SlideShare a Scribd company logo
HUBUNGAN ETNIK
(ETHNIC RELATIONS)
    KURSUS WAJIB
           WAJ3106
        SEMESTER 3
       PISMP-IPGM /
          PPPRPET

         (BAB 1 & 2)
1.1 PENGENALAN
 Proses pembangunan negara daripada mundur

  kepada negara membangun berlaku pantas hanya
  selama 50 tahun.
 Pencetusnya ialah Peristiwa 13 Mei
 Kemajuan ekonomi sahaja tidak mencukupi tetapi

  perlu disertai kestabilan politik secara seimbang
  untuk elak konflik
 Keseimbangan bergantung kepada agihan

  kekayaan yang saksama, dan perkongsian kuasa
  pemerintahan yang matang.
   HE kunci kepada keseimbangan ekonomi & politik – hasil
    pengalaman 13 Mei.
   Dalam konteks Malaysia, HE yang harmonis penting
   Pengajaran Peristiwa 13 Mei
    - rusuhan kaum tidak untungkan sesiapa
    - langkah2 konkrit harus diambil
    - perpaduan tidak dapat dicapai jika ramai miskin
    - Setiap orang harus menghormati satu sama lain
    - Semua orang mesti memupuk hubungan yang harmonis
 Penubuahan Jabatan Perpaduan Negara-1969
  (Kini Jab. Perpaduan Negeri & Integrsi Nasional-
  JPNIN)
 Pengenalan Rukun Negara, DEB, DPN, DKK,

  penyatuan parti-parti politik, dan intergrasi bandar –
  luar bandar – Sabah – Sarawak.
 Selain sumbangn top-down, bottom-up juga

  penting – sumbangan menyeluruh.
 Selain keadaan berbaik-baik antara kump etnik,

  antara kumpulan kelas sosial juga penting.
 Kegiatan ekonomi ada kaitan dengan etnisiti
 Timbul persepsi Melayu-petani,Cina-perniagaan,
  India-buruh estet
 Menurut penyelidik – HE yang harmonis kunci
  kepada survival Malaysia(Joseph Stiglitz)
 Jika masalah ekonomi terjadi, masalah etnisiti
  turut terjadi
 HE penting untuk mencorak sistem sosial
  Malaysia
 Pertumbuhan Ekonomi boleh diukur tetapi
  bukan perpaduan etnik(boleh dibuat
  perbandingan)
Konsep Masyarakat
Menurut kamus Dewan (2005)
 “Kumpulan manusia yang hidup bersama di suatu
  tempat dengan aturan & cara tertentu”.
 Anggota masyarakat – individu, keluarga &
  kumpulan kecil
 Jaringan erat wujud melalui hubungan bersemuka
  (cth: kenduri, gotong royong,..)
 Setiap masyarakat punyai budayanya sendiri
 Kebudayaan wujud hanya jika masyarakat.
 Proses mewariskan budaya melibatkan 2 generasi
  – yang turunkan & yang menerima.
 Individu bertangungjawab mencipta, mengubah,
  menokok, melestari & menurunkan
 Masyarakat yang berbudaya berkembang dengan
  menurunkan 2 bentuk budaya- material & bukan
  material
Ciri-ciri utama masyarakat
 Berkolompok
 Berbudaya
 Mengalami perubahan
 Berinteraksi
 Mempunyai kepimpinan
 Mempunyai aturan sosial
   Sekelompok manusia yang mengamalkan budaya
    yang hampir seragam-bahasa, pakaian, adat
    resam, …
   Melayu, Cina, India, Kadazan Dusun, Melanau –
    etnik
   Etnik pada dasarnya bersifat etnosentrik (merasai
    budaya mereka terbaik).
   Konsep Etnik membentuk konsep etnisiti (rasa
    kekitaan) & etnosentrisme (rasa bangga terhadap
    budaya sendiri)
   Etnisiti – rasa kekitaan sesuatu etnik
 Di Malaysia Ras & Etnik sering dianggap sama
 Ras- tanda pengenalan kolektif berdasar ciri-ciri
  fizikal-biologikal nyata – warna kulit, warna
  rambut, …
 Rasisme – pandangan negatif satu kumpulan
  terhadap kumpulan lain – wujud pada 2 tahap
  iaitu individu dan institusi
 Prejudis – pandangan negetif – mengenai ahli
  atau kelompok lain yang tersemat dalam hati
 Stereotaip – kenyataan-kenyataan umum yang –
  ve terhadap kumpulan etnik yang lain
   Konsep Diskriminasi
   Diskriminasi     - perbuatan yang membandingbezakan
                       seseorang individu berasaskan ciri-ciri
                    etnik semata-mata
   Budaya           - suatu cara hidup yang diamalkan oleh
                    kumpulan tertentu
   Perpaduan        - proses menyatupadukan seluruh
                    masyarakat
   Integrasi        - satu proses mewujudkan satu identiti
                    nasional
   Segregasi                - pemisahan antara satu kump etnik
    dengan
                      yang lain
   Akomodasi         - proses yang menyebabkan setiap kumpulan
                      etnik menyedari & menghormati norma dan
                      nilai etnik lain.
   Akulturasi - penerimaan unsur kebudayaan dalam
                      kalangan individu atau kelompok daripada
                      satu kebudayaan lain
   Akulturasi   - penerimaan unsur kebudayaan
                 dalam kalangan individu atau
                 kelompok daripada satu
                 kebudayaan lain

   Asimilasi-   - percantuman dan penyatuan antara
                 kumpulan etnik berlainan budaya
                 sehingga membentuk satu budaya
                 yang sama
   Amalgamasi   - terjadi apabila budaya atau ras
                bercampur untuk membentuk
                budaya atau ras yang baru
 Hubungan etnik wajar dilihat dari sudut luaran dan
  konseptual.
 Kebudayaan berteraskan kebudayaan rakyat asal

  rantau ini namun unsur-unsur budaya lain yang
  sesuai dan wajajr boleh diterima.
 Islam menjadi unsur penting dalam pembentukan

  kebudayaan kebangsaan ini.
 1. Bagaimanakah konsep intergrasi berbeza
  daripada konsep asimilasi dalam konteks
  memupuk perpaduan nasional?
 2. Jelaskan kepentingan memahami konsep-
  konsep asas hubungan etnik dalam konteks
  masyarakat majmuk Malaysia?
 3. Huraikan aplikasi tiga konsep asas hunungan
  etnik dalam konteks mesyarakat Malaysia.
Hubungan etnik  1 , 2
Hubungan etnik  1 , 2

More Related Content

PPT
Kuliah 1 & 2
PPT
Hubungan etnik bab 1 dan 2
PPTX
Hubungan etnik dan asas integrasi perpaduan nasional
PPT
Topik 1 budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia 1
PPT
T1 pengertian etnik_budaya_bangsa
DOCX
She 101 full notes
PDF
Bab 2
DOC
Budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia assingment edu 2013
Kuliah 1 & 2
Hubungan etnik bab 1 dan 2
Hubungan etnik dan asas integrasi perpaduan nasional
Topik 1 budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia 1
T1 pengertian etnik_budaya_bangsa
She 101 full notes
Bab 2
Budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia assingment edu 2013

What's hot (20)

PPTX
Bab 8 GLOBALISASI HE
PPT
Bab 2 masyarakat malaysia dalam sejarah
PPT
Pengertian dan konsep budaya
PPTX
Budaya dan kepelbagaian kelompok
PPTX
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
DOCX
Edu cth soalan mgkin ditanya mktb sultn mizan (1) (2)
DOCX
Amalgamasi
DOC
Mpu3113 hubungan etnik
PPTX
Kepelbagaian Budaya
PPTX
Budaya dan-kepelbagaian-kelompok-di-malaysia (1)
PPTX
Hubungan etnik 1
DOC
NOTA She 101 (Hubungan Etnik)
PPTX
Topik 1 kesepaduan
DOCX
Hubungan etnik-di-malaysia-1
PPTX
Topik 5 pembinaan masyarakat majmuk
DOCX
Ctu 553
PPTX
Dasar integrasi nasional
DOCX
PPT
Budaya
PPT
Hubungan etnik di era penjajahan hingga kemerdekaan
Bab 8 GLOBALISASI HE
Bab 2 masyarakat malaysia dalam sejarah
Pengertian dan konsep budaya
Budaya dan kepelbagaian kelompok
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Edu cth soalan mgkin ditanya mktb sultn mizan (1) (2)
Amalgamasi
Mpu3113 hubungan etnik
Kepelbagaian Budaya
Budaya dan-kepelbagaian-kelompok-di-malaysia (1)
Hubungan etnik 1
NOTA She 101 (Hubungan Etnik)
Topik 1 kesepaduan
Hubungan etnik-di-malaysia-1
Topik 5 pembinaan masyarakat majmuk
Ctu 553
Dasar integrasi nasional
Budaya
Hubungan etnik di era penjajahan hingga kemerdekaan
Ad

Viewers also liked (8)

PPTX
行動した人が得する時代 ver02
PPT
PDF
Vianeos 2010 references
PDF
business-m2m-2014-asia-pacific-ict-awards
PDF
FANCAM資料 by Zen Startup
PPT
RUSSIA 2010 locks_01
PPTX
Octopus 2k10 eng
PPTX
Zen Startup「ビジョン、ミッション、戦略、スタンダード」Ver.0.2
行動した人が得する時代 ver02
Vianeos 2010 references
business-m2m-2014-asia-pacific-ict-awards
FANCAM資料 by Zen Startup
RUSSIA 2010 locks_01
Octopus 2k10 eng
Zen Startup「ビジョン、ミッション、戦略、スタンダード」Ver.0.2
Ad

Similar to Hubungan etnik 1 , 2 (20)

PPT
Kuliah 1 & 2
DOCX
Integrasi nasional
PDF
60135433 hubungan-etnik
PPT
Kuliah 8
PPT
hubungan etnik
PPT
Kuliah 1
PPT
Bab 7 dari segregasi ke integrasi
PPT
Bab 7 dari segregasi ke integrasi
PPT
Bab7 darisegregasikeintegrasi
DOCX
my HE notes.
PPTX
Kepelbagaian etnik di malaysia
PPT
Dari_Segregasi_ke_Integrasi membangun citra
PPT
Bab 7: Dari segregasi dan Integrasi di Malaysia
PPTX
Halangan halangan perpaduan kaum dalam hubungan etnik
PPT
Konsep Integrasi Etnik
PPTX
Bab7 darisegregasikeintegrasi-140405160410-phpapp01
PPTX
Hubungan Etnik 2011 - Cabaran Hubungan Etnik
PPT
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
PPTX
Bab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaian
PPT
Bab 6(hubungan etnik)
Kuliah 1 & 2
Integrasi nasional
60135433 hubungan-etnik
Kuliah 8
hubungan etnik
Kuliah 1
Bab 7 dari segregasi ke integrasi
Bab 7 dari segregasi ke integrasi
Bab7 darisegregasikeintegrasi
my HE notes.
Kepelbagaian etnik di malaysia
Dari_Segregasi_ke_Integrasi membangun citra
Bab 7: Dari segregasi dan Integrasi di Malaysia
Halangan halangan perpaduan kaum dalam hubungan etnik
Konsep Integrasi Etnik
Bab7 darisegregasikeintegrasi-140405160410-phpapp01
Hubungan Etnik 2011 - Cabaran Hubungan Etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
Bab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaian
Bab 6(hubungan etnik)

Hubungan etnik 1 , 2

  • 1. HUBUNGAN ETNIK (ETHNIC RELATIONS) KURSUS WAJIB WAJ3106 SEMESTER 3 PISMP-IPGM / PPPRPET (BAB 1 & 2)
  • 2. 1.1 PENGENALAN  Proses pembangunan negara daripada mundur kepada negara membangun berlaku pantas hanya selama 50 tahun.  Pencetusnya ialah Peristiwa 13 Mei  Kemajuan ekonomi sahaja tidak mencukupi tetapi perlu disertai kestabilan politik secara seimbang untuk elak konflik  Keseimbangan bergantung kepada agihan kekayaan yang saksama, dan perkongsian kuasa pemerintahan yang matang.
  • 3. HE kunci kepada keseimbangan ekonomi & politik – hasil pengalaman 13 Mei.  Dalam konteks Malaysia, HE yang harmonis penting  Pengajaran Peristiwa 13 Mei - rusuhan kaum tidak untungkan sesiapa - langkah2 konkrit harus diambil - perpaduan tidak dapat dicapai jika ramai miskin - Setiap orang harus menghormati satu sama lain - Semua orang mesti memupuk hubungan yang harmonis
  • 4.  Penubuahan Jabatan Perpaduan Negara-1969 (Kini Jab. Perpaduan Negeri & Integrsi Nasional- JPNIN)  Pengenalan Rukun Negara, DEB, DPN, DKK, penyatuan parti-parti politik, dan intergrasi bandar – luar bandar – Sabah – Sarawak.  Selain sumbangn top-down, bottom-up juga penting – sumbangan menyeluruh.  Selain keadaan berbaik-baik antara kump etnik, antara kumpulan kelas sosial juga penting.
  • 5.  Kegiatan ekonomi ada kaitan dengan etnisiti  Timbul persepsi Melayu-petani,Cina-perniagaan, India-buruh estet  Menurut penyelidik – HE yang harmonis kunci kepada survival Malaysia(Joseph Stiglitz)  Jika masalah ekonomi terjadi, masalah etnisiti turut terjadi  HE penting untuk mencorak sistem sosial Malaysia  Pertumbuhan Ekonomi boleh diukur tetapi bukan perpaduan etnik(boleh dibuat perbandingan)
  • 6. Konsep Masyarakat Menurut kamus Dewan (2005)  “Kumpulan manusia yang hidup bersama di suatu tempat dengan aturan & cara tertentu”.  Anggota masyarakat – individu, keluarga & kumpulan kecil  Jaringan erat wujud melalui hubungan bersemuka (cth: kenduri, gotong royong,..)  Setiap masyarakat punyai budayanya sendiri  Kebudayaan wujud hanya jika masyarakat.  Proses mewariskan budaya melibatkan 2 generasi – yang turunkan & yang menerima.  Individu bertangungjawab mencipta, mengubah, menokok, melestari & menurunkan
  • 7.  Masyarakat yang berbudaya berkembang dengan menurunkan 2 bentuk budaya- material & bukan material Ciri-ciri utama masyarakat  Berkolompok  Berbudaya  Mengalami perubahan  Berinteraksi  Mempunyai kepimpinan  Mempunyai aturan sosial
  • 8. Sekelompok manusia yang mengamalkan budaya yang hampir seragam-bahasa, pakaian, adat resam, …  Melayu, Cina, India, Kadazan Dusun, Melanau – etnik  Etnik pada dasarnya bersifat etnosentrik (merasai budaya mereka terbaik).  Konsep Etnik membentuk konsep etnisiti (rasa kekitaan) & etnosentrisme (rasa bangga terhadap budaya sendiri)  Etnisiti – rasa kekitaan sesuatu etnik
  • 9.  Di Malaysia Ras & Etnik sering dianggap sama  Ras- tanda pengenalan kolektif berdasar ciri-ciri fizikal-biologikal nyata – warna kulit, warna rambut, …  Rasisme – pandangan negatif satu kumpulan terhadap kumpulan lain – wujud pada 2 tahap iaitu individu dan institusi  Prejudis – pandangan negetif – mengenai ahli atau kelompok lain yang tersemat dalam hati  Stereotaip – kenyataan-kenyataan umum yang – ve terhadap kumpulan etnik yang lain
  • 10. Konsep Diskriminasi  Diskriminasi - perbuatan yang membandingbezakan seseorang individu berasaskan ciri-ciri  etnik semata-mata  Budaya - suatu cara hidup yang diamalkan oleh  kumpulan tertentu  Perpaduan - proses menyatupadukan seluruh  masyarakat  Integrasi - satu proses mewujudkan satu identiti  nasional  Segregasi - pemisahan antara satu kump etnik dengan  yang lain  Akomodasi - proses yang menyebabkan setiap kumpulan  etnik menyedari & menghormati norma dan  nilai etnik lain.  Akulturasi - penerimaan unsur kebudayaan dalam  kalangan individu atau kelompok daripada  satu kebudayaan lain
  • 11. Akulturasi - penerimaan unsur kebudayaan  dalam kalangan individu atau  kelompok daripada satu  kebudayaan lain  Asimilasi- - percantuman dan penyatuan antara  kumpulan etnik berlainan budaya  sehingga membentuk satu budaya  yang sama  Amalgamasi - terjadi apabila budaya atau ras  bercampur untuk membentuk  budaya atau ras yang baru
  • 12.  Hubungan etnik wajar dilihat dari sudut luaran dan konseptual.  Kebudayaan berteraskan kebudayaan rakyat asal rantau ini namun unsur-unsur budaya lain yang sesuai dan wajajr boleh diterima.  Islam menjadi unsur penting dalam pembentukan kebudayaan kebangsaan ini.
  • 13.  1. Bagaimanakah konsep intergrasi berbeza daripada konsep asimilasi dalam konteks memupuk perpaduan nasional?  2. Jelaskan kepentingan memahami konsep- konsep asas hubungan etnik dalam konteks masyarakat majmuk Malaysia?  3. Huraikan aplikasi tiga konsep asas hunungan etnik dalam konteks mesyarakat Malaysia.