : - Gunakanlah kata-kata seperti tujuan, maksud, atau sasaran. - Tujuan penelitian kualitatif berfokus pada satu fenomena, sedangkan pada penelitian kuantitatif menunjukkan dua atau lebih variable yang berelasi atau yang dapat digunakan. - Gunakan verba tindakan pada penelitian kualitatif, seperti: menemukan, mendeskripsikan/mengamati pengalaman (fenomenologi), memahami (etnografi), mengembangkan (penelitian pengembangan), dan sebagainya. Adapun pada penelitian kuantitatif,
• 4.
  seperti: hubungan antara,perbandingan antara, dan pengaruh terhadap. - Tunjukkan para partisipan atau subjek penelitian anda. - Tempatkanlah variabel bebas terlebih dahulu, diikuti variabel terikat atau juga variabel control. 2.) Landasan Teori dan Tinjauan Pustaka. Landasan teori berfungsi untuk menyajikan ulasan teoritis dengan memformulasikan sintesis teori yang akan digunakan sebagai dasar pemecahan masalah yang diteliti. Di pihak lain, tinjauan pustaka berfungsi untuk menyajikan ulasan penelitian-penelitian yang telah dilakukan sebelumnya, yang kemudian dibandingkan dengan penelitian yang akan dilakukan ini. Baik teori maupun penelitian yang diulas diarahkan kepada pemecahan masalah yang teliti, sehingga setelah penelitian itu selesai dilakukan dan hasilnya dilaporkan, diketahui apakah teori tersebut perlu dikembanagkanlebih lanjut dan apakah penelitian ini dapat menutup kekurangan penelitian-penelitian sebelumnya. Teori yang disajikan pada landasan teori merupakan perluasan dari pendekatan yang sudah disebutkan di latar belakang pada tahap pendahuluan. Di bagian ini dijelaskan bahwa teori yang digunakan itu berada dibawah paying ilmu tertentu. Pada Tahapan Landasan Teori dan Tinjauan Pustaka digunakan genre mikro ulasan 3.) Metodologi Penelitian. Tahapannya meliputi waktu dan lokasi penelitian, sumber data penelitian, dan alur penelitian. 4.) Daftar Pustaka 5.) Simpulan tentang Struktur Teks dan Hubungan Genre Teks Proposal Penelitian b. Menganalisis Struktur Teks dan Hubungan Genre pada Proposal Kegiatan Proposal kegiatan adalah proposal yang dirancang bukan untuk penelitian, melainkan untuk sebuah kegiatan. Unsur-unsur yang ada didalamnya : Pendahuluan (berisi uraian tentang latar belakang kegiatan yang akan dilaksanakan, pentingnya kegiatan itu dilaksanakan,
• 5.
  tujuan, manfaat, danstrategi yang akan digunakan untuk melaksanakan kegiatan tersebut. Genre mikro yang digunakan adalah eksposisi dan deskripsi), tata laksana kegiatan (tahapan yang menyajikan strategi yang akan dilakukan dalam melaksanakan kegiatan. Pelaksana, waktu,dan tempat kegiatan sudah cukup jelas.kesemuanya dinyatakan dengan genre mikro deskripsi), penutup (menyampaikan harapan agar setelah diusulkan proposal kegiatan itu diterima dan menghasilkan sesuatu seperti yang direncanakan. Genre mikro yang digunakan adalah dekripsi). 3. Menganalisis Formulasi Bahasa pada Proposal, Manfaat Proposal, dan Pihak yang Diberi Proposal a. Menganalisis Formulasi Bahasa dalam Proposal Bahasa proposal makna keakanan. Bahasa yang demikian menggambarkan bahwa penelitian atau kegiatan yang dimaksud belum dilaksanakan, tetapi direncanakan untuk dilaksanakan. Dengan demikian, proposal dibuat dengan formulasi bahasa khusus yang antara lain ditandai oleh makna keakanan tersebut. b. Menganalisis Manfaat Penyusunan Proposal Proposal dapat memandu arah yang akan dituju oleh penelitian atau kegiatan itu. Penelitian atau kegiatan mungkin saja dapat dilakukan tanpa diawali dengan proposal, tetapi hasil penelitian atau kegiatan itu tidak dapat diukur dana rah arah yang dituju tidak jelas. Dengan demikian, proposal merupakan rangkaian yang tidak dapat dilepaskan dari penelitian atau kegiatan yang akan dilakukan itu terencana dan terukur dengan baik atau tidak. c. Menganalisis Pihak yang Diberi Proposal Jika proposal itu adalah proposal penelitian, proposal itu akan diserahkan paling tidak kepada dosen pembimbing dan kepada program studi atau petugas administrasi untuk keperluan pengarsipan. Dengan demikian, proposal yang dibuat harus betul-betul bagus secara akademik supaya pembimbing meyutujuinya. Apabila proposal penelitian itu ditujukan kepada sponsor sebagai penyandang dana, tentu saja proposal itu harus memenuhi kriteria yang ditentukan oleh sponsor tersebut. Di pihak lain, proposal kegiatan untuk magang, seminar, pentas seni, dan sebagainya seperti telah
• 6.
  disampaikan diatas tentuharus dibuat sesuai dengan pihak- pihak yang terkait yang akan menerima proposal itu. Pihak- pihak itu adalah pembimbing (atau kalau ada konsultan dari lembaga yang ditempati untuk magang), penyelenggara (atau pelaksana, yang ternyata adalah anda sendiri dan lembaga yang akan ditempati apabila kegiatan itu berupa magang), sponsor, pejabat (kampus atau pemerintah), tokoh masyarakat, dan pemangku kepentingan yang lain. C. Kegiatan 3 : Membangun Teks Proposal Secara Bersama-sama 1. Merekonstruksi Teks Proposal Pada dasarnya, merekonstruksi teks proposal adalah menyusun ulang teks tersebut dengan cara yang berbeda. Dalam mengungkapkan hasil rekonstruksi, boleh menggunakan bahasa sendiri, tetapi harus tetap mempertahankan struktur teks, isi, dan genre mikro yang ada. Cara yang ditempuh adalah : (1) Tentukan teks proposal yang akan direkonstruksi. (2) Bacalah teks proposal dengan teliti, dan pahamilah struktur teks beserta isinya. (3) Ringkaslah tahapan demi tahapan pada struktur itu dengan kalimat-kalimat sendiri, tetapi tidak mengubah isinya dan genre mikro yang ada. (4) Rangkailah ringkasan dari setiap tahapan itu menjadi satu kesatuan. (5) Sebelum dianggap sebagai kesatuan ringkasan akhir, periksa kembali apakah rangkaian ringkasan itu sudah disusun dengan Bahasa Indonesia yang baik dan benar. (6) Kesatuan ringkasan akhir yang telah diperiksa ulang itu adalah rekonstruksi yang dihasilkan. 2. Menyusun Teks Proposal yang Baru Proposal yang akan anda susun meliputi proposal penelitian dan proposal kegiatan. Proposal penelitian atau proposal kegiatan yang akan anda susun itu milik anda sendiri, tetapi dalam proses penyusunannya anda masih mendasarkan diri pada model yang sudah ada. Dengan demikian, bentuk proposal yang akan anda susun itu boleh sama dengan bentuk pada model, tetapi isi proposal itu adalah milik anda sendiri. Meskipun anda boleh mencari bantuan dari siapapun atau dari sumber-sumber pustaka apapun, proposal yang anda susun adalah proposal milik anda sendiri dapat dijelaskan lebih jauh lagi bahwa apabila anda akan menyusun proposal penelitian, anda dapat menentukan pokok persoalan yang akan anda teliti. Di sisi lain, apabila anda akan menyusun proposal kegiatan, anda dapat merancang kegiatan lokakarya, pelatihan, pentas seni, pengabdian kepada masyarakat, atau kegiatan yang lain. Proposal kegiatan seperti itu mungkin anda buat untuk kepentingan organisasi
• 7.
  mahasiswa di programstudi anda. Dalam penyusunannya, anda boleh mencontoh proposal kegiatan sejenis yang sudah dilaksanakan sebelumnya. D. Kegiatan 4 : Membangun Teks Proposal Secara Mandiri 1. Membuat Rangkuman Apabila terdapat bagian yang belum dipahami, anda dapat membaca dan mengkaji bagian tersebut berulang kali. Apabila anda merasa yakin bahwa anda telah menguasai bab ini, buatlah rangkumannya. Isi rangkuman tersebut harus memuat keseluruhan isi bab. Selanjutnya anda dapat menyampaikan hasil rangkuman itu dalam forum diskusi. 2. Membuat Tugas dan Proyek tentang Teks Proposal a. Tugas b. Proyek