Самосознание
- 1. КАКИЕ ФУНКЦИИ ВЫПОЛНЯЕТ САМОСОЗНАНИЕ В ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА Выполнили: Александрова Ольга Будагова Диана Группа №17 ФИЯиМК МГГУ им. М.А. Шолохова
- 2. Что такое самосознание? Стадии развития самосознания. Что влияет на формирование самосознания? Функции самосознания. Значение самосознания в жизнедеятельности человека. Педагогическое самосознание. Роль самосознания в жизнедеятельности человека. Конец
- 3. ЧТО ТАКОЕ САМОСОЗНАНИЕ? Самосознание – это осознание человеком своих действий, чувств, мыслей, мотивов поведения, переживаний, интересов, своего положения в обществе.
- 4. САМОСОЗНАНИЕ Самосознание свойственно не только индивиду, но и социальным группам. Концепции самосознания были разработаны такими учеными как Т. Липпс, А. Пфандер, С.Л. Рубинштейн, Е.В. Шорохова и др.
- 5. САМОСОЗНАНИЕ Самосознание возникает в период, когда ребенок начинает выделять себя как субъекта своих действий, и в дальнейшем это развитие идет от оценки своих действий к самооценке.
- 6. САМОСОЗНАНИЕ В дальнейшем самосознание как специфический вид сознания выполняет в психической жизни личности функцию саморегуляции, познания и отношения к себе.
- 7. СТАДИИ РАЗВИТИЯ САМОСОЗНАНИЯ: (Открытие «Я» происходит в возрасте 1 года. К 2-м 3-м годам человек начинает отделять результат своих действий от действий других и чѐтко осознаѐт себя как деятеля. К 7-и годам формируется способность оценивать себя (самооценка). Подростковый и юношеский возраст — этап активного самопознания, поиска себя, своего стиля. Завершается период формирования социально-нравственных оценок.
- 8. НА ФОРМИРОВАНИЕ САМОСОЗНАНИЯ ВЛИЯЮТ Оценки окружающих и статус в группе сверстников. Соотношение «Я-реальное» и «Я-идеальное». Оценка результатов своей деятельности.
- 9. ФУНКЦИИ САМОСОЗНАНИЯ Функция самопознания (получение информации о себе); Функция эмоционально-ценностного отношения к себе; Функция саморегуляции поведения.
- 10. ЗНАЧЕНИЕ САМОСОЗНАНИЯ В ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА Самосознание способствует достижению внутренней согласованности личности, тождественности самому себе в прошлом, настоящем и будущем. Определяет характер и особенности интерпретации приобретѐнного опыта. Служит источником ожиданий относительно себя и своего поведения.
- 11. СУЩЕСТВУЕТ ТАКЖЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ САМОПОЗНАНИЕ Это системообразующий и регулирующий фактор профессионального роста и творческой активности, который позволяет педагогу развиваться в его ведущей деятельности. Без наличия педагогического самопознания не может быть результативности педагогической деятельности.
- 12. РОЛЬ САМОСОЗНАНИЯ В ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА Таким образом, детальный анализ функций самосознания способствует разрешению внутренних противоречий и конфликтов. В конечном счѐте, кто из нас не хотел бы научиться управлять собственными эмоциями и изменять умонастроение! И только от человека зависит, сможет ли он научиться достигать своих целей посредством самонаблюдения — оценки своих возможностей!