Self efficacy & self regulation
Download as PPT, PDF0 likes569 views
Dokumen ini membahas tentang regulasi diri dan efikasi diri menurut psikologi belajar, terutama berdasarkan pandangan Bandura. Self regulation dipengaruhi oleh faktor eksternal dan internal, sementara self effication berkaitan dengan penilaian kemampuan diri yang dapat dipengaruhi oleh pengalaman, persuasi sosial, dan emosi. Keduanya berperan penting dalam membentuk karakteristik individu dan kemampuan mereka untuk meregulasi diri.
Self efficacy & self regulation
- 1. Disusun oleh: Wulandari Rima Kumari SELF REGULATION/ REGULASI DIRI & SELF EFFICATION/ EFIKASI DIRI 1 PSIKOLOGI BELAJAR
- 3. Hubungan Tingkah Laku (T) – Pribadi (P) – Lingkungan (L) menurut Bandura PRIBADI LINGKUNGAN TINGKAH LAKU 3
- 4. Self Regulation dipengaruhi oleh : 1. Faktor eksternal • Memberi standar untuk mengevaluasi tingkah laku • Memberikan penguatan / reinforcement 2. Faktor internal, ada 3 bentuk: • Observasi diri (tergantung pada minat & konsep diri) • Proses penilaian/mengadili TL • Reaksi-diri-afektif (self Respon) → menghadiahi / menghukum diri sndiri 4
- 5. 2. Self Effication (Keyakinan/Harapan diri) • Adalah penilaian kemampuan diri, apa dapat melakukan tindakan yang baik/buruk, tepat/salah, bisa atau tidak bisa mengerjakan sesuai dengan yang dipersyaratkan. • Bandura menyebut keyakinan/harapan diri sebagai efikasi diri, sedangkan harapan hasilnya disebut ekspektasi hasil. 5
- 6. Self Effication Efikasi diri dapat diperoleh, diubah, ditingkatkan ataupun diturunkan melalui salah satu atau kombinasi dari 4 sumber: • Pengalaman performansi (prestasi masa lalu) • Pengalaman vikarius (diperoleh melalui model sosial) • Persuasi sosial • Keadaan emosi (cemas, takut & stres mengurangi efikasi diri) 6
- 7. Self Effication kombinasi efikasi-lingkunganprediktor TL Efikasi Lingkungan Prediksi hasil TL Tinggi Responsif Sukses, melaksanakan tugas sesuai kemampuannya Rendah Tidak Responsif Depresi, melihat orang lain sukses pada tugas yang dianggapnya sulit Tinggi Tidak Responsif Berusaha keras mengubah lingkungan mjd responsif,melakukan protes, aktifitas sosial,memaksakan perubahan Rendah Responsif Menjadi apatis, pasrah, merasa tidak mampu 7
- 8. Efikasi diri tinggi + Lingk. Responsif Sukses melaksanakan Tugas 8 Dari respon seseorang akan menghasilkan efikasi diri seseorang sehingga individu mampu meregulasi dirinya. Pada akhirnya akan membentuk karakteristik individu.