SUPERVISI BERBASIS TEKNOLOGI.pptx
- 1. MODEL SUPERVISI BERBASIS TEKNOLOGI DEWI IDA YANI 2110868 NASIRUN 2110865
- 2. KEGIATAN SUPERVISI dilakukan dalam upaya memperbaiki dan mengontrol segala aktifitas agar terlaksana secara optimal. Pengawasan/supervisi adalah memastikan kegiatan secara efektif yang dilaksanakan oleh mereka yang memiliki tanggungjawab untuk melaksanakannya. Oleh karena itu supervisi difokuskan kepada penataan atau penigkatan suasana pengajaran dan pembelajaran yang efektif.
- 3. Dengan demikian terdapat dua pandangan yang harus dipikirkan. Pertama pelaksanaan aktivitas mengajar dan pembelajaran. Kedua hal yang mendudukung aktifitas pendidikan dan belajar(Ubabuddin, 2020). Keberhasilan proses pengajaran merupakan faktor penting pada pelaksanaan sistem pendidikan. Guna menunjang pelaksanaan pembelajaran dan peningkatan kualitas guru, maka dari itu diperlukan adanya supervisi.
- 4. Saat ini, kemajuan pendidikan di Indonesia tidak lepas dari penggunaan teknologi, pembelajaran dengan teknologi saat ini suatu hal yang umum dilakukan. Sejauh penggunaan dalam ranah pendidikan. Ada beberapa peluang penggunaan teknologi informasi dalam sistem pembelajaran meliputi data tentang
- 5. 1) rencana proses pendidikan dan pembelajaran. 2)akses langsung ke sumber referensi 3) untuk korespondensi yang menyatukan pertemuan percakapan berbasis internet dan pengaturan data, 4) sebagai metode dalam menyeleseaikan banyak pekerjaan
- 6. Mengikuti perkembangan zaman, kita dituntut untuk berfikir, menciptakan, dan melakukan perubahan dengan dibekali ilmu pengetahuan. Semua ilmu pengetahuan dapat diperoleh dari proses pembelajaran. Pembelajaran yang efektif dan efisien dapat menghasilkan output peserta didik yang berkualitas.
- 7. Pembelajaran yang kondusif dan dinamis juga merupakan faktor terwujudnya mutu pendidikan. Menurut yang dikemukakan oleh( ahmad sabandi (sabandi 2013) berkembangnya supervisi pendidikan berkembang seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta sosial ekonomi dan budaya masarakat -.
- 8. Saat ini banyak sekali bentuk bentuk teknologi yang bisa di manfaatkan dalam melakukan kegiatan supervisi salah satunya adalah supervisi virtual (internet). Kendala minimnya interaksi antara supervisor dengan guru secara langsung, waktu dan tempat pelaksanaan supervisi yang selama ini menjadi hambatan, akan mudah teratasi dengan sistem ini
- 9. Model supervisi berbasis virtual sangat efektif dan efisien, hal ini dikarenakan seorang supervisor dapat memantau aktivitas guru binaannya tidak harus di sekolah, tanpa batasan waktu, tempat dan jarak. Selain itu, model ini dapat lebih memberikan keleluasaan bagi guru untuk menyampaikan aspirasi/masukan terkait dengan kualitas pembelajaran tanpa harus bertatap muka secara langsung dengan seorang supervisor
- 10. Dengan supervisi berbasis virtual, seorang supervisor dalam satu tempat dapat mengontrol banyak guru yang ada di sekolah berbeda. Hal ini tentunya tidak bisa dilakukan apabila masih memakai cara konvensional, di mana pada satu tempat supervisor hanya mampu melayani guru yang ada di sekolah tersebut. Kolaborasi antara supervisor dengan guru lintas sekolah yang berbeda lewat diskusi online diharapkan mampu menghasilkan banyak kajian dalam peningkatan mutu pembelajaran.
- 11. Bentuk praktis efektifnya teknologi bagi supervisi adalah supervisor dapat lebih mudah menjalankan program kerja dan kerjanya di lapangan ketika mengunjungi sekolah/Madrasah. Misalnya supervisor tidak lagi hanya mencatat temuan lapangan tetapi menggunakan kamera untuk merekam kerja guru dikelas untuk kemudian dianalisa dan berkemungkinan juga ditampilkan dalam konfrensi sebagai evaluasi bersama direkan sejawat.
- 12. Selain itu, pada saat ini bukan hal aneh lagi lembaga pendidikan swasta maupun lembaga pendidikan pemerintah telah memasang absensi jari dam face print. Dengan menerapkan absensi jari ini, tidak ada lagi kemungkinan terjadi pelanggaran disiplin terlambat datang kerja namu cepet pulang kerja
- 13. Dengan penerapan absensi jari ini membuat peran supervisor untuk mengawasi kedisiplinan guru dan stafnya dapat lebih dipermudah dengan membuat akumulasi data abseni yang bisa dicek dengan sistem komputerisasi
- 14. Dua perangkat teknologi di atas masih bersifat teknologi elektronik, namun jika dilihat aplikasi teknologi informasi, maka akan bertambah lagi kecanggihan teknologi informasi yang dapat memberi kontribusi, misal dengan media sosial website, blog, atau aplikasi tertentu yang bisa dibuat sesuai dengan kebutuhan user. Misalnya jika sekolah membutuhkan laporan keuangan online, maka hal ini sudah banyak tersedia
- 15. Atau ketika kepala sekolah/madrasah ingin meningkatkan kapasitas individu guru, maka dapat menggunakan aplikasi pembelajaran yang tersedia dengan berbagai ragam, semua tinggal menggunakan apakah harus dengan membeli atau gratis.
- 16. Kesimpulan Dapat disimpulkan bahwa setiap perkembangan teknologi ataupun perkembangan teknologi (digital) semua memiliki kontribusi penting bagi efektifitas dan kualitas supervisor ataupun kepala sekolah/madrasah yang juga berperan sebagai supervisor yang menjamin setiap aktivitas yang berjalan disekolah/madrasah benar – benar mengarah pada pencapaian prestasi dan kualitas belajar yang baik.
- 17. THANK YOU